最新学生顶岗实习工作总结最新.docx
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1、最新学生顶岗实习工作总结学生顶岗实习总结1 一、实习基本状况 从20_年2月18日来到20_张登中学,到20_年6月29日实习工作圆满结束。来到张登中学受到了当地师生的热情,学校滦校长和刘主任向我们介绍了张登中学的基本状况。张登中学是20_的重点初中,全校26个教学班,2000余名学生,老师百余人,各种教学设备齐全,多年来学校坚持严格管理,狠抓教学质量的方针政策,为20_基础教化作出了巨大的贡献,受到各级领导的表彰。 二、实习工作 2月18日下午,刘主任即给张登中学实习分队的八名队员支配了指导老师,他们全部都是张登中学各学科的骨干老师。我的指导老师是张登中学历史学科的骨干常秀娟老师,同时她也是
2、八年级一班的班主任。寒冷的冬天却没有冷却初为人师的那份热忱,其次天便起先了惊慌的听课工作,起先详细学习当地老师的授课方法,讲课风格,找寻与自己所学学问的契合点。2月20号我试讲了自己人生的课,八年级历史单元其次课最可爱的人,带着那份忐忑的心情与莫名的激烈走上了那神圣的三尺讲台,看着那台下几十双充溢新奇的眼睛。我的思维瞬间僵化,缓过神来,定定神,起先讲授这一课,课文的内容很简洁,四十五分钟的课讲了十几分钟便讲完了。下面的时间怎么办,情急之下起先了我所谓的学问扩展,把高校里中学历史教学法所学的内容讲了半节课。在学生不知所以然的眼神里,下课的铃声最终响了,那几十双迷茫的眼睛足以证明这结课的失败,把学
3、生讲晕了。课后常老师指出了我的不足,主要是讲课内容太深,学问点不明确,这明显与初中生的接受实力不相符合。 随后,实习工作在磕磕绊绊中步入正轨,渐渐向一个正式老师的角色转化,能够独立授课,充溢特性与风趣的授课风格受到了学生们的,形成了自己作为一个老师的个人特色。 在将近五个月的实习工作中,本人共完成顶岗实习工作日志131篇,教案10篇,实习周记18篇,老师六项技能训练作业15篇,实习小组长日志131篇,学习实习科学发展观1篇,实习班主任工作安排2篇,听课记录10篇,主题班会活动记录3篇,仔细完成了校要求的各项作业。 三、实习班主任工作 在教授历史课的同时,跟随常秀娟老师实习八年级一班班主任工作。
4、由于张登中学作息时间支配非常紧凑,班主任工作要比学生起的早,比学生睡的晚,陪伴学生完整的渡过在校的每一天。每天五点半起床,看学生跑早操,七点二非常查宿舍、卫生区卫生状况,在晨羲里透过窗户射进学生宿舍的那一道光辉,是那般的满意。常老师俯身去整理学生们不整齐的被褥,让我感到了作为一个基层老师的不易,为之感动。午自习去教室,督促学生们学习,晚自习值班,解答学生的疑难问题,晚上温九点半检查学生就寝状况。看着白天活泼乱跳的学生鼾然入睡,是一种难以言状的满意感,伴着明月结束一天的劳累,闲逛月光下,享受的那份充溢、收获。 这将近五个月的班主任工作让我深刻领悟到,除去任课,班主任更是学生们的家长,一切都要处理
5、,让学生健康成长,这上是一份繁重的工作,但又是一个少神圣的工作。 四、教化调查与探讨 基层教学模式落后 基层学校现在依旧是“一言堂,满堂灌”填鸭式的教学,造成了学生主动性不高,反作用于老师,面对死气沉沉的学生教学也没有了激情。新课改在基层学校的推行受到了很多老师的抵触。他们认为学生的主动主动性调动起来了,学习成果就难以保证,进而升学率也就难以保证。所以新课改的推行与基层教化的现状有着极大的冲突,这就须要教化理论专家的走向基层,结合当地教化实际赐予正确的指导,找到新课改与基层教化的契合点。 基层教化体罚学生的现象依旧严峻 传统的棍棒教化仍是这里的主基调,我们现在明令禁止体罚学生,但为什么这种现象
