师德师风2022工作总结（5篇）范文.docx

《师德师风2022工作总结（5篇）范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师德师风2022工作总结（5篇）范文.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、师德师风2022工作总结（5篇）师德师风2022工作总结1 为了大力加强老师职业道德建设，使广阔老师树立良好的师德师风，为我校的建设和发展供应强大的精神动力，依据新时期中小学老师职业道德建设的新须要和教化部修订的中小学老师职业道德规范要求，根据市教化局文件要求，结合黄庄中心学校的部署我校全体老师主动参与了学习，提高相识、比照检查、仔细扎实地开展了师德主题学习活动，圆满完成了各项工作任务。 1.组建了领导小组，加强了组织领导。 为加强对本次师德主题学习活动的组织领导，全面推动师德师风建设的顺当进行，学校成立了以张振华为组长、以陈彩云为副组长，以全体老师为成员的学规范、强师德、树形象师德主题学习活

2、动领导小组，统一领导师德师风建设工作，并对领导小组成员各自职责做出了明确的分工，做到了任务到人、责任到人，领导小组的成立，为全面完成师德教化活动各项工作任务奠定了坚实的组织保障。 2.细心部署，周密支配。 学校特地召开了领导小组会议，仔细学习了中小学老师职业道德规范、界首市教化局关于开展以学规范、强师德、树形象为主题的师德主题学习活动的通知，黄庄中心学校关于学规范、强师德、树形象的工作支配，探讨制订了界首市黄庄中心小学学规范、强师德、树形象师德主题学习活动实施方案，对整个师德学习教化活动做到了细心部署，周密支配。 3.主动动员，仔细开好动员部署大会。 为使我校学规范、强师德、树形象师德主题学习

3、活动快速开展，学校特地召开了学规范、强师德、树形象师德主题学习活动动员大会，对本次师德主题学习教化活动做了整体支配。其次，对我校部分教职工在师德师风方面存在个别老师政治意识、大局意识不强，工作缺乏事业心，不讲奉献、只求索取，缺乏进取心、满意现状，工作缺乏探讨探究，教化管理学生方法简洁，体罚或变相体罚学生，组织纪律淡漠、法制意识淡漠，不能正确对待组织和他人等九个方面的突出问题进行了重点指出，并对本次活动的开展提出了明确要求，动员部署大会的召开，为整个师德学习教化活动的顺当开展奠定了坚实的思想基础。 4.领导带头，领先垂范。 在师德主题学习活动中，校领导坚持带头学习，领先垂范，以身作则。能做到先学

4、一步，学深一点，多学一点;能要真正坐下来、静下来，集中精力，全神贯注，保证了学习时间，保证了学习质量;能深化专业组，带头发言，带头评议，带头剖析自身在师德师风方面存在的突出问题，带头整改等，以校领导的榜样示范作用带动了整个师德学习教化的顺当开展。 5.仔细扎实，保质保量完成了学习任务。 在学习教化阶段，学校组织全体教职工仔细学习了中小学老师职业道德规范及及界首市教化局关于进一步加强和改进师德建设工作的通知、黄庄中心学校关于师德主题学习的'文件，在学习方法上，实行了集中学习、分组学习和个人自学相结合的方法，保证了学习时间和学习质量，全体教职工做到了工作学习相结合，保证了正常的教化教学活动

5、与学习教化活动两不误，两促进，保证学习任务按期完成。 在比照检查、剖析评议阶段，学校特地召开会议，校领导深化老师一线，带头比照检查，分析评议自身在师德师风方面存在的问题，全体教职工仔细撰写分析材料，全体教职工逐人评议，剖析材料能触及问题的本质，做到了对存在的问题不遮遮掩掩，取于揭丑亮短，重点剖析了师德师风方面的问题，剖析缘由深刻，努力方面和整改书明确可行。 在总结整改、巩固成果阶段，学校领导班子成员、教职工都撰写了整改措施，明确了自身师德师风建设方面努力的方向和改进的措施，做出整改书面，明确了整改时限和改进措施。 师德师风2022工作总结2 时间飞逝，岁月如梭，不知不觉中又度过了一学期，回想一

