校园五一系列活动方案策划十篇范本.docx

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1、校园五一系列活动方案策划十篇校内五一系列活动方案策划篇一 为迎接“五一劳动节”的到来，让小学生们对“五一劳动节”有了深刻的相识，引导小学生相识四周的劳动人民，萌发学生酷爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教化孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用自己的劳动去创建更多的奇妙，用自己的力气为祖国为社会服务。 五一劳动节活动内容： 1、介绍“五一”国际劳动节。 了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。 2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。 介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同

2、奉献。 3、谈话：说说“我的爸爸妈妈” 相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。 4、组织学生义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 5、手工：制作“漂亮的花”。 组织学生将自制花朵送老师，并说一声祝愿的话。 6、学唱歌曲劳动最光荣。 能用身体动作表现歌曲内容，情愿在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的酷爱。 校内五一系列活动方案策划篇二 一、活动目标 1、让学生了解五一节的由来、意义。 2、让学生了解五一劳动节。 3、让学生了解并关爱各年头的劳模，并树立向他们学习的思想。 4、激励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创建了美妙的生活。 5、培育学生酷爱劳动的良好品质，并以实

3、际行动，从自我做起，主动参与劳动，弘扬中华民族的优良传统。 二、活动时间 20_年_月_日20_年_月_日。 三、活动主题 劳动光荣，奉献最美。 四、活动对象 全体学生。 五、活动设计 (一)召开主题班会 向学生宣扬五一节的由来及意义。 (二)举办手抄报竞赛 各班分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，提倡同学们酷爱劳动，从我做起，主动参与劳动。(每班5份) (三)征文活动(三六年级) 以“劳动光荣，奉献最美”为主题，进行有奖征文竞赛，要求：结合自己的亲身参与的劳动，写出真实的体会。用稿纸抄写，不少于500字。_月_日之前上交。(每班5篇) 校内五一系列

4、活动方案策划篇三 一、活动目的 让学生初步爱劳动，知道酷爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯。 二、活动打算 小品表演、文具书包等。 三、活动过程 (一)、全体集合，各小队汇报人数。汇报辅导员老师。(报告辅导员老师本中队应到_人，实到_人，请您参与我们的活动，报告完毕。) (二)、全体立正，出旗敬礼。唱队歌。 (三)、宣布活动起先。 四、详细活动 主持人：“五一”劳动节就要到了。大家知道这个节日是怎么来的么?下面请我们班的_同学为大家介绍以下。 1、介绍“五一”劳动节的由来 主持人：是呀，劳动人民太辛苦了!他们为了华蜜美妙的生活，日夜操劳，“五一”劳动节

5、是他们的节日，也是我们在座每一位同学父母的节日，那你知道你的父母都是从事什么工作的? 2、请同学介绍父母的工作和辛苦状况 主持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，他们真是太辛苦了!我们小挚友应当怎么做呢?请看两个小品，看看哪个小挚友做得对? 3、小品表演 主持人：请同学说说哪个做得对?为什么?下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事? 4、学生沟通自己都在家做了哪些事(鼓掌勉励) 主持人：同学们真能干!为家里做事，是我们每个小学生应尽的责任，我们从小就应当学会自己的事情自己做，下面我们就来展示一下(请五位同学竞赛整理书包和穿衣)。 5、五位同学竞赛整理书包和穿衣 支持人：我们是不

6、是家里的“小公主”、“小太阳”?(不是)对!酷爱劳动是我们中华民族的传统美德，华蜜的生活要靠劳动来创建，下面请听歌曲劳动最光荣。 6、小合唱劳动最光荣 主持人：请辅导员老师讲话。(同学们我们要从小养成酷爱劳动的好习惯，长大才能成为一个对社会有用的人。) 主持人：呼号(全体立正师：打算着，为共产主义事业而奋斗!生：时刻打算着!) 主持人：退旗，敬礼! 主持人：我宣布_“我爱劳动”主题活动到此结束。 校内五一系列活动方案策划篇四 一、活动名称 拔河友情赛。 二、活动宗旨 增进同学之间的沟通，集体荣誉感及凝合力。 三、活动目的 庆祝五一，丰富学生们的校内生活，增加师生之间的相互了解、促进同学之间的友

