小学法制教育校园活动讲座民警讲话稿范例.docx
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1、小学法制教育校园活动讲座民警讲话稿法制教化校内活动讲座民警讲话稿1 各位老师、同学们,大家好! 今日下午我们学校举办这个法制平安教化讲座。举办这个法制教化讲座很刚好,也是很有必要的,目的就是要通过这个讲座,让同学们多了解一些法律学问,增加法制观念,做个遵纪遵守法律的好学生、好少年。今日,我讲三个问题: 一、未成年人为什么必需学习法律学问?二、未成年人违法犯罪的缘由。 三、未成年人如何加强自我防范意识。 一、未成年人为什么要学习法律学问近年来,未成年人犯罪日益突出,未成年人犯罪不仅在案件数量上急剧增加,而且犯罪成员在案犯总数中所占比例也大幅度上升,犯罪年龄相对提前,给我们敲响了警钟。未成年人违法
2、犯罪的缘由是多方面的,受教化程度低、法制观念淡薄就是其中重要的一个方面。相当一部份未成年人根本不了解自己的行为性质及严峻程度。在一些未成年人盗窃案、抢劫等案件中,大部分行为人均表示,根本不知道其行为是犯罪行为。 我给同学们讲一个案例,被告人刘某年仅15周岁,是中学缀学的学生,刘某缀学后,始终沉迷于嬉戏机,但父母不给钱,于是他就想到向同学下手敲钱,一天,他在学校操场玩时,望见原同学方某,刘某就走上前要方某给他钱,并威逼方某说,你以前跟别人打过架,被打的人叫我来拿医药费,自已相识很多社会上的人,不给钱就叫人来打你,方某很怕,将自已身上仅有的五元钱给了刘某,以后刘某接连向方某要了三次,共计六十余元,
3、其中有一次,刘某逼方某带他到方某父亲那骗借了三十元,最终一次,被告人刘某逼方某拿五十元,方某不给,刘某便将方某带到一偏僻地方,用玻璃刮方某手掌,用烟头烫方某,并要求方某其次天中午把钱交到刘某手中,在这种状况下,方某才将这件事告知其父亲,方某父亲立刻到公安机关报案,并协作公安人员将被告人刘某抓获归案,刘某后被判处有期徒刑二年六个月。从这起案件的发生和发展看,一方面,刘某对违法和犯罪相识不清,另一方面,被害人方某也不懂得合法与违法犯罪的界限,不会爱护自己的合法权益,以至于三番五次的被抢劫。从这些案件可以看出未成年人懂得什么是违法和犯罪,对规范自已的行为和爱护自己的合法权利是相当重要的。因此,未成年
4、人必需加强自身法律学问的学习,通过学习法律学问使自己了解什么是违法和犯罪,哪些行为构成违法与犯罪(也就是要使自己明白什么是可以做的,什么是不行以做的),同时,知道拿起法律武器去维护自己的合法权益。 二、未成年人违法犯罪的缘由 未成年人违法犯罪有家庭因素、社会因素在这里我主要谈后一个方面:社会因素 社会的负面影响主要来源于网吧、夜总会、歌舞厅、嬉戏机室,来自于不良图书、报刊、杂志、漫画和某些影视、录像作品,黄、赌、毒现象等。 1、目前,影视、录像、刊物等大众传播媒介对人们特殊是中小学生吸引力极大。一些不良的影视、录像、文学作品则会消磨中小学生的意志,起着负面的、消极的影响。例如,现在有些影视多半
5、属于武打格斗或带有黑社会性质的帮派打斗,或谈情说爱,这对中小学生来说,由于情节曲折惊险,感情缠绵离奇,黑社会老大威严凛凛,正适合他们的口味。由于这种片子助于江湖义气,拉帮结伙,以打群架为荣的思想,使有些中小学生干脆去仿照,打群架、称“老大”,寻求刺激,这些镜头往往是诱发青少年损害案件及强奸案等暴力性犯罪的根源。如20_年6月22日凌晨6许,年仅14岁的初中生鲁某在漳江镇渔父小学旁边的网吧上完网出来,发觉一女青年邓某手持手机独自行走,就仿照电视中的情节,跟随被害人邓某至其居处,持刀对邓进行威逼,抢走现金人民币170余元,并对邓实施了奸淫。 2、来自网吧、嬉戏机厅等消遣场所的影响。一是对网吧、嬉戏
