教导主任竞聘演讲稿范文例文.docx

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1、教导主任竞聘演讲稿范文教育主任竞聘演讲稿范文1 各位学校领导： 大家好! 我是目前在学校负责_班级教育的老师_。很荣幸能来到这个演讲台，感谢各位领导赐予我这个机会，也感谢同事们对外的激励，让我有信念站在这里。今日，我在竞聘的岗位是教育主任。 作为一名老师，我从20_年来到学校，如今已经有了_年的教化阅历，而且在工作内外我都不断的深化探讨，通过网络、书籍、对老师们的请教以及自己在工作中的阅历累积和思索去加强自己的教化实力，提升自我的储备，并不断的更新自己。 此外，在工作寒暑假期间，我还参与了不少的培训课程，听了不少教授和名师的讲课，这让我在教化方面收益良多。而且我还在始终关注着其他学校的教化方式

2、是，主动的对比和改进，让自己在教化上能不断的更新换代，提升自我素养。 而在思想方面，这么多年来在课堂上的责任不断的冲刷着我，在工作中，我经常留意其他老师的优点和美德，并在工作中自我反省、调整自己。并且还始终在阅读关于学生的心理和思想建设相关的书籍，渐渐的增加自己对学生的了解。 在生活方面，我也同样严格的要求自己，时时刻刻留意自己的言行举止，做到为人师表，绝不给自己的职业“抹黑”。我还始终在关注国家的时事和发展加强自己对法律的相识，并培育自己的爱国意识。 对于我来说，教化是一辈子的志向。在教化的事业上有所成就，是我最大的期望。如今，正好能遇上这个进取的机会，我怎能放弃?作为一名老师，我始终以“进

3、取不息”来勉励自己，认为，作为一名老师，当对自己的放松的时候，已经不再能称之为“师”。学生是学习的地方，是进步的地方。不仅仅是学生须要前进，老师也同样须要。 所以我希望能通过竞聘教育主任来让自己更进一步，让自己也能在教化的事业上多出一份力。综合之前所总结的状况，我认为我目前已经有足够的实力做好这份工作。希望领导能给我一次提升的机会!假如这次无缘取得这个职位，我也不会灰心。这只能证明我在努力上并没有做够，我会向那位同仁学习，更加努力的去提升，去超越! 总之，无论如何，我都不会停止对自我。对工作的要求，我会努力的将教化的事业做到最好!希望各位能投我一票! 我的演讲结束，感谢! 教育主任竞聘演讲稿范

4、文2 各位领导，各位老师： 大家好! 今日，我本着“熬炼自己，服务大家”的宗旨，竞选学校的教育主任。感谢大家给了我这次学习和成长的机会。 20_年我从师范毕业后就来到了_小学任教，自踏进学校的那一天起，我就始终享受着大家的支持与关爱，这让我倍感工作的欢乐与华蜜。大家的支持和信任，激励我走上了今日竞聘教育主任的讲台，我真诚地向你们说一声：“感谢!” 今日，我参与教育主任岗位的竞争，主要基于以下几点考虑： 第一，我有吃苦耐劳，爱岗敬业的精神。不管在什么岗位上我都始终保持着剧烈的责任感和高涨的工作热忱，踏踏实实、兢兢业业，力争把各项工作做得更好。 其次，我有虚心好学，开拓进取的意识。从教以来，我主动

5、参与各级各类与教化教学有关的培训学习，不断提高自身素养，以更好地适应现代教化教学的发展。第三，我具有丰富的教化教学实践阅历和肯定的教化教学探讨实力。从教十一年来，我勇于探究、大胆创新，力求用先进的教化理念武装自己的头脑。在不断地学习与总结中，我的教化思想发生了质的变更，教化教学水平也有了很大的提高，每年我所担当的学科教学成果均位居镇前列。在搞好教学工作的同时，我还主动参与各级各类教研教改活动，曾先后多次在永川区教委和镇教办组织的赛课活动中获奖，并多次被评为吉安镇优秀老师和优秀共产党员，并于20_年荣获“区级骨干老师”的光荣称号。这些阅历的积累将成为我工作中最珍贵的财宝，更能引领我在教务主任的工

