少先队工作计划及活动安排_少先队工作计划范文.docx

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1、少先队工作计划及活动安排_少先队工作计划少先队工作安排及活动支配篇一 一、指导思想 ： 本学期在校领导的统一部署下，以政教处工作安排为指针，以培育道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以团队的基础组织建设为抓手，通过深化少先队品牌活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素养，以昂扬的斗志投入新学期的学习与工作中，全面推动我校的少先队工作，开创我校少先队工作的新局面，为我校教化教学水平的稳步提高保驾护航。 二、工作目标 ： 1、仔细学习、领悟全国少代会的精神，切实把加强少年儿童思想道德教化工作落到实处。 2、遵循少年儿童的成长规律的同时，结合我校学生的学习行为、礼仪习惯与优越的学

2、习环境不相吻合的实际状况，一是要发挥少先队的优势，强化少先队组织教化，开展丰富多彩的教化活动，提高队员的综合素养;二是要关注少年儿童的身心健康成长，努力提高他们的思想道德素养，科学文化素养和身心健康素养。 3、结合重大的节日、纪念日，通过有针对性的教化内容、实践性的教化途径、生动活泼的形式开展少先队活动，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们内在的品质。 4、面对社会，注意体验，与家长、社会、新课程改革相结合，充分利用多种教化资源，为少年儿童创建更为广袤的成长舞台。倾听少年儿童的心声，关注少年儿童的成长，满意少年儿童的心理需求。 三、详细措施 ： (一)加强少先队队伍建设，

3、发挥指导者和引路人的作用 1、本学期少先大队将公开民主竞聘大队委成员，对大队委成员进行详细分工，明确大队委的职责，组织卫生、纪律督导队，每天对校内进行检查。切实发挥学生会各职能部门的作用，在实际工作中提高学生自我管理和自我教化的实力。 2、定期开展对班干部的培育，使之成为班级管理有力助手。班干部作为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力气，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培育，让班干部组织班级活动，支配班级事务。 (二)加强中队队伍的建设，发挥班级是德育工作的主阵地作用，确保少先队工作的稳步推动。 1、利用班主任会议组织各班辅导员进行理论学习，坚持以鲜活的活动引导学生，切实提

4、高业务技能和育人水平，精确把握新时期学校青少年的成长规律和现实要求，不断加强少先队工作的针对性、系统性和实效性。 2、注意提高辅导员的自身修养，以自己高尚的人格来感染学生、塑造学生。让他们在榜样的力气下从小就养成文明礼貌、诚恳守信、助人为乐、爱惜公物、爱护环境、遵纪遵守法律的好品质。特殊是对于一年级的新生，督促班主任从学生入学的第一时刻就起先基础文明习惯教化。 3、完善新学期少先队工作的组织和活动制度，强化常规工作的检查、评比制度，做好每学期“优秀中队”、“文明中队”的评比。加强红领巾监督岗的检查力度，调动学生主动性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。 (三)加大力度，常抓不懈，开展多项教化

5、活动。 1、养成教化。各中队组织学生学习小学生守则小学生日常行为规范，加强礼仪教化与训练，以创建优秀班集体和文明中队为载体，并以“文明礼仪我能行”为主题，以“三管六不”,“三别四带”为重点，以学生文明礼仪教化为突破口，加强学生行为习惯的养成教化，着重培育学生良好的行为习惯。指导和督促各中队开展好每周一次的中队主题班队会等。 “三管六不”：管住自己的嘴，不说脏话、粗话; 管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物; 管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。 “三别”：即向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞; “四带”：即把礼仪带进校内、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。 2、平安

6、教化 深化拓展平安教化，开展预防少年儿童意外损害，爱护少年儿童生命平安和身体健康活动。深化宣扬，讲明道理，学习自护学问、消防学问、交通学问，并在各班主动开展争创“平安班级”的活动，在活动中培训平安学问和平安技能，增加平安防范意识，杜绝重大事故的发生。 3、开展社会实践活动。 利用老师节、中秋节、国庆节、重阳节、等节日活动，开展各项针对性活动。巩固并开发本地区的社会实践资源，细心组织各种纪念活动，引导学生参与力所能及的社会实践和社区公益活动，让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。 4、发挥少先队活动阵地的作用 少先队要在校内文化建设中发挥主动作用。以大队部，红领巾为活动阵地，充分利用校内广