6、学期走过的路可谓酸甜苦辣，这其间有胜利，也有失败，有欢乐，也有苦恼，有失去，也有获得。总的来说，一学期的工作虽然忙劳碌碌，但却留下了一串串踏踏实实的踪迹。 一、确立目标，形成导向，狠抓常规，形成自觉。 这个学期我给在班里给学生确立班级目标是：创文明班级，做文明学生。班级警言：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。学生要在二年五班这个集体里学习、生活、成长，就要让学生爱自己的班级，要让学生爱自己的班级，就要在学校的各项活动评比中显示自己的力气和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。在第一个月中，我狠抓班级常规，通过多层次的管理，学生的纪律明显改进，很快地我们班多次获得流淌红旗，同学们都为此兴奋。当一个

7、集体有了一种精神，就是这种蓬勃向上的集体主义精神，爱班级荣誉的精神，影响着全体同学，我们以后的班级日常工作就成为一种自觉的行为了。在以后的几个月里，全体同学争先创优，爱班好学。同学们也为在这样一个自觉向上的班级里学习而骄傲。 二、制订班规，多维约束，喜报激情，培育习惯。 我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，关键是要教化和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到管，是为了不管的目的。为此我和同学们一同制订了班规班法，并全面实施。并努力做好以下几个方面： (1)全面衡量、重点突出。从学生的特性发展和班级管理的整体须要，确定制订班规班法的目的，在相识学生、了

8、解学生的基础上，针对学生不足之处制订一切有益于班级管理，有益于学生健康发展的规则，促学生主动发展。 (2)在任何一个时间空间里都有人做事，有人管事，多维管理。人人有事做，事事有人做。 (3)信任学生，放手发动学生，让学生在管理的舞台上唱主角。 (4)处分制度是管理制度中一项强制性措施，对制止歪风邪气有着较强的震慑力。它既是一项对班主任管理工作的制约和规范措施，又是班主任管理班级强有力的支持手段。详细方法是：把学生在校的全部行为予以量化记分，定期公布，累计积分，并把积分作为评优的依据，每一周评出好的小组，在每周总结时发给学生粘贴红花。当红花积累到肯定的程度，可以换取小礼物，这样能激起学生拼搏的长

9、久性，培育了学生的恒心。 (5)班主任做好监督工作。仔细履行制度所规定的组织程序，把工作做实、做细。 三、抓好读书教化活动 1、接着开展“书香班级”主题教化活动。激励学生多读课外书，积累好词、句、段的活动。激发孩子读课外书的爱好，渐渐培育读书的好习惯，学生在博览群书中提高了语文实力。 2、充分发挥了评比栏的作用。针对学生的学习、纪律、卫生等方面进行了评比，并每周都评出了“班级之最”和“先进小组”。由于学生好胜心强，这样充分调动起了他们的主动进取之心。现在已经是一片红彤彤的丰收景像。 四、做好了学困生转化的工作 对待学生，宽恕他们之间的差异性，擅长发觉他们的闪光点，刚好进行表扬和激励。每天都抽出

10、休息时间来“补差”。并开展了“一帮一”活动，让优生帮助学困生，促进了学困生的进步。使每个学生都潇洒，欢乐地度过了每一天并能把学问都坚固的驾驭住了。 五、留意和家长的沟通，共同教化好学生。 我与家长常常沟通，建立了亲密联系，还增进了情感的沟通。我班卫乐然同学因年龄小、个子小，学习特别吃力，平常我注意多激励和对其自信念的培育，并与家长取得联系，双方面帮助，孩子有很大进步，我对学生的教化不仅赢得学生对我的爱，也赢得了家长的信任、激励和支持。班上的劳动工具坏了，家长主动捐献劳动工具;班级的奖品没了，家长主动买;班级搞活动，家长主动参加。以上事实说明，做好和家长之间的沟通是教化过程中不行缺少的环节。 总

11、之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素养在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，刚好总结阅历教训，争取取得更大的进步。 师德师风2022工作总结3 老师的天职是教书育人。因此，作为一个老师必需要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满足，学生满足，家长满足的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人师表”。 记得有位教化家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教化的不足，使老师的影响许久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人