6、 作岗位上顺当启航。 第四，我具有较强的工作实力。教育主任所担当的工作是特别繁琐的，可以说是事无巨细，各学科教学都要抓。虽然我没有做过教育主任，但我勤奋好学，并且我接收新事物的实力强。我信任，凭借我在工作中积累的阅历和以后的努力学习，肯定能发挥好教育主任的协调作用。 假如今日我有幸竞聘胜利，我将从以下几方面去努力，以更好地适应这个岗位。首先摆正自己的位置，帮助校长管理好学校，帮助副校长抓好教学和常规管理工作，全面实行学校教学工作安排。其次，树立服务意识，立足本职工作。在工作中，我会亲密联系群众，仔细倾听大家的心声，当好大家的服务员，切合实际地开展教研工作，多渠道为大家搭建有利平台，以更好地促进

7、我校老师的专业化成长。最终，我还会不断加强自身的修炼，努力提升自己的专业学问和业务素养，在教学工作中发挥好带头作用，为我校教化教学的发展献出自己微薄的力气。 今日我以一颗平常心参加竞聘，假如竞聘胜利，是大家对我的厚爱与激励，我肯定以实际行动践行教育主任的职责。当然，假如竞聘失败，我也不会气馁，我仍会一如继往地工作和学习。 愿大家能接着信任并支持我，感谢! 教育主任竞聘演讲稿范文3 敬重的各位评委： 大家好! 这个七月给了我太多的机会：17号，我刚刚报名参与山师大文学院的探讨生考试;今日，参与学校教育主任竞聘演讲，感谢领导、老师和在座的各位专家又给到我这次竞聘演说的机会，这让我的内心充溢了感谢。

8、 我于1994年参与工作至今在_中学从教已有_年个年头。在座的各位是最密切的同事、战友和挚友。今日我站在这里看着你们一张张温馨的笑脸体会着你们那熟识的目光，我感受到了你们平实的热忱和特有的那份真诚，我也怀揣着无比的感谢之情，回味着与你们朝夕相处的这_年的美妙时间。71中是我成长的摇篮，在各位领导和老师们关切和帮助下，我从一个不谙世故的高校毕业生，成长为班主任，一位母亲，一名骨干老师。我平生的第一堂课是在这里细细研磨出来的;_中是我学步的起点，十年的班主任工作经验促成我对教化事业的酷爱也是在这里日积月累形成的;_中是我奋飞的平台，我的教学技能的不断提高-备课组长、教研组长、年级组长、主任助理、副

9、主任和市级骨干老师这些称号都是大家在这里不遗余力支持和帮助下助我获得的;_中是我拚搏的后盾，我今日的点滴进步，无一不是你们背后关注、支持甚至是包涵的结果。我深深地感受到，我个人的每一点成长、进步，都得益于_中学良好的氛围和环境;受益于71中质朴的校内文化，得益于领导和同志们对我的厚爱和关切。_中的前辈们身先垂范的敬业精神、永不服输永不放弃的理念又赐予了作为老师的职业境界，学校老师良好的师德奋勉向上的主动看法和榜样作用更是我不断前进的的原始动力和职业追求;我深知正是在集体才智的熏陶下在同伴互助的平台上才有我今日的进步，没有大家的帮助宽容影响和触动我都不会一步一个脚印走到今日。 尤其是在教育处工作

10、的两年时间里，在与两任校长及领导班子的朝夕相处中，我学习到了他们公允公正的管理胸怀、以人为本的管理情感、关注细微环节的管理方法、追求完备的管理境界。与老师的研讨中我真实地接触了各个学科的教学，习得了方法也发觉了问题，老师们用行动告知我：教学管理的全部灵感来源应当取自于老师，来自于课堂。正所谓“尺有所短，寸有所长”。虚心学习，观赏他人，是我成长的法宝。我是一个乐于参加的人，20+20的课堂模式、一支红笔进课堂、三分抽测和相对比较促发展的理念里有我和大家一起体验尝试的身影;同时我也是一个勤于发觉的人。我的工作记录上记满了老师们工作的痕迹，那一张张照片和一段段工作随笔登记的是老师们教室里操场上走廊间

