不忘教书育人初心牢记立德树人使命演讲稿精品.docx

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1、不忘教书育人初心牢记立德树人使命演讲稿更多关于“教书育人”内容举荐 全国教书育人楷模张桂梅事迹简介 老师不忘教化初心,牢记老师使命演讲稿 学习不忘立德树人初心心得总结 学习全国教化大会讲话心得体会 优秀老师演讲稿一等奖范文 不忘教书育人初心牢记立德树人使命演讲稿篇一 记得在我小学的时候，我有一位启蒙老师，她年轻温顺漂亮，知书达礼，充溢才智和才华，课堂上谆谆教导，用满腹的学问浇灌我们饥渴的心田，课间和我们一起玩耍，跳绳、踢毽子、老鹰抓小鸡给我们梳头发、扎小辫，送给我们好看的发夹，让我们围好看的围巾，把我们小_装扮得美美的，让我们小小的心灵里早早地埋下了追求美妙事物、追求美妙生活的种子那时候，我幼

2、小的心灵里暗暗地萌生了要做一名老师的志向，将来，我也要做一名漂亮的老师，饱读诗书，满腹才华，有爱心和热忱，把自己全部的学问和才华奉献给我的学生们，一代代薪火相传 长大后，我果真成了你，我最尊敬的王香芸老师! 感谢您在我的心灵里的熏陶诱导和潜移默化，让我懂得：爱是人类最漂亮的语言，教化要从爱起先。要做好一名人民老师，就要爱岗敬业，酷爱学生，爱得用心致志，爱得大公无私，让爱撒向每一个角落，让每一朵花都沐浴阳光。 上了师范后，每天听着，看着校训，“学高为师，身正为范”，人民老师是一个多么崇高的职业啊，学高为人师，德高为人范，师高为人师亦为人范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。老师不仅

3、是社会精神文明的建设者和传播者，也是莘莘学子们的道德品质的转接者，更是孩子们实现幻想的引路人。 我下定决心，要以此为目标，做一个有学识、有素养、有爱心，受孩子们爱戴的好老师，我要和王香芸老师一样，用自己博大的爱心演绎着无悔人生，用自己无私的奉献谱写美妙的人生，用自己的青春和热血诠释人民老师的，用爱和美德铸造闪光的灵魂，我要用我的行动激励我的孩子们。 从师范的校门走出来，我满怀信念地踏进了满是青春朝气面孔的天堂，我要用爱心去滋润他们幼小的心田，让他们在爱的阳光下强壮地成长 从二十多岁妙龄的美妙青春，到四十多岁不惑之年的沧桑，由初踏上讲台的忐忑担心，惊慌恐惊，到如今讲台上的镇定自若、游刃有余，一恍

4、二十多年过去了，从教的路走了二十多年，没有觉得走得有多艰难，但是也没有震天动地的事迹，没有轰轰烈烈的成果，没有光荣崇高的荣誉，始终静默无闻地工作着，像一株矮小的小草，像一棵平凡的小花，在华丽名贵、芳香沁人的万花丛中，觉得自己多么平凡平凡!有过懊悔，有过困惑，有过迷茫，我从事的职业有没有价值?这样的人生究竟有没有意义?在喧嚣浮华的现实中，我做不到故我的安静和淡然。 然而，我们家一位平常一般的老人却用他最朴实最寻常的理解与支持变更了我，他就是我的父亲。 我父亲去年刚刚去世，他身体始终不大好，常常生病住院，我们家姊妹三个，按道理，在父亲生病住院时，应当是姊妹三个轮番陪护，但是父亲始终固执地觉得，我做

5、的是老师的工作，我做的工作是教几十个孩子学习，假如我不去上课，就会耽搁人家几十个孩子，所以陪床的事不用我管，让我姐和我弟陪床，他们顶多就是少挣几个钱。每次我去医院，他第一句话总是，你不用上班?接着就是，快走吧，我好好的，你姐在这里就行了 我的父亲，这位质朴平和的乡村老人就是用自己对教学对老师最朴实无华的理解与敬重影响了我，教化工作是为了一份良心，更为了一种责任，是一份担当，是一种情怀。 反躬自省，细细体会，作为老师的我们，往往是两袖清风，囊中羞怯。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，我只要切切实实拥有我自己的品行，追求着我自己的志向，实践着我自己“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”

