幼儿教师教务工作总结汇编.docx

《幼儿教师教务工作总结汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿教师教务工作总结汇编.docx（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿教师教务工作总结幼儿老师教务工作总结1 转有间，一个学期即将结束。本学期，在我们老师的共同努力下，班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结： 一、教化教学方面 数学方面：我班最难的就是数学教学，由于幼儿年龄个体差异大，教学中常出现一半先懂一半后懂的局面，经常花更多的时间去辅导不懂的孩子。这学期10以内组成和分解、10以内加减法、10以内数的相邻数等学问，到现在可以正确书写数字、依据看图写10以内加减法算式，幼儿的数学思维实力得到较大程度的发展。 语言方面：我们通过礼仪教化、共享阅读等课程，幼儿在语言方面有了

2、很大的进步。 体育方面：我们通过好玩的嬉戏活动，使幼儿在跑、跳、投、平衡等技能得到较大提高，驾驭了圈、沙包、球类的多种玩法。激励不爱运动的孩子参与体育活动，培育不怕困难，不怕累。 社会方面：我们利用教化教学活动和日常生活活动，通过故事、谈话等方式，让孩子们了解了生活常规和社会常规大大提高了平安性，生活中大部份孩子都能与伙伴友好相处、共享、有怜悯心。 二、家长工作： 1、向家长介绍班务工作安排，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下基础。 2、要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。 3、每星期五准时用校讯通发幼儿在园一周表现给家长。 4、

3、对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，主动刚好地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教化的一样性。 5、家长工作也是我们教化的一个重要部分。我们利用多种形式开展家园共育工作，如利用家园共育窗口，刚好更新每周活动安排，便利家长了解班级日常生活工作，我们利用每天接送时间，随时与家长沟通，还有利用校讯通，加强家园联系和沟通，形成家园合力，共同促进幼儿发展。 三、个人学习： 主动进行学历进修学习，珍惜园所给我外出学习的机会，我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体，上网查找资料，进一步为教学服务等。 四、常规方面： 本学期，我们班加强了对幼儿进行个人的卫生教化。如学习正确的洗

4、手方法，严格督促幼儿用肥皂洗手。平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。我们协作保健医生每天晨间检查时仔细做好晨检工作，留意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发觉、刚好处理。同时我们对幼儿也进行各种平安教化、卫生教化，让幼儿尽量少去人口密集处，削减外出。通过教化，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教化工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教化我也没有放松。如通过本学期的督促教化，幼儿的坐姿神气了许多，插嘴现象也明显削减，但仍旧须要在下学期接着监督管理，加强幼儿的自控实力。 幼儿老师教务工作总

5、结2 不知不觉，本学期劳碌而又充溢的教学工作又要结束了。本学期以指导纲要为依据，以目标实施方案为目标，在教化教学过程中，我们不断的探究探讨，明确了教化目标。在园长的支持、帮助下我们反复学习，不断探究，将理论与实践相联系，用理论指导实践。把工作中遇到的困惑与同事们共同分析探讨，使我们的教学观念不断转变。通过与本班老师的共同努力，寻求科学的教学方案，努力完成了学期目标、月目标、周目标，圆满完成了教学任务。现将本学期的教学工作总结汇报如下： 一、老师观念 1、教化思想的转变 在本学期的教学过程中，老师一边实施课程方案，一边领悟纲要的精神，并敏捷运用到实践工作中。通过多方面的理论学习我们清晰教学中要探

6、讨三方面的内容：教学的目标是什么、幼儿学习的特点是什么，促进目标落实的措施是什么，明确活动中应保持科学和谐的师幼二主关系，在丰富多彩的一日生活中班级老师不再是高高在上的“权威”、指挥者，而是孩子们密切的嬉戏伙伴、合作者、倾听者;是孩子们活动的支持者、帮助者。在本学期的教学的过程中，我们发觉，要促进幼儿主动学习主动发展，就要从幼儿的需求和爱好动身。而要敬重幼儿的爱好和需求首先要把握幼儿的心理年龄特点。结合幼儿的最近发展区，从教材的选择，目标的定位，幼儿的已有阅历了解动身，制定符合小班幼儿年龄特点的形式。因此我们在一日生活各环节中创建机会条件，发展幼儿的各方面实力。在教学形式上力求新奇，体现嬉戏教