11、试验室里忙于批改、辅导、训练、的身影。毕业典礼上大家动情的言语和不经意间挥洒的泪水又让我有机会和你们一同感受做老师的华蜜和光荣;可以说过去的一年让我在教育处的工作岗位上更深刻地感受到-教育处作为学校教化教学的枢纽它所承载的任务是多么的重要，这里的工作又是多么的繁杂，同时也让我更多的体验了老师们真实工作中的劳碌和有令则行的质朴与可爱。这种双重身份使我学会了换位思索和理解宽容，懂得了工作不仅仅是去布置任务，而是要站在各种角度去思索操作中的困难及解决困难的方法。所以我情愿共享大家的劳碌，正是这一次次的参加，使我走近了老师，学会了合作，只有这种把自己定位于服务于大家的角色位置上，才可以真正实现自身的价

12、值，赢得大家的信任。 正是我对_中学这个大家庭的酷爱，激发了我竞聘这个岗位的志气;也正是因为有了你们-在座各位的支持，才使我有了竞聘本岗位的信念。特殊是现在的学校，政通人和、心齐气顺，学校正走在“小班化”改革的最前沿，这是学校的机遇，也是每个_中人的幸运。所以我没有理由不好好工作，没有理由不去创建自己人生事业的辉煌。 假如我能有机会走上教育主任的工作岗位，首先，我将尽自己最大的努力为大家服好务，回报同事们对我的包涵支持和信任。在对待工作上我将以“高度的责任心使命感”秉承着“才智工作、塌实勤勉”的理念，以“敢于担当责任”勇于“自我指责”的看法，以“诚恳守信宽以待人”的标准，以“大张旗鼓”的工作作

13、风去严格要求自己。我将不断加强个人修养，在工作中“戒骄戒躁”，遇事冷静，既能换位思索-体谅大家的难处，又要不断提高作为中层干部的执行力，把学校领导班子的工作思路刚好传达下去，更要身先垂范和大家一起体验工作的欢乐，并不断学习前沿教化理论，深化教学第一线把理论和实践有机结合，为大家服好务，和大家在教化教学过程中一起品尝其中味道，一起感悟教化教学的艺术和博大精深。 各位领导，各位老师，以上是我的工作举措，更是我的承诺。假如我能荣幸的被聘任，我将接着发扬我的优点，克服我的不足，帮助副校长与全体老师一道，把我校的教化教学工作推向新的高度，为我校教化事业的发展做出新的贡献。 教育主任竞聘演讲稿范文4 敬重

14、的各位领导，各位同事： 大家好!此时此刻，心中百感交集，一是荣幸自己赶上了挑战自我、展示自我的大好时机;二是感谢各位领导多年来对我的教化和培育，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同志对我的帮助和信任，感谢学校领导和各位老师，为我们创建了这次机会!假如我有幸当上教育主任，我将坚持上为领导分忧，下为群众服务的原则，并把它作为全部工作的动身点和落脚点，围绕创新与管理两大主题，突出师德建设和业务素养建设。我的基本思路和准备是： 一、指导思想以学校工作安排为基本框架，坚持以教学为中心，以质量为根本，全面推动课程改革，加强课堂教学微观探讨，努力提高课堂效率。以求真务实的看法，努力促使老师的专业素养、学生的学

15、习效益稳步提高。 二、重点工作 1.主动探究新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，构建科学、有效的道德教化体系，切实提高德育工作的实效性，努力开创德育工作新局面。 1、仔细组织实施“十一五”课题安排，把好质量关，寓新的教学方式和学习方式于常规教学管理中，主动推动创建民主、同等、和谐的师生关系，努力创建出一支探讨型的师资队伍。 2.全面推动初中课程改革，以变更课堂为重点，突出学生的主体作用，促进学生全面发展。 2、深化到课堂、老师、学生中间，了解教学状况，恳切听取老师建议及听取学生心声，帮助合作改进教学方法，指导老师引导学生主动开展综合实践活动，创建性的运用教材，有效实施校本课程，组织老师扎扎

16、实实的进行课程改革。 3.以青年老师培育为重点，抓住关键(师德和业务)，着力加强师资队伍建设，促使老师专业化水平发展。 3、仔细开展多种形式的教研活动和练兵活动，求实创新，深化解决课改实践中出现的问题和困惑，发展老师的素养实力，完善老师业务成长档案，推动老师专业化成进步程，使青年老师早日成长为骨干老师，骨干老师成长为市级、省级优秀老师。 4.加强尖子学生的培育力度，扎实有效地搞好九年级毕业班工作。主动探究和加强基础年级教化教学质量管理，确保学校教学质量的连续性和稳定性。 4、主动关注学生的健康成长与发展，引导老师落实全面的育人观，从学生的“可塑性”上下功夫，刚好了解学生的学习状况，加强师生的沟