12、民老师，还要关切学生。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关切和帮助。我还抽时间和学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱学生，关切学生，处理问题刚好，方法得当，留意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。酷爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。敬重学生的人格，了解学生的特性，信任学生，关切学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教化方法，因材施教。关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培育成社会有用的人才。一个老师能得到学生的信任，使自

13、己的工作顺当进行，使学生能健康活泼的成长，是自己的胜利和欣慰。 酷爱老师工作“为教化事业奋斗终身”是我们教化工作者的精神境界。忠诚于人民的教化事业，看成是老师的美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找不足，刚好订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号。 当好一个老师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问。在工作中，虚心向老老师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，

14、仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进行教学，是取得教学效果有效方法。学问无止境。在我的工作中，我留意从各个方面来充溢自己。如：参与幼儿教化学习培训，参与计算机应用学习，学习网络学问等。使自己能适应当今教化的发展，跟上课改的步伐。 在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。 师德师风2022工作总结4 为提升全体老师的师德师风形象，实现“今日我以同大为荣，明天同大以我为荣”的共同愿景，我校通过师德专题教化活动，实现全年无师德违规记录，努力打造了一支“爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研、严谨笃学;勇于创新、奋勉进取;淡泊名利、志存高远”的老师队伍，树立了老师良好形

15、象，赢得了学生、家长和社会的赞誉。详细工作总结汇报如下： 一、制订目标规划愿景凝合团队 1、集合团队才智共同规划愿景。为凝合团队力气，呈现同大老师风采，规划学校的愿景，学校召开了由行政、支部、老师代表和家长委员会共同参加的商讨会，对我校的师德工作进行规划，制订了建设一支高素养的老师的工作目标，并协商开展师德师风和行风校风两个建设，通过开展主题活动、群众直通车和民主评议三条渠道，实现老师素养、师表形象、学校品质和社会反响的四个提升，真正达到“今日我以同大为荣，明天同大以我为荣”的共同愿景。 2、规范管理机制确保目标落实。为保证师德师风建设工作持续规范进行，学校成立了以校长、书记为组长，各部门负责

16、人、班主任老师共同参加的师德师风工作小组。小组对活动支配、师德规定等方面进行仔细细致支配，确保将师德师风建设与老师常规教化教学工作紧密结合，确保师德反馈机制落实到位。 二、策划活动细心组织集结团队 (一)开展师德主题活动，全面提升老师素养 1、学校党支部结合思想政治教化和学校教化工作的需求，开展了“走进霍懋征”、“观礼_大，立足本岗位”、“老师师德规范”等专题学习和培训，实行党员轮番上党课，开展了“润之声德育团队”专题培训等形式，提升了老师的全面素养。 2、开展书香校内活动，坚持集中学习与党员自学相结合、开展“红色书吧，欢乐传递”的图书漂流活动党员读书活动，激励党员老师带头，通过举荐研读书目、

17、书吧共享、撰写读书心得，在全体教职员中形成了良好的学习风气、提升老师内涵。 3、关注青年老师成长，搭建平台全面护航。为使同大精神得到传承和发扬，我支部充分关注青年老师成长，通过持续开展“青蓝工程”结对活动，将师德规范、班主任管理、教化方法等在传帮带中得到继承和发扬。同时，“素拓班”活动的持续开展，邀请中老年骨干老师列出服务于青年老师的教化教学菜单：如“我的职业生涯”、“我的绝活”、“我的教化故事”、“我的备课习惯”等服务，使青年老师在职业相识、师德素养、专业技能等方面得到了全面提升。 (二)、通过群众直通车活动，全面展示同大老师形象。 1、建立规范师德档案，学生、家长和社会共同参加。本年度，学

