2020年中考生物模拟试题含答案02.docx

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1、生物试卷 第 1 页（共 22 页） 生物试卷 第 2 页（共 22 页） 绝密启用前初中毕业生学业考试 生 物本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。满分 100 分,考试时间 50分钟。第卷(选择题 共 40 分)一、选择题(本题包括 20 小题,每小题 2 分,共 40 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.下列选项中不属于生物的是 ( )A.恐龙化石B.冬眠的蛇C.家鸽D.蘑菇2.探究的一般过程首先是 ( )A.作出假设B.发现问题、提出问题C.制订和实施计划D.表达和交流3.下列显微镜的操作与目的不匹配的一组是 ( )A.转动转换器换用不同的物镜B.用较

2、大的光圈看到更大的视野C.移动玻片标本找到要观察的物像D.微调细准焦螺旋使物像更清晰4.如图是制作临时装片的几个步骤,它们的先后顺序正确的是 ( )A.B.C.D.5.下列关于细胞结构功能的描述中,错误的是 ( )A.细胞膜控制物质的进出B.细胞核是细胞的控制中心C.叶绿体将光能转变成化学能D.线粒体将化学能转变成光能6.在细胞分裂的过程中,变化最明显的结构是 ( )A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核7.根吸收水分的主要部位是在根尖的 ( )A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区8.将刚摘下的叶片放入 70 的热水中,发现叶片表面产生许多小气泡,并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多,这种现象

3、说明 ( )A.叶片下表皮的光照弱B.叶片上表皮的气孔较多C.叶片下表皮产生的氧气多D.叶片下表皮的气孔较多毕业学校_ 姓名_ 考生号_ _ _ -在-此-卷-上-答-题-无-效- -生物试卷 第 3 页（共 22 页） 生物试卷 第 4 页（共 22 页）9.利用温室大棚生产蔬菜时,为增加产量,有时会设法增加棚内二氧化碳浓度,夜间还会适当降低棚内温度,这样做可以 ( )A.增强光合作用,降低呼吸作用B.增强光合作用和呼吸作用C.降低光合作用,增强呼吸作用D.降低光合作用和呼吸作用10.下列关于小肠结构的叙述,与吸收功能无关的是 ( )A.小肠内表面具有皱襞和绒毛B.小肠绒毛中有许多毛细血管C

4、.小肠壁内有许多肠腺D.小肠长 56 米11.分别化验某人入球小动脉、肾小管和输尿液中的液体,测得液体中两种物质 P 和 Q的浓度如下,物质 P 和 Q 分别是 ( )入球小动脉的液体肾小管起始端的液体输尿管的液体P0.03%0.03%0.15%Q0.1%0.1%0A.葡萄糖和蛋白质B.尿素和蛋白质C.尿素和葡萄糖D.无机盐和葡萄糖12.糖尿病人常表现出多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等症状,患者可通过注射下列哪 种激素进行治疗 ( )A.生长激素B.甲状腺激素C.胰岛素D.肾上腺素13.下列有关生物分类的叙述,错误的是 ( )A.种是分类的最基本单位B.分类的主要依据是生物的形态结构(性状)等方

5、面的特征C.分类的单位由小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种D.分类单位越小,其中所包括的生物共同特征就越多14.化石记录显示,在越新近的地层里形成化石的生物 ( )A.越复杂、高等,陆生的越多B.越简单、低等,水生的越多C.越复杂、高等,水生的越多D.越简单、低等,陆生的越多15.当我们做屈肘动作时,肱二头肌和肱三头肌的变化为 ( )A.收缩,收缩B.舒张,舒张C.收缩,舒张D.舒张,收缩16.下列生物行为中属于学习行为的是 ( )A.海豚表演B.桑蚕取食C.蜘蛛结网D.孔雀开屏17.在一定区域内,各种生物之间由于食物关系所形成的联系叫作食物链。下列选项中正确表示食物链的是 ( )A.兔子

6、狼狮子B.阳光草兔子狼C.昆虫青蛙鹰草D.草昆虫青蛙蛇鹰18.果农能让一株苹果树上长出梨来,采用的是下列哪一项技术 ( )生物试卷 第 5 页（共 22 页） 生物试卷 第 6 页（共 22 页） A.利用种子繁殖B.扦插C.嫁接D.压条19.夏天,引起食品腐败变质的主要原因是 ( )A.温度适宜,食品中的细菌、真菌生长繁殖快B.光照时间长,空气干燥C.天气炎热,食品中的水分蒸发过快D.昼夜温差大,食品中有机物分解慢20.下列做法中符合安全用药的是 ( )A.生病后,到药店随便买些药服用B.用药后,病情不好转就加倍服药C.不舒服就立刻使用抗生素D.服药前,仔细阅读药品使用说明书第卷(非选择题