17、通，与学生的同等对话。 5.规范制度，明确职责，严格要求，全程管理，努力实现教化教学管理向有序化、系统化、规范化、标准化发展。 5、接着完善与建立学生的成长记录档案，刚好关注与记录学生的每一点滴进步。加强对学生的学籍管理工作，控辍保学，保持我校学苗的稳定。 6、对学生进行心理健康、抗挫折实力及平安教化，努力提高学生的心理健康水平，教化学生学会爱护自己，学会对突发事务的应对解决方法，有效提高学生的平安自护意识。 7、加强校内环境卫生保持与管理工作，为早日实现我校花园式学校目标的实现而努力奋斗。 各位领导，各位老师，以上是我的工作举措，更是我的承诺。假如我能荣幸的被聘任，我将接着发扬我的优点，克服

18、我的不足，帮助副校长与全体老师一道，把我校的教化教学工作推向新的高度，为我校教化事业的发展做出新的贡献。 三、详细工作 (一)加强对教学的管理课堂是素养教化的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教育处将对教学各道工序实行全面有效的管理： (1)备课：要做到，“六备”(备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具)。本学期将在每个月对教案进行检查，作为对老师考核的一项内容，学期中间对部分老师的教案进行不定期的抽

19、查。提倡写教后记和反思。提倡激励创新的备课方式。 (2)上课：本学期，利用课改的契机，要求每位老师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，渐渐变更传统教学方式。对教改有成效的老师要多激励、多表扬，多树典型。教育处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参加学习、主动学习、师生关系是否融洽;加强课堂教学质量的督导。 组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校长、教育处主任、年级组长。 形式：深化课堂随堂听课。 目的：督促指导老师提高课堂教学质量，精确评价老师课堂教学水平。 标准：老师每学期听课10节，分管教学负责人20节。 (3)作业：对学问的驾驭乃至敏捷的运用，很重要的一环就是练习。主学科必需有足够

20、的作业训练量量。教育处检查作业：一查作业量、二查批改是否刚好、三查批改是否仔细(定期与不定期检查相结合)。 (4)考试：平常单元检测或练习各学科要尽量统一，月考仍旧采纳课任老师阅卷的方式，大力加强班风、学风、考风建设，进一步提高监考和阅卷质量，组织老师开好成果分析会，总结、沟通阅历，找寻差距，改进教学，提高成果。 (二)明确职责，树立为学校负责、为校长和分管领导负责的意识 校长是学校的核心，校长的办学、治校思想是学校的灵魂，中层领导的职责应当是践行学校的详细工作，在看法上主动主动，领先务实，勤政敬业，敢于创新;在方法策略上团结协作、敬重他人、集思广益、作风民主。在落实工作的过程中，克服按部就班

21、、形式主义、高耗低效、极端偏激的思想与做法，站在领导支配的角度、工作须要的角度、老师乐于接受的角度落实工作、创新工作，克服工作中的等靠思想、畏难心情，做到上对校长和分管领导负责、下对老师和学生负责，最大限度地发挥好职能作用，凡事不能使校长亲自躬亲，使校长在详细工作的开展上，处在应管和不应管之间，摆正自己的位置，当好学校管理的配角。 (三)抓好全程，注意抓好九年级毕业班。七年级抓好起始。七年级任课老师，在教学中肯定要留意学问的连接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注意对学生学习行为习惯的养成教化和对学生学习方法的指导。各班要把须要学生必需做到和能够做到的学习行为

22、习惯(规范)张贴上墙，督促学生遵照执行。教育处将加强对七年级学生的成果跟踪。抓好九年级毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，全部的工作成效应体现在中考成果上，要求20_年中考我校成果保持稳中有升，中考成果在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。详细措施： (1)成立九年级毕业班领导小组; (2)合理配置毕业班的师资力气; (3)召开新、老毕业班老师教学研讨会; (4)有条件将组织毕业班老师到兄弟学校学习沟通; (5)留意对中考信息的收集; (6)定期召开九年级老师工作例会; (7)加强对有体育艺术特长学生的培育;九年级教学工作思路：面对全体，力保重点，注意课堂，强化

