教育实习上半年心得体会精编.docx

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1、教育实习上半年心得体会教化实习上半年心得体会范文1 经过一天的工厂参观和实践，我真的是学到了许多许多课本以外的东西，真的是受益匪浅啊! 在这个过程中呢，我从无知到认知，再到深化了解，学会了许多许多东西，同时起先慢慢喜爱上了这个全新的专业，我感受到学习的过程才是最美妙的。在实习生活中，每天都会有新的体会、新的感受，感觉自己的各个方面每天都在不同程度的提高，但最主要的就是工作实力的提高。 下面就是我自己的一些小结和收获。 我一共作结出以下几点： 1、要学会坚持 无论到哪家工厂或者公司实习，起先的时候都不会让我们做任何工作，而是观看学习，时间短的是几天，时间长的就是几周。所以这段时间，一般会感觉到无

2、聊，无所事事，可能会萌生出离开的想法。但是这个时间是最重要的阶段，这个阶段我们会学到课本以外许多有用的东西，所以我们肯定要学会坚持，坚持就是成功! 2、要勤做事 我们到工厂或者公司实习，一般不会给我们支配重要的事情去做。所以，此时我们会很闲，但是我们要主动找一些小事去做，无非是一些无关紧要的打杂，但就是通过勤快做事可能会引起领导的留意，不断获得领导的观赏和信任，慢慢被支配做一些重要的事情，慢慢获得领导的重用! 3、多听、多看、多想、多做、多说 由于我们课本学到的只是一些理论学问，缺乏详细的时间操作，所以我们得虚心学习。多听别人的指导，多看别人的操作工序，多想自己如何下手，然后亲自动手多做，有不

3、懂的地方向别人请教多说。只有这样，才会慢慢熟识自己的工作，学会一身真正的本事! 4、要调整好心态 由于刚到一个新的环境，可能既不熟识，又不适应，同时又可能因为环境的艰苦埋怨。这不但会影响自己的工作心情，可能会做不好工作，同时也会增加自己的压力，甚至会影响到与同事的相处。所以，我们要调整好心态，到处看好的方面，摒弃坏的一面，这样才会对工作充溢激情! 5、要虚心学习 由于对全新的工作，我们既不熟识又不了解，所以刚刚起先从事起来有点困难。因此我们要虚心学习，不会的多多向领导和同事请教学习，当别人向我们请教的时候，我们也要虚心接受，共同探讨! 6、要尽量少犯错误 第一次工作的时候，难免会犯一些错误，但

4、是我们要通过这次错误积累阅历，吸取教训。第一次犯错误可以，假如再一次犯同样的错误就是不行取的了。所以，我们要谨慎、当心，尽量少犯错误! 接下来，就是我的一些收获了： 1、实习生活，学到了许多实践学问，同时进一步加深了对理论学问的理解，使理论学问和实践学问同时得到提高。 2、提高了自己的工作实力，为就业和将来的工作供应了珍贵的实际阅历! 教化实习上半年心得体会范文2 我们的实习工作主要包括两个方面的内容，一是实习教学工作，二是实习班主任工作。 一、实习教学工作： 1、听课 实习开头的两周主要是听课。在我的实习指导老师的支配下，我听了两位地理科任老师的新课。在听课之前，我仔细阅读了教材中的相关章节

5、，查看参考书和网上资料，并尝试用自己的想法来如何上好这节课。听课时，仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思路，并对比一下与自己之前想好的思路有什么不一样，好的有哪些，不好的有哪些，哪些最值得我向老师学习的，都要一一登记来。然后课后再仔细回味一下老师这堂课，多做几次反思，究竟老师为什么要这样上。只有做好全面的功夫，才会让自己的讲课水平有所提高。除了开头两周听课外，实习期间，只要指导老师有新课，我们都会主动去听，只有不断学习，才会不断进步。 2、备课 备课最主要的工作就是编写教案和试讲。过了两周听课学习阶段，在指导老师的支配下，我可以起先上新课了。每节新课之前肯定要仔细备好课，只有充分打算，