7、好相处，使得校内气氛更加活跃，加强各同学间的沟通。 四、活动对象 _科技职业学校_级全体同学。 五、活动时间 20_年_月_日_点。 六、活动地点 校篮球场。 七、主办单位 _科技职业学校。 八、承办单位 学生会体育部。 九、参赛要求 1、本次竞赛分为男子组、女子组、男女混合组。以班级为单位组成各参赛队伍。 2、女子组限报_人。男子组限报_人。混合组限报_人。(女生：_人、男生：_人) 3、参赛队员必需是本班级同学。20_届各班级必需参与。 十、活动流程 1、_月_日各班级报名表于_时交到学生会办公室。并由队长抽签确定竞赛依次。 2、_月_日下午_时竞赛正式起先，竞赛实行晋级赛。最终选出冠军。

8、 十一、留意事项 1、竞赛时由于双方都是用力拉，所以拔完后一场后不行马上松绳，以免造成对方队员受伤，各体育委员谨记，转告给各班队员。 2、各班级需努力完成竞赛。 3、竞赛要做到文明竞赛，遵循友情第一，竞赛其次。 4、竞赛时不得有冒名顶替，拉拉队不行上场帮忙、一经发觉马上取消。 5、由于竞赛场面比较大，需裁判_名，维护秩序工作人员_名。 十二、奖品 冠军奖状各一份(班级团体)。班级操行分加_分/组。 校内五一系列活动方案策划篇五 为了迎接五一劳动节，作为新时代的高校生因该领先作为表率。尽管我们生活的校内很干净，为了让我们的校内更加舒适，作为学校的一份子出点微薄之力是应当的。 二、活动目的、意义和

9、目标 五一，作为劳动者的我们，在劳动节里我们体验劳动生活。作为共青团员的一员。须要我们要有社会主子翁意识，服务社会意识。在五一之际，我们须要更加漂亮的校内，校内因为你我的努力而漂亮。 三、活动资源须要： 各班五个代表，须要_把扫把，_个垃圾带。若干抹布。 四、活动开展 1、_月_日召集各班团支书及学生会成员开会，转达我们这次活动任务。 2、_月_日由学生会成员访遍校内各角落，统计须要清理的地方。 3、_月_日由我们学生会简洁支配工作组。 4、_月_日_点半召集各班代表，安排任务。 5、_点，活动结束。 五、经费预算 活动中用具可从各班接，或者自备。本次活动无需任何花费。 六、活动中应留意的问题

10、及细微环节 1、在美化校内过程中，各位同学应当留意避开损坏学校公务。 2、各位同学应当放松心态，服务学校中来。 3、活动结束后，应当妥当归还用具。 校内五一系列活动方案策划篇六 劳动教化是校风建设的重要手段，也是同学们参加校风建设的途径之一。通过劳动，可以培育全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培育学生酷爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增加学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本事。在劳动中创建美，体会劳动的乐趣。学校确定通过劳动教化与校内环境美化相结合，开展校第_届劳动节系列活动，详细活动方案如下： 一、活动时间 20_年_月_日至_月_日。 二、参与人员 全体师生。 三、活

11、动内容 (一)劳动卫生习惯强化 1、劳动卫生习惯教化：加强学生劳动卫生习惯的教化和培育，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不顺手丢垃圾，不随地吐痰。人人参加，相互监督，主动参与班级、校内劳动实践活动，保持教室、校内清洁漂亮，打造和谐校内。 2、班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参加劳动，清洁班级，美化校内。 3、个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。 (二)今日我当家当家小能手评比 提倡做力所能及的家务事，开展“

12、今日我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务(扫地、煮饭、做菜、制作小点心等)的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍(每班_张)，评比当家小能手。 (三)各级组活动打算及要求 1、一年级自理实力竞赛 (1)每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。 (2)竞赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服(_个钮扣以上，竞赛时扣_个钮扣) (3)要求在最短的时间内完成地又快又好。评比优胜奖和达标奖。 2、二年级捏橡皮泥竞赛 (1)围绕“畅想_”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。 (2)竞赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示 3、三、四

13、年级钮扣竞赛 (1)利用钮扣钉出“畅想_，劳动最光荣”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。 (2)竞赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。 4、五、六年级剪贴画竞赛 (1)内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新奇，有肯定的艺术性。 (2)竞赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想_，劳动最光荣”为主题的作品。 四、活动要求 各班要高度重视，提高相识，确保活动效果，各年级组要亲自组织支配活动。刚好上交相应材料。 校内五一系列活动方案策划篇七 随着“五一劳动节”的接近，幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的实力特意设计的“幼儿

14、园五一劳动节活动方案”，通过专题教学、探讨谈话、竞赛等渠道，来教化影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。 活动目的： 为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验教化、创新教化的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教化活动。 活动对象： 全园幼儿。 活动时间： 5月1日5月31日。 活动主要负责： 各班正、副班主任、保育员。 活动口号： 十个手指动动动，什么活儿都会干! 活动过程： 一、且歌且吟故事讲解并描述篇 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。 2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题

