新任教师培训心得总结精编.docx

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1、新任教师培训心得总结新任老师培训心得总结1 我有幸参与了今年暑期集训老师培训班，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位老师都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益匪浅。 8月17日进行了青年老师培育安排解读和教化现代化技术培训，使我对选题组卷有了更好的了解。知道了可以按关键字选题，手动组卷(同步组卷，按学问点选题)，智能组卷(学情组卷、专项组卷、模拟组卷)，这样在以后教学过程出试卷方面会有一个很大的提升。 8月18日至8月20日上午分别由华中师范高校教化学院陈佑清教授，武汉市第十一中学思想政治课王忠文老师和武

2、汉二中金本德老师进行讲授。陈教授主要对建构学习中心课堂进行案例分析，从已有的探讨基础，我国学习中心教学思想与实践的发展历程(关注学生学习主体性的理论探讨、突出学生在教学过程某些环节自学的实践探究、在教学全程突出学生自主学习的教学过程变革、学习中心教学起先在国内被许多学校接受并在实践红应用)，学习中心教学的含义与特质，学习中心教学建构的学理依据(当代教学的价值取向以学生发展为本、指向学生素养发展的教学过程的特别性)，学习中心教学对传统教学的变革几个方面讲解。王老师主要对迎接新高考规划新生涯进行专题讲座，从连接教化适应变迁(生涯适应、生涯目标、学习方法)，选课走班规划路径(选择的意义、志向的选课模

3、型、现实的选择)，五育并举全面发展(五育并举的意义、五育并举的要求、如何让五育并举落地)，特色育人特性发展(综合素养评价、综合实践活动、面试的应对)，如何进行志愿指导等几个方面进行了讲解。金老师主要对新高考改革背景下学校教化教学管理策略进行了研讨沟通。课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的老师特殊有针对性，各位专家的讲解使我对教化教学中的重要环节又有了新的感悟和提高。 8月21日上午进行了班主任培训，主讲老师有欧阳主任、岳娇丽老师和凡波老师。我有以下几点心得：1.正确处理好与学生的关系;2.正确处理好与家长的关系;3.正确处理好与科任老师的关系;4.班主任要以身作

4、则为人师表;5.管理要刚柔并用;6.擅长发觉学生的优点等。8月21下午进行了课程培训，主讲老师有孝高数学名师褚卫斌老师、物理名师陈昌贵老师、化学名师张一清老师。听了三位名师的讲座，我了解到教学并不是一件简洁的事情，我们不仅要备课、听课、做题，还要对课堂限制、上课内容的限制、课堂时间的限制、课堂内容的选择、课堂突发事务的处理。 经过这五天的培训，我深深感觉到，作为一名老师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。走进新课程的老师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“探讨者”、“开发者”、“协作者”、“参加者”、“学习

5、者”等多元角色。为了不断提升自己的教化思想，完善自己的学问结构和实力结构，适应新课程理念下的教化教学活动，我们老师应自觉成为教学的探讨者、终生的学习者、教学实践的反思者。 新任老师培训心得总结2 9月29日我们全体数学老师进行了为期一天的培训，这次培训让我在各个方面都有了很明显的成长。这次培训以听课为主，主要听取了马亭亭、陈仲、邢尧老师的课。下午，陈仲老师带来了聚焦课堂深度变革，构建思维发展型数学课堂专题讲座，他以薛三小为例，讲解并描述了如何构建思维发展型教学课堂，共享了课堂变革的思路，讲解并描述集体备课的要点与方法。陈老师的讲座如春风化雨，为广阔的老师指明白教学的方向。接着四位授课老师进行了

6、说课，之后分别由托克托县的2位数学老师、准旗的5位数学老师进行互动点评。活动最终由教研员朱利民老师进行总结点评。 我之前的教学都是比较盲目的，一味地把自己脑海中的学问塞到学生们的脑袋里，这样做的效率无疑是特别低的。也许也正是因为这样，所以我上课时班上的同学们总是死气沉沉的，但这次培训后，我觉得可以尝试变更下自己的教学风格。 我的课堂上是比较沉闷的，我与班上那些学生的沟通，都是课本上的那些内容，我以前觉得课堂上也只要有这些东西就足够了。但我看了培训的那些老师后发觉他的教学与我的完全不一样，他的实行了许多和学生互动的方式，大大的调动了同学们的主动性，他更多的是让同学们自主的去学习。这样的教学效果也