6、在课堂上才会有底气，才会有清楚的讲课思路，讲起课来才会更加流畅。备课的时候不是简洁地看教材，要查看不同的资料，梳理清晰这节课的内容，列出这节课有哪些重难点，哪些须要上课的时候特殊说明清晰。还要设计好上课思路，地理课究竟要怎么上，用什么方式上好，怎样培育学生的地理空间想象思维，课前要用什么好玩的地理现象来导入，学问点与学问点之间的过渡连接要怎么做，这些都要一一充分打算，然后在教案上写出来，当然为了节约时间，我们的教案写的是简案。之后还要依据教案为这节课做一个PPT,做的PPT要简洁明白，能够让学生简单接受，尤其是地理须要一些图片，这些能够很好的协助课堂教学。最终，就是试讲。试讲是和我们地理实习小

7、组四个实习生一起进行的。通过试讲，然后大家一起评论，找出试讲当中不足的地方，加以改进，避开在课堂上出错。同时大家也一起探讨要用怎样的方式来上课才好，通过大家相互的思想碰撞，激发出更多新的东西，同时也学习到对方的优点。 3、上课 当然，一切打算就绪之后就起先上课了。实习当中最重要的就是上课了，这是检验我们教学实力的时候，高校三年的专业学习与实践熬炼，为的就是以后能当上一名优秀的人民老师。实习是让我们初次尝试真正成为一名老师究竟是怎样的。 许多时候，由于知道自己要上课，所以前一天晚上多数会因为惊慌而睡不着。我知道，只有通过更多的熬炼，上更多的课，才能克服这些惊慌的心情，只有自己充分打算，充溢信念，

8、才不会课前惊慌，才不会胆怯自己讲得不好。 一进入教室，面对的是一班充溢求知欲的学生，这与在高校微格训练面对的是自己的同学不一样，这时候就是真枪实弹的上课了。同时指导老师也在后面听课，这也会增加我一点惊慌的心情。上课时首先自己肯定要面带微笑，仪态端正地给学生讲课。讲课时依据自己之前设计好的教案和PPT,用自己的方式一步一步清楚地讲下去。讲课思路不能因为惊慌而不清楚，还要学会随堂应变。教给学生学问的时候肯定要讲得清晰，让学生明白，同时要让学 生举一反三，培育地理逻辑思维与空间思维。在我的课堂上，学生回答问题都很活跃，基本没有发觉不听课或者课堂睡觉的学生，这一点让我最欣慰。或许是他们对新老师有新奇心

9、，有爱好吧，但是我能不能始终做到让他们都感爱好呢?这就是考验我教学实力的地方了。当然，我要学会肯定的课堂限制实力，包括限制课堂纪律外，还要限制课堂时间，不要讲得太快也不要讲得太慢。指导老师何老师教育我们，假如课堂时间一时限制不好，那么宁愿讲得慢，也要把学问点讲清晰，我会记住的。 4、评课 每上完一次课，指导老师和实习小组的同学会围在一起评课。每一次评课，我都很期盼指导老师会给我一个好的评价。结果不评不知道，老师一评就知道自己的不足在哪里了。依据指导老师的评价，我有以下不足之处：一是语言繁琐，有时候打结，讲到某些学问点的时候不会运用专业术语，语调起伏不大，面部表情不够丰富，课堂有时候会显得枯燥;

10、二是课堂互动的时候，有时候自问自答，留给学生思索的时间少;三是学问点之间的过渡不够好等等。当然，老师也赐予许多好评，说我能够把学问点都一一讲清晰，课堂时间限制还好，思路也清楚等等。其实，我要学习的还有许多，听过其他三位实习生的课堂表现，也发觉有许多优点值得我去学习。作为一名实习生，初上讲台，阅历尚浅，还有许多地方要学习改进，要多点向有阅历的指导老师多多学习多多请教，只有不断学习与改进，才会取得更大的进步。 实习教学工作让我体会到了要如何上好一节新课，深深地体会到了作为一名老师的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我高校学的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀

11、的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，我们要站在教化的最前线，真正做到传道、授业、解惑,不断提高自身素养，努力成为一名优秀的地理老师。 二、实习班主任工作 1、班级管理工作 我的实习科任指导老师同时也是我的实习班主任指导老师何老师，所以何老师给了我更多的照看，是我作为一名实习班主任的班级管理工作能够更加顺当地开展。 我实习的班级是高一(9)班。每天例行的班级管理工作就是早上和晚上的班级巡查。主要是检查学生的到达状况，看看哪个同学上课了还没有来，没来的要上报给级长。还要督促学生的学习，管理好学生的纪律。还有早上的早操，我们全部老师都会到操场上，

12、对学生进行全程的监控。当然，有时候我们实习老师也会被支配到去看学生的晚修。这时候我们就要充分地管理好班级的纪律。一(9)班晚修的时候许多学生喜爱讲话，这要求我们要加强对这些学生的管理。有时候会有个别的同学因为一些特别状况而请假，经过仔细核实，向原班主任请示之后我才会开出请假条。这些班级管理工作有时候看起来很繁琐，但是却必需仔细负责地做好，保证好学校各项工作的顺当绽开，保证好学生的纪律和人身平安。 2、师生关系 高一的学生大多都是97年诞生的，比我年轻七岁。放下讲台上老师的脸孔，其实我只是他们的大哥哥，我们以前玩的、学的、接受的思想教化其实都差不多，我们都是同一代人，所以我们跟学生都能够比较好的

13、沟通。看到他们一个个活跃而充溢朝气的脸孔，让我也不禁想起了许多以前中学美妙的回忆，那些年对学问的追求，对将来美妙的向往，都能够在他们身上一一体现。 一起先实习的时候，学校领导就和我们讲要和学生保持肯定的距离，这样才会便利日后对班级的管理。所以，我也会依据指示与学生保持肯定的距离，但是，也要能够做好与学生的沟通沟通，了解他们的思想，了解他们的须要，尽量满意他们对学问上的追求。在这一点上，我做得有点欠缺。 一(9)班的学生大多都机智活跃，同学之间相处融洽，当然也有个别学生纪律性差。记得有一次有一个学生晚修的时候迟到了，而且不穿校服，搞得全班同学望见他都哈哈大笑。因为这样影响不好，所以我就叫他出来，

14、进行个别谈话，叫他以后要留意上课时间，不要迟到，同时不要穿奇装异服，这样会影响其他学生的学习。进行个别谈话的时候，老师要专心与他们交谈，语气尽量亲善一点，希望他们能立刻改正自己的缺点，更加遵守纪律。学生能够感受到老师的专心，真正从心里接受老师的教化，仔细思索老师的训诲，真正去努力改进。 3、主题班会 在实习期间，我进行了一次主题班会，班会主题是我最闪亮.这个班会的主要内容是讲解什么是一个人身上的闪光点，应当要怎么发扬这些闪光点。课堂上同学们都表现得很活跃，主动回答问题。很多同学都讲出了自己身上有些什么闪光点。当然，许多同学自己也不清晰自己有什么闪光点，所以我就在课堂上让他们写出他们熟识的同学身

15、上的闪光点，然后再让班长统计出来，这让人人都可以知道在别人眼中自己有些什么闪光点了。当然，发觉了自己身上的闪光点就要好好去发扬和培育，不要把它们荒废。经过这一节班会，信任同学们也学到不少，希望我所讲的内容对他们有所启发。这一节班会，是我第一次主持的班会，课堂气氛很好，课后指导老师说也很好，不足之处就是课堂思路和支配有点不好，不过学生都还能接受。很感谢老师对我的指导和帮助。 三、结语 教化实习能够让我们真真正正与学生进行双边互动，脱离书本的理论学问，也不像是微格训练时的场景模拟，实习让我们真正成为一名老师，这是我们的一大进步。 作为一名实习老师，初次尝试到了成为一名老师的苦与乐。老师辛苦地备课讲

