幼儿认识颜色的游戏教案设计精编.docx

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1、幼儿认识颜色的游戏教案设计幼儿相识颜色的嬉戏教案设计1 活动目标： 1.激发幼儿相识颜色的爱好。 2.能在生活中找到红色的物体，巩固幼儿对红色的相识。 3.相识红色，学习词语：红色。 活动打算： 1.无线视频点读笔和电视机。 2.一个小布袋(布袋里装有一块红色的小方巾，一只红色的蜡笔，一个红辣椒)一张红色宝宝的卡片。 3.幼儿每人一支红色的蜡笔，一个红苹果。 4.幼儿用书：相识红色。 活动过程： 1.创设情景导入主题。 (1)师：有一个小宝宝，它有一个奇妙的布袋，它的布袋里能变出许很多多好玩的东西。小挚友，你们想相识它吗? (2)师展示红色宝宝的卡片，引导幼儿初步相识红色。 师：这就是拥有奇妙

2、布袋的小宝宝，它是谁呢?我们一起来看看画面中宝宝的自我介绍吧! 点击幼儿用书P9红色宝宝，学习词语：红色。 2.嬉戏：奇妙的布袋，引导幼儿进一步相识红色。 (1)师：红色宝宝的布袋里能变出什么东西呢?让我们来一起变变吧! (2)老师邀请幼儿依次从布袋里拿东西。 当第一名幼儿拿一件物品后，提问：布袋里变出的是什么呀?它是什么颜色呢? 当其次名幼儿拿一件物品后，老师放慢语速引导幼儿说出自己拿出的物品颜色，加深幼儿对红色的相识。 当第三名幼儿拿出一件物品后，幼儿对其他小挚友说：这是一个红色的_。 3.点击幼儿用书P9空白处，引导幼儿观看方框李的红色物体，巩固相识红色。 (1)观看画面，引导幼儿用短语

3、说出：红色的衣服，红色的皮球，红色的积木。 (2)师幼共同探讨：在生活中，你还望见过哪些红色的物体呢? 4.点击幼儿用书P9空白处，引导幼儿观看苹果树，向幼儿说明题议，幼儿完成练习。 (1)引导语：小挚友，秋天到了，苹果成熟了，苹果树老爷爷给我们带来了好吃的苹果。但是，在吃苹果前，苹果树老爷爷也给我们出了一道难题，要先完成才能吃苹果。那让我们一起来看看苹果树爷爷给我们带来了什么难题。(点击幼儿用书苹果树，听听苹果树的问题) (2)涂色，幼儿给苹果树上的苹果涂上红色。 5.吃苹果，活动结束。 幼儿相识颜色的嬉戏教案设计2 活动目标 1、相识红色、黄色、蓝色。 2、能在活动中找到与之对应的颜色，巩

4、固对颜色的相识。 3、让孩子感受色调的美。 教学重点、难点 重点：能相识红色、黄色、蓝色 难点：能把相识的红色、黄色、蓝色迁移到生活的物品中。 活动打算 米老鼠手偶、卡纸做的衣服、帽子和裙子、红黄蓝三色做的圆形卡片与幼儿人数一样多、红黄蓝颜料、有盖子的塑料瓶、音乐等 活动过程： 起先部分： 老师用手偶“米老鼠妹妹”找衣服，引出主题。 老师：米老鼠妹妹要去参与挚友的生日宴会，她想请小挚友们帮忙找找她的衣服。 请幼儿分别帮米老鼠妹妹找到帽子、衣服和裙子。(红色的帽子、黄色的衣服、蓝色的裙子) 提示：帽子要像太阳一样的颜色、衣服要像香蕉一样的颜色、裙子要像大海一样的颜色。 基本部分： 分别引出红色、

5、黄色和蓝色，并让宝宝一起相识。 (告知孩子这是三原色，许多颜色就是由这三种颜色改变来的。) 3、找找教室里、身上穿的哪些还有红色、黄色和蓝色。 4、请幼儿和老师一起找颜色宝宝。(打算好的小圆片) 老师：我们一起来找颜色宝宝好吗?谁先找到我们一起表扬他。 5、玩瓶子宝宝变颜色。 (1)、老师：今日米老鼠妹妹很兴奋，因为你们帮她找到了衣服。她觉得小挚友们很能干想再请小朋帮她做一瓶果汁水，我们一起给她变一瓶果汁水吧。(老师变魔术给孩子看,并表演颜色的改变，告知孩子回家也可以变哟) (2)、把水分组送到篮子里。 结束部分： 请孩子跟着老师学米老鼠走出教室。 幼儿相识颜色的嬉戏教案设计3 活动目标： 1