23、基础，突出实力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。 (四)依靠老师，落实以研促教、以学促教的思想 社会的发展对老师的工作提出越来越高的要求，我们不能用昨天的学问教今日的学生，服务于学生的明天，传统的教研在老师的成长中虽然起了肯定的作用，但它的模式和层次较浅，在教化改革的今日教育处应把老师的培育当作自己的重任，主动主动地组织老师开展各种形式的教研活动，在完成接着教化、课题探讨、骨干培育等基本教研任务的前提下，把新课改的推行责无旁贷地当做自己的职责，有安排、有目的地组织老师学习课改理论、践行实践活动，促使老师在观念、角色、教法上有一个大的转变，在新型师生关系、合作探究实力、现代教化

24、技术、电子备课、资源整合、教学反思等方面不断学习，发展自己。同时加强备课组、教研组、史生地教学、初三年级的工作等方面指导与探讨，真正在以研促教的路子上迈出新的一步。 (五)强化对教研组的管理。抓好教研组“以研促教”，为了防止教研组活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。定期召开教研组长会议，本学期要求各教研组： 每学期每人至少上一节全校公开课; 每人设计一篇优秀教案; 参与学校组织的培训; 每人出一份高质量的试卷; 组织好集体备课，程序规范。本学期要求各教研组每两周至少活动一次，教研组活动要求定时间，定内容，活动有记录。坚持集体备课，备课要求做到四个统一：统一教学内容，统一重难点，统

25、一作业， 统一考试，备课组活动记录学期末交教育处。 (六)完善教学管理制度，体现以激励为本的管理理念 无规则不成方圆，交通规则中，没有红绿灯的约束就不会有道路的畅通，但制度只能解决不行这样做，而不能解决怎样做才能更好的问题。因此，在教学管理中，既要重视制度对人的约束作用，更主要地是要看重老师的主观能动性，激励人才是最高的要求，管理工作应依据教化本身的规律、结合学校的实际，根据有利于老师发展的思路：开展活动、重视过程、树立典型、找寻抓手，探究激励性的师生评价方式，最大限度地调动老师工作的主动性，收到好的管理效应。 (七)抓好师资队伍建设，造就高素养的骨干老师群体。老师是教学质量管理的主体，本学年

26、对师资队伍建设实行“分别要求，分类推动，分层评价”。青年老师的要求：快速成长，快速成为学校的骨干老师;中年老师：学者型、教研型老师发展;老年老师：发挥参谋询问、指导新秀等作用。主动参与论文评比和教学竞赛，全体老师要有“现代网络下的教化”思想，充分用好电教设备。建立老师业务档案，对每位老师教学看法、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的状况实行监控，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要依据。 (八)实行措施，激活教和学的主动因素 教化以人为本，学校以老师为本，老师以学生为本，学校因学生而漂亮，学生因特性而独特，老师因激情而奉献。随着社会的发展，老师、学生越来越有主见、有特性，老师应当爱护学生的

27、自尊、敬重学生的特性、唤醒学生的潜能，学校应当敬重老师的劳动、关切老师的生活、促进老师的成长。因此教学管理应致力于教风、学风的培育，通过勤学教化、成才教化、素养展示、生命的价值等主题教化活动，让学生明白勤奋学习是华蜜人生的基础，华蜜人生是生命发展的主题这一永恒的道理。通过一些课余文体活动，缓解老师工作的压力，放松他们的身心，让老师把笑脸带进学校、带进课堂，从而实现课堂活起来、校内动起来，这样一个变学堂为乐园的目的，焕发校内的朝气与活力，提高教学成果的转化率。 (九)、其它工作 1、完善校试验室、微机室、体育器材室等管理工作，为教学第一线供应优质服务。 2、仔细做好学校的劳动教化、艺术教化、社会

28、实践活动等工作，全面提高学生的综合素养。 3、接着做好农远工程，利用好农远资源，利用好多媒体和网络资源。 4、接着做好试验室工作，开齐开足试验。上好心理健康、劳技、音乐、体育、美术等课程。 敬重的各位领导，同志们，以上是我对教育主任工作的几点粗浅的相识，我信任有了各位领导，各位老师的关切和支持，我肯定能把教育主任工作做好、做精彩。感谢大家! 教育主任竞聘演讲稿范文5 敬重的各位领导，各位评委： 大家好! 今日我本着熬炼自己，服务师生的宗旨，竞聘副教育主任一职。 我参与副教育主任职位的竞聘，是因为我有以下优势： 一、我具有扎实的专业学问。 从高校到工作，我始终注意教化教学的学习和探究。_年7月，

