朝花夕拾前三章读后感范本.docx

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1、朝花夕拾前三章读后感朝花夕拾前三章读后感1 读了这本鲁迅先生的朝花夕拾，感受到了他童年的乐趣，虽然童年已逝，但细细回想，也令人浮想联翩。 记得那一次，长妈妈把鲁迅的隐鼠踩死了，冤枉是猫咪干的，从而使鲁迅厌烦猫。读到这里，我不禁有点厌烦长妈妈，因为她骗人。但后来，长妈妈东奔西走给鲁迅买来了山海经，着实让人感动。其实，她虽然唠叨，礼节多，但她淳朴，和善，爱孩子。我的妈妈何偿不唠叨，但也能理解，她终归也是为我好呀！ 鲁迅先生是乡下人，但少了乡下孩子的粗狂，少了城里孩子的娇气，仔细学习，知书达理。鲁迅先生的童年虽然缺少高科技产品，但能与大自然密切接触，在奇妙的百草园中听蟋蟀的琴声，油蛉的低唱，视察伏在

2、菜花上的肥胖的黄蜂，牵连不断地拔起传闻中有像人形的何首乌根，摘到像小珊瑚珠攒成的小球的覆盆子。可是我们的童年，在乡下见到绵羊和山羊都非常稀奇，在雪地中捕鸟更是可望而不行及，甚至很难看到下一场鹅毛大雪。虽然我们现在的生活：冬天下雪不受冻，夏天下雨不怕淋，家家户户都住楼房，要看书不用借，要学习条件优越。但我们的乐趣少了许多，有时真的很艳羡乡村生活。 而在三味书屋的生活也不枯燥、乏味，三味书屋后也有一片地，课余时间，鲁迅先生和他的小伙伴们也会去玩耍，劳逸结合。而我们的学习，有些纯属为了应付考试，各科老师都常会说：“这课不考，不是重点，过一下就行了。”但往往有些学问我们迫切想了解，却被那枯燥的所谓的“

3、考试重点”占据了大量的时间。但是，我们的童年也美妙，我们的生活不再像以前一样艰苦，如今科技发达，我们也有了多媒体，使教学更加便利。 或许，在将来的某一天，看到早晨绽放的花儿因沐浴着阳光而漂亮，可夕阳西下时的它已不再娇艳多姿。而我们伴着清风站在交叉路口，会浮想联翩。那时的我们，早已离开父母的怀抱，在烈日下为我们的幻想努力。即使体无完肤，也要翱翔，而童年的记忆，恒久不会被抹去 朝花夕拾前三章读后感2 鲁迅的朝花夕拾是鲁迅先生的一部散文集。在朝花夕拾中作者将自己在童年和青年所难忘的人和难忘的事，用语言真情的流露出来。说明作者在童年和青年时所难忘的经验。每个人都会有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都

4、在自己的心里留下了美妙的回忆。 在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到长辈的认同。这使他感到很难受，但是他没有感到人生的黑暗到来了。他则是将这些长辈的不认同改为动力，写进这部朝花夕拾里。他要告知我们，在童年中的无奈释放出来。同时也给家长们一个理解和怜悯的心态对待我们像鲁迅在童年里那种不被长辈重视的警钟。 在朝花夕拾中，鲁迅大量运用了对比和讽刺的手法。在藤野先生中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会遗忘带领结；冬天是一件旧外套”。但藤野先生工作是很仔细的，血管移了一点位置也要指出。写出了藤野先生的名贵品质，写出了鲁迅对他的钦佩。另外

5、，藤野先生对中国留学生的一视同仁，这给我留下了深刻印象。 在朝花夕拾中，给我最深的一篇则是“狗，猫，鼠”。在这篇好玩的散文中，不是题目所吸引我，也不是内容好笑好玩的文字，而是鲁迅在童年里与一只仇猫的叙事。作者与猫的关系和对猫的厌烦。这说明鲁迅在童年里的不知与单纯。也写出作者在童年与一只猫的搏斗。 鲁迅先生的朝花夕拾，用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。 从鲁迅写的朝花夕拾中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好过的，但这也时时刻刻充溢着美妙的回忆。鲁迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我们的童年和青年也像鲁迅一样的。童年和

6、青年过得好或坏它都会留给我们回忆，所以鲁迅和我们的童年青年都是美妙的。 朝花夕拾前三章读后感3 在八年级上学期的历史课上，老师讲到了新文化运动。鲁迅是新文化运动的领导人之一。为此，我慕名翻看了鲁迅的朝花夕拾。 朝花夕拾是一本内容丰富的散文集，作者鲁迅通过对童年和青少年时代的生活回忆及对恩师和故友的深切怀念，真实地反映了作者自身的心路历程，也从一个个侧面描绘了从清末到辛亥革命时期社会的现实从农村到城镇，从家乡到他乡，从祖国到异国。作者从自己亲历的生活感受中赞美了劳动人民的淳朴、和善和对美妙生活的憧憬；对封建旧俗及文化糟粕进行了深刻的揭露、讽刺和批判；对爱国学问分子收到的不公待遇赐予深切怜悯并充溢

7、愤慨；对胸怀博大的异国老师，则充溢尊敬之情在朝花夕拾众多的章节之中，让我印象最深刻的，当属狗猫鼠和。 狗猫鼠是一篇杂文性的散文作品，鲁迅先生是针对“正人君子”的攻击引发的，追忆童年时救养的一只可爱的老鼠遭到摧残的经验和感受，借对狗、猫、鼠三种小动物的描述引申，讽刺了时而“到处嗥叫”、时而“一副媚态”猫一样的“正人君子”，表达了对弱小者的怜悯和对暴虐者的憎恨。假如是我们面对别人的攻击，很可能早就破口大骂，甚至拳脚相加了。而鲁迅先生用讽刺猫狗的方法来间接的讽刺这些人，实在机灵。 二十四孝图我虽没读过，但从鲁迅的文章中我也能看出来，这是一本具有顽固不化的封建思想、迫害人们的精神、宣扬所谓儒家“孝”道