16、课，辅导学生，对学生用完心血，就是希望学生能学习到做人的道理，学习到学问，而学生能够学有所成就是对老师最大的回报，也是老师最大的成就感。其中的苦与乐，只有作为老师的你我，才会懂得。 这次教化实习让我学到了许多书本上学不到的学问，积累了珍贵的一线教学和班主任工作的阅历，懂得了作为一名人民老师的宏大，自己在教学水平和班级管理水平上也进步了许多。当然，我们作为实习生，阅历尚浅，还有许多东西要去学习，去不断进步。要想成为一名称职的、优秀的人民老师，还有一段很长的路要走。信任靠着自己对老师这份工作的一腔热忱，我会不断进步，在不断的反思、对比、学习当中获得更多的阅历，提高自己的教学水平和班级管理水平。作为

17、一名老师，除了教给学生学问外，最基本的一点是酷爱学生，关切爱惜学生，教给他们做人的道理，帮助他们成长，成为一名人类灵魂的工程师，才是老师工作最大的意义所在! 教化实习上半年心得体会范文3 不知不觉中，惊慌、美妙的实习生活已经结束了，在这短短的一个多月里，我和同学们以及指导老师、班主任指导老师建立了深厚的感情。但天下没有不散的宴席，在不舍的心情下我结束了自己的实习生涯。以下是我对自己这一个多月的实习期间的状况做一个简洁的总结。 一、学校的基本状况。 来学校的第一天，心情很是激烈，第一天我们先去找教育主任，他特别热忱的款待了我们，并支配我们分别和自己的指导老师见面，在激烈的等待中，我见到了我的指导

18、老师朱老师，他热忱的为我介绍了他所教的班级状况，并给我交代了相关的一些工作。 然后，我们参观了了茂名市第十中学，大致的了解了这所学校的大体状况。茂名市第十中学是一所漂亮的校内，有着浓郁的学习氛围，一下子我就被他深深地吸引住了。 我的实习工作主要包括两部分：课堂教学以及班主任工作。也就是说，在实习过程中，我既要做班主任工作，又要切实抓好自己的课堂教学工作。下面我将从这两方面来总结我的实习经验。二、班主任工作。 由于高一(13)的班主任请婚假，所以我就替代他做了两周的班主任工作。在这两周的时间里面。我严格以班主任的原则来要求自己。虽然每天都要很早起床看早读，晚上还要看自修。但我的实习生活过的非常充

19、溢。并在工作的过程中总结出以下阅历。 1、通过组织各种丰富的活动来加强班级的凝合力。 在一个多月时间里，我组织了多个活动丰富同学们的学习生活。分别有“三人四足”、“篮球竞赛”、“叶脉书签制作”等等。通过组织这些活动不但增加了我们班的凝合力，也让我知道，作为一名班主任不但要关切同学们的学习生活，更要多加关切学生的日常生活，与“学生打成一片”这样你才能更好的了解他们的心理动向，为你做好班主任工作埋下伏笔。 2、对待班里的同学肯定要遵循“民主、公允”的原则。 每个学生都有自己的优缺点，学习好的学生在某个方面反而不及其他同学。假如你总是看重成果好的同学，那么其他的同学确定会有看法，严峻的话会导致他越来

20、越不听你的话。这对增加班级的凝合力不利。所以在实习过程中，我都是以“民主、公允”的原则来对待班里的同学，并且取得了很好的效果。我班上的同学的班集体意识加强了，每个同学和我之间的关系变得更好了。三、教学工作 对于一个老师来说，如何做好教学工作是对其的基本要求。我先听了一周指导老师和其他老师的课，吸取他们的好的教学阅历。由于我所教的班级是“一般班”学生的基础相对来说较差。所以在备课时我都会依据学生的状况来进行，在听课时，我会留意老师和学生之间的沟通，老师讲课时如何讲解重难点，以及给学生布置习题的难度应当依据学生的状况来定。在上课前，我都会先备好课，学好教案。交给朱老师看过通过后，才上讲台上课。同时

