雅思听力地图配对题类型范本.docx

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1、雅思听力地图配对题类型雅思听力地图配对题类型 雅思听力地图配对题型1：街道类 试卷中已经供应了一条街区或好几条街区的简洁地图，同时标注了街道和部分街道名称，听力过程中会对这个街区或好几个街区进行描述，须要大家依据听力的内容去做信息匹配，或者写出某栋建筑的名称。 留意：试卷中的地图，里面标注的街道和建筑名称一般都是大写字母，而大部分考生对大写字母往往没有那么敏感，所以小站雅思君建议大家做题前，务必先默读和熟识地图上的名称。 雅思听力地图配对题型2：区域类 范围限制在某一区域内，比如体育场地或旅游景区，试卷中会供应这个区域的简洁平面图，一般会表明东西南北方向。须要大家依据听力的内容，比如听力中提到

2、的方位提示语，来填写某个场地名称，或者给场地上的建筑做匹配。 雅思听力地图配对题型3：室内布局类 试卷中会供应某个房间或者某个建筑楼层中的内部布局平面图，比如办公楼大厅的内部分布，展览会展台的布局。我们应当留意各个布局的相对位置，内部路途方向，依据听力内容中提到的已知信息来做好定位，回答题目。 雅思听力地图配对题型做题步骤与技巧 1. 读题： 1)读懂题目要求。 2)读例子，在图中标出，以免让例子混淆视听。 2. 猜题： 1)以上北下南左西右东为标准画好坐标，并标好左，右方位。以便定位。 2)以肯定的依次记忆图上已经出现的建筑，摆设，如，顺时针或是逆时针，因个人习惯而异。 3)以肯定的依次阅读

3、一下须要听的建筑或摆设，对它们上下左右的方位做到心中有数。 4)如已标出基点，也就是起始点，那么还有留意基点的位置。 3. 听题： 1)假如没有基点，先要听出基点，一般在录音的开头就会出现。 2) 跟着录音所说的方向，画箭头，身临其境，似乎自己在走一样。 4.写题：留意按序号，个个击破。 5.查题：大小写及其拼法。 雅思听力地图配对题型实例分析 我们来看一下剑6Test 3中的Section 2。 预读 14-17题是地图题配对题，做这种题肯定要首先找到entrance，然后要留意东南西北，左右方位，同时要留意关键词。 Question 14 Pear Alley Question 15 Mu

4、lberry Garden Question 16 Shop Question 17 Tea Room 听音过程 跟踪路标： 考生首先可以找到动身点，就是地图上的information center，之后录音中说orchard on your left，所以应当是J，然后是kitchen garden on your right，地点I。 Question 14 考生在这之后会听到sharp cornerleft，那么谈论的地点应当是H，考生会听到pear treePear Alley，所以这道题选H。 正确答案：H 跟踪路标：考生之后听到next，知道在谈论G，说了Green House。

5、Question 15 考生之后听到second corner, right, 可以意识到正在谈论F，然后就听到了MGarden这个声音，所以可以确定答案是F。 正确答案：F 提示：虽然Mulberry这个词是生词，但是考生可以根据声音来推断是否听到了。 跟踪路标：考生可以听到House，就是地图中上方地点。 Question 16 考生看到了House 之后，会听到side entrance，那么就是图中的右边，B处，然后考生可以听到shop，所以答案是B。 正确答案：B 跟踪路标：考生肯定要留意一个地方，录音中提到shop时，说它between the house and garage，所

6、以可以知道C，是garage。这个信息对17题特别重要。 Question 17 考生听到了路标词Tea Room，后面就说on the far side of the garage。 正确答案：D 雅思听力多选题难点解析 一般多选题分为5选2和7选3两种，极间或会有7选2这样的状况，2个或3个答案相互独立，且答案依次不影响评分，即这2个或者3个答案并非算做同1题，不过，也极间或会出现2个或者3个选项只算1题的状况。在雅思听力评分中，3题的正确率就可以有0.5分的影响了，所以多选题也是我们每题必争的。下面对雅思听力多选题的解题难点和对策做具体的分析。 一、雅思听力选择题之：同义替换 同义替换是