6、又如此严峻?我认为: 首先是老师的教化观念落后。老师认为“学生不打是不行的,不打他就不怕你,就不听你的”这是一种生硬的教学模式,会引起学生对老师的抵触甚至对学习的抵触心情,损害了学生的自尊心。其次,体罚现象的存在是家长的盲目支持,许多家长说:“学生交给老师,要不听话,就该狠狠的打”。这也是体罚现象存在的严峻缘由。最终,体罚现象的存在是教化部门的失职,对基层教化的方式缺乏督导,使体罚现象在教化去趋于成熟的今日依旧存在。 五、实习小组组长工作 本人在担当清苑张登中学实习分队组长以来,与其他七名同学同心协力,顺当完成了实习工作。其间组织了部分到冉庄地道站遗址参观接受红色教化;应师大要求组织了“访万家
7、”活动,为母校征集了基层学校对我校的办学看法,助力母校科学发展;与母校发起的“我为学校发展献一策活动”为母校的发展提出了自己真诚看法;组织队员学习“深化实习科学发展观的相关文件,领悟其中的精神;组织队员相互听课,参加学校观摩课;组织队员参与学校教研活动;组织队员参加张登中学春季运动会工作等等。 虽然八个人来自不同的学院,但在这将近五个月的时间里,互帮互助、同心协力,克服了生活上、工作上的许多困难,彼此间结下了深厚的友情,作为组长坚持每天向驻20_老师早晚报考勤,组员有事必请假,确保了实习期间我分队没有发生任何违规违纪现象。在实习分队与驻20_老师中间发挥了良好的桥梁作用,与当地学校领导和老师做
8、好了沟通工作,使实习工作得以圆满完成。 学生顶岗实习总结2 将近五个月的实习工作结束了,回顾这半年,感慨良多,觉得自己一下子成熟了,真真觉得自己就是一个老师。这些日子有过困苦、愁畅,但的是收获。感谢我的指导老师常秀娟老师,感谢张登中学的全部师生,感谢张登全部的父老乡亲,更感谢的是孕育了这一切的张登的这方热土。 毕业实践环节是高校生在完成全部课程后,走向社会之前最真实的一个模拟试验。对于我们财务管理专业的学生,平常注意理论学习,缺乏实践熬炼,因此实习显得尤为重要。 在期末考试后,管理系的老师带领我们大三财务管理专业的学生进行了实习。此次实务实习目的主要是为了通过写会计分录、填制各种凭证到记账、报
9、表等一系列实务实训,提高我们的实际应用水平,使得我们能够真正系统地练习财务会计核算的基本程序和详细方法,进而加强对我们以前所学专业理论学问的理解,提高我们实际操作的动手实力,提高运用会计基本技能的水平。在本次实习过程中,我们坚持都动手的原则,系统驾驭填制和审核原始凭证与记账凭证、登记账薄以及编制报表的会计工作技能和方法。而且对所学理论有一个较系统、完整的相识,通过此次实习,我们将会计理论与会计实践相结合,收获颇多。 一、扎实的理论学问是前提。 在实习以前,我们总以为通过三年的学习,自身所学的会计理论学问已经扎实,只要驾驭了规律就没什么问题。但是在实习过程中我们才发觉,我们平常所学的远远不够,在
10、细微环节方面更是错误百出。此外,我们依据相关的实习数据资料,在填写原始凭证、记账、编制各种帐表时屡屡受阻,回想缘由,大多都因为平常理论学问驾驭不扎实,经不住实战的考验,这也是我们在本次实习过程中得到的一个重要教训。 二、理论联系实践是关键。 通过此次的实习过程我们还发觉,仅仅有娴熟的理论学问对于我们来说是远远不够的,作为学习了这么长时间的我们,可以说对有关会计的专业基础学问、基本理论、基本方法和结构体系,我们都基本驾驭。但是在这次实习过程中仍旧很吃力,这是我们相识到会计理论假如离开实践过程皆为零,实际操作性和实践性对于会计人员来说至关重要,离开实践环节理论只是纸上谈兵。 三、足够的耐性、细心是
