幼儿大班班务工作计划最新.docx
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1、幼儿大班班务工作计划幼儿大班班务工作安排1 本学期是孩子在幼儿园学习的最终半年,为了珍惜这半年最为美妙的时间,给孩子们童年时间留下美妙的回忆,我们将尽量为孩子供应欢乐,让他们每一个人都成为欢乐有朝气的幼儿,在欢乐上体现发展的原则,大班下学期班务安排。与此同时,本学期又是幼儿发展极其关键的半年,为了让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和生活规律,帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。如何让孩子们顺当地进入小学,尽快适应小学学习环境,是幼儿园和家长共同关注的问题,我们将从以下几方面入手做好幼小连接工作,让幼儿能在开心而欢乐的状态中进入小学。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟
2、订学期工作安排。 一、幼儿状况分析: 本学期班级幼儿41名,男幼儿23名,女幼儿18名,新生一名。 1、优势表现: 本班幼儿思维活跃,语言表达实力强,想象力、创建力都较同龄孩子强。幼儿自理实力渐渐增加了,对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品,在嬉戏结束后会将嬉戏玩具材料放回原处。在嬉戏中幼儿的交往实力较强,能自由结伴开心地玩,会主动关切弱小幼儿。在主题活动中,幼儿不仅能独立地去探究自己感爱好的事物,还能收集各种旧材料、自然物,发挥想象和创建。 2、弱势因素分析: 我班幼儿的倾听实力有所欠缺,这与我班幼儿过于活泼,自控实力差有关,行为习惯还有待培育。
3、同伴之间缺少相互帮助、相互合作的热忱,缺乏为他人服务的意识。幼儿喜爱表演嬉戏和角色嬉戏,但规则意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识,收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常须要别人提示;部分幼儿在学习活动中留意力分散,没有耐性;部分幼儿自控力欠佳,喜爱玩危急嬉戏,自我爱护实力有待加强。 二、主要工作与详细措施: (一)班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境,给幼儿供应良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面,班级老师要本着一颗爱心对待每一个孩子,要理解、接纳孩子的行为,要多和孩子沟通,激励他们大胆地说出自己的想法,激励他们主
4、动开心地参加集体活动,在与伙伴的交往和共享中、在老师的关切和帮助下发觉生活和学习的乐趣,保持身心愉悦、健康活泼地成长,工作安排大班下学期班务安排。 在物质环境的营造方面,力争做到为幼儿的学习供应支持和帮助。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容,注意用墙饰激发孩子们上小学的愿望,注意利用种植园地激发孩子们主动照看植物的愿望。预设区角为:阅读区、美工区、视察区、建构区、表演区、种植地。 结合园本课程科研活动一区域化的探讨为班级特色,在日常教化活动中不断挖掘孩子的各种潜能,不断提高孩子们各方面的实力。 (二)教化教学对于大班的孩子来说,在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师,我们应充分利用这
5、段时间,为幼儿供应多元的学习环境,注意多元智能的开发教化,主动为入小学打好基础。 1、创设与主题有关的环境,让幼儿感受主题氛围,充分打算好主题开展所需的材料,供应幼儿探究的机会,在活动开展后刚好反思。仔细按安排有序的开展各领域的教学活 动,刚好进行反思,总结。 2、做好幼小连接工作。学问打算:加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动,一次书写活动,每周识字1520个,并刚好把幼儿的学习内容、学习状况反馈给家长。实力打算:通过参观小学,模拟小学的上课时间、上课形式,让幼儿在心理上提前接受小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我服务实力,开展多种形式的教学活动,提高孩子的学习爱好,激励
6、幼儿自主的学习。 3、在生活、嬉戏中加强幼儿的规则意识。开展:我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。 4、开展我是小主子、一帮一、大带小的混龄活动,培育幼儿的社交实力,学会自己独立的处理小事务,并乐于与他人交往,乐于帮助别人。 5、实行激励为主,嘉奖相结合的方法,加强孩子倾听习惯的培育。 6、个别教化不放松。如:激励张湘琦、吴倩芸等幼儿上课时主动举手发言;与家长沟通帮助周渊小挚友提高自理实力;激励仲淼淼小挚友按时来园,不迟到。 (三)平安卫生保健。 平安卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重,这项工作开展得不好,全部的活动开展都只能成为一句空话。因此,本学期我们将接着保持上学期的工作看法,仔细搞好