7、学的形式，充分运用操作、表征及多媒体课件，激发幼儿表达的爱好，使幼儿情愿、敢于表达。 2、敏捷驾驭课程方案 本学期我班敏捷实施课程方案，依据幼儿的爱好调整活动内容。我们本着走出去的教学方式，培育幼儿自己的动手实力，老师大胆放手，让幼儿单独去做。将大自然和幼儿四周的环境作为幼儿的课堂。让幼儿到大自然去探究。在日常工作中，激励幼儿大胆提问。通过多种形式的探究活动，更有效的完成了教学目标。也体现了教学、嬉戏一体化的的精神。这样不仅使幼儿们学习到学问，而且还有利于培育幼儿的环保意识。 3、面对全体，因材施教 幼儿园工作规程中指出，教化要面对全体，促进幼儿的全面发展。本学期这方面在我班的教学中主要表现在

8、两方面：一是了解幼儿的已有阅历，通过在教学中分析幼儿的已有阅历，确立新的活动的发展目标，我们发觉在开学的两个月的时间里，幼儿接触的故事较少，须要在老师的引导启发下理解故事的内容，因此本次活动的目标定位较低，主要是能喜爱、仔细的倾听老师讲故事，知道故事的名字，在老师的引导下理解故事的道理。二是活动中幼儿发展的个体差异，考虑到班级幼儿发展水平的参差不齐，所以在每次活动中我们都在实力强、弱两方面进行定位。由于目标定位精确，所以效果特别好。 4、树立“一日活动即课程”的大教化观 依据纲要的精神，在一日活动的各个环节中我们都留意教化目标的渗透。如在实施“我的好挚友”的主题活动时，生活活动中我们会指导幼儿

9、相互团结友好相处，激励幼儿多交挚友，从而培育幼儿相互团结的意识，同时利用点名活动，请幼儿说说自己的好挚友，在户外活动时，我们引导幼儿与好挚友共同共享玩具，相互谦让，在集体活动中，利用故事的形式，使幼儿了解了好挚友应相互关爱，在语言角活动时，引导幼儿与同伴讲解并描述自己的好挚友。而且对于插班生，老师激励幼儿能和新小挚友交挚友，带着新小挚友一起去角区玩，在新挚友遇到困难时能主动帮助。 二、加强专题探讨的力度，达到教研促教改的目的 在分析本班幼儿发呈现状、前测水平的基础上，拟定班级探讨报告，实行试验法、视察法、对比法等方法了解试验结果与成效。然后确定幼儿发展阶段主题及目标，再次拟定本学期探讨的详细措

10、施。重点指导幼儿参加结构嬉戏的爱好，及基本技能的驾驭，利用激励机制的方法，调动幼儿参加活动的爱好，给幼儿创设了一个宽松自由的氛围，激励幼儿大胆进行想象创建，幼儿由起初的单纯仿照，到随着已有阅历的增加，幼儿的创建力也不断提升，为真正调动幼儿的内部需求，再次，我们特别注意幼儿同伴间的相互学习，这样不但发展了幼儿的拼插实力、语言表达实力，而且还帮助幼儿建立了自信，相识到同伴的优点，培育幼儿向他人学习的意识。 三、教化途径的宽泛 1、环境 纲要中提出的“幼儿的发展依靠于生存的环境，环境是幼儿发展的资源”，本学期我们树立科学的儿童观，教化观，相识到幼儿是环境的主子，充分让幼儿参加到环境创设中，调动幼儿创

11、设环境的主动性。结合小班幼儿的年龄特点。突出小班活动区温馨、童趣的设计，整个给幼儿营造一种家的感觉，是幼儿尽快熟识环境。 2、实践活动的开展 实践活动是一个详细感知的过程，本学期我们结合主题实施了很多让幼儿亲自动手实践的活动，引导幼儿详细感知，使幼儿在体验中增长了学问。 3、建立幼儿园、家庭、一体的教化方式 4、留意各领域教学目标的有机融合 5、各种协助教学的运用 四、幼儿发展 1、共同生活 我们在生活卫生习惯、行为习惯等方面对幼儿实施教化。因为这些良好习惯的养成，是他们成长发展基础。在行为习惯方面，我们主要使幼儿能主动同他人打招呼，能与同伴友好相处，自己的事情自己做。在日常生活中，老师为幼儿