6、的育人之道。 心已淡然，不再纠结，教学，须要一份宽敞的胸怀，一份平和的心态，一份自省的志气，坦然平和和努力争取同样珍贵，“回首一直萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。” 在每年的“老师节”，我都会收到一些学生送来的贺卡，或者短信，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很华蜜、很欢乐。这种甜蜜的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芳香时的满意感和成就感。 “捧着一颗心来，不带半棵草去。”为了学生能共同进步，促膝谈心;为了学生能受到教化;不知付出了多少时间与精力!但我无怨无悔。因为我从事着“太阳底下最光辉的事业。”“一腔热血温故土，四季

7、甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星光斑斓里放歌”。 爱心立德，奉献树人，将使我们老师拥有充溢的人生，我信任，当我离开这三尺讲台时，我可以骄傲地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。” 不忘教书育人初心牢记立德树人使命演讲稿篇二 作为一名教龄_年的老师，我深爱着这份事业，深爱着我的学生，我的事业因为学生的优秀而闪光。怎样以师者的优秀培育学生的优秀，我始终在思索和探究。唐朝韩愈讲，师者，传道、授业、解惑也。教化家陶行知先生讲“学高为师，身正为范”。 当我站在三尺讲台，面对着几十双渴求学问的眼睛，面对着几

8、十个祖国将来希望的时候，我才发觉，当好一名老师，仅仅能传授给学生的学问是不够的，要关切学生远大志向的树立，让他们挺起实现中国梦的脊梁!要关照学生理论与实践的成长，让他们做知行合一的有为青年!要帮助学生综合素养的培育，让他们成为国家的栋梁! 每每想到这些，我都不禁诚惶诚恐，思索自己如何担起这份责任，如何享受这份荣誉。我想用爱拉近距离，专心解决问题，这是做好人生导师和学业导师的方式。 用爱教育学生，专心成就学生。我身边奋斗在教化一线的多数个老师就是在辛苦而平凡的岗位上坚守着自己的爱的承诺。他们以校为家，爱生如子。一每天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，静默无闻地奉献着。 他们

9、不是演员，却吸引着学生求知若渴的目光;他们不是歌颂家，却让学问谱出迷人的歌曲;他们不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。或许他们讲课的每个细微环节随着时间的消逝会被学生渐忘，但他们的热忱、志气、信念和慈祥会恒久保留在每个学生的心中。 郭_、赵_、张_三位博士合力把试验室建设成爱的团队，帮助众多学生实现了创新幻想;戴高鹏和刘素芹这对_档老师始终把爱传递给学生，培育出鲁攀等众多名校博士生;程振锋博士几年如一日指导学生创业实践，实现了多个学生的创业梦;和平博士对学生如弟弟妹妹一般关切，指导他们刻苦钻研，发表多篇SCI论文。全院老师关爱学生成长，才成就学院考研十年全校第一。“学在化院”声名远播，正因

10、为这些老师们的爱的奉献才成为现实。 领导、同事们无私奉献的爱，熏陶了我，感染了我，我在爱中成长了!我知道了只有不求回报的酷爱学生、敬重学生，才能去细心地培育学生;我学会了用自己博大的爱去暖和每一位学生;只有爱得深，才能更仔细、更耐性、更细心地对学生进行教化。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献;我明白了老师对学生的爱，不仅仅是出自个人的喜好，而是国家的须要、教化的须要。 老师是辛苦的，可塑造灵魂的.工作是宏大的;红烛的燃烧是短暂的，可她照亮别人的心是永恒的。身正为师，学高为范。让我们用执着的理念播种，用高尚的道德耕耘，用扎实的学识浇灌，用博大的仁爱滋润。用爱，点亮学生的成长，用爱让四季

11、缤纷，桃李芳香! 不忘教书育人初心牢记立德树人使命演讲稿篇三 敬爱的老师们和同学们： 你们好! 时间荏苒，日月如梭。不知不觉我已经在尖山小学工作一年多了，回望走过的路，有过快乐、华蜜，也有过埋怨、辛酸，但我从不曾懊悔!其实在高考之前，我曾经想做一名特别教化老师。我很敬佩那些特教老师，他们用自己的力气，帮助那些生活在黑暗世界里的孩子，为他们点亮一盏盏生命的微光。在随后的高考录用中，虽然我与特教失之交臂，但是在毕业后的择业中，我仍选择成为一名一般老师。 在我眼中，每个孩子都是独一无二的小苗，我有一个心愿，就是让这些苗儿在我的照料下能够抽出嫩芽，健健康康地长大。你或许是娇艳的花儿，或许是不起眼的小草