7、这项工作,为孩子供应一个平安、健康的学习生活环境,重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教化养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、协作保健老师对孩子进行体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生,培育幼儿的自我爱护意识,教化孩子同伴之间要团结友爱,避开人为损害。在一日生活中随机丰富孩子平安学问,相识平安门、平安出口,培育幼儿的自救实力。老师在户外活动中要提高平安意识,活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否平安。在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多运动,力争出勤率在95以上。能完成老师布置的任务,主动参与打扫卫生,种植等活动,做事有条理如开展气象台
8、、视察角等活动。幼儿进行平安防范教化,时刻提示幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化,增加幼儿自我爱护实力,杜绝平安事故的发生。 幼儿大班班务工作安排2 时间飞逝,两个月的暑假生活很快过去,我们的孩子长大了,迎来了新的幼儿园生活。而且他们成了幼儿园最大的哥哥姐姐呢。本学期,由我担当大二班的班主任,大班是与小学连接的一个重要时期,所以对孩子们在各方面的要求也都有所提高,本学期大2班班务工作安排如下: 一、班级状况分析: 本学期幼儿总数为41人,其中5人为插班生,班中有男孩24名,女孩17名。大部分幼儿能较快适应新集体,有很强的探究学习愿望,喜爱问为什么;大部分幼儿能关切
9、集体,活动中很多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。本学期我们将赐予他们更多的确定与激励,使他们饱尝胜利的喜悦,从而大胆、大方地展示自我。 二、教化教学 (一)从育起先 通过从以前老师那里的了解和自己这段时间对孩子的了解,我把班里的孩子分为四种类型乐观型、急躁型、内向型、胆小型。并实行了不同的措施因材施教。 1.对于乐观型的孩子,要给愈多一点的关注,在他们还没在上课捣乱之前,先用激将法来激励他们做一些事情,吸引他们的留意力。 2.对于急躁型的孩子,多给他们做小组长的机会,从而约束自己的行为。 3.对于内向型的孩子,不能过于指责和指责,要极力维护他们的尊严,赐予充分的激励和确定,并帮助他们大胆的表现自己
10、。 4.对于胆小型的孩子要给与足够的耐性,通过施加压力帮他们完成各类任务。 (二)学无止境 1.仔细备课,上课以及做好课后反思。 2.培育各个领域的教学目标 3.围绕主题,开展好丰富多彩的主题(你变我变大家变、中国娃、亮眼看世界、七彩世界、动物,我们的挚友、快乐一刻、“克隆”专家)活动。 4、依据本班幼儿的爱好以及本园特色,重点加强幼儿对集体舞等方面的实力培育。 5、努力提升保教质量,出勤率达到95%以上。 6、加强平安意识,杜绝重大意外事故的发生。 7、幼儿一同开展活泼好玩的户外活动,保证幼儿有两小时的活动时间。 8、每月有两篇教化笔记,并保证记录的多样性,将幼儿在园的一日生活状况刚好的与家
11、进步行沟通。 9、共同探讨每月主题,各班设计与主题相关的活动,月末形成主题络图,发动家长及幼儿共同收集有关主题的资料,并激励家长与幼儿一起参加到环境创设中来。 10、每月写一篇400字的教学心得或反思,提高老师的理论写作水平。 三、平安工作 本学期,我们将合理支配幼儿的一日生活、静交替,抓住生活中的每一个教化契机,做到保教有机相结合。发扬上学期的优点,接着做好日常保健工作。 1.严格执行幼儿园的各项保育制度,如消毒制度,卫生制度。 2.培育孩子主动跟老师反映身体状况的习惯,不舒适时刚好地跟老师说。 3.在一日活动的各个环节当中,幼儿自己能完成的,老师决不代劳。让孩子通过自己动手服务,从而提高各
12、方面的实力。 4.适时适当的给幼儿介绍各种保健学问,让孩子形成初步的自我保健意识。 5.接着对孩子进行平安教化,培育孩子的平安意识,担心全的地方不去,担心全的事情不做。 四、家长工作 1.照看和教化好每一名幼儿。孩子的进步对家长来说是最有劝服力的,孩子带好了,就简单取得家长的理解和协作。通过面谈、家访、电话、校讯通联系等多种方法与家长沟通孩子在幼儿园的状况。家长与老师统一教化观点,共同教化好幼儿。 2.有原则的对待每一位家长,报喜亦报忧。向家长照实的反映孩子在园的状况,较少孩子在幼儿园取得的每一个进步,对于行为习惯不太好的幼儿,也用委婉的语气照实地反映。 3.向家长介绍我们的工作。利用家长开放
13、日、家长会,向家长介绍我们的工作流程,说说我们是怎样照看、教化孩子的。让家长对我们的工作有个整体的相识,以取得家长对我们工作的支持和信任。 4.本学期召开一次家长会并打算一次家长开放日活动,让家长参加幼儿园活动,真正做到家园互动。 5.期末对幼儿进行普访,对幼儿及幼儿的家庭教化环境进行初步的了解,为下学期班级教化教学的顺当开展打好基础。 6.开设班级家委会,举荐园级家委会成员参与园级举办的各项活动。 幼儿大班班务工作安排3 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期,也是最关键的一学期。再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方,在小学的天空里-翱翔。如何使他们恒久记住幼儿园的欢乐时间、
