幼儿园毕业典礼活动策划方案_最新大班毕业活动设计精选.docx

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1、幼儿园毕业典礼活动策划方案_最新大班毕业活动设计幼儿园毕业典礼活动策划方案1 活动流程： 一、开场白： 家长挚友们： 大家好! 感谢你们在百忙之中来参与我们的毕业典礼，我代表我班的三位老师对你们的到来表示深深的感谢!多少次为制作教玩具帮助我们搜集材料，为我们共同教化好孩子献计献策。正是因为你们的协作与支持，才使我班的保教工作顺当进行，正是因为你们的理解和包涵，才有我们今日的成果。 三年时间，弹指一挥间。在这个令人惊慌而又兴奋的七月，在这个充溢了离别而又有新的展望的时刻我倍感欣慰，今日为你们召开毕业典礼，此时此刻我心情凝重，因为与我朝夕相伴的你们就要离开了;此时此刻我又倍感欣慰，因为我们的孩子就

2、要做一名光荣的小学生了。 望着今日长大的你们，我想起了你们刚刚来的时候，有的哭，有的吵，有的闹。而今日站在我眼前的你们，个子长高了，学问丰富了，三年来的相依相伴，三年来和你们共同度过的每一天，都是我生命中最宝贵的回忆。 每个早晨，我会想起你们的声声问候; 每个傍晚，我会想起你们的每张笑脸。 孩子们，当我们一起忘情的嬉戏、快乐的歌颂时，当稚嫩的小手送到老师嘴边，用甜甜的声音劝慰老师时。老师会恒久记住我们相处的那段欢乐、华蜜的时间。 二、家长代表发言： 三、幼儿代表发言： 四、教学效果汇报： 1、歌曲：不再麻烦好妈妈、春雨濛濛的下、欢乐的六一 2、猜谜语： 3、嬉戏：击鼓传花 4、儿歌朗诵：三张毯

3、、风在哪里、过端午 5、古诗： 6、英语歌曲演唱： 7、智力嬉戏：我最棒! 8、集体朗诵：毕业诗 9、集体演唱歌曲：老师，再见了! 五、结束语： 我们在相知相伴中度过了3个春秋，在这些日子里，深深的情意之桥在我们之间架起，感谢孩子们对我们的爱、感谢孩子们给我们带来的欢乐。离别的铃声即将响起，作为老师，我们内心有说不出的兴奋和不舍，为了你们即将成为一名小学生而兴奋，为你们即将离开我们而恋恋不舍，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺当、心想事成;愿可爱的孩子在将来的时间里，好好学习，健康成长! 幼儿园毕业典礼活动策划方案2 活动主题 华蜜童年、欢乐成长 活动对象 大班全体幼儿、家长以及全园老师。

4、活动目标 1. 在活动的打算与实施过程中敢于表现自己、挑战自己，形成良好的学习品质。 2. 通过活动产生对幼儿园生活的怀念及对小学生活的憧憬。 3. 在活动中体验人生第一次毕业的成就感和华蜜。 活动预期效果 1.老师方面： 形成毕业典礼的策划和组织思路;有序、职责分明地组织工作;在活动中落实“活动皆课程”的理念。 2.幼儿方面： 在活动过程中勇于挑战自己，有责任心、自信念，做事有毅力，能获得学习的方式和方法。 活动过程 一、制定方案(2月18日3月22日) 阶段目标： 把握活动核心价值，确定活动基调，理清思路，制定出一份优质方案。 关键事务： 1. 2月18日2月23日：结合我园幼儿培育目标，

5、借鉴以往毕业典礼方案，在幼儿已有阅历的基础上，基本确立活动核心价值、目标和基调。 2. 2月25日3月8日：通过与园领导、活动负责人、大班组老师探讨，理清活动思路，明晰各阶段目标，各班自主申报节目并通过级组审议后确定，制定初稿。 3. 3月11日3月15日：园领导、活动负责人审议毕业典礼方案。 4. 3月22日：毕业典礼方案定稿。 二、组织实施(3月25日6月17日) 阶段目标 以课程为基础，以幼儿为主力军，幼儿、老师、家长通力合作，在物质和心理等各方面做好毕业典礼的打算工作。 关键事务 1. 3月25日：年级组组织学习活动方案，明晰活动目标和核心价值，了解活动思路，明确分工及责任人。 2.3

