部编语文三年级上册 第七单元测试01.docx

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1、 小学语文 三年级上册 1 / 7部编语文三年级上册部编语文三年级上册 第七单元测试第七单元测试 0101知识知识能力能力运用（共运用（共 48 分）分）一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。 （10 分）分）gng qn qio d chbng cngmngcngming hi n hngzo jdng二、选择题。二、选择题。 （12 分）分）1下列各组词语读音正确的一项是（ ） 。 （2 分）A眼馋（yn cn）汇聚（hi j）B扎在（zh zi）凝视（y sh）C缓慢（hun mn）呢喃（ne nn）D击打（j d）监测（jin c）2下列书写有误的一项是（ ） 。 （2 分）A愉快

2、偷走 比喻 输赢B堆放 困难 沙滩 谁的C演凑 演员 演出 演戏D温柔 柔美 柔和 轻柔3下列句子中的“暗”与“我暗暗地猜测着”中的“暗”意思相同的是（ ） 。 （2 分）A这间屋子太暗了，学生在里面学习对眼睛不好。B今天好朋友说我瘦了，我心中暗喜，看来我的减肥还是有成效的。C你今天穿的这件衣服颜色太暗了。4下列加点的词语运用错误的一句是（ ） 。 （2 分）小学语文 三年级上册 2 / 7A我和小朋建立了深厚的友谊。B同学们个个笔直地站立着，纹丝不动。C在这条路应该伸延过去的地方，树立着一颗高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。5下列句子与其他三项所用修辞手法不同的是（

3、） 。 （2 分）A动物是大自然的歌手。B枣树上挂满了红枣，如同无数颗飘香的玛瑙。C他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”D成熟的麦田在风的吹拂下好像翻滚的金色波浪。6下列词语搭配不正确的一项是（ ） 。 （2 分）A美妙的声音朦胧的月光热闹的音乐会B急火火地跑舒畅地呼吸轻轻地摆动C爬得缓慢跑得飞速摔得挺重三、句子训练营。三、句子训练营。 （12 分）分）把下面的句子补充完整。 （4 分）1 （1）妈妈累得_。（2）我们把教室打扫得_。2风吹过树林，发出阵阵响声。 （改写为拟人句） （2 分）_3黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。黎明时的鸟最容易被猎人打中。 （用恰当的关联词连成一句

4、话） （2 分）_小学语文 三年级上册 3 / 74我的发现。 （4 分）小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。（1）我发现：_。（2）我也会接着往下说：遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，_四、课文拷贝室。四、课文拷贝室。 （14 分）分）1结合课文内容，说说你从加点词语中感受到了什么。选一选。 （4 分）（1）父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 （ ）A树很绿B树林的雾很大C树林很大很静（2）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 （ ）A父亲观察鸟十分细致B父亲是一个严肃的人C父亲怕猎人打鸟2背一背

5、，填一填。 （10 分）（1）不一样的树叶，有不一样的_；不一样的_，有不一样的_。（2）当_吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首_，那声音充满力量，令人感受到_的威力。（3）_罗裙一色裁，芙蓉向脸_。_池中看不见，闻歌始觉_。阅读阅读理解理解感悟（共感悟（共 22 分）分）五、阅读课内片段，完成练习。五、阅读课内片段，完成练习。 （8 分）分）后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！我恍然大悟：这不是刺猬吗？小学语文 三年级上册 4 / 7很快，它又慢慢地活动起来了，看样子

6、，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！1 “我”对刺猬的称呼依次是_、_、_，从中可以看出“我”对刺猬的_之情。 （4 分）2根据选文内容，给下面的短语排排队。 （2 分）驮枣快跑归拢红枣打滚儿扎枣爬树摇枣正确的顺序是：_。3选文中哪句话可以概括这部分内容？用“_”画出来。 （2 分）六、阅读短文，完成练习。六、阅读短文，完成练习。 （14 分

7、）分）鸟鸟趣趣几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便（ ）在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天（ ） “光临”的朋友了。每到 4 月上旬，雏鸟来了，由母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它（ ）是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙

8、蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿（ ） “康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着.真是令人感动。1下列各组词语填入文中最为恰当的一组是（ ） 。 （2 分）小学语文 三年级上册 5 / 7A有意肯定必然居然B有意必然肯定居然C故意必然肯定居然D故意

9、肯定必然突然2用“_”画出文中句中表示动作的词语，并说说这些词语表现了什么。 （6 分）第句：_第句：_3面对那只受伤的鸟儿， “我”的情绪发生了哪些变化？从文中找出反映这一情绪变化的词语，依次写在下面的括号里。 （2 分）（ ）（ ）（ ）（ ）4作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“_”的样子，觉得“甚是有趣” ；又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“_地活着”视为另一种“鸟趣” 。 （2 分）5仔细阅读短文，说说本文表达了作者怎样的思想感情。 （2 分）_选材选材构思构思表达（共表达（共 30 分）分）七、快乐习作。七、快乐习作。 （30 分）分）题目：我的想法要求：联系生活实际，提出自己

10、对某一问题的见解，把自己的想法写清楚，语句通顺，内容连贯，表达真情实感。部编语文三年级上册部编语文三年级上册 第七单元测试第七单元测试 0101答案答案小学语文 三年级上册 6 / 7一、 【答案】钢琴 敲打 追赶 翅膀 匆忙 聪明 黑暗 红枣 潮湿 激动二、1.【答案】D2.【答案】C3.【答案】B4.【答案】C5.【答案】C6.【答案】C三、1.【答案】示例：（1）直喘气（2）干干净净2.【答案】示例：风在树林里演奏他的手风琴，弹奏出美妙的乐曲。3.【答案】黎明时的鸟因为翅膀潮湿，飞起来沉重，所以最容易被猎人打中。4.【答案】（1）加点的词语前后相连，互相衔接，这里运用的是顶针的修辞手法（

11、2）示例：弯弯的小桥旁边有一条弯弯的小船，弯弯的小船悠悠，是那童年的阿娇四、1.【答案】（1）B（2）A2.【答案】（1）声音 季节 音乐（2）狂风 雄伟的乐曲 大自然（3）荷叶 两边开 乱入 有人来五、1.【答案】那个东西 那个家伙 聪明的小东西 喜爱与钦佩小学语文 三年级上册 7 / 72.【答案】3.【答案】聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！六、1.【答案】B2.【答案】第句：带 带 啄 喂 表现了母鸟对子女的关爱之情。第句：支撑 抓住 摇摇晃晃 表现了小鸟的顽强意志。3.【答案】担忧 怅然 吃惊 庆幸4.【答案】怯生生 顽强5.【答案】表达了作者对鸟儿的怜爱和钦佩之情。七、【答案】略