11、保障。 会计工作原来就是烦琐的工作,在这次实习的过程中我们深刻体会到了这一点。在起先的实习过程中,成天要对着那味同嚼蜡的账目和数字而心生郁闷、厌倦,以致于简洁的填写凭证、记账都会试算不平。出错越多,越是心浮气躁,出错就越多,形成恶性循环。到后来,我们相识到了这一不足之处之后,谨慎填写,不但速度加快了,效率也提高了,起到了事半功倍的效果。因此,在财会工作中切忌马虎大意,马虎了事,心浮气躁。其实做任何事都一样,都须要有一颗平常心。 学生顶岗实习总结3 通过这次实习,增加了我的实践实力。对自己行事的看法也有所改善。仅仅的一个月在校实习,我将受益终生! 通过这次实习不仅自己动手完成了一个收音机,更过的
12、是学到了许多东西。首先巩固了电子学理论,增加了识别电子元器件的实力,通过对元器件的测量,也增加了对万用表的运用实力。其次,培育了我们的动手实力,实践是检验真理的标准,理论的东西只有通过实践环节的检验,才是真实的。通过组装超外差式收音机,我们明白了其工作原理、学会了焊接技术。还有此次实习还熬炼了我们解决问题的实力,在实习中我们遇到了各种各样的问题,通过此次实习我们懂得了面对一个问题,要不慌不忙,理清思路,找寻问题的根源,然后一步一步的解决问题。 这次实习让我明白了有时想是没有用处的,还必需去考察,去学习,去实践考察,只有这样才能有实质的进步,还有要和同学共同探讨,解决各种困难,在困难中你能了解的
13、非课本的学问,还能再找错误的同时熬炼你的视察力,所以我知道了许多零件的作用,并了解到什么样的现象是哪块的电子区域出现了错误,小小的胜利给我很大的动力,我知道我会接着努力的。 在完全的实习中我学习了许多的东西,使我眼界打开,感受颇深。简洁的焊接使我了解到人生学习的真谛,课程虽然结束了,但学习还没结束,我知道作为信息时代的高校生,作为国家重点培育的高科技人才,仅会操作鼠标是不够的,基本的动手实力是一切工作和创建的基础和必要条件。 存在的问题与建议 在实习中存在的问题主要有:电路板上的焊点有些不符合标准;尤其是导线焊接的不好,简单脱落;万用表有的不精确,有的接触不良,导致我们测量数据的时候很简单出现
14、错误;组装完成的收音机的天线老是滑动,导致优势收听不到广播台或收听的台较少,用纸塞,时间长了,纸很简单脱落。 另外,至于建议,建议老师多给我们讲下理论学问,让我们更深化的了解其工作原理。 学生顶岗实习总结4 1、教学成果优异,表现突出 可能是在高校里参与的活动许多,第一次上课从头至尾没有一丝惊慌,整节课都按我的思路有条不紊地进行着,在开学的第一节课我有一封致全班同学的信,这封信一读完便受到了学生的感动,下课时给了我好多小纸条,写了对我的第一印象和自己的一些观点,从这时起先,我的心和学生的心已经起先往一起走。当听到一声声“老师好”,我感受到了作为一名老师的华蜜。 以前从不喝茶的我,从开学第一天到
15、现在已经离不开保养嗓子的苦丁茶。学生也有很闹的时候,自己也也很苦恼上不了课的时候,还记得有一次嗓子几乎说不出话了,班主任让我别上课了,但我还是坚持上了四节课。 四个多月,我的教学技能得到了很大的提高,教学成果也比较优秀,尤其在期中考试中地理成果居全县其次,得到了学校领导的嘉奖和好评。 2、一样的课本,不一样的地理课 在兴隆县地理同样不参与中考,学校没有专业的地理老师,学校的相关设施也不齐全,地理在教学上始终处于半空白状态。但地理是一个兼容败家的学科,生活中的地理又是无时不在,无处不在,视察生活中的地理,探究地理的奇妙变成了我又一项重大任务。 地图是地理的其次语言,为了能够让学生们将所学习的地图
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