6、月26日4月30日：各班在班级节目确定后，利用一日活动的区域嬉戏、晨间谈话、每周的留白课程等环节与幼儿一起进行节目的各项打算(道具、角色、服装、配音等)。 3. 5月6日前：典礼主持人选拔。 4. 5月10日前：主持稿定稿。 5. 5月15日前：各类节书目音结束。 6. 5月27日6月20日前：每天下午排练节目。 7. 5月30日前：幼儿在园三年的照片及视频收集工作。 8. 6月10日：第一次节目审核。 9. 6月14日：其次次节目审核。 10.6月17日：制作节目单及责任支配一览表(见表一)。 (三)演出活动(6月21日6月23日) 阶段目标： 以毕业典礼演出为载体，进一步激发幼儿的表现欲望

7、，激励他们勇于展示自己，感受成长的欢乐。 关键事务： 1. 6月18日6月21日：节目彩排。 2. 6月23日：毕业典礼演出。 整体节目支配及编排意图 节目支配： 毕业典礼的节目以本园的幼儿培育目标为核心，以园所的特色课程为抓手，以欢乐、成长为基调，将幼儿在幼儿园的生活、嬉戏、运动、学习通过语言类、歌舞类、乐器类的节目形式聚汇成一台由幼儿全程参加的他们自己的毕业典礼。 语言类：毕业诗、礼仪情景剧从这里起先、 绘本剧绘本漂亮希望、生活情景剧我的幼儿园生活。 歌舞类：舞蹈欢乐的户外活动、音诗画剪花花、舞蹈真的很不错、歌曲联唱童年的歌、体操动感珍宝、歌伴舞最好的将来、毕业歌、老师歌曲联唱。 器乐类：

8、打击乐童年的鼓舞。 编排意图： 1. 节目的核心思想与我园理念及幼儿发展目标相结合 本次活动充分体现了我园“每颗星星都闪光”的核心理念，每个节目基本都强调群体参加，每个幼儿都有表现自己的机会。另外，许多节目都能体现出我园幼儿的发展目标，如舞蹈欢乐的户外活动，充分展示了大班幼儿的“健康活泼”。 2. 节目的内容与我园特色项目相结合 我园有很多特色项目，如户外活动、礼仪教化、绘本阅读等。本次活动中的节目很好地呈现了我园的多种特色，如舞蹈欢乐的户外活动、绘本剧绘本漂亮 希望、礼仪情景剧从这里起先等。 3. 节目的内容描绘出幼儿在园的一日生活 幼儿是活动的主体，所以本次活动内容来源于幼儿的一日生活。我

9、们将幼儿在园时的一日活动变成一个个生动好玩的节目，让幼儿的在园生活简洁明白地呈现在每个人眼前。 4. 节目的结构包含着内在的关联 活动主要分为两个部分：回味篇和展望篇，这两个部分相互区分却又不行割裂，回味是展望的基础，而展望又是回味的持续。从对幼儿园生活的回忆到对美妙将来的展望，这一连串的活动中无不彰显着幼儿的发展与我园的特色。 5. 节目种类的选择突破以往单一的模式 与前几届毕业典礼相比，本次毕业典礼的节目类型有了较多的突破，从以往的以歌舞为主的单一形式发展为现在的歌、舞、语言、乐器、舞台剧等多种形式。 附：大二班打击乐演奏童年的鼓舞打算过程。 编排理念： 打击乐是孩子们平常比较喜爱的活动之

