小学六年级班级工作计划精编.docx
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1、小学六年级班级工作计划小学六年级班级工作安排1 一、指导思想 以全面推动素养教化,全面提高教化教学质量为指导思想,以让我们的童年充溢、欢乐,拥有才智为目标,以立志、努力、进步、胜利为班训,努力创建团结、欢乐、和谐、奋进的班风和开心学习、共同进步的学风。 二、班级概况 我班现有学生62人,其中女生25人,男生37人。已进入六年级其次学期,有一部分同学已经养成了自主学习的习惯,学习有爱好,看法仔细,作业干净仔细,课堂思维活跃,稳步发展,成为班级的领头雁,也成为老师和家长放心的学生。 还有个别同学学习习惯比较差,丢三落四,上课不仔细听讲,影响班级纪律,老师与家长在过去的几年里曾多次教化开导,孩子的表
2、现时好时坏,成为班级里重点帮扶对象,也是班主任工作的重中之重。 三、工作目标 1、学习落实小学生守则,争做一名优秀的毕业生。 2、结合加强未成年人学生思想道德建设的指导精神,培育学生自尊、自爱、自信、自强、自律、自主的道德风范。要成为低年级同学的榜样。 3、接着抓好日常行为教化,依据我班特点,主动开展评优争优活动,促使学生养成良好的习惯。 4、大力开展爱国主义为主题的体验教化活动,丰富学生的学习生活和审美情趣。 5、要抓好纪律关键在教化好潜能生。针对已有的潜能生,主动取得家庭的协作,发动各方面的力气,利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。 四、详细措施 1、行为规范方面,正确指导行为
3、规范教化使学生明白什么事该做,什么事是不该做的。协作大队部进行八项纪律的评比。常常对学生进行平安教化,远离危急。 2、对班级有些学生进行家访,针对每个人的特性,依据学生的表现刚好进行教化。 3、主动响应学校的德育安排,以博览世界文化,开展各项活动。明确落实小干部的分工,熬炼学生的管理实力。 4、在卫生方面,合理支配劳动岗位,建立值日生制度。 5、加强学生心理健康教化工作。 (1)了解和驾驭学生的心理问题信息,刚好帮助学生解决心理障碍。 (2)常常性通过板报、讲座、谈心等形式进行心理健康教化。 (3)结合潜能生的帮教转化工作,把心理健康教化与潜能生转化工作有机结合。 小学六年级班级工作安排2 一
4、、指导思想 以学校工作安排和德育工作安排为指导,仔细实行小学生守则、小学生日常行为规范,以行为习惯养成教化和平安教化为重点,主动参与学校和德育处组织的各项活动,创建温馨之家,使六年级成为一个有特色的班级。 二、班级基本状况和目标 我班的学生活泼可爱,大都有着较强的上进心和集体荣誉感。他们新奇心强,求知欲旺,但是自制实力较差,时常不能限制自己,上课时爱随意说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。 三、详细措施 (一)因材施教,做好培优转差的工作 1、重视尖子生的培育 (1)对尖子生加强培育,发掘其潜力,设计更多的弹性问题,让心有余力的优秀生留有扩展延长学问的机会,主动引导学生独立思索,主动
5、探究,寻求解决问题的途径。 (2)多方面了解学生的爱好特长,因势利导,激励学生参与校爱好小组,课余时间勤学苦练。 (3)多方面培育有特长的学生,在全面进行素养教化的同时,注入特长教化,在各科教学中注意优秀生的培育和辅导。 2、重视后进生的转化 (1)对后进生,多倾注些关切和爱心,耐性辅导,谆谆善诱。给他们创建表现机会,激励他们的信念和志气。实行“一帮一”,“众帮一”等措施,给后进生创建一个暖和的集体氛围。 (2)对后进生进行常常与家长取得联系,目的是取得家长的协作和支持,把学生的在校表现告知家长,同时了解学生的在家表现。 3、定期召开家长会,向家长汇报学生的全面状况,共同探讨教化内容和方法,亲
6、密家校联系,同步教化学生,促进转化工作的有效开展。 (二)做好劳动、卫生和平安教化 1、要求学生主动参与家庭中的自我服务性劳动,让学生真正做到自己能做到的事自己做。 2、教化学生做好个人卫生工作,要勤洗头,勤洗澡,保持衣服整齐,讲究个人卫生,养成讲卫生的好习惯,教化学生仔细做好值日生工作,保持班级的整齐。 3、加强平安教化增加平安意识,提高自我防范实力,利用班会课,组织学生学习中小学平安须知和中小学自我防范平安常识。利用墙报出有关平安、防火的学问,增加学生的平安意识,提高他们的自我防范实力。教化学生不玩火,不能随意到江河游泳,不做危急动作,上学和放学路上要留意交通平安。 (三)狠抓班集体建设
7、1、培育支守纪、责任感强、素养高的班干队伍。 (1)进步完善班干部的组织队伍,选拔得才兼备者充溢班干队伍,培育自我管理和管理他人的实力,形成表率,当好班主任的好帮手。 (2)不定期召开班干会议,做到刚好了解状况,刚好反馈处理。 2、创建班级窗口工作,开展读书、读报活动。选举图书管理员,制定好图书管理体制,让学生在有序的借阅中,培育良好的行为习惯,做到“有借有还,有损必赔”。 小学六年级班级工作安排3 一、班级概况分析: 本班共有学生15名,由_两个村学生组成。其中男9名,女生6名。学生来源旁边村组,素养不一,基础参差不齐。多数学生特性较强,充溢爱心,具有和善、怜悯别人、酷爱集体、敬重老人、孝敬
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