15、的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教化目的。 二、小鬼当家劳动实践篇 (一)小班自己的事情自己做 开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。 1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。 (二)中班我是欢乐小帮手 1、各班以“劳动最光荣”为主题，

16、选择适合本班幼儿的活动并开展。 2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜) 3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等) 4、各班每周评比出本周的“值日之星”。 (三)大班劳动最光荣 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。 2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商议，定好家务劳动。 3、让幼儿依据自己订制的家务劳动安排，开

17、展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表) 4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价) 5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。 三、我能行活动展示篇 “我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行竞赛、每班男女各10人) 小班：穿衣服竞赛。 中班：剥毛豆竞赛。 大班：上学打算。(整理书包) 四、我真棒活动篇 各班在每周评比出的劳动之星中推选23名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行激励。 校内五一系列活动方案策划篇八 认知目标： 使学生相识到没有劳动，人类就

18、无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。 技能目标： 培育学生独立生活的独立，并驾驭一些最基本的学问和技能。 情感目标： 使学生体会到父母劳动的辛苦，做到敬重长辈，酷爱长辈。 活动打算： 小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。 活动过程： 出旗仪式： 一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员看法、中队长宣布起先。 二、出旗、敬队礼。 三、齐唱队歌。 活动内容： 在劳动最光荣乐曲声中，主持人走上讲台。 主持人：劳动最光荣主题队会现在起先!请听歌曲好妈妈。 全班同学听录音。 表演小品帮妈妈做饭。 学生表演舞蹈。 学生上台讲故事。 主持人：劳动创建了世界，劳动创建了物质财宝，劳动创建

19、了人类的华蜜生活。我们来看看伟人是怎么说的。 (投影仪出示名人名言) (齐读)劳动是华蜜之文。富兰克林 我们世界上最美妙的东西，都是由劳动，由人的聪慧的手创建出来的。高尔基 劳动创建世界。马克思 劳动技能进赛 主持人：现在给获奖者发奖。(奏颁奖曲) 主持人：通过竞赛，能看出获奖同学动作特别娴熟，说明他们平常常常做家务活。他们既帮助了父亲，母亲，同时自己又学会了很多本事。动作不娴熟的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受熬炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。 今日的活动到此结束。 退旗仪式： 一、呼号。 二、退旗。 三、宣布活动结束。 校内五一系列活动方案策划篇

20、九 一年里有着很多的节日，“五一”劳动节即将来临，随着孩子渐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱实力，为了让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动。与幼儿园的实际状况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，主动参加公共社会活动，培育幼儿从小懂得关切他人，关切身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应实力。 一、活动目标 1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。 3、激发幼儿爱劳动的愿望。 二、活动打算 假日里，布置幼儿去旁边的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。 三、活动过程 1、老师介绍五月一日是国际劳动节，知道是全部劳动人民的节日

21、。 2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。 老师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的? 3、幼儿探讨，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事。 提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么? 4、带领幼儿参与幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并视察劳动后场地的整齐，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。 校内五一系列活动方案策划篇十 “五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日，在五一劳动节来临之际，为了使学生相识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道

22、理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念，培育学生独立生活的实力，并驾驭一些最基本的学问和技能，从而让学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到敬重长辈，酷爱长辈，特制订本活动方案： 一、活动时间 五月份。 二、参与人员 全体师生。 三、活动内容 1、充分利用宣扬栏、小广播、国旗下讲话等舆论工具对学生进行宣扬，让学生了解“五一”国际劳动节的由来、劳动最光荣及劳动者最美的道理。 2、各班级围绕“做最美的劳动者”出一期黑板报。 3、举办一场庆五一合唱竞赛，各班级利用课余时间进行打算，学校在四月下旬进行竞赛。 4、举办“五一学问知多少”的绘画竞赛，各班级先自行组织练习，选出优胜选手参与学校组织的竞赛(竞赛时间定在五月下旬，详细时间另行通知)。 5、组织师生进行“我的家我打扫”卫生清扫活动，让学生在劳动中体验劳动的乐趣，感受劳动的艰辛，从而懂得敬重劳动人民，珍惜劳动果实(详细活动时间为_月_日大课间)。 6、结合“洒扫应对”活动方案接着在学生中开展驾驭一项劳动技能的教化，让学生充分利用五一节放假的时间，开展“今日我当家”活动，要求在父母的指导下，对学到的劳动技能进行实践的活动。(留意填写好活动记录，收集好图像资料) 7、各班级接着组织学生“围绕劳动光荣、奢侈可耻”的主题办一期节日小报，届时学校将组织展评。