幼儿园安全教育内容策划方案例文.docx

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1、幼儿园安全教育内容策划方案幼儿园平安教化内容策划方案1 活动目的 1.相识“有电危急”标识。 2.知道电插座里藏着会“咬人”的电，不能用手触摸。 活动打算 1.“有电危急”标识图一张，电插线板一个，“有电危急”粘贴纸若干。 2.会“咬人”的电老师教学资源。 活动过程 1.播放老师教学资源，并依据故事进行简洁提问： (1)故事里有谁? (2)(出示电插线板)电插线板里藏着什么? (3)小挚友可以自己插 插线板吗? (4)蹦蹦是怎么做的? 2.相识“有电危急”的标识。 出示图片，引导幼儿认一认、说一说在哪里见到过这样的标识。 3.找寻并探讨如何保证平安用电。 (1)提问：我们的幼儿园那里有电插线板

2、?怎样才能让全部的小挚友都知道碰电插线板有危急呢? (2)请幼儿分别找出活动室、盥洗室、寝室、户外活动区等场地的插线板所在位置。通过探讨，找到提示幼儿留意平安的方法，如：在插线板旁边张贴“有电危急”的标识图等。 (3)老师和幼儿一起阅读幼儿学习资源，将“有电危急”的标识贴在插座旁边，以示提示。 4.总结谈话：教化幼儿不碰电插线板，不把手指或小金属片插到插座的小嘴巴里，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会平安用电。 幼儿园平安教化内容策划方案2 活动目标： 1.知道汽车、行人在公路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。 2.能依据信号做动作。 3.体验仿照嬉戏的欢乐。 活动打算： 小汽车图片、红绿灯、方

3、向盘、幻灯片。 活动过程： 一、小汽车出门 谈话：“请小挚友看看，这是什么?”出示小汽车。(幼儿回答)师：“老师告知你们，这两小汽车今日是第一次出门，它看到公路上、大街上这么喧闹，快乐得嘀嘀直叫。它一会儿开到东，一会儿开到西，可自由了!突然，它看到大街上有样东西总是不停地挤眼睛，觉得特别惊奇。想请你们看看这究竟是什么?出示图片(红绿灯)。” 二、相识红绿灯 1.相识红灯。出示红灯，红灯亮是告知我们什么?(红灯亮了停一停) 2.相识绿灯。出示绿灯，绿灯亮又是告知我们什么?(绿灯亮了向前行) 3.玩小嬉戏。通过嬉戏进一步驾驭红灯停绿灯行的交通规则。 三、了解红绿灯的作用 1.探讨：假如没有红绿灯会

4、怎样?(幼儿自由回答)看幻灯片 小结：假如没有红绿灯，我们过公路特别危急，小汽车和小汽车简单发生碰撞，还简单发生交通堵塞。 2.小汽车不相识红绿灯，这样在公路上行驶行吗? 3.师：所以我们一起帮小汽车想一个方法好吗?(幼儿自由回答) 4.师：老师想到了一个方法，有一首小儿歌可以帮助小汽车，先听老师念一遍 老师朗诵儿歌一遍 提问：小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的?看到行人是怎么做的?(老师用肢体表演引导幼儿自由讲解并描述) 四、学念儿歌 1.幼儿学儿歌 2.请幼儿在座位上分别作出停车、开车、按喇叭的动作。 3.请幼儿边说儿歌边做动作，老师在相应的地方出示红灯、绿灯、以帮助幼儿记忆。 4.谈话：小汽

5、车现在知道了怎样在公路上开车，可兴奋了。那你们知道公路上除了小汽车还有那些车吗?(幼儿自由回答) 总结：公路上的各种车辆和行人，看到红灯都要停下来，看到绿灯才能向前行，这样才不会发生交通事故，所以我们肯定要遵守交通规则。 五、玩嬉戏：开汽车 讲解嬉戏玩法：请小挚友选一辆喜爱的小汽车图片戴在头上，拿一个方向盘当司机，老师当交 警，按红绿灯的出示做出相应的动作。 六、结束部分 请全体小挚友开车到户外嬉戏。 幼儿园平安教化内容策划方案3 活动目标： 1、教化幼儿学会如何防雷电。 2、熬炼幼儿对事物的推断实力和想象实力，增加幼儿的平安意识。 3、通过表演嬉戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐

6、趣，并更快、更好地驾驭所学的平安学问。 4、加强幼儿的平安意识。 5、培育幼儿敏锐的视察实力。 活动打算： 1、材料打算： 1)录音机、磁带。 2)模拟大树一棵。 3)模拟电线杆一根、电线一条。 4)模拟房子一座。 5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。 6)小兔子头饰(若干)。 7)篮子一个。 8)音乐下鱼了。 9)自编儿歌一首平安避雷电。 2、学问阅历打算： 相识情景表演中的小演员。 活动过程： 1、导入，今日，_小挚友邀请我们到他家去做客，现在我们动身吧。 2、躲雷雨闪电的情景。 1)刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，细致