21、，我也在老师的指导下会留意学生的表情反应，而思索以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。在此期间还与学生建立了良好的师生关系。每当上完一节课，指导老师都会告知我，这节课的难点与重点是什么，以及应当怎样突出重点和难点，才会让学生更明白。朱老师还会指出我的优缺点，让我更好的改进。在上课过程中，我相识到，作为一名老师假如仅仅讲解课本上的学问会让整个课堂显得呆板无趣，所以上课时我都会保持一种幽默感，让学生的思想由“厌烦上课”转变为“爱上课”。而我的教学技能也在上课的过程中得到了很好的提升。 总之，在这次实习过程中，我收获了许多在学校里无法学习到的学问。在课堂实习中我知道了，作为

22、一名老师应当意识到“因材施教”的重要性，教学工作应依据学生的实际工作来进行。在班主任工作实习中，我相识到作为一名班主任应当时时刻刻留意学生的心理动态，做到“公允、民主”的对待每个学生，也要言出必行。 不知不觉中，一个多月的实习生活就结束了，我的实习生活也画上了完备的句号。现在的心情是那么的不舍，多种情感交集在一起。十年树木，百年树人。虽然我的实习生涯结束了，但我的老师生涯还没起先，下一年我将以人民老师的身份步入社会。我将以全新的状态步入社会，更好的为社会服务。 同时在这里，也要感谢全部帮助过我的人，包括我的实习指导老师，我的小组成员，以及我的学生们。感谢! 教化实习上半年心得体会范文4 我实习

23、所在学校是阿克苏市第六中学，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教化调查。基本状况如下： 1、课堂教学：完成教案数25份，上课数60节，其中30节重复课; 2、班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动;3、教化报告：完成一份教化调查报告。经验了为期三个多月的实习生活，我尝试到了身为一名老师的苦与乐，也深深地体会到了一名老师所肩负的责任;在这些日子里，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的看法尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，完

24、成我们的实习任务。 一、历史教学工作 我和我的指导老师共同担当了高一(5)(6)(7)(8)班的历史教学任务，由于班级多，所以我花费更多精力去教好这些班级班。见面会上，指导老师郭小林就跟我说：“这几个班的历史很差的喔?”高一历史教研组长马老师跟我介绍了这几个班的状况，今年高一年级有9个班，其中又根据学生的入学成果将班级分为2个尖子班和7个一般班，我带的这些班都是一般班，基础比较差。经过两天向老师的了解，从成果单的分析以及和学生的接触，的确，这几个班的历史基础比较薄弱，就对于世界史的相关学问驾驭得很不好，许多同学连最基本的历史史实都不了解，对于一些简洁的题都不会做，对于一些简答题和材料分析题更是

25、无从下手。我觉得对于这些问题的出现，是学生对于这些题怎么做没有找到正确的方法，没能抓住题目的重点以及他所考察的学问内容;还有就是许多学生告知我他们连初中的历史学问都没有学会，因为他们初中的历史是开卷考试，所以一上中学就对闭卷考试无法应对了。对于这个状况，真的不乐观;还有学生向我诉苦：“老师，我初中历史都学得挺好的，为什么一到中学，我还是那么仔细的学习，但是就是成果跟不上去，许多题老师课堂上讲我听得懂，但是一让我自己做，又不知道从何下手了。”对于这些学生，我一边以坚决的语气激励他们：“不怕，万事开头难，中学学问相对初中学问可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平常学习的碰壁中

26、摸索中学的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会渐渐地找到学中学历史的感觉了。”给他们学好历史的信念，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到中学来，适应难度较大的中学历史学习。 我主要通过培育他们的历史思维实力和解题实力来提高他们的历史学习实力。体现在平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中学问与中学学问脱节较严峻的状况，给他们那进行了相关学问的补充，如对课本上的一些历史人物的介绍，和对一些历史事务的背景进行了较为具体的介绍以补充中学专题式的课本内容编排的不足，同时，留意培育学生学习历史的爱好，上课时留意学生心情的调动;另外，还特别注意学生对学好历史的信念