12、树立榜样，晨间接待时，老师主动向前进行晨间接待，并用洪亮的声音同幼儿打招呼，遇到生疏人，老师主动督促幼儿主动问好。通过点名这一环节激励幼儿相互问好，通过本学期的培育，幼儿能主动大胆的交往。为了让幼儿尽快适应幼儿园生活，我们组织了实践活动我爱的幼儿园，带领本班幼儿参观幼儿园。激励幼儿要英勇。 通过活动，加强了幼儿的自我爱护意识。本学期我们依据季节的改变组织户外活动，在户外活动中留意幼儿的发展。如：跑、跳、钻、爬、投掷等。在活动中我们发觉有的幼儿身体素养较好，但有的体质较差，活动中动作不协调，这样给我们肯定的启示，在活动时，我们以小组的形式进行练习，使不同实力的幼儿都有发展，而且通过参加户外活动评

13、比，使我们相识到应怎样科学、合理的组织户外活动，依据幼儿的爱好与需求、年龄特点，同时结合季节改变，组织了丰富生动、有童趣的活动，主要是以故事的形式串联到整个活动中，活动是留意幼儿的个别差异，能有针对性地对不同层次的幼儿提出不同要求，这样可使每位幼儿都能达到目标，都能有爱好地参加活动，同时为增加幼儿户外活动量，我们为幼儿供应了不同种类、不同材料的多种户外器械，激发幼儿活动的爱好，幼儿可以自由选择喜爱的玩具，进行活动，活动中我们不但注意幼儿身体素养的发展，而且还注意幼儿情感的教化，如：疼惜玩具、团结合作、自我爱护、协商等待等情感的培育。 2、探究求知 3、体验表达 五、努力方向 1、老师将加强理论

14、学习，树立科学的教化、儿童观，最主要的是敏捷运用到实践工作中。 2、加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法。 3、加强对幼儿的探讨，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。 以上是本学期的教学总结，在工作中我们还存在很多不足之处，须要不断的探究、学习，我们决心不断学习领悟纲要精神，转变观念，保证思想意识和教化行为的全面提高。 幼儿老师教务工作总结3 本学期幼儿园全体老师同心协力，团结一样，在园领导的正确指导下，圆满地完成了各项教化教学任务。这其中的点点滴滴值得我们反思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作。 一、加强学习，让老师们在学习中感悟，提高老师的业务素养。 1、加强

15、老师的思想政治教化和职业道德教化，每周星期四中午为业务学习日，我们加强了教化理论学习，促使老师树立正确的教化观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。 2、拓展学习的时间、内容空间，组织好不同层次的业务学习。 除集体学习之外，还引导老师自主学习，业余学习，每周一篇学习笔记。给他们排列读书书目，让她们选择。学习内容涉及政治、经济、文化、艺术等;还有专业理论、专业技能的学习，既有最新信息的传递，又有已有阅历的沟通，让老师通过学习，不断汲取新信息，新学问，不断地调整、充溢自己，既提高了老师们的文化底蕴，又促进了专业成长。 3、以“请进来走出去”的方式学习。“请进来”就是抓住每一次外出学习、观摩的机

16、会，到本市、外地一些幼儿园观摩活动，听讲座，让老师走出去，看一看，学一学，开阔思路。本学期我们走出去累计100多人次。“走出去”就是把教化专家请进来指导我们的工作，我们先后邀请了附幼的专家，如皋市幼教老干部，以及各地区各级各部门领导来园指导，以此快速提高实践操作课程的实力。通过学习，老师的教化观念不断更新，逐步树立起了解幼儿，理解幼儿，敬重、信任幼儿，关切、激励幼儿的观念，明确了幼儿身心各方面是一个整体。 二、加强教研力度，让老师们在实践中收获，努力提高教学质量。 1、仔细做好各类安排制订工作。我们依据幼儿园教化纲要、幼儿园工作规程，中的幼儿园教化目标，再结合本园的实际状况和教学特点，在活动整