12、，亦或许是参天大树，但是在我眼中只要你努力了，你都可以是一道靓丽的风景线。 上学期分班后，我遇到了张某。我到现在还记得，第一次和班里的新生见面时，他坐得端端正正，背挺得直直的，我夸了夸他。他的小脸上充溢了骄傲。可是没过多久我就发觉，我的授课对于他来说，好像总是不在服务区。他那么仔细地在听，那些学问却像是左耳进右耳出。后来，我才知道他就是开学时花名册上的那个特殊的孩子。 一次小测验中，我发觉他手中始终紧握着笔，一会儿皱着眉毛趴在桌上挠头，一会儿突然拍拍脑袋，似乎懂了什么，可是迟迟不下笔，好像在自说自话地表演一场默剧。视察了很久后，我让他把试卷拿过来。问他：“刚才看你似乎读懂题目了，为什么不写呀?

13、”他低着头，不说话。问了很久才告知我，那些拼音他拼不出来，看不懂题目。我当即给他一张白纸，让他默写一下一年级拼音的三张表，他想了半天，只写出歪歪扭扭的a，o，e，b，p，d。 我静默地对自己说，看来我被所谓的表象蒙蔽了，他看起来听得仔细，但是真的没有学会什么新学问，也难为他做得那么端正了，必需得从头给他补习了。从那天起先，我就起先对他进行晚自习的辅导了。从最基础的拼音起先，后来的期末测验中，他间或一两次也会及格了。他的进步我看在眼里，喜在心里。可是到了期末，他依旧没有达到及格线，虽然也进步了十几分，但是我心里照旧有些难受。 整个寒假我过得不快乐，班级学生的考核不达标，就像我自己不及格一样，但是

14、我又不能指责他，终归他也取得了进步。后来跟高校同学埋怨时，她对我说：“你还记得高校时我们心理学老师说的那句话吗?不忘初心，方得始终，当你选择做一件事情时恒久不要遗忘你最初的心愿。”是啊，我最初的心愿不就是希望每个孩子欢乐学习、健康成长吗? 决不能放弃他!这学期从开学的那一天起先，我便将他放在身边，上课时时留意他，简洁的题目给他机会让他发言，渐渐地，他也间或会举手了。在3月份的汉字月测后，我拿着他的卷子看了又看，后半面几行空白的，莫非都不会吗?我叫他过来，他不敢看我的眼睛，不好意思地跟我说：“老师我的时间不够。”我拿出一张新的试卷，让他重新做，这次他达到了及格线。我当即给了他一个大大的拥抱，喊道

15、“你太棒了!”他的脸上也露出了害羞的笑容。 你看，他做到了，我也做到了。莫忘初心，给自己，也给全部的教化同仁们。 不忘教书育人初心牢记立德树人使命演讲稿篇四 敬爱的'老师们和同学们： 你们好! 今日想和您共享个我听过的故事。 事情是这样的：曾经有位老教授对着他的学生们做个测试，老教授问：“假如你去山上砍树，正好面前有两棵树，一棵粗，另一棵较细，你会砍哪一棵?”问题一出，大家都说：“当然砍那棵粗的了!”老教授一笑，说：“那棵粗的不过是一棵一般的杨树，而那棵细的却是红松，现在你们会砍哪一棵”大家一想，红松比较宝贵，就说：“当然砍红松了，杨树也不值钱!” 老教授带着不变的微笑看着大家，问“那

16、假如杨树是笔直的，而红松却七歪八扭，你们会砍哪一棵”大家觉得有些怀疑，就说：“假如这样的话，还是砍杨树，红松曲曲折折的，什么都做不了!”老教授目光闪耀着，学生们猜想他又要加条件了，果真，他说：“杨树虽然笔直，可由于年头太多，中间大多空了，这时，你们会砍哪一棵?” 虽然搞不懂老教授的葫芦里卖的什么药，大家还是从他所给的条件动身，说：“那还是砍红松，杨树都中空了，更没有用!”老教授紧接着问：“可是红松虽然不是中空的，但它扭曲得太厉害，砍起来特别困难，你们会砍哪一棵?”大家爽性也不去考虑他究竟想得出什么结论，就说：“那就砍杨树，同样没啥大用，当然挑简单砍的砍了!”老教授不容喘息地又问：“可是杨树之上