8、的儿童读物。文章着重讲了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等故事。这些事在当今看来，是再骇人听闻不过的了。可这在鲁迅的时代，却被人们当成了给孩子看的孝道经典！想那天真的孩童就要被这种破书“洗脑”，这是多么荒唐的事情！鲁迅小时候也肯定看过这样的书，但是他不像其他的人一样，他能英勇地发表自己的见解，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，“将肉麻当作好玩”，“以不情为伦纪，污蔑了古人，教坏了后人”。同时也对当时反对白话文，提倡复古的倾向予以尖锐的抨击。 朝花夕拾的各方面都令人叹为观止，难以言表。我在这里就不再多说了。 朝花夕拾前三章读后感4 手捧鲁迅先生的朝花夕拾，心中洋溢着童年时代的生活，品尝着从

9、字里行间透露出年少轻狂时的童真，神思好像也飘向了那份曾经属于我们的逍遥日子。 鲁迅原名周树人，浙江绍兴人。写作呼喊彷徨的同时，鲁迅先生还创作了散文集朝花夕拾和散文诗集野草。职业文学家、思想家、评论家、革命家。 鲁迅先生创作散文集朝花夕拾中的从百草园到三味书屋，透露了年少的疯狂时期，从中品尝童真的乐趣。 百草园讲解并描述了的景物美，同时也表达了“我”贪玩、调皮、有新奇心种种的景物让我感觉百草园的无穷乐趣。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子突然从草间直窜向云霄里去了用了排比的手法，把百草园写的绘声绘色。及捕鸟的全过

10、程，也写出了雪后捕鸟的乐趣。 三味书屋讲解并描述了“我”对百草园的依恋，对三味书屋的反感。但是三味书屋后面也有一个花园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。的工作室捉了苍蝇喂蚂蚁，静静静地没有声音先生是本城中级反正，质朴，博学的人。但当我问“先生怪哉这虫，是怎么一回事?”先生好像很不兴奋，连撒很难受还有怒气。 朝花夕拾，带我们去领会一下鲁迅的童年，渐渐体会童年的乐趣。琐碎的记忆在朝花夕拾中重现，不一样的年头，一样的欢乐，童年，惹人怀念啊! 朝花夕拾前三章读后感5 暑假中，我读了一本颇好玩味的散文朝花夕拾，在不知不觉中，就对这本书产生了深厚的爱好，它在不知不觉中成了

11、我最密切的挚友，一个似曾相识的老友。 朝花夕拾，听名字就有一种很深邃的感觉。“朝花”，“夕拾”，分开来读，“朝”对“夕”，“花”需“拾”，早晨的花傍晚捡起来，又反复的去读，一遍又一遍，似乎慢慢明白了，这写的是作者年轻时候的一些事情。从“朝”到“夕”，写出了时间的迁移。 初读朝花夕拾，只是对其表面有所感受，细读品尝，便觉得另有一番风味。这本书主要写了作者鲁迅的童年生活，令我印象最深刻的是那篇从百草园到三味书屋。从百草园到三味书屋，从字面上就觉得有一股仙气，能够让人浮想联翩，有一种遥不行及的感觉，给人留下的印象总是深刻的。 百草园是作者鲁迅家的一个园子，不过早已卖给朱文公的后代了，但这可是作者小时

12、候的乐园，充溢了童趣，你看那碧绿的菜畦，光滑的石井栏，紫红的桑葚，无一不是乡下的田园风光，这或许就是作者所艳羡的一种生活吧，就像闰土那样可以捕鸟的生活。 三味书屋，听名字让我想起了三昧真火，可想而知是多么的“猛烈”，它是作者学习的书塾。印象深刻的是那教书先生，严厉的似乎随时就要喷三昧真火一样，俗话说得好，严师出高徒，想必正是这样，才成就了鲁迅这个伟人吧。 三味书屋中的“仁远乎哉我欲人斯仁至矣”“笑人齿缺曰狗窦大开”“上九潜龙勿用”“厥土下上上错厥贡苞芽橘柚”这些烦躁无味的古文使人感觉到了封建社会的那种私塾的肃穆和教书先生对孩子们的严厉，在那里好像没有一点乐趣，这完全是一个孩子所待不住的地方，没

13、人能想到像作者这么一个让人感到贪玩的孩子竟能承受得了，这或许就是毅力吧。 在百草园中还有一个人大家仿佛也会记得，谁呢?长妈妈。到现在我还记得她说的美女蛇，那是一个奇妙的故事，这让我想起了小时候看的动画片葫芦娃中的蛇精，是不是和她一样美呢? 说起长妈妈，又不得不提那本山海经了，它可是作者的宝书。你能想象的到一个不识字的人竟然能买来书?唯恐连记住名字都很困难!也难怪她把山海经记成了“三哼经”，这也可见长妈妈对作者真挚的爱。 读了这本书，我才真正的明白了，为什么人们称鲁迅为文学巨匠，为什么有那么多人喜爱他的作品。就拿朝花夕拾这本书来说，它反映了当时的社会背景，作者也暗写了对当时旧社会的批判。这本书真实反映了作者在用笔和敌人作斗争的过程，在当时那样的社会，能有这种志气的人也真是难得，他拥有大的力气一种能够伤人于无形的力气，他就是鲁迅，人们心中恒久的文学巨匠。 朝花夕拾前三章读后感