6、机厅等的监督不到位,使管理流于形式;二是大多数网吧、嬉戏厅经营商虽然店里有按规定挂起未成年人不得进入的明牌标记,然而他们为了“钱”丢失良心与理智,为学生供应“便利”服务。三是很多未成年人沉迷网络嬉戏,夜以继日地在这些场所里玩乐,夜不归宿。有的未成年人为了筹集玩乐的本钱,不惜走上偷盗之路。 三、未成年人如何加强对犯罪的自我防范。 所谓犯罪的自我防范是指个人为削减被害的可能,进行自我爱护而实行的各种措施和方法,依据预防未成年人犯罪法第40条的规定,未成人年人犯罪的自我防范意识主要包括两个方面:一方面,指未成年人通过加强文化修养和法律学问,自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害;另一方面是指
7、未成年人在受到犯罪侵害后应通过法律途径,刚好维护自己的合法权益。 详细来讲,主要包括四个方面: (一)、未成年人应当遵守国家法律法规及社会公共规范。 实践证明未成年人一旦养成了种.种不良习性后要矫正过来是很不简单的,须要花费更大的力气,因此,未成年人就应当在日常生活中和学习中,到处遵守国家法律、法规、社会公共规范,遵重社会公德,从小养成良好习惯加强自我修养,自我调整、自我完善,自觉抵制违法犯罪行为的引诱。我们看到的一些青少年案件中,有些青年原来是得才兼备的,只是由于没有管束好自己,看到社会上一些闲事,放任自己去参加,抱着一种侥幸心理,从而走上犯罪道路。 (二)、树立自尊、独立、自强的意识。 自
8、尊、自律、自强是一种主动的人生看法,也是未成年人进行自我防范和赢得社会爱护的途径。假如未成年人自甘堕落,外界再怎样帮助,也是无济于事的。如案犯李某原是某中学的学生,因父母离异无人管教学习成果越来越差,他就自暴自弃,成天泡在网吧里上网玩嬉戏,并结识了刘某等人,后与刘某等人一同去打架伤人,抢出租车司机,坠落的无法自拔,最终被关进临牢,被判处七年徒刑。 (三)、增加辩别是非和自我爱护的实力。 未成年人只有学好学问,丰富社会生活阅历,熬炼各种实力,才能对违法犯罪行为有一个醒悟的相识。才能分清是非,未成年人还要加强熬炼身体,增加体魄,这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候,刚好逃脱或者进行正值防卫,不至
9、于受犯罪行为的随意侵害。 (四)、加强未成年人用法律维护自身合法权益意识。 未成年孩子对犯罪的自我防范,除以上讲的,还必需懂得同违法犯罪行为作斗争应当实行哪些措施。 第一、同学们要以躲避开受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务,不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗,比较明智的做法是遇事不慌,然后设法摆脱或向四周的大人呼救,或拔打“110”报警。对于这一点,我给同学们举个案例,这个案例中的作法对同学们很有借鉴作用,那天住在城郊的小女孩娟娟放学后背着书包独自一人往家里赶,罪犯王某望见娟娟颈项上挂着一把钥匙往家赶的样子,王某心想:这个小女孩家可能大人没在家的,我就跟着她待她开开门后就冲进她家抢点东西。于