27、，我发觉，许多学生对历史已经失去了信念，我会时常去激励他们，激励他们要自信。为了尽量给学生更多的课后辅导，每天晚自习都去办公室进行指导，大部分同学学习历史的热忱都不是很高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都不怎么理睬或者是不怎么敢提出来。常常问问题的都是那几个学生。从学生的问题中，我发觉他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业。学习方式也存在较大问题，没有养成课后刚好复习的习惯，记得一些历史学问不会应用在考试中手忙脚乱无从下手。学生还向我埋怨说，一节课甚至整个晚自习就做几道作业题，都没有时间做更多的题了。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上

28、的相关学问再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避开让他们太过依靠老师，培育他们独立思索的习惯。 在批改作业和批改试卷的工作中，刚好了解学生的学习状况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大确定时，虚心地向郭老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还学会了如何运用excel软件进行统计、排名。 上课阶段，指导老师给我支配的课还是很足够的，共60节，而且许多时候都是一节新课同时在几个班上，这样就能进行对比找出课堂教学中出现的问题。另外我也充分利用课后时间去细心琢磨教材，我与其他队友常常是一起探讨教法、习题设计等内容，进行备课，然后具体写教案，而且每一样都得紧紧结合教学目标和学

29、生的学习状况，尽量让学生在课堂上都能听懂，以便更好地汲取相关学问，争取让课堂效率达到最高。然后交给指导老师审批，在指导老师地批改和建议下再做修改，并且在上课前熟识甚至是背出整个教学流程。 我的每节新课郭老师都会特别负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议。郭老师是个幽默有阅历的老师，所以在课堂上，他也特别注意我的语言表达实力，要求我用生动幽默的语言去吸引学生的留意力，引起学生的爱好，的确，每次郭老师上课，学生们都会很爱好盎然，这个就是幽默的魅力。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明

30、显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，有时希望多给学生讲点，忽视了给学生思索得时间，课堂气氛不活跃，语言不够生动幽默。上课之余，我还主动去听学校其他老师的课，如本年级历史老师开的公开课，做好听课记录，学习老师们的特长和丰富的教学阅历;此外，对于历史公开课，其他老师还会有针对性地指出不足之处，这也让我学到了不少东西，其中就是一节课不先要求什么，首先也最重要的就是不能犯学问性错误，这个是上课的重中之重，这也要求我们在备课时必需细心，严谨，杜绝出现学问性错误，然后才讲怎样去讲给学生听。 二、班主任工作 (1) 在工作打算方面 我担当高一(5)班的实习班主任，首先我通过班主任

31、指导老师栗老师较快地了解了整个班的状况特点和班级的一些日常工作，高一年级的5至9班是一般班，一般班除了学习基础不好，学风班风也是欠佳的，纪律也比较差。详细一点的还有5班有62名学生，其中有走读生，也有住校生，我通过不同方式对他们的基本状况做了一个比较具体地了解。 其次，我通过与学生多接触沟通，细心视察的方法较快地熟识和驾驭学生的状况。每天早读和下午自习我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜爱实习老师，能像挚友一样和我闲聊、诉苦。后来我也发觉，5班学生的集体荣誉感也不好，比较自我，也有许多学生向我埋怨这个班纪律性太差，学风班风不好;还有就是许多学生对学习没有信念，认为自己根本就不是读书

32、的料，来中学读书也不是自己的意愿，是父母强迫的，对读书也是一点爱好都没有，所以他们常常上课睡觉说话违反课堂纪律。 (2) 在班级日常管理方面 在6周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到课室巡察早读状况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早读效率。登记好迟到的同学，进行时间观念教化。学生的纪律方面，5班的学生较为活跃，部分学生很淘气，自习课常有探讨问题闲聊的现象，间或有看课外杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到宁静学习的同学。经过具体的视察和同学们的反应，我也大致了解到了常常违反课堂纪律的那几个学生，我用了调换座位的方法，将这几个学生隔离开，调座位还有一个好处