7、视察孩子们躲在哪里。 2)雨停了，接着走，来到了_的家里坐下，他 妈妈热忱款待我们。 3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问： 1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦? 2)今日小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么? 4、观看课件如何防雷电 5、围绕课件内容与幼儿绽开探讨。 1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的? 2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的? 3)小可爱、小哥哥，谁做得对呢? 4)老师小结。 A)不行以跑到大树下躲避雷雨闪电。 B)不行以躲在高危的地方。 C)不行以躲在电线杆下。 D)不行以躲避在潮湿的地方。 6、教念儿歌平安避雷电 7、表演嬉戏下雨啦

8、 情景设计：播放音乐下雨啦，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。 8、结束。 小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。 附儿歌： 平安避雷电跟着大人去郊游，开快乐心在春游，突然闪电又打雷，这个时候怎么办? 千万不要慌乱跑! 平安避雷有妙计： 不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能平安回到家。 幼儿园平安教化内容策划方案4 教案目标： 1、了解踩踏事故造成的缘由。 2、帮助幼儿驾驭防止踩踏及发生踩踏事故后的自我爱护方法。 3、初步培育幼儿有礼

9、貌的行为。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 5、加强幼儿的平安意识。 教案打算： 有关踩踏事务的录像短片。 教案流程： 1、观看踩踏事务的录像短片，了解踩踏事故造成的缘由。 (一)通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过大，过于拥挤发生的意外事故。 (二)老师提问：刚才你们看到了什么?踩踏事故会对我们的身体造成什么样的损害呢?幼儿自由讲解并描述 老师引导：因为他受的伤太过严峻了，假如不能刚好被送到医院救治，有可能会导致残疾甚至死亡哦。 帮助幼儿驾驭一些火灾发生时自我爱护和自救的方法? (三)小挚友，假如不当心发生了踩踏事故，我们该怎么做呢? (四)老师对正确的做法进行小结：

10、 (1)发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应当立刻避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。 (2)若身不由己陷入人群之中，肯定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破裂而被扎伤。 (3)遭受拥挤的人流时，肯定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。 (4)如有可能，抓住一样坚实牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，快速而冷静地离开现常 2、出现混乱局面后怎么办? (1)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发觉有人心情不对，或人群起先骚动时，就要做好打算爱护自己和他人。 (2)此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避开自己成为拥挤踩踏事务的诱发因素。

11、(3)当发觉自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。 (4)当带着孩子遭受拥挤的人群时，把孩子抱起来，避开其在混乱中被踩伤。 (5)若被推倒，要设法靠近墙壁。面对墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以爱护身体最脆弱的部位。 3、紧急时刻如何保持心理镇静。 (1)在拥挤的人群中，肯定要时时保持警惕，不要总是被新奇心理所驱使。当面对惊惶失措的人群时，更要保持自己心情稳定，不要被别人感染，惊惶只会使状况更糟。 (2)已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一样，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前特

12、别重要， 4、事故已经发生该怎么办? (1)假如发生拥挤踩踏事故，应刚好报警、联系外援，寻求帮助。赶快拨打110、999或120等。 (2)在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。 幼儿园平安教化内容策划方案5 活动目标： 1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简洁的消防学问。 2、教化幼儿不玩火，避开发生火灾。 3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的平安意识。 活动打算： 1、蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。 2、有关灭火的录像。 3、人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个

13、小挚友实行的不同的灭火方法)。 活动过程： 1、嬉戏：灭蜡烛老师出示蜡烛，点燃。 “请小挚友动脑筋想一想，用什么方法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出方法后，老师供应备有的材料，请幼儿到前面试一下，老师小结。 2、探讨，“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，假如出现火情，我们小挚友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的方法。 小结：刚才小挚友想出的方法都不错，假如出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小挚友要记住，假如出现大火的时候，我们肯定要先拨打119电 话。 3、请幼儿看录像。 “前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样?”看

14、完录像，提问：“他们想到了哪些方法?”“哪些方法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。 小结：火小的状况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电 话，消防叔叔还没到，我们小挚友肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会爱护自己。 4、幼儿操作 “请小挚友看操作图片，图上画的是几个小挚友在着火的时候实行的不同的方法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为方法好的就在圆圈内打上“?”号。 探讨：用扇子扇，是不是的方法? “小挚友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的方法。 5、怎样避开火灾? “一旦发生了火灾，对我们的危害特殊大，房子没有了，人也受伤了。那我们平常怎样做才能避开火灾呢?” 幼儿探讨回答。 小结：小挚友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让别人都知道。那我们现在就到外面去，告知别的小挚友，好吗? 幼儿园平安教化内容策划方案