人教部编三年级语文下册期末专项训练含答案.doc
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1、 1 / 21人教部编三年级语文期末专项训练目录1、 字词2、句子3、积累与运用 字词一、为加点字选择正确的读音,打上“”。(10 分)吹拂(f f) 崇高(chn cn)仿佛(f f) 海豚(zhu tn)骨头( ) 花骨朵( )陌生(m m) 拱形(n n)贩卖(fn fn) 笼罩(ln ln)二、给多音字注音,并组词。(16 分)散 撒( )( ))( )( ))爪 作( )( ))( )( ))累 模( )( ))( )( ))折 吐( )( ))( )( ))三、形近字我会辨,我会填。(6 分)2 / 21争( ) ( )别 ( )论( )析 豆( ) 花( )( )虚 ( )让 道
2、( )竹( ) 电线( ) 鱼( )四、查字典。(6 分)“透”用部首查字法先查_,再查_画。它在字典里的解释有:(液体、光线等)渗透,穿透;显露;透彻;达到饱满的、充分的程度。给下列句中的“透”字选择正确的解释。1这花白里透红,甚是可爱。( )2整堵墙的爬山虎长得密不透风。( )3这场雨总算把地给下透了。( )4妈妈已经摸透了我的脾气。( )五、读拼音,写词语。(16 分)3 / 21六、补充词语,并选词填空。(14 分)( )辕( )辙灰( )丧( )邯郸( )( )滥竽( )( )掩( )盗( )( )( )矛盾画( )添( )4 / 21杞( )忧( )( )底( )蛙杯( )蛇( )
3、耿( )( )怀1我们学习外国的先进经验不能( ),连我们自己的成功经验都丢了。2他不按老师所说的方法进行锻炼,因而( ),根本达不到目的。3这幅画已经很完美了,你就不要再( )了。七、选词填空。(6 分)1李老师是一位非常( )的老师,对我们各方面都( )要求。2造纸术是我国劳动人民发明( )的,也是世界上一个伟大的( )。3海底世界是一个物产( )的世界。4妈妈做了一桌( )的饭菜。八、写出下列词语的反义词或近义词。(16 分)反义词:骄傲( ) 准确( )夸奖( ) 普通( )5 / 21懦弱( ) 陌生( )镇静( ) 危险( )近义词:宁静( ) 攻击( )迅速( ) 大约( )灼伤
4、( ) 仿佛( )呈现( ) 欣赏( )九、在句中填入恰当的关联词语。(10 分)1( )太阳离我们很远很远,( )它看起来只有一个盘子那么大。2( )亲身下河试探一下,( )能知道河水到底有多深。3( )今天天气不好,( )同学们都早早地来到了学校。4( )明天不下雨,我( )去学校。5( )明天下雨,我( )要去学校。6 / 21参考答案:期末专项卷字 词一、1. 二、三、辩 辨 辩 辨 瓣 瓣 谦 谦 歉 竿 杆 竿四、辶 七 1. 2. 3. 4.五、聚拢 分裂 灵魂 欣赏 懦弱 修建 匀称 代价 麻烦 衬衫 形状 威武 芬芳 检查 普通 蜡烛六、南 北 心 气 学 步 充 数 耳 铃
5、 自 相 蛇 足 人 天 井 之 弓 影 耿 于1邯郸学步2南辕北辙3画蛇添足七、1.严厉 严格 2.创造 创举 3丰富 4.丰盛7 / 21八、谦虚 错误 批评 特殊 坚强 熟悉 慌张 安全 安静 攻打 快速 大概 烧伤 好像 出现 观赏九、1.因为 所以 2.只有 才 3虽然 但 4.如果 就 5.即使 也人教部编三年级语文期末专项训练8 / 21句子一、连词成句,加上标点。(9 分)1.绿的叶 青的草 赶集似的 都像 聚拢来_2发明 是中国 对世界文明的 伟大贡献之一 造纸术的_3完整地 清明上河图 故宫博物院里 保存在_二、选择句子类型。(10 分)1蓝蓝的天上飘着几朵云。( )2大雁
6、在编队南飞,不就像是一串省略号吗?( )3今天的天气真好啊!( )4请你们自觉遵守公园的规则!( )5你完成作业了吗?( )三、选择下列句子所运用的修辞手法。(10 分)1小雪花飞了那么远,一定很累了,和麦苗一起睡啦。( )2乌鸦把肉叼到哪里去了呢?原来乌鸦把肉给猎狗了。( )9 / 213它们亮晶晶、绿莹莹的,真像一串串晶莹的玉荚。( )4只有你自己去追寻,只有你自己去体验,只有你自己去付出,只有你自己去实现。( )5难道我们不应该尊重别人的劳动成果吗?( )四、扩句。(9 分)1植物学家把花种在一起。_2小虾游来游去。_3肥皂泡落在头发上。_五、改写句子。(30 分)1. 我即将回国,要带
7、的行李已经超重了,怎么能再带上这沉甸甸的箱子?(改为陈述句)_2地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。(改为反问句)_3. 这一连串实验结果是多么令人费解啊!(改为反问句)10 / 21_4听到这个消息,我们十分高兴。改为感叹句:_改为反问句:_5. 老师说:“我要仔细检查一下门窗才能回家。”(改为转述句)_6爸爸对妈妈说,他明天要去开会。(改为直述句)_7荷叶挨挨挤挤的,白荷花在这些荷叶之间冒出来。(把句子改为比喻句,使句子更优美)_8雨滴滴在雨伞上。(运用拟人修辞,使句子更生动)_9“妈妈怎么还不来接我呢?”小丽_。(想象情景,把小丽的动作、神态补11 / 21充完整)六、用修改符号修改病句
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