33、就是这些学生都是刚入学的，许多都是彼此不相识的，调换座位让他们能够结识更多新同学。当然只是调换座位是还不能解决部分学生违反课堂纪律的问题的，所以对于个别学生，我还实行了个别教化的方法。 个别教化时，首先让他们作自我评价，看他们那是否相识到自己的缺点和不足。学生对自己的缺点还是有肯定相识的，有些还是清晰地相识到，但约束不了自己去改正。相识得不到位的，我再以“老师发觉，老师觉得?你觉得是不是呢?”这种方式与学生对话，给学生辩解的机会，避开对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生虽然很淘气，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得老师半点夸大;但，是就是，能英勇承认。这时，再

34、对他们进行指导教化，学生才能放下防备武器，真正从心里接受老师的教化，仔细思索老师的训诲，真正去努力改进。 对活跃的学生，课堂纪律难管理，迟到也是一个很大的问题，这几周，每天都有学生迟到，而且就是那几个，一再指责教化都没有效果，但班主任指导老师实行“扣分”的措施后，迟到现象就始终一帆风顺到现在。到了第16周，5班还得到“流淌红旗”奖了，看来对于顽皮得学生还应适当实行些硬方法。 当然对于心理上有问题3个的学生，也要实行个别谈话的方式，尽量去了解他们所想的;我也多次找机会接近他们;另外，对于一个比较严峻的男生，梁老师最终确定去家访，所以，那次，英语老师黎老师和我也去了，家长是特别欢迎的，在他家里，我

35、们也了解到了更多关于他的状况，原来他成果还是很好的，但是后来因为网络嬉戏，他沉迷了，每天都要玩嬉戏，还有就是晚上睡不着，白天能睡得很好，对此，他母亲也说了要带他去看中医，上网时间就渐渐限制，希望学校和家长一起努力，将他引出来。后来他回来了，大家就一起激励他，确定他，也委婉说出他的一些问题，这位男生也缄默了，好像在思索着什么。果真，接下里的日子，他的表现的确好许多，上课没有睡觉了，而且对老师不再爱理不理的样子了。看来对于问题学生，家访还是很不错的一个方式。 此外，要管好整个班级，班干部的管理是相当重要的。首先是要班干的培育，留心班干的工作，强调他们要严格要求自己，要管好别人，要先管好自己，这样同

36、学们才会听从班干的管理。对于新班干，强调他们一起先就肯定要严管，才能在同学中树立威信，有利于接下来的工作;然后是班干的职责分工要明确，班上的事务管理许多，所以班主任一个人做也是很辛苦的，让班干部分工，一来可以熬炼他们的实力，二来也是权力的分散;最终，要更好地了解班上状况，就要利用好班干的职能了，班主任不行能时时刻刻在班上，但班干却是在班上的，所以班上的状况他们就更清晰，对于一些同学的课堂表现他们也很简单驾驭，所以作为班主任，肯定要用好班干部。学校每周二和周四下午是劳动课，我班负责的是一块工地以及多媒体课室，学生普遍比较负责，但也有部分男生偷懒，拖拖拉拉，工作马马虎虎，有时还偷懒不去，对于这些学

37、生，就给他们安排明确的任务，完成后接受检查，合格后才能离开;假如不去，就实行“扣分”制度。让学生体会到自己是班集体得一员，要主动协作班里的各项活动及做事仔细的看法。学校还有一个值班制度，就是还要求每层楼班主任轮番值班，要求早上和下午的预备钟响时到楼下登记迟到学生，还有就是晚上去学生宿舍检查。轮到梁老师值班时，我就会跟着去看10班的学生，我们内宿的学生宿舍纪律都很好，不会出现抽烟，闹哄哄的现象。此外，我还发觉，男生的住宿条件是很差的，12至16个男生共一个宿舍，还且还是公共浴室，有时还会出现断水的状况，因此也有些男生经不住这样的考验，搬出去住了，对此，学校也是实行不干涉政策的。 当然，对于这个高