17、合课程的基础上，设置适合我园的园本课程作为补充。再依据我们设置的课程制定确立详细教化目标、幼儿发展目标、以及各层次的目标，把目标落实到各类安排中去，再把安排分解到新提出的、预成的、和生成的主题教化活动中去。这样我们的安排就更趋科学、更趋系统、更趋完善。我们的软件资料很完善，教化局领导评价说：“无奇不有”。 2、抓好集体备课，发挥团队作用。每个年级组每周一次的集中备课，激励老师们分析教材，挖掘教材，针对不明确的，有异议的地方，相互探讨、相互指导，变更教学策略;依据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。有效地解决一些实际问题，教化教学水平有大幅度提高。我们的集体备课获如皋市竞赛中第三名。 3、优

18、化课堂教学，提高教学质量。为加快我园师资队伍建设，促进老师专业成长，培育和造就一批骨干老师，促进我园老师队伍整体素养和教化教学质量的全面提高提高课堂效率，4月份我们进行了全园老师上课竞赛。老师们在课堂中注意激发幼儿的主动性、创建性，更多地以师生互动的方式进行教学，有集体、分组、个别等形式;尽可能多地供应各种材料、用具，让他们多看、多摸、多闻、多想、多动，让他们在操作实践中获得阅历，获得丰富的感性相识。这次活动老师们上出了水平，显示了实力;对于课堂的各个环节的把握越来越有条不紊，切实提升了老师们课堂的驾驭实力。 4、加强老师技能技巧训练，为老师构筑施展身手的平台。 3月份开展了环境布置特殊是主题

19、墙布置展示，努力创设与幼儿教化相适应的良好环境。“环境即课程”，我们着力建设园内走廊文化，依据季节、节日、教化教学主题刚好更换。幼儿园各个区角，都依据相应的大小设置成幼儿喜爱的、操作性、互动性很强的嬉戏角，让孩子走到哪儿都能有所玩，有所收获，使幼儿在欢乐的生活中获得发展。这项活动的开展让港城幼儿园的环境布置飞跃了一大步。老师们对主题墙创设由不懂到了解，由原来的不布置到每个主题创设正常化。 4月实行了老师自编幼儿体操及老师表演幼儿早操竞赛。首先老师们为了丰富幼儿早操熬炼内容，增加幼儿早锻的爱好，小、中、大班都将幼儿早操重新进行了编排，从音乐的选择到动作的改变，都经过反复推敲、揣摩，最终才编排出韵

20、律明快、动作美丽的幼儿早操。每天，孩子们听到早操音乐，马上会激昂精神，抖擞地随着音乐节奏跳出美丽舞姿，看得出孩子们对我们编排的操节很感爱好，因为直到学期结束，他们都能兴趣盎然地仔细做操，达到了熬炼身体和愉悦身心的目的，竞赛活动大大提高了老师们的带操质量。我园的晨间活动、早操在如皋市获第三名。 5月份开展了校内艺术节。为进一步丰富校内文化生活，营造主动向上、格调高雅、健康文明的效应文化氛围，展示艺术教化成果，我园胜利组织了幼儿园的“两节”(校内艺术节、六一节)活动。为使活动能扎实、高效、有序地开展，各年龄班制定了详实的活动方案，本届活动主题为“欢乐、华蜜、文明”，各班老师排练了精彩纷呈的文艺节目

21、。活动具有艺术性、欣赏性、嬉戏性、趣味性、亲子性，教化性强，适合孩子的年龄特点;呈现了老师、幼儿、家长的艺术才华;获得了圆满胜利!我们的“两节”活动方案喜获如皋市一等奖。 6月份进行了自制玩教具的竞赛。 大班的龙舟、老鼠嫁女(轿子、和打击乐器)，选送如皋市参与玩教具制作竞赛。 中班年级组实行的“秸秆变变变，创意无极限”“小手拉大手”亲子创意活动，300多名家长和孩子一起，利用农村唾手可得的麦草、稻草这一好用、环保的材料，制作了草篮、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草鱼、草龙、草马、草长颈鹿等等，花草鱼虫、亭台楼阁，组成一个秸秆农庄。选送如皋市玩教具制作竞赛。 中班还发动家长带来费布制作了“民族大