7、播站的宣扬作用，主动开展各类教化实践活动，营造良好的班级、年级、学校教化的舆论和氛围，并大力宣扬学生中的好人好事，为全体少先队员树立一个“可亲、可信、可敬、可学”的榜样，通过榜样引导学习先进，养成良好的行为习惯。搞好班级文化建设，建立班级荣誉角等栏目，引导学生做好班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生供应一个岗位，熬炼一种实力，形成一个习惯，促进良好校内文化的形成。 四、月份详细工作支配 九月份： 1、新一届大队委换届选举。 2、老师节的打算工作。 3、红领巾广播站、红领巾监督岗正常开展。 4、“秋季越野赛”活动。(46年级) 5、以“文明礼仪在我心中”为主题，

8、开展主题班队会活动。 十月份： 1、国庆节期间，举办“庆十一板报展”，在队员中弘扬和培育以爱国主义教化为核心的宏大民族精神。 2、文明礼仪学问竞赛。 3、庆祝建队日举办新少先队员入队仪式及红色十月歌咏竞赛(待定)。 4、开展“足球竞赛”，熬炼学生体质，强化学生的团队协作实力。(46年级) 5、“我身边的不文明行为”社会实践调查活动。 6、“学会感恩，励志成才”主题队会。 十一月份： 1、“文明礼仪伴我行”活动给家长的一封信。 2、“两笔字”竞赛。(16年级) 3、“平安教化”主题队会。 4、实行 “跳绳竞赛”。(13年级) 5、进行一次法制教化。(时间、内容、形式待定) 6、进行消防演练。 十

9、二月份： 1、庆祝元旦的卡拉OK大赛。 2、“文明礼仪伴我行” 活动手抄报竞赛。(36年级) 3、组织筹备元旦庆祝活动。 4、做好少先队工作总结，进行评优评先工作。 5、支配寒假活动。 少先队工作安排及活动支配篇二 一、指导思想： 本学期，我校的少先队工作应对少年儿童提出“勤奋学习、欢乐生活、全面发展”的要求，全面推动素养教化，本着“以人为本，以德为先”的宗旨，以培育少年儿童创新精神和实践实力为核心内容，狠抓养成教化，以爱国主义教化为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教化活动，求实创新、与时俱进，努力开拓我校少先队工作新局面，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、工作目标： 1、结合

10、节日、纪念日，如：老师节、中秋节、国庆节、等主动开展丰富多彩的道德实践活动，让学生在活动中熏陶感情，升华境界。 2 、以爱国主义教化为主旋律，以公民道德教化为基础，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。 3、抓好学生文明习惯养成教化、诚恳守信教化、遵纪守规教化、弘扬和培育民族精神教化。 4、加强学生心理健康教化，帮助学生正确处理人际关系，正确对待困难挫折，正确面对人生挑战。 三、详细要求： (一) 狠抓学生的思想道德教化，提高少先队员思想素养。 切实加强少年儿童思想道德教化。从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教化，纪律法制教化，中

11、华民族传统美德教化，通过落实小学生礼仪常规、小学生日常行为规范、小学生守则，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培育学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺的好公民。 (二) 深化素养教化、基础文明教化，接着加强行为规范的养成教化。 1、 加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，接着严格执行常规卫生检查，强化两操质量，促使学生养成规范、有序、守纪的基础素养。在行为规范方面详细做到： (1)在教室里、校内内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱;教室里要做到化、美化、艺术化; (2)同学间团结友

12、爱不打架骂人，推广礼貌用语与一般话;中队要引导队员开展有益身心健康的课间嬉戏和活动，丰富他们的课间生活，削减打闹、危急嬉戏等不文明行为的发生; (3)提倡“三别四带五无”。“三别”即向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞;“四带”即把礼仪带进校内、把微笑带给队员、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹、校内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。 2、规范升旗仪式。坚持每周一全体师生肃立在庄重的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听着国旗下的讲话，使学生受到一次又一次爱国教化。 3、开展“红领巾广播站”这一优良传统，有组织地支配广播员依据本期主题确定广播稿。 4、接着加强队员的法制、平