29、我毕业于_学院中文系汉语语言教化专业，20_年我考取了一般话测试二级甲等，20_年我制作的教学课件看云识天气获得了我县其次届创新教学探讨课件开发一等奖。20_年，我又自费参与国家三级心理询问师培训。 二、我有丰富的教学阅历和肯定的组织管理实力。 _年参与教化工作以来，我始终担当语文教学和班主任工作。在日常的语文教学中，我能自觉运用最新的教学理念指导教学，课堂上注意激发学生的学习爱好，让学生由被动学习变为主动学习，教学成果始终名列同级前列。在班级管理中，我注意对学生的情感教化，注意培育学生的集体观念，团结合作精神，致力于打造班风正，学风浓的先进班集体，让每一个学生都在内心深处坚固树立“我是班级一

30、分子，我为班级争荣耀”的思想。 三、我了解各层次的老师和学生。 14年的教学实践，让我更了解老师和学生，我知道各层次的老师和学生有什么样的工作需求和学习需求，知道老师想要什么，学生想要什么。知道如何才能更大程度的发挥老师的教学水平，如何才能更大程度的激发学生的学习爱好。知道学校供应什么样的外部服务才是老师和学生最须要的。 四、我具有正直诚信的个人品质，开拓进取的创新意识，求真务实的工作作风。 我个人信奉“堂堂正正做人，踏踏实实做事”处世原则，在生活中诚恳待人，在工作中敬业爱岗。我思想活跃，接受新事物快，工作热忱高，勇于实践，具有开拓精神。_年的教化工作，养成了我遇事不模糊，办事不拖拉的工作习惯

31、，造就了我实事求是的工作看法。 假如我有幸竞聘胜利，我将不负众望，不辱使命，做好以下三方面工作： 一、摆正自己的位置，当好配角。 拿破仑有句名言：不想当将军的士兵不是一个好士兵。但我认为一个团队，一个集体想要取得胜利，首先全部的成员要摆正自己的位置，假如一个军队人人都把自己当将军，那这个军队战斗力将变得不堪一击。因此，在工作中我将敬重校长的核心地位，维护校长的威信，仔细领悟校长的办学思想，主动为领导班子献计献策，做好配角，当好绿叶。做班子成员的好参谋，好助手。在工作看法上做到主动主动，求真务实。工作方法上做到团结协作，集思广益。在工作的落实过程中，始终站在学校工作大局的角度，教学工作须要的角度

32、，师生乐于接受的角度，本着对校长和分管领导负责，对广阔师生负责的看法最大程度的干好工作。 二、将教育处打造成为广阔师生服务的窗口。 树立服务理念，全局意识。全校师生“共下一盘棋”。在日常工作中，帮助主管教学的校长管好学校的教学事物，比如老师请假，公开课，示范课，外出听课时的课务按排。学生考试时的时间按排，试场支配，阅卷按排，以及质量分析的收集。定期对学生开展问卷调查，将学生对学校和老师的看法建议刚好反馈给主管领导。深化老师，亲密联系老师，刚好了解大家在教学上的需求，为广阔老师搞好服务。帮助教育主任仔细做好各种档案的搜集，整理，装订，归档工作，实现学校档案管理信息化。 三、以高效课堂全面推动为突

33、破口，提高我校的老师的理论水平和教学水平。 一所学校要想在竞争机制下充溢活力，唯有不断学习和运用先进的教学思想和教学方法。高效课堂从去年下半年在我校起先试验以来，已经取得实效。今年将在我校全面推动，“工欲善其事，必先利其器”，打造一支教学思想先进，教学方法敏捷新奇的老师队伍燃眉之急。学校教育处应肩负起培育老师的重任，做好有效教学的理论学习和实践活动按排，“他山之石，可以攻玉”，要采纳“走出去”和“请进来”的方式，主动主动，有安排，有目的地组织广阔老师外出学习名校先进授课阅历，也要请外校的名师来我校授课传经送宝。让广阔老师在理论学习，实践活动下，教学观念，角色，教法上有一个大的转变，为全面提高我校教学质量创建条件。 今日，我来竞聘是出于对自己实力的信任。明天，我去工作是为了兑现我今日演讲时的诺言。我的演讲完毕，感谢大家! 教育主任竞聘演讲稿范文