6、、相识红、绿色。 2、学习按颜色对物体进行分类。 3、乐意并开心地参加数学活动，能在活动中大胆发言。 活动打算： 教具：红绿颜色卡片，两座房子，两只小兔子，两样颜色的萝卜图片多个。红绿两种颜色球的图片，红花几朵、绿草图片多个、绿图形多个。 活动过程： 一、相识颜色。 老师出示颜色卡片。师：小挚友,你们看老师这儿有两张卡片,这些卡片都是哪些颜色呢?(红色、绿色) 二、学习按颜色分类。 (1)、师：小挚友，你们知道吗，今日咱们小班来了两位客人，是谁呢?(出示穿红衣服的小兔子)，小挚友们叫它红兔子。同样方法出示绿兔子让孩子相识或和绿兔子打招呼。师：今日，小兔子要告知我们一个好消息它要搬新家了，我们一

7、起来看一看小兔子的新居子(出示红绿房子粘在黑板)，并把红绿兔子送进新居子里。 (2)、师：小兔子们爱种花，红兔子爱种红花，绿兔子爱种绿草。(出示红花绿草找边讲边粘世上去)。 (3)、老师出示两个红绿色球的图片问个别幼儿是什么颜色?并让幼儿送给兔子玩。师：小挚友你们知道吗?小兔子们也喜爱拍皮球，红兔子喜爱拍红色的球，绿兔子喜爱拍绿色的球。谁来给他们分球呢?(找两名幼儿送皮球)。 三、集体嬉戏喂兔子。 师：红兔子和绿兔子呢，在草地上又是种花又是拍皮球突然觉得肚子饿了。怎么办啊?(引导幼儿说出各自的方法)。师：小挚友们，小兔子最爱吃什么呀?(萝卜)。我们去拔一些萝卜给兔子吃吧。 (老师出示多个萝卜的

8、图片撒在地上)，引导幼儿视察萝卜的颜色，让幼儿说出萝卜的颜色并把萝卜按颜色分别送给两只小兔子。师：可是红兔子爱吃红萝卜，绿兔子爱吃绿萝卜，小挚友肯定要把红萝卜送给红兔子，绿萝卜送给绿兔子好吗?幼儿和老师一起拔萝卜，引导幼儿说一说自己拔的萝卜是什么颜色的。最终请幼儿把萝卜送到相应的兔子家里。边送边说：红兔子吃红萝卜。 四、结束嬉戏颜色找家 师：今日小班小挚友表现真好，老师也给你们打算了小图形，拿到红圆形的小挚友成了红宝宝，拿到绿圆形的小挚友成了绿宝宝开着火车去外面做嬉戏。 幼儿相识颜色的嬉戏教案设计4 活动目标： 1、相识红、黄、蓝三种颜色。 2、学习把相同的颜色放在一起。 活动打算： 1、用卡

9、纸做的红、黄、蓝色大门各一扇(分别贴在三把椅子背后) 2、红苹果、黄香蕉、蓝糖果卡片(与幼儿人数相同) 3、红、黄、蓝糖果若干。 活动过程： 一、做客 1、今日妈妈带大家一起去颜色宝宝家做客，大家要有礼貌，望见颜色宝宝要问好，给你吃要说感谢，走时要说再见。 2、带领幼儿来到红宝宝的家。 师：“我们还要去黄宝宝家跟红宝宝再见。”幼：“红宝宝再见”。 3、依次来到黄宝宝家，蓝宝宝家(方法同上) 二、相识颜色 1、说说手中红颜色、黄颜色、蓝颜色卡片分别是什么。 2、听口令举颜色卡色。 老师说：“红颜色”幼儿即举起红苹果卡片; “黄颜色”幼儿即举起黄香蕉卡片; “蓝颜色”幼儿即举起蓝糖果卡片。 三、送卡片回家 1、我们把它送回家，红苹果送红宝宝家，黄香蕉送黄宝宝家，蓝糖果送蓝宝宝家。 2、幼儿操作活动，边送边说，红苹果送红宝宝家(老师指导检查幼儿幼儿活动) 四、结束活动 1、小挚友真能干都把它们送回家了(出示三种颜色的糖果)今日老师奖你们糖果吃。 2、幼儿说说自己喜爱什么颜色的糖果，拿到糖果后说说是什么颜色的糖果，(品尝，糖纸放在纸篓里)。