13、安教化。通过讲座、观看记录片、广播、橱窗等途径逐步加强队员的法制意识和自我防范意识，增加队员的自我防范实力。 5、加强少先队文化建设。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、队礼、标记、呼号和礼仪的作用，加强少先队文化有形化建设。通过班级“文化阵地布置”、“黑板报竞赛”、“小干部值日”、“行为规范监督”等机制，培育少年儿童自我学习、自我管理、自主开展活动，主动营造“我们是主子、我们要探求、我们要创建、我们要追求”的和谐校内文化。 6、接着发挥校值周生和班级流淌红旗的作用。要求全体队员自主管理并服务他人，大队部加强对值周成员的管理，每个中队都选取小管理员，人人有岗位，人人有职责。 三、工作支配： 九月份

14、： 1、各班制定本学期中队工作安排。 2、庆祝“老师节”，对学生进行尊师重教教化。 3、对学生进行常规训练。 4、提升少先队干部的实力。 5.一年级开展队前教化，发展新队员;三年级以上中队重温入队誓词 6.开展“行为意识和行为规范的养成”与“平安教化”的主题队会。 7、加强常规管理制度，做到仔细，细致，负责。 十月份： 1、结合60周年，开展爱国主义教化。 2、开展建队60周年主题系列活动。(先进队干、队员表彰活动，镇授牌仪式，参观队部室及展板，观摩主题队会) 3.开展“祖国发展我成长”与“好书伴我行，才智满人生”的主题队会。 出好一期国庆节主题板报。 十一月份： 1、开展平安教化系列活动。

15、2、开展主题中队会。 3、做好中队主题板报。 十二月份： 1、各中队开展“礼仪教化周”活动。 2、实行中队手抄报竞赛。 3、各年级开展“礼仪”教化主题队会。 4.出好一期“礼仪”主题板报. 5、庆祝元旦。 一、二月份： 1、少先队工作总结。 2、假前法纪平安教化活动。 3、制定寒假活动安排。 少先队工作安排及活动支配篇三 一、指导思想 深化学习党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，深化贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，仔细贯彻对少年儿童提出的“勤奋学习、欢乐生活、全面发展”的要求，全面树立和落实科学发展观，实行第五次全国少代会提出的各项任务，根据“全队

16、抓基层、全队抓落实”的工作思路，以体验教化为基本途径开展实践教化活动，以“节约与你我同行”为内容，落实“九大工程”和“六项牵手”活动，培育学生的创建精神和实践实力。加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，优化工作环境，为建设社会主义和谐社会，培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人作出新的贡献。 二、工作目标及措施 (一)加强少先队基层组织建设。 1、增加学校少先队组织的活力。要进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，主动发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。主动提倡建设欢乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、欢乐生活、全面发展。 2、主动开展

17、各种活动，以体验教化为基本途径，开展科技、文体、社会实践等活动，增加学校少先队组织的活力。大队部将适时开展“欢乐中队”、“特色小队”的评比表彰活动。 (三)加强辅导员队伍建设。 1、深化开展少先队辅导员光荣感和责任感教化。引导少先队辅导员深化结合保持共产党员先进性教化活动和增加共青团员意识主题教化活动，深化开展“如何做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的爱护者和良好发展环境的营造者”的大探讨，举办辅导员风采展示活动，全面提高少先队辅导员的政治素养和业务素养。 2、建立健全少先队阳光志愿辅导员队伍。要主动吸纳专职老师、家长、青年志愿者以及社会各界热心人士加入到

18、志愿辅导员队伍，力争学校少先队大队至少有一名志愿辅导员能常常辅导队员开展活动。 3、加高校校少先队中队辅导员的培训力度。以学校少先队辅导员培训班为阵地，加大对学校少先队大、中队辅导员的培训。努力为少先队辅导员创建良好的工作环境。要求各中队在制订方案的基础上，详细细化本中队活动方案，并主动争取成为活动观摩中队，在活动中培育学生的实力，在活动方案、论文评比中提高辅导员的理论素养。 4、为辅导员做好服务工作。主动落实辅导员相关待遇，尽力解决辅导员工作中存在的详细问题。把少先队辅导员取得的学术探讨成果和获得的荣誉、嘉奖作为考核、聘任的重要依据，努力创建条件为广阔辅导员的成长与发展搭建高规格的发展平台。