22、团结”。在制作过程中，首先我们依据各民族的服饰特点，设计出相应的民族服饰图片，利用彩色碎布剪、贴、缝在一块圆形的布上，然后把圆形的布系在幼儿喜爱的呼啦圈上，可作吊饰、玩具、教具，一物多用。让幼儿在嬉戏中相识各民族服装，感受各民族不同服饰的美，从而激发幼儿爱民族、爱祖国的情感。这件作品被选送南通市参与玩教具制作竞赛。 小班年级组利用废纸箱制作的“迷宫乐园”，是一个神奇而富有乐趣的综合性大型玩教具。迷宫外是黑色泡沫板雕刻的白色写真画，黑白分明，格调高雅，勾画出港区日新月异发展的面貌。迷宫内是充溢才智与趣味的四种探究性嬉戏。这件作品被如皋市作为优秀作品选送南通市参评。 幼儿老师教务工作总结4 时间好

23、像只是弹指一瞬，一学期的工作就结束了，回顾这一年来所经验的事，工作虽然很忙，但忙得很充溢。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的.努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一年的工作。我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起嬉戏、相互协作共同完成各项班务工作。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下： 家长工作必不行少： 增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他老师一道刚好

24、向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特别状况时，我都要求必需立即打电话向家长询问、了解幼儿状况，及早驾驭幼儿状况的第一手资料。对老师关切和爱惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有肯定进步时，我们立刻与家长取得联系，请家长协作，使该幼儿能接着进步。 存在的不足和今后工作方向： 这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达实力有了飞跃性的进展，自理实力在不断提高。在看到成果的同时，我们也留意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣焦急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发觉，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了仔细地总结，以便于以后更

25、好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步! 一、依据幼儿发展状况，正的确施教化 我们班有的小挚友的纪律概念和自理实力较差，针对这一状况，我和刘老师就安排将抓纪律和培育自理实力一起抓。经过半年的努力，我们班小挚友可以说进步很快，家长反映也不错。独立实力方面：我们坚持正面教化，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，变更他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，赞许和激励，使幼儿能够更信念，更主动地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的独立实力，并刚好与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我实行的是刚

26、好分析缘由，该指责的指责，并赐予适度的教化，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。 二、研读孩子，支持孩子的活动 经过这几年的教学实践，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生活、活动，了解他们的需求，刚好予以支持和提升。老师要研读孩子，关注孩子的言行，捕获孩子稍纵即逝的爱好点，并能读懂孩子的各种语言，理解孩子的探究行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主子，使环境真正为孩子教化服务。 如：在“植物的叶子”这节活动中，我发觉，我班的孩子对树叶特殊感爱好，尤其是在视察各种叶子的过程中，孩子们对树叶形态的关注引起了我的留意。于是，我设了树叶贴画的活动，引导孩子们

27、在收集树叶的基础上说说各种不同形态的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创建力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形态、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。因此，在活动中，我对不同的孩子提出不同的要求，以促进幼儿的发展。例如在。绘画的活动中，对于实力较强的孩子，我激励他们尽量的发挥想象，丰富画面内容;对于中等水平的孩子，我启发引导他们能画出简洁作品;而相对实力差的幼儿，则降低难度，让他们画出主要图画内容就行，主要激发他们参加活动的爱好。在每周的集体备课中，我们都将近阶段主题与本班幼儿现有认知实力、生活阅

28、历相互连接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。 三、教化工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教化，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，创建良好的课堂气氛。 1、在教化教学活动中，为幼儿创设良的机会与条件，供应足够的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的

29、生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。 2、在教化教学活动中仔细备课，做好课前的物质打算和学问打算工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教化随笔，以提高自身实力与写作实力。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 4、仔细填写每周工作支配表、晨检表及各种表格。 5、仔细做好特别儿童的个案记录。 6、依据制定的活动目标，内容与要求组织好教化教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面发展实力。 四、保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自

30、己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的发展。 2、做好了班级的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整齐舒适。 3、幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

31、4、为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意视察幼儿不同的破坏性行为，老师赐予刚好的制止，并进行随机教化。 5、强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，衣服折叠整齐放好。 6、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。 五、真诚对待每位家长，加强家园沟通 老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。孩子的欢乐，是对我工作的激励;家长的满足，是对我工作的确定。真诚地对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去

32、满意，对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平常工作中，我常常主动与家长联系，刚好地向家长反映幼儿在园的生活学习状况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活状况，以便更好地教化好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展探讨。在学期末，我们向家长开放园内一日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到接