18、校为每位老师建立了师德档案卡。对老师的师德活动和奖惩记录，以及老师师德评价表全部列入其中，时时提示老师遵守师德规范，提升自我形象。学校展示了师德师风专刊，向全体学生和家长公布了师德监督电话，定期把师德师风考评结果记入老师个人师德档案，除向个人反馈外，并以适当的方式在全校进行了公布，收到了良好的效果。 2、开展9日约会吧活动，集结团队力气。本年度，我支部以年级组为基本单位，建立以年级组长为核心，党员专干与青年专干为志愿者的组织结构接着开展同大小学群众直通车工程活动，并通过“9日约会吧”的途径凝合直通车主题，将慰问退休老师、走访特别学生家庭、开展青年老师帮扶工作全部纳入其中。老师通过约会吧活动，将

19、关怀送到了每一位退休老师，将关切送到了特别学生和家长心中，将关注给了每一位青年老师，很好地展示了团队形象，起到了良好的沟通，树立了学校良好形象。 3、家长访谈100%，真诚服务受欢迎。本年度，支部组织全体老师通过面谈、走访、电话沟通、网络互动等方式实行家长访谈100%活动。在活动中，老师们全面了解了学生状况，建立了家校沟通零距离，切实为家长、学生做好了教化教学管理服务工作，学生品德优良，受到了家长和社会的好评。 4、组建志愿者服务队细微环节关注暖人心。为全面树立学校形象，在细微环节处彰显学校的精细服务理念，我支部组建了青年护校队、网络服务队、青鸟志愿者等志愿者服务队伍。每天早上和下午放学，青年

20、护校队就会出现校门口，指挥车辆、维持秩序、拉开车门、为学生打伞等工作他们做得爱护又自然;每天中午，微笑服务队就会出现在学校食堂，主动维持就餐持续，引导学生疼惜粮食、文明用餐;每天下午，网络志愿者就会集结在电脑房，为学校老师、学生供应技术支持和网络服务;还有图书借阅志愿者队等，这些志愿者服务队成为了学校里最亮丽的一道风景线，也赢得了广阔学生和家长的一样好评。 师德师风2022工作总结5 老师职业的本质任务确定了我们要有更多的奉献精神，奉献要付出代价，并作出肯定的自我牺牲。学高为师，身正为范。老师的行为就是学生的活生生的课本。时代向老师提出了廉洁自律的挑战，今后我肯定要加强学习和自我修养，自律自爱

21、，以高尚的师德去奉献自己所酷爱的教化事业! 老师是人类灵魂的工程师，老师的职业是太阳底下最光辉的职业。俗话说，万丈高楼平地起，启蒙教化是教化的基础。假如没有良好的初始启蒙教化，就会影响孩子的一生。作为一名小学老师时刻感到肩上的责任重大。而师魂的核心是师德，剧烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的师。 通过学校师德活动的学习，我决心再次把“以德立教，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争做让人满足的老师”作为自己的奋斗目标，不断提高自己的政治和业务水平。下面从以下几个方面来总结自己在本期师德方面工作。 一、政治思想方面。 本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教化法、老师法，根据中小学老师职业道德

22、规范严格要求自己，奉公遵守法律，遵守社会公德，忠诚人民的教化事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增加自身的自控实力，限制自己的心情，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平常主动参与全校教职工大会及各种学校集体活动，支持并协作组里搞好各种教研活动。 二、班主任工作。 教化是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是宏大的、神圣的。 在班主任工作中，我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生，我每天都和他们在一起，课间和他们一起做嬉戏，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本状

23、况。 其次，我酷爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱;活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。 第三，敬重、理解、信任学生。敬重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们无趣和天真;信任他们的潜在实力，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。 第四，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。作为一个二年级的班主任，我有责任引领他们走进学问的殿堂，学到更多的学问;我有责任引领他们张开志向的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上才智的翅膀，翱翔在无尽的天空。在我的爱心教化下，学生的素养正在提高。 三、教化教学。

24、在教化教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，不用学习成果作为标准来衡量学生，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。在教化教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教化，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习主动性，努力提高教化教学质量。 总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究;才能外树形象，内强素养。在深化教化改革的今日才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教化思想武装自己，更加深化细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松开心的环境中接受良好的教化。一句话“注意自我学习、自我修 炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。” 师德师风2022工作总结（5篇）