19、 (四)深化推动少先队品牌活动。 1、深化“社区少先队工作”。在与园丁社区、园丁社区、阳光社区建立友好协作单位的基础上，建立红领巾实践基地，进一步探究加强社区少先队工作的有效途径。组建社区红领巾小队，充分用好社会资源，广泛开展社区少先队活动。逐步启动“阳光志愿者活动”， 以重大节日为突破口，有安排地开展形式多样的志愿主题教化活动。 2、深化“民族精神代代传”活动。以体验教化为基本途径，结合课程改革，结合本地的历史文化，引导广阔少年儿童自主开展丰富多彩的主题活动，使他们在活动中进一步感悟民族精神的深刻内涵，感受“中国了不得、中国人了不得、做个了不得的中国人”，自觉地弘扬和培育民族精神。 3、深化

20、“雏鹰争章”活动。以纲要的普及和实施为契机，推动把“雏鹰奖章”作为少先队员素养发展的评价体系和嘉奖手段的工作，进一步构建少先队服务素养教化的有效机制，努力使大多数少先队员都能获得“雏鹰奖章”。尤其要结合新课程改革，主动探究将17枚基础奖章纳入综合实践课程和校本课程的有效途径，并结合地方特色创设特色奖章。 4、深化节约资源“四个一”活动。接着开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引导少先队员从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱惜环境的良好行为习惯。 5、深化“星光爱护行动”。接着在少先队员中开展喜闻乐见的平安教化活动，在提高少年儿童自护意识的

21、同时，结合雏鹰争章活动，引导少年儿童加强自护实力的培育。 6、大力开展少年儿童科技创新“启明星”活动。通过开展趣味性的少年儿童科技创新活动，主动引导少年儿童争当“小问号”、“小发觉”、“小能手”，引导他们注意参加科技实践活动的过程，注意科学精神的培育，为他们形成科学的行为习惯奠定基础。主动参与区少工委组织的小独创、小创建、小制造等竞赛活动。 7、深化手拉手活动。进一步加强各种差异之间的手拉手活动，形成手拉手活动的长效机制，扩大社会影响，使手拉手活动持续不断地开展下去，真正实践它的意义所在，在亲历参加中提高学生的素养。 8、感恩教化。全面开展感恩教化活动，以感恩父母为重点，将感恩教化延长到各个领

22、域，感恩父母、老师、伙伴、社会。 9、深化体验教化、实践活动。与“阳光志愿者活动”、“民族精神代代传”、“雏鹰争章”活动、“启明星”科技活动、“节约与你我同行”的主题活动结合起来。 10、主动参与少工委、市局所组织的各项活动。如：“文明伴我行”DV大赛;民族团结月的“儿童剧竞赛”;“爸爸、妈妈我想对你说”主题征文活动;“青少年新世纪读书活动”安排;“让世界充溢爱同心共建和谐社会”学问竞赛等活动。 (五)主动探究少先队文化建设。 1、要加强少先队文化建设有形化的探究，大力开展少先队礼仪教化，加强对少先队礼仪用品的规范管理，教化少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标记，大队部、队室、红领巾电视台、少先队体验教化基地等都要挂牌，增加少先队文化的感染力，增加少先队员的光荣感和责任感。 2、要加强对少先队集体、个人典型的发觉和培育工作，大力宣扬少先队先进集体和先进个人，扩大少先队组织的影响力。 3、聘请专业指导老师，做好鼓号队的纳新、训练工作。 (六)努力做好希望工程的有关工作。 引导少年儿童关切、帮助身边和远方的困难小伙伴，坚持互助互学、共受教化的原则，启发少年儿童将主动向上的亲身体验转化为良好的道德情操和健康的实践行动。接着做好爱心捐款和各种助学活动。 少先队工作安排及活动支配