10、一，但是由于多方面的缘由，我园的打击乐活动始终比较薄弱。本节目既很好地利用了幼儿的爱好点，又能借机让全园师生对打击乐有进一步的了解和宠爱，从而促进我园打击乐活动的发展。 推动过程： 第一阶段(2月10日2月28日)：思索与确定阶段 本阶段的主要工作是思索与确定节目的内容和主要形式。在分析以往毕业典礼内容时我们发觉，以前的节目主要以舞蹈、歌颂为主，形式比较单一。为了有所突破，经年级组商议后确定增加打击乐演奏节目。 其次阶段(3月11日4月20日)：筹备阶段 本阶段主要工作是打击乐节目的编排以及训练。我们选出比较适合幼儿水平的音乐，并观赏了一些较胜利的幼儿打击乐作品，请音乐组的老师一起进行打击乐节

11、目的编排、修改与完善，最终确定节目内容。其后，在幼儿已有水平的基础上略微提高难度，激励幼儿坚持练习，提高水平。 第三阶段(4月20日6月5日)：道具的选购、制作与节目排练阶段 本阶段的主要工作是在节目内容与形式都确定后完成道具、服装的选购与制作。我们邀请园内在这方面有肯定造诣的老师进行指导和帮助，并邀请其他班级老师、幼儿进行观摩，接受有效建议，接着完善节目。 第四阶段(5月20日5月31日)：节目审核阶段 一次活动胜利与否，它的确定性因素就是活动中节目的质量如何，而节目质量的好与差跟参加活动的每个人心中的目标与标准有关，所以在他审的同时更要注意自审，严把节目质量关，自审与他审相结合，进一步提升

12、节目质量。在这段时间，我们会不定时地邀请领导、同事、家长、幼儿来审核我们的节目，提出珍贵看法。 第五阶段(6月6日-6月21日)：彩排 本阶段主要工作是彩排。彩排的质量干脆确定着演出时的节目质量，所以彩排时要注意每一个细微环节，对演出时可能中出现的问题进行预设并拿出解决方案，做到不遗漏、不疏忽，保证活动的有序进行。 幼儿园毕业典礼活动策划方案3 一、 活动目标及意义： 1、进一步增进幼儿对幼儿园、老师的情感。 2、激发幼儿做一名毕业生的光荣感，增加幼儿成为小学生的愿望。 二、 活动打算： 1、请家长发言稿和幼儿的发言稿打算好。 2、本园领导的发言和中班幼儿的欢送词。 3、布置好会场。 4、向家

13、长发送“毕业典礼”的通知。 5、各班打算好表演的节目。 三、活动过程： 1、主持人讲话： 感谢各位家长在百忙之中，参与大班幼儿的毕业典礼活动，在这里庆贺大班小挚友光荣的升为一名小学生，现在大班毕业典礼起先。 2、幼儿园园长讲话： 主要内容：庆贺大班小挚友从幼儿园光荣的毕业，并对毕业生们进一步提出希望，同时感谢家长三年来对幼儿园的支持。 3、老师代表发言：对毕业的幼儿表示庆贺。 4、家长代表发言：感谢幼儿园老师对孩子的辛勤培育。 5、幼儿代表发言。 6、欢送文艺汇演： (1) 舞蹈庆祝(小班) (2) 舞蹈小天使(中班)幼儿园大班毕业典礼活动方案 (3) 歌表演我最棒(大班) (4) 歌曲老师再

14、见了(大班) (5) 诗歌：毕业诗(大班) 7、毕业典礼结束，强调大班幼儿假期的平安，欢送大班毕业的小挚友。幼儿园大班毕业典礼活动方案 幼儿园毕业典礼活动策划方案4 一、活动目的 1.幼儿体验毕业离园时的惜别情，感受师生之情、同伴之情，记住这一美妙而难忘的时刻。 2.幼儿展示入学打算的状况，萌生对小学生活的憧憬之情。 3.家长全面感受幼儿入学打算的状况，对幼儿园的幼小连接成果感到满足，对孩子适应小学的学习和生活充溢信念。 二、活动打算 1.各毕业班仔细实施幼小连接工程，深刻理解身心打算、生活独立、学习独立、社会交往的的内涵和对孩子进入小学的重要性，并根据幼小连接指南的要求做好打算。 2.做好幼