10、是王某就始终跟着娟娟,走了一段路后娟娟发觉后面有个男青年始终跟着她,心里很胆怯,在走到自家房子门口时,她心想:假如我现在开门进房间的话,这个坏蛋肯定会冲进我家干坏事的,我不能开门。娟娟始终在家门前公路上逛来逛去,王某见娟娟没开门就躲在公路对面等,过了一会儿,娟娟望见隔壁的张阿姨走了过来,就马上凑着张阿姨的耳朵把她遇到的状况告知了张阿姨,张阿姨叫娟娟去开门,她马上打110报警。在娟娟开门后,王某就冲上前将娟娟逼进一个小房间里反锁起来,并威逼娟娟不准喊叫,他自己就到娟娟父母的房间里翻东西,在王某翻东西时,由于张阿姨报了警,公安人员刚好赶到将王某抓获。 其次、假如同学们发觉自己正在或已经受到非法侵害
11、的就应当实行正确的途径解决。如刚好向学校、家庭或者其他监护人报告,由家长、老师或学校出面制止不法侵害,也可以向公安机关或者政府主管部门的报告。例如前面所举案例中的方某,他当时就没有通过正值的途径爱护自己,假如他被刘某第一次抢劫时马上向父母或老师报告,就不会三番五次地被刘某抢劫。此外学生之间打架事务也要引起同学们的留意,据调查,一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报,而是自己作主到外面找人来报复,要知道报复伤人也是违法的,情节严峻的是要构成犯罪的,要被判刑坐牢。 总之同学们如遇上不法侵害时,不要胆怯,肯定要镇静、冷静,机灵英勇,要敢于检举揭发,主动同违法犯罪行为作斗争,我们要坚信邪不行能压正
12、的道理,干坏事的心总是虚的,胆怯的应当是他们。 作家柳青有这样一句名言:“人生的道路虽然漫长,紧要处却经常只有几步。”同学们还没有走上社会,前面的道路还很长,肯定要走好每一步,学会分析,学会辩别,学会拒绝,才能学会自我爱护,否则一旦触犯法律,法律是无情的,法律面前人人同等,就会造成“一失足成千古恨”的缺憾,懊悔莫及。在新的学期里,大家要多学习一些系统的法律学问,逐步树立较强的法制观念,有效预防违法犯罪,树立遵守法律的观念,养成良好的行为习惯,使个人生活和社会生活都能正常运行。俗话说“篱笆扎得紧,野狗钻不进。” 最终还是祝大家学习开心!感谢大家! 法制教化校内活动讲座民警讲话稿2 青少年是祖国的
13、花朵,是社会主义现代化建设的将来。教化和培育好青少年,是我们中华民族永葆朝气和活力的根本大计,是社会主义现代化建设事业的基础工程,是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来,党和政府高度重视青少年的培育教化,为青少年成长供应了良好的条件,使一代又一代青少年健康成长。一切为了孩子,给青少年营造一个和谐、平安的学习氛围,也是我们学校始终所重视的,更是我们老师德育教化工作的一个重点。 学校将中小学交通消防平安教化、反邪教警示教化、食品卫生平安教化、未成年人爱护、财产平安教化等内容列为教化重点,依据学生的年龄特点选择合适的法制教化内容,将法制教化与课堂教学、课外活动、学生假期社会实践活动紧密结合,进一
14、步增加了学校法制教化的针对性,使法制教化深化到方方面面,力求全面无遗漏。 另外,除了支配老师组织班会教化,学校组织观看相关座谈,学校还充分利用黑板报、校内网等宣扬媒体,加大“法制教化、平安校内”的宣扬力度,广泛开展了各种形式的法制教化活动,确保法制教化工作的实效性。 当然,法制教化不仅要向青少年宣扬遵纪遵守法律的重要意义,更重要的是让他们相识到:法律不仅是对自制行为的约束,更是捍卫尊严、权利的有力武器。法制教化应传达这样一个信息:法律就在身边,我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律爱护网,时时刻刻规范着我们的学习、工作和生活,调整着各种社会关系,只有自觉遵纪遵守法律,才能健康顺当的成
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