幼儿园中班中秋节教案设计例文.docx

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1、幼儿园中班中秋节教案设计幼儿园中班中秋节教案1 活动目标： 1、相识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。 2、自信地在同伴面前大胆讲解并描述和表现，体验共享、合作的欢乐。 活动打算： 1.有关月亮的图片、动画、故事传闻。 2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮改变图。 3.幼儿与老师一起打算：月饼、水果、贺卡等。 活动过程： 1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么? 出示图：月球讲讲月亮的改变。 2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，

2、人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。 师：中秋节还有许多漂亮的传闻和故事，请小挚友讲一讲。观赏嫦娥奔月的故事 看看讲讲月亮灯笼 3.人们怎样过中秋。 (1)请小挚友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的? (2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料：人们过中秋 4.吃月饼，共同共享欢乐。 (1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小挚友最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。 (2)老师简洁小结，月饼的分类 (3)幼儿观赏童谣“中秋夜”，体验与同伴、老师一起过节的欢乐。 幼儿园中班中秋节教案2 活动目标： 通过活动

3、，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。 通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的欢乐。 活动打算： 小组号牌、自带水果、一次性塑料_、盘子等 活动过程： 一、老师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。 二、介绍嬉戏规则;今日我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性)现在我们将实行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下： 1、以三个家庭为一小组，发放号牌。 2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。 3、幼儿参加性将作为优先评奖标准

4、。 4、奖项有：协作默契大奖和造型奖。 三、水果拼盘竞赛老师留意进行部分协作，其他班老师记录并进行评奖。 四、评比与品尝活动颁发奖状，相互交换品尝水果拼盘。 五、老师进行今日活动的小结你们今日这个中秋节过的怎么样?(请幼儿说一说自己的感觉)“你还知道哪些我们中国的传统节日呢?你喜爱过这些节么? 幼儿园中班中秋节教案3 活动目标 1、知道月饼是中秋节的食品，通过视察和品尝，知道月饼有各种各样的。 2、能用较完整的语言表达自己的发觉与感受。 3、体验和同伴一起共享月饼的欢乐。 活动打算 1、幼儿每人一块月饼(自带、品种不一)。 2、老师打算苏式和广式月饼，水果刀一把。 活动过程 1、自由视察盘子里

5、的月饼，并和同伴进行沟通。 指#教案# 导语：盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样? 2、视察月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。 (1)猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的爱好。 (2)视察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。 指#教案# 导语：细致看看月饼里面是什么样的?你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。 3、拓展阅历，介绍自己见过或吃过的月饼。 指#教案# 导语：你还吃过什么样的月饼，向我们大家介绍一下。 4、品尝月饼，体验和同伴共享的欢乐。 幼儿园中班中秋节教案4 活动目标 了解中秋节的来历和有关习俗;体验共享、团结祥和的快乐。 活动打算 月饼，各种水果。

6、 活动过程 1、环境创设。和学生一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的改变、宫灯、月亮的传闻故事。 2、讲有关中秋节的传闻。强调中秋节是丰收节，团聚节。 3、“团团聚圆过中秋”。摆上月饼和水果，师生一起品尝。 4、请学生晚上与家人一起欣赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给学生一首有关月亮、中秋的古诗。 5、谈话：“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告知大家。还可开展想象性谈话：“神密的月亮”等。 6、表演嬉戏：“到嫦娥姑姑家做客”。学生自愿分组，商讨怎样表演，安排角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进行表演。其余学生当观众。相互轮换。 活动建议 1、此活动可结合自然领域的活

7、动进行。如在节前节后支配视察月亮、绘制“月亮改变册”等。 2、此活动为系列活动，分多次进行。也可增加部分美工和数学活动，如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。 3、有条件的学校，在月亮升起的时候用天文望远镜视察月亮或是月光下实行“中秋月光联欢会”，老师配乐为学生讲月亮的传闻，讲太空人登月球，大家品尝月饼、水果，赏月，举办扮装舞会(小挚友扮演嫦娥、小白兔)。 幼儿园中班中秋节教案5 活动目标： 1.知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生爱好。 2.在集体前大胆表述，乐意和同伴共享自己的发觉。 3.通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。 4.了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。

8、 5.培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 活动难点难点： 难点： 中秋节的传闻和民俗 难点： 中班第一学期幼儿，刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色，对于社会传统节日关注不多，缺乏相关阅历，对于中秋节的传闻和民俗认知少。 幼儿预期表现： 1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息，幼儿有了阅历铺垫，活动就更有参加性。 2、自主阅读，供应阅读空间。 活动过程： 一、关于中秋传闻的沟通和共享 幼儿自由讲解并描述自己所了解到的中秋节相关信息。 二、老师讲解并描述嫦娥奔月 提问： 1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的?这是哪一天? 2、后羿听到这个消息后，做了什么? 3、从这以后，后羿是怎么寄予对嫦娥的思念的? 4、中秋节是怎么来的? 三、幼儿阅读小图书第17-22页 四、边听故事录音，边阅读完整故事。