17、有个鸟巢，几只幼鸟正躲在巢中，你会砍哪一棵?” 最终，有人问：“教授，您问来问去的，导致我们一会儿砍杨树，一会儿砍红松，选择总是随着您的条件增多而改变，您究竟想告知我们什么、测试些什么呢?”老教授收起笑容，说：“你们怎么就没人问问自己，究竟为什么砍树呢?虽然我的条件不断改变，可是最终结果取决于你们最初的动机。假如想要取柴，你就砍杨树，想做工艺品，就砍红松。你们当然不会无缘无故提着斧头上山砍树了!” 听了这番话，大家有怎么的感悟呢?期中考试刚结束不久，不知道大家考的是春风得意呢还是愁容满面呢?每天我路过许多教室门口，都能望见同学们每天劳碌着学习，一天又一天，时而顺当，时而备受挑战，你可曾问过自己

18、，你每天劳碌的学习，你的目标是什么呢?参与中考?参与高考?考个好中学?考个好高校?还是以后有个好工作?有个好的收入?还是你有个幻想，你自己的幻想!你是在为这个幻想在今日努力而享受的学习着。当我们成果不志向时，当我们学习压力大时，甚至当我们有时候想放弃，那时的我们假如渐忘了初衷，遗忘了幻想和目标，我们会无力前行，假如我们知道我们这辈子想做个怎么样的人，有个怎样的幻想，你就会充溢力气，因为你知道今日只是过程，明天就在前方。所以今日老师想问问你：这辈子你选择成为什么样的人?你又有怎样一个属于你的幻想那?不忘初心，奋勇前进。祝愿大家。 不忘教书育人初心牢记立德树人使命演讲稿篇五 转瞬间，踏上讲台身为人

19、师已经有二十多年了，一路走来，有泪水，也有欢乐;有迷茫，也有收获。每年的师德集训都让我收获许多，曾经的困惑在培训中渐渐释然，找到了明确的答案。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素养。 1、爱岗敬业。 首先，要酷爱教化事业，要对教化事业不遗余力。我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的老师，我们必需知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位老师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更

20、好的生活。教化要让学生终身受益，而不是丢失学习爱好。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名老师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。 2、敬重、关爱每一位学生学生。 每一位学生都渴望得到老师的理解和敬重。我们要与学生同等相待，不能把学生当下级随意呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂，在教化中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。 3、以身作则。 老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影

21、响，老师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。老师要知道教化是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜爱学生，喜爱和他们在一起，这样才可以发觉他们的优点，我觉得“身临其境”才是的教化。 4、刻苦钻研业务。 精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。只有精通业务，才能将科学文化学问精确地传授给学生，而不至于误人子弟。假如学生提出的问题老师总是不能精确地解答，老师在学生心中的威信就会逐步丢失，学生对老师也没有信念可言，对老师任教的学科也不行能有学习爱好，

22、当然也不行能学好这门课程，提高教化教学质量也将成为一句空话，老师要提高教学业务水平，就必需自觉坚持学习和参与业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。 在培育人的道德素养中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的赞扬和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。从优秀身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的看法;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教化事业作出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣看法，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的学问基础，构建

23、完整的学问体系。 模范老师们的胜利告知我们：作为一名老师，必需要修品练功，树立良好的老师形象。桃李不言，下自成蹊。老师是学生瞩目的焦点和榜样，必需努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。老师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。老师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。 模范老师们对教学的改革告知我们：老师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探究和创新。在学问经济迅猛发展的今日，老师任重道远。因此，我们要更新观念，变教化者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，敬重学生爱学习、爱自由、爱欢乐的天性，信任每个学生都想学好，能学好。擅长运用新的教学方法：唤醒、激励、评价、追问、点播、启发启发，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。老师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教化的高质量。 不忘教书育人初心牢记立德树人使命演讲稿