15、儿从小班(托班)起先的一日生活、学习、嬉戏、运动的各种视频的收集整理工作。 3.做好幼儿以班级或者年级为单位的自制礼物的打算。 4.做好“家长和幼儿回忆最美妙的回忆”底版的设计和制作。 5.以回忆幼儿一日生活和展示幼儿入学打算为内容的节目设计和排练，中、小班各排练一个节目。 6.幼儿学会唱毕业歌、朗诵毕业诗静静话，学习毕业时时候的感人视频。 7.主持稿撰写，主持人的训练。 8.排练老师集体诗朗诵恒久的守巢人。 9.园长、大、中班幼儿、家长代表讲话稿的打算。 10.布置大班毕业和入学打算的环境布置，打算好毕业典礼的各种材料和会场布置。 11.音响的打算，摄影照相打算。 12.毕业照和赠送幼儿礼物

16、的打算。 三、活动流程 第一部分：回顾 1.播放回忆幼儿成长和一日生活视频。 2.回顾幼儿一日生活、学习、嬉戏、运动的节目。 3.幼儿入学打算展示。 其次部分：惜别 1.幼儿朗诵毕业诗、唱毕业歌。 2.老师集体诗朗诵恒久的守巢人 3.大班幼儿代表讲话。 4.家长代表讲话。 5.中间穿插中小班的节目。 第三部分：祝福 1.幼儿赠送自制礼物 2.幼儿园颁发毕业证书和毕业照，赠送幼儿礼物。 3.园长讲话。 4.主持人结束语。 幼儿园毕业典礼活动策划方案5 时间：星期五 地点：大礼堂 主持：老师1人/幼儿2人 程序： 1、开场老师舞蹈庆祝(主持人上场) 2、园长致辞 3、家长代表讲话 4、幼儿代表讲话

17、 5、舞蹈：春之韵(蒙一班) 6、拼音汇报 7、舞蹈：一朵白云飘过来(大七班) 8、数学汇报 9、舞蹈：落雨大(大五班) 10、形体表演：夏日飞扬(形体班) 11、电教特色汇报 12、舞蹈：三峡娃(大六班) 13、蒙氏汇报 14、音舞诗：爱的祈祷 15、美术班绘画展演 16、毕业诗/毕业歌(全体毕业班幼儿) 附主持稿 开场舞蹈庆祝(老师舞蹈队) 小小主持人 (陈)这里是童年的摇篮，温馨而舒适 (胡)这里是童年的梦乡，温顺而恬美 (陈)这里的鲜花绚丽多彩 (胡)这里的阳光绚丽夺目 (合)这里就是我们欢乐成长的乐园 (陈)在这片爱的沃土，棵棵幼苗傲然挺立 (胡)在这片爱的蓝天，朵朵花儿欣然绽放 (

18、陈)尽管我们只是一棵幼苗但我们傲慢地生活在父母的怀抱 (胡)尽管我们只是一朵小花但我们华蜜地闪亮在老师的身边 (陈)今日，我们就要毕业了，就要离开暖和的幼儿园 (胡)老师的关切、父母的疼爱历历在目 (陈)让我们一起回顾成长的踪迹 (胡)让我们共同共享成长的欢乐 (合)_年大班毕业典礼暨幼儿才艺汇报表演现在起先 (陈)首先有请园长为演出致辞 (胡)有请毕业生家长代表讲话 (陈)有请毕业生代表为我们说说心里话 (胡)沐浴着党的阳光 享受着爱的雨露/我们就象春天的花儿欣然绽放/ 请观赏蒙一班表演的舞蹈春之韵 (师)在美丽的环境、舒适的呵护中，我们的孩子平安、欢乐、自主地健康成长着;三年来，他们学会了