38、一的男生宿舍，还是会出现一些状况的。记得还有一次，整栋男生宿舍楼都停水了，许多男生都没有洗澡，结果起哄了;后来又有两次小停水，学生又起哄了;最离谱的一次是，男生宿舍竟然在关灯了后在详细唱歌起哄，对于这样的状况，学校也发了话，要求学生不许起哄，有些问题不是起哄了就能解决的，要求大家静下心，对于停水问题，学校会尽快解决的，之后就再也没有出现起哄的状况了。看来对于某些状况，学校还是得实行一些强硬政策的。 三、教化调查 我们实习队的调研课题是阿克苏市六中高一学生学习困难成因及对策，分别对一般班的学生和提高班的学生进行了问卷调查。队友们主动协作，分工合作，共同完成了问卷派发与回收，数据统计与分析，最终顺

39、当整理成文，完成调查报告的撰写。在这里我们也体会到了分工合作的重要性，以及队友之间的体谅和关怀，记得在统计时，由于负责这块的队友没有事先跟大家说明白要男女分开，对于单选的项却选了多个选项这道题要作废处理的事情说明白，结果许多队友都出现了错误，得重新统计。对于这样的状况，大家都没有埋怨，而是体谅，知道这位队友其实也很辛苦，稍有遗漏不足为奇，所以又认仔细真的重新统计一次。 四、结语 本次教化实习，我顺当完成了教学工作，班主任工作，教化调查的实习任务，达到了了检查、实践、提高的实习目标，为以后的教化工作积累了一些珍贵的教学和班主任工作的阅历。并且体会到了“爱心”在师生中的关键作用，只有对学生真心付出

40、，才能取得学生的敬重和信任。但我还没有做到“爱”和“严”的很好结合，还要留意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，肯定要爱和严结合，才能更好的做好老师这一职责;而且还要学习更多好的教化方法、教化机灵，才能高效率地管理好、教化好学生。总的来说，本次教化实习是一次胜利的实习。 教化实习上半年心得体会范文5 作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的打算，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，就须要渐渐的摸索与积累。首先，实习的第一周，我听了指导老师和其他体育老师的课。对于每次的听课，我都仔细做好听课笔记，听课的重点是留意各老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的

41、差别，以汲取老师的优点。但是缺憾的是，这里的体育老师上课都是让学生活动的时间比较多，而老师的讲解与示范的就很小。 过了两天，我的指导老师就起先让我上课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，我胆怯自己做得不好。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了。指导老师很仔细的为我指出教案的问题，还有一些要留意的问题，这样我的第一份正式的教案最终过关了。 在教化实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的实力我还差许多。就写完教案的其次天，我正式起先上我的第一节体育课，面

42、对学生的我是显得那么羞涩，那么的胆小。我对我的一节课上得还是比较满足的。 正值我还以为上得可以的时候，老师的看法却像滂沱大雨那样把我淋个湿透了。老师很耐性地从我上课起先到结束下课中所存在的问题都一一指出来。 例如:(1)声音较小，没有丹田发音 (2)示范位置的选择不当 (3)课前组织与上课时的组织不合理 (4)教态与仪表不够自然 (5)体育术语的运用不当。 (6)动作概念的不清晰。 我的第一次课正式就这样结束了，而第2到7次重复课中，我留意了前面的缺点，一节比一节上得更好，这也得到了指导老师的确定。而在以后的课时中，我都根据自己之前所制定好的教学安排来上课，由于一个星期上12节课，而且每节课指

43、导老师都会或多或小给我指导，所以在这实习的几个星期里，不但我的示范技能进步得很快，而且学生都渐渐喜爱我上的课。 在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较胆怯上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还常常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的打算工作真是许多许多。公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。 虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了很多的教学阅历，也学到了很多运动队训练的阅历，我真的很感谢我的指导老师。 做一名一般的老师不简单，做一名好的班主任更难。不但教学工作困难而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关切留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮助，让他们感觉老师是在关切他，照看他。 教化实习上半年心得体会