7、听力选择题的核心考点，多选题确定也不例外，同义互换给考生造成的怀疑点也可想而知，假如没有听懂原文的意思，那么很难将原文相应内容与选项内容对应上，也就干脆导致答案选不对甚至干脆感觉答案都没在听力原文里出现过。多选题和单选题很像，同义替换的位置不仅会在选项上，同样也会在题干里面，而且同义替换的方式多变。 比如，剑桥4 Test2 Section3的第25, 26两题： What TWO disadvantages of the questionnaire form of data collection do the students discuss? A. the data is sometime

8、s invalid B. Too few people may respond C. It is less likely to reveal the unexpected D. In can only be used with literate populations E. There is a delay between the distribution and return of questionnaire 原文： ROSA: No, Im sure it talked drawbacks as well, didnt it? Something about the response ra

9、te and the problems you get if its too low. (B) MICK: Yeah, but we only need data from five subjects anyway. ROSA: I suppose so. Another drawback I remember it mentioned was that questionnaire data tends not to reveal anything unexpected (C), because it is 我们不难发觉，问题当中的disadvantage这个词，换成了drawback, 还有

10、选项B中的few替换成了too low。这些同义替换都是最基本的近义词、同义词间的互换。 而且这些同义替换都是常见的，重复出现的，所以难度不大。对于这样的题目或者说这样的同义替换，考生们确定要在平常多积累常见的同义替换的单词、词组，多去延长某一个单词的近义词、同义词。就拿上面那个例子当中disadvantage 和drawback的同义替换来说，在剑桥3、剑桥7、剑桥9当中出现了至少4次。 当然也有同义替换难度比较大的，比如：剑桥6 Test1 Section4的第38, 39, 40三题： Which THREE of the following problems are mentioned

11、 in the connection with 20th century housing in the East End? A. Unsympathetic landlords B. Unclean water C. Heating problems D. High rents E. Over crowing F. Poor standards of building G. Houses catching fire 答案C, E, F在文中对应的内容为： Houses were crowded closely together and usually very badly built. (F)

12、 Few houses had electricity at this time, so other sources of power were used, like coal for the fires which heated perhaps just one room. (C) A tiny, damp, unhealthy house like this might well be occupied by two full families, possibly including several children, grandparents, aunts and uncles. (E)

13、 这样的同义替换是一种概括总结型的同义替换，这样的替换方式没有方法死记，因为每次替换的内容都可以不一样，不像近义词同义词的对等替换，概括总结型的同义替换是一种从属性质的替换，选项在意思上将原文内容意思高度概括，从而达到一种对应，这样的替换不仅要求考生听懂原文当中句子的意思，而且还要有同义互换的主动意识，也就是说要能够在听懂意思的基础上主动主动的去思索听懂的信息是否与某个选项匹配。否则，许多考生就会听懂原文意思，但没有反应过来听懂的意思可以和哪个选项对应。 雅思听力技巧之替换规律 比如说美国校内喜剧Herb Milk中，有两个中学生在restroom吸食大麻，被教育主任发觉，教育主任大喝道：Wh

14、at are you trying to pull here? 那我们从那句话中逐字理解的话就变成了：你们在这里拉什么? 那就会导致了学生在语义理解上的完全错误，你说，在厕所还能拉什么?! 单单抛开狭隘的字面含义，转而从语境和语义入手，我们就知道，这位老兄想表达的意思其实是：你们在这里搞什么? 从这个例子我们总结来说：词与词的组合会发生化学反应(chemical reaction)。而听力，更正确的说是听力理解，就是要去领悟这种化学反应之后的整体含义，而不是反应之前的各个元素词汇。 提高听力，不仅仅是提高词汇的量，更重要的是驾驭词汇的质。学习词汇，不仅仅是学习词典，更多的是要在各种语境和语义中领悟词汇的敏捷运用。即使是一个貌似生疏的词汇，也可以结合语境大胆的去进行推想。 比如两个很八卦的女人在谈话，其中一个神经兮兮的对另一个说： George has heard from her old flame recently. Flame是火焰，火焰不行能给人写信，所以火焰的含义确定另有所指。 既然八卦的是一个男人(一种简单冲动的物种)，而男人的心中什么时候会激情燃烧?答案很简洁，恋爱的时候。女人八卦的话题，最喜爱的一个就是love，合乎逻辑。 所以这句话的正确含义就是：乔治的旧情人最近给他写信啦! 雅思