14、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。 一、幼儿状况分析: 本学期班级幼儿29名,男女人数均等。本班幼儿活泼好动,喜爱参与激烈的竞赛活动,他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则,有良好的自我意识,良好的学习、行为习惯;能主动主动参加科学活动,有剧烈的新奇心和探究科学的爱好;能用多种形式表达对美的感受,有肯定的审美实力。在语言表达实力方面,通过上学期的多途径培育,孩子们的语言表达实力有了很大的提高,但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺
15、责随意识,收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常须要别人提示;部分幼儿在学习活动中留意力分散,没有耐性;部分幼儿自控力欠佳,喜爱玩危急嬉戏,自我爱护实力有待加强。本学期,我们将依据他们的详细状况,有针对性地制订班级安排,因材施教,努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。 二、主要工作与详细措施: -开展各项竞赛活动,激发幼儿主动向上的良好情感。 良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的,也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作,通过开展“比一比,谁能坐端正”、“我的作业最整齐”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动,培育幼儿良好的学习习惯,通过开展“跳绳、拍球竞赛”、
16、“词汇竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动,激发幼儿主动向上的良好情感。 -开展多种活动,促进幼儿发展 抓住一日活动的有利时机,多与幼儿孩子沟通,了解他们的内心世界,增进师生情感,促进内向幼儿大胆表达的实力。 本学期接着依据幼儿的意愿进行主题活动,刚好抓住幼儿的爱好点,为下一步的活动供应依据,更多地体现幼儿的参加性和主体地位,培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 在幼小连接方面,我们重点培育幼儿的社会性,适当地布置作业培育幼儿的任务意识,活动之中加强幼儿的规则意识。另外,请小学老师来园讲解并描述小学生活规则,参观小学,调整座位,适当延长活动时间等等,为幼儿进入小学打好基础。 培育幼习习惯: 留意培育
17、孩子良好的坐姿和握笔姿态; 学习仔细的倾听,注意留意力的培育; 结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教化内容,培育幼儿从小树立环保意识,引导他们在力所能及的活动中驾驭爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能,初步确立爱护环境的责任感和光荣感。 -班级活动创新 一个班级的活力,就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展,是否有新意,是否有创意。本学期,我们在开展各项活动时,将注意创新: A、注意区域活动的创新 本学期我班将依据班级特色丰富美工区域,供应大量的操作材料,让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作实力,提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区,通过摆摆、认认、读读,培育幼儿对认读
18、汉字的爱好,以及早期阅读的实力;依据主题活动内容,随时创设嬉戏区域,运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动,让孩子在玩中乐,玩中思、玩中求发展,在指导中做到月月有重点,月月有发展。 B、注意环境创设的创新 环境是孩子的第三位老师,漂亮的环境不再是一成不变,而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上,将依据每个主题内容,刚好更换,刚好展示幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点,创设良好的心理环境,让孩子们在大一班这个大集体里,开心地生活,健康地成长,和谐地发展。 C、注意家长工作的创新 本学期我们将接着办好“家园联系专栏”,不断增设新的栏目,不断丰富版面内容,并争取让每一位家长都能主动参加到
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