19、懂礼貌、讲卫生，学会了拼积木、拍皮球，学会了拼拼读读、数数算算，学会了好多的学问和本事。 可以说，在我们幼儿园毕业的孩子不管是艺术素养还是文化素养，特殊是我们的拼音教学，由一级乙等水平、具有省级一般话测试员资格的老师任教，以科学的、符合幼儿年龄特征的教学让孩子轻松驾驭24个韵母、23个声母、16个整体认读音节，能够快速扫读和独立阅读故事书以及听写儿歌、故事，始终倍受小学老师的青睐，得到了社会和家长的一样认可。 接下来，我们的小小毕业生将和老师、家长一起来做个现场拼音小嬉戏，掌声有请 (陈)杨柳青青 河水悠悠 白鹅塘中游 /阳光白云下 一群少年郎正和着清风吟唱 /请观赏大七班诗趣表演一朵白云飘过

20、来 (师)数学是科学的王后，包括算术、货币、测量、图形刚好间与空间的运用，不仅是一门学科与学问，更是一种才智和实力的培育。训练孩子思索实力的最佳途径莫过于数学。接下来就请您和我们的孩子一起来参与数学思维嬉戏 (胡)听，打雷了/看，下雨了/ 大五班一群漂亮的小姑娘撑着花雨伞来了 (师)为了使孩子们能够全面地发展、健康地成长，针对幼儿的柔韧性、协调性特点及身体的灵敏度，我园特聘了全县享有盛名的专业形体老师贺文利老师，配备一流的练功房，每天为孩子们进行踢腿、下叉、前桥、后桥、虎跳、绞柱等专业基本功训练，挖掘孩子的内在艺术素养。 接下来就请您观赏我园形体班孩子的汇报表演。 (裴)在教化教学中，孩子的思

21、维详细而直观，而我们要引导孩子探究的学问阅历却是抽象无形的。这了解决这一冲突，更好地优化课堂教学，我园以信息技术教化为突破口，为每班配备了电视机、影碟机、录音机、幻灯机、视频仪等先进教学设施，逐步形成了以电教为特色的教学模式，先后被确定为“省现代教化技术试验幼儿园”、“省教化信息化试验幼儿园”、市十大“电教试点学校”之一，老师的自制教材、cai课件获省级奖人次接下来就请您观赏由全市幼教战线唯一的一名特级老师、我园副园长为您展示的视频纸画动化教材 (陈)三峡大坝已建成，世界纪录顶瓜瓜 /三峡风景美如画，欢迎大家游三峡 /请观赏舞蹈三峡娃/由大六班表演 (师)“我听到了但随后就遗忘了，我望见了也就

22、记住了，我做了所以我理解了。”这是蒙氏教化的创始人闻名意大利儿童教化家玛丽亚.蒙特梭利女士的一名名言，也是我们蒙氏的教化理念：以孩子为主、以动手操作为主、以实力为主、以自我创建为主，让孩子在爱的天空下自由自主地得到发展。接下来就请您和我们的孩子一起来走进蒙氏教化，走进孩子自己的世界。 音舞诗爱的祈祷(美术班绘画作品展) (陈)三年前，我们只能唱一些简洁的歌曲 (胡)三年前，我们只能画涂鸦式的图画 (陈)三年后的今日，站在这里的还是我们 (胡)但我们长高了，长大了 (陈)今日我们就要毕业了，就要走进新的学校 (胡)在这离别之际，让我们一起说声 老师您辛苦了(鞠躬) 全体幼儿上(毕业诗/毕业歌) (起背景音乐：今夜无眠) (师)今夜无眠，任那歌声轻轻地飘送;今夜无眠，任那心儿恋恋不舍 你们就要走了 /满载三年的累累硕果 /满载老师的眷眷深情 (幼合)我们神采奕奕地走进广袤的希望田园 (师)喜看今朝新苗成长 /乐盼明日锦绣将来 (陈)再见了，老师 (胡)再见了，小挚友 (合)再见了，敬爱的幼儿园 (陈)愿我们重逢在春满枝头的季节 (胡)愿我们会面在忘也忘不了的漂亮校内 幼儿园毕业典礼活动策划方案