7、非常的显著，同学们很快就吸纳了那些新的学问，并且每一个人都面带笑容，看上去学的很快乐的样子，这样的一幕对古板的我来说有着不小的冲击，使得我起先反思自己的不足。 除开我自身的教学实力外，在管教学生这方面我也须要好好的提升自己，在课堂上，对于那些思维活跃的人我赐予了一些厚望。但班上总有几个虽然很聪慧但特别淘气，不情愿把心思花在学习上的学生，对于这样的学生我通常都会赐予指责。在我的想法里，我是对你有期望所以我才指责你的，但后来我才意识到，在学生的眼里，我是对他不满足，不喜爱他才指责他的。这时我才明白，就算抱着好的想法去做一些事，但站在不同的角度，看到的就完全不一样，在平常要多和同学沟通，多激励班级里

8、的学生，让他们知道你心里的想法。 作为一名老师，我们还要时刻留意着自己的行为。由于我教学不久，所以在我的脑海里，那些小学生与我的差别就只在于年龄而已。但是这次培训后我才知道，原来小学生由于各方面发育还不够完善，对于这世界的认知也不太够，所以他们常常会去仿照大人的行为。而与他们接触的最多的大人，除了父母就是老师了。小学生的推断实力不足，不太清晰哪些习惯是好的，哪些习惯是坏的，他们会一并学来，所以身为老师，我要多加留意自己的一言一行，规范自己的行为。这次的培训让我学到了许多，让我相识到自己还有许多的不足，以后我也会接着去学习，完善自己的各方面实力。 新任老师培训心得总结3 随着时代的发展，渴望求知

9、的人是越来越多，作为已工作多年的我，自然也渴望不断的丰富自己。为更贴近自己的工作，时间过得真快，转瞬间的小学老师岗位素养实力提升培训就要过去了。在短短的一个多月的学习时间中，我收获良多，以下是我的一些学习心得体会： 一、拓宽了学问面，有了危机感 网络培训中每个模块设置了大量的学习内容，每个学习内容有相关的视频、图片、文本等等相关素材，我都仔细学习。通过学习，即拓宽了我的学问面，又开发了我的思维，也让我有了危机意识。网络信息学问更新快速，老师不仅是教化者还应是一名终身学习者，只有不断学习才能与进俱进，使自己的学问储备恒久鲜活。而网络培训为老师的终身学习供应了新的渠道。 二、更新了我的教学观念 网

10、络培训是一门全新的方式，里面包含的都是最新的教学内容、方式、理念。通过学习，更新了我的教化观念丰富了我所教学科的学问内容。培训中教学方法和本学科中的教学内容的具体解读是我在培训中最为感爱好的培训内容，感到学完后受益匪浅。 三、重视沟通与沟通 除了自己学习之外，尽可能地与同学、老师进行沟通沟通，探讨与学习生活有关的各种问题。当遇到自己难以解决的困难和问题时，多与同学沟通学习心得和体会，并从网络上找寻相应的解决方法。 四、这次培训的好用性，也是最重要的 让我们学员确的确实有收获，并将之应用到教学当中。 以上是我在本次网络培训的一些心得，在今后的学习中，我会以理饱满的热忱参加到学习中，以收获更多的成

11、果。 新任老师培训心得总结4 老师是“人类灵魂的工程师”，肩负着培育、塑造新一代人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成培育、塑造新一代人才的责任，这是每个老师必需仔细对待并要用实践作出回答的问题。 老师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说老师要通过自身的教学实践，给学生传授学问，培育学生的实践实力，使学生懂得、各种事理。这就要求老师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的学问视野，丰富学生的学问储备，并在此基础上，培育学生运用学问解决实际问题的实力。 因此老师要不断更新充溢自己的学识，做到博学多才。要想讲好每一节课，首先得仔细备课。“备”，就是充分

12、打算。吃透教材，知道要讲的内容哪些是重点、哪些是难点。除了教材外，也可看看相应教学参考书，为真正把握教材，吃透教材做充分打算。其次，在讲课时，还要按肯定的教学环节去讲，让教学过程井井有条。最为重要的就是讲课，讲课是一门“艺术”，不是依葫芦画瓢，而是让自己投身到这门“艺术”中，以下就谈谈我自己对如何讲好课的一点体会： 一、讲课要有热忱。对讲课要有满腔的热忱，酷爱讲课。有热忱才有干劲，有干劲才有效果。 二、讲课要有激情。讲课须要有激情，要有感染力和吸引力，否则就会平淡无味。 三、讲课要敬业。老师要有严谨的治学看法，仔细对的讲每一节课，在每一个教学环节上都要做到尽善尽美，精益求精;严格要求学生，并以

13、身作则，真正做到为人师表;真诚地对待学生，辅导帮助学生采纳科学的学习方法，仔细去完成学业。只要你能做到仔细负责，就会得到学生的认可。 四、讲课要幽默。让学生喜爱听你讲课，老师就须要懂得幽默，运用欢乐教学法，让讲课在轻松欢乐中进行。 五、讲课要博学。教给学生一碗水，须要打算一桶水。老师有丰富的学问，本学科的和相关学科的学问都应特别丰富，对社会学、心理学、美学、新闻时事，天文地理，古今中外，风土人情等等等等都应有所涉猎，在讲课中要能旁征博引，妙趣横生，这对于活跃课堂气氛，提高课堂效果很有好处。 六、讲课要机灵。也可以叫应变实力。教学方法敏捷多变，组织课堂教学机灵敏捷，对教学中出现的预料之外的状况要