33、着教化引导的方向。 六、利用各种机会，提高自身素养 在珍惜幼儿园供应学习机会的同时，我也努力汲取外界的信息和学问，阅读幼儿教化网站，翻阅幼儿教化杂志，利用双休时间进行学历学习，让自己恒久处于一湾潭水、碧波之中。这一学期的工作，忙劳碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成果，但孩子的进步使我得到劝慰，也给了我干劲和志气。即将翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大胜利的渴望。我将总结阅历教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战，让每一个孩子从我的手中学到更多，获得更多不断学习提高自身素养提高自身素养只有通过多

34、种渠道不断的学习，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一样地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有安排，现将本学期的各项教化、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。 七、教研工作 (1)加强理论与实践相结合的学习 我们幼儿园老师都较年轻，阅历不是很足。而在学问不断更新的时代，不学习就会落伍。为了使老师们在教学工作中有所提高，我们

35、幼儿园加强了学习和实践。首先是制定了严密的制度，保证每次的教研活动学习，人人参加，仔细做好笔记。在实施过程中，老师们能刚好进行反思，总结。 (2)课题探讨，提高教研水平 每周2课，老师细心设计，并在上好课后刚好进行反思，提高了自己对课题内容的理解实力。在课题的沟通、共享与合作中，在主动搜集资料中，大家对课题的了解又进了一步，从实际动身，细心设计有关自我爱护、学习交往的方案，进行分析、评价和反思，改进自己的教研。使我们的教学工作取得了有效的成果。在课后，全体老师进行“说、评”课活动，以便杜绝“闭门造车”，发觉每位老师的特长和不足。通过“听、说、评”的活动，看到了优秀老师的特长，也从中发觉了自己的

36、不足，并虚心接受园内老师提出的看法，这对提高自身业务学问和业务水平方面有很大很好的帮助。这样的活动，对每位老师都是很好的帮助，我觉得这样的活动应当多多开展。 八、存在的问题及努力方向： 1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。 3、不少幼儿绘画的坚持性比较的差，并且想象力比较的局限，喜爱照老师或者同伴的画，下学期要加强幼儿想象绘画实力的培育。 4、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比较拘谨，思

37、维不开阔，导致孩子的想象力不能更好的发挥。 下学期，我们要在家长，幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看，多了解簇新的事物，以此来增长幼儿的学问，有了前行的目标，再加上大家的努力，信任我们这些爱孩子的人能让他们更强壮，更健康地成长，明天的我们讲创建更绚丽的阳光。 幼儿老师教务工作总结5 岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬，一学期的工作就结束了，回顾这一学期来所经验的事，工作虽然很忙，但忙得很充溢。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在这一学期中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。 本学期，自己主动适应新时期教学工作的要求，严格要求自己，主动向同事

38、们请教，结合本校的实际条件和幼儿的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使班级教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。现将本学期的教学工作总结如下： 一、仔细备课教学 按教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细备好课。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算。 二、坚持学玩结合 在工作中，自己努力增加上课技能，力求讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在活动中特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，生生沟通，充分体现学生的主作用，让学生动静结合，寓学于玩，学得简单，学得轻松，学得开心。 三、虚心虚心请教 在教学上，有疑必问。教学中

39、主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的看法，改进工作。 四、教化教学工作 1、为幼儿创设一个良好的教化环境。在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点发展须要投放活动材料，依据主题开展设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有安排、有目的地投放，并刚好增加活动材料，引导幼儿主动相识参加区域活动，满意幼儿发展的须要，针对幼儿个别差异、爱好、实力投放了不同难度的活动材料。 2、结合主题教化内容，开展一系列活动，如讲故事竞赛，消防演练活动，六一文艺汇演，还有生活技能技巧竞赛，在各类主题活动中培育了孩子各种实力。 3、做了一些幼小连接特色工作，如看图学成语、学会倾听故事、每天一练、提高幼儿讲解并描述和理解实力，充分利用餐前、离园前这段时间加强了幼儿阅读、识字、数数、讲故事、等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。 幼教生活，使我体验到了好多，也慢慢的学会了如何去视察去了解幼儿，如何去用行动关爱每一名孩子。每当我看到一双双炯炯有神、天真烂漫的眼睛望着我时，总有一种说不出的感觉。他让我从每天的疲乏中醒悟，让我从失落中找回自我。 幼儿老师教务工作总结