14、快速妥当地处理，尤其是对教学失误要刚好而不失风光地加以订正，尽量避开造成负面影响。 七、讲课要创新。教学方法要有创新，不能一成不变，要常常变换思路，不断改进教学方法，授课内容也要常讲常新，不断补充新内容，绝不能拘泥于教材上。这样才能让学生常常有簇新感觉，避开听觉疲惫。 八、讲课要精通。对自己所教课程内容要熟识，做到精通，这样才能在讲授中做到举一反三，触类旁通。照本宣科式的讲课方法肯定不会受学生欢迎。 九、讲课要和学生沟通。教与学是教学活动的两个方面，假如没有学生的协作，就无法讲好一堂课，因此，老师要多和学生沟通，一是在课堂上可以采纳提问等形式调动学生参加教学的主动性，增加课堂的互动性;二是在课

15、下多与学生交谈，征询学生对教学的看法，了解学生的要求，增进师生之间的感情，这样就有利于提高学生听课的爱好。 十、讲课要赞许。由于学生的基础差，学习实力不强，对教学带来了肯定的难度，因此在教学上对学生应多激励，肯定不能讽刺挖苦学生。对学生哪怕一丁一点的进步，都应赐予表扬，用赞许的看法对待学生，树立起他们的学习信念，促使他们主动地听讲和学习。 总之，学生是明天的希望，而老师则是托起希望的人。他们的胜利便是我们的胜利，凝聚着我们努力的汗水。我将树立终身学习的观点，通过学习不断获得新学问，增长自身的才能，适应当今教化改革的新形势。为了无愧于老师这一职业，也为了实现自己心中的志向信念，今后的工作中，我定

16、会更加努力，加强学习，提高素养，完善自己，书写出绚丽美妙的将来。 新任老师培训心得总结5 感谢准格尔旗教体局为我们老师供应骨干老师示范课，从而“落实学科核心素养，促进老师专业成长”托克托县、准格尔旗区域联合教研活动。 1、老师语言有艺术的魅力。当我听着老师们的课时，我想老师的语言竟有如此之魅力，它能带领学生重温校内生活片段，引出狭小的课堂，深化人的心灵深处。有的老师在教学时，她让学生一边观看图片，一边听老师的介绍，声情并茂的语言勾起了学生思绪。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。老师扣人心弦的过渡语言，烘托了课堂的气氛，同时也激发了学习爱好，为学生理解课文

17、内容奠定了基础。课堂语言简洁，精确，能使学生的心灵受到震撼，唤醒学生沉睡的记忆。 2、实现了师生角色的转变。几位老师由教学的主宰、中心，转变为学生学习的伙伴，学生学习活动的组织者、引导者;学生由被动的接受者，转变为学习的主子，他们不仅有老师的组织下进行共同学习的义务，而且有自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式进行特性化学习的权利。 3、实现了学习方式的自主合作。这些课关注学生学习的过程、学习的方式，这是引导学生学会学习的关键。一方面在课堂教学中，把学生的自主学习贯穿于教学的全过程。在这一过程中，学生的自学探究是基础，合作学习是重要的方式，老师的指导是实现有效学习的重要条件。教学是在老师的指导下

18、，师与生、生与生沟通对话，教学相长的过程，也是由领悟学习方法、运用学习方法到将学习方法融会贯穿，能用适合自己的方法学习的过程。另一方面，专题性、综合性学习引起重视，加强这一类学习的探讨与实践。这类学习更具综合性、探究性，也更富于挑战性。学生在综合性学习的过程中，有效地培育主动探究、团结合作。 我感到在这短短时间里,让我近距离地接触了名师,倾听名师的示范课，从中我领会到每个名师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，他们所设计的学习情景，不仅绚丽多彩，贴近学生的生活，而且蕴含着语文问题，让学生从中发觉问题。学生通过视察、沟通，主动地参加探究解决问题。这些名师不但关注学生，把握语文的学习方法

19、，而且更关注学生在教学活动中所表现出来的情感看法价值观，让人耳目一新。 在以后的教学中，我将更加努力学习，取长补短。必需不断地学习。我们常说，老师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，老师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就须要我们老师不断地学习，不断地充电。新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要求老师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练，特殊是语文老师，要不断提高自己的语文素养。而全部这些，都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到全部的教化教学实践中去，做一名优秀的老师。 新任老师培训心得总结