7、共 60 分)二、填空题(本题包括 7 小题,共 15 分)21.(2 分)环境中直接影响生物生活的各种因素叫作 因素,可以分为 因素和非生物因素。22.(2 分)光合作用是指绿色植物利用光能,把二氧化碳和 合成为贮存了能量的 ,同时释放氧气的过程。23.(2 分)红细胞中含有红色的 ,因而血液呈现红色。该蛋白是一种含铁的蛋白质,容易与 结合或分离。24.(2 分)生物与生物之间以及生物与环境之间的 和 保持着相对的稳定,这种相对稳定的状态称为生态平衡。25.(3 分) 多样性、 多样性和 多样性共同组成了生物多样性。26.(2 分)家蚕的幼虫和成虫在形态结构和 上有明显的差异,像这样的发育过

8、程,叫作 发育。27.(2 分)健康包括身体上、 上和 方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病,这是健康的新概念。三、简答题(本题包括 5 小题,共 45 分)28.(8 分)将番茄果实的果皮、果肉和其内的“筋络”制成临时装片并放在显微镜下观察,看到的物像如图所示。根据回答下列问题：(1)番茄果皮位于番茄果实的最外面,属于 组织,显微镜下看到的物像应该为图 。(2)显微镜 下观察 到的 番茄果肉为图 ,其细胞饱满、液泡较大,属于 组织。番茄果肉细胞与叶肉细胞相比,缺少的结构是 ,细胞内为细胞的生命活动提供能力的结构是 。(3)番茄 果实的 “筋络”具有 输导作用 ,其运送水分的动力主要来自植物的

9、作用。(4)番茄与人体相比,缺少的结构层次是 。29.(10 分)兰州白粉桃肉质细腻、蜜汁甘甜,享誉省内外。如图为桃花的结构模式图,据图回答下列问题：生物试卷 第 7 页（共 22 页） 生物试卷 第 8 页（共 22 页）(1)诗人“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现出影响桃树开花的非生物因素有 。(2)2 里的花粉通过不同的途径传送到雌蕊5 上的过程,叫作 。(3)当花粉落到5上并受到5分泌的黏液的刺激,就会萌发出 ,最后其末端破裂,释放出 ,与卵细胞结合称为受精卵。(4)我们 吃的甘甜的桃肉是由7 发育来的 ,桃子里面的 种子 是由8 发育来的。(5)种子主要由 和种皮等组成,种皮由

10、发育而成。30.(10 分)如图为人体血液部分循环模式图,14 代表心脏的四个腔,58 代表相关血管。据图回答下列问题：(1)心脏的四个腔中脏壁最厚的是 。在心脏四个腔的 1 与 2、3 与 4 之间,有防止血液倒流的 ,保证血液在心脏只能从心房 动脉。(2)人体血液循环分为体循环和肺循环,图中完整表示出的是 循环,血液在该循环中由2 起始,最终流入4 。(3)当血液 流经肺泡 周围的 时,血液中 的 气将会 增加 ,血液变为 血。(4)图示的结构18中流动脉血的结构有 (填图中序号)。31.(8 分)果蝇是一种在遗传学上经常用于研究的昆虫,如图为雌雄果蝇体细胞的染色体图解,其中代表常染色体,

11、剩余一对代表性染色体。据图回答下列问题：(1)染色体由蛋白质和 组成。(2)果蝇的性别决定方式与人类一致,据此判断雄果蝇的染色体图应该是 图。(3)当正常情况下,一对雌雄果蝇交配后产生的第一代后代中,雌性所占的比例是 。(4)果蝇体色有灰色和黑色,由常染色体上的一对基因 B 和 b 控制,其中决定灰色的基因是显性基因(B)。正常情况下,基因组成 Bb 和 bb 的果蝇交配,产生的第一代子代的基因组成有 。32.(9 分)阅读以下材料,回答下列问题：春季气候变化较为剧烈,正是流感多发季节。某校为了预防流感制订了一些相关措施,现列举如下：加强教室、图书馆(阅览室)、宿舍等学生和教职员工学习、工作、

12、生活场所的卫生与通风,保持空气流通。注意劳逸结合,保证学生有充足的-在-此-卷-上-答-题-无-效- -毕业学校_ 姓名_ 考生号_ _ _生物试卷 第 9 页（共 22 页） 生物试卷 第 10 页（共 22 页） 休息和睡眠；鼓励学生多参加户外体育运动,增强体质,提高身体抵抗力。落实晨检制度。校医或班主任每天早上应逐一检查每位学生的健康状况,对有发热的学生,劝其及时就医,不得带病上学,做到早发现、早隔离、早治疗。(1)病毒没有细胞结构,一般由 外壳和内部 组成。根据感染生物的不同,病毒可以分为 病毒、植物病毒和动物病毒。(2)从预防传染病的措施来看,资料中的第条措施属于 ,第条措施属于 。

13、(3)小明被同班同学传染了流感,从传染病的环节来看,小明在患病前属于 ,患病后属于 。(4)为了有效地控制和预防流感,可给在校健康学生打流感疫苗。注射流感疫苗后人体内可以产生相应的 ,从而抵抗流感病毒的感染,这属于 免疫。初中毕业生学业考试生物答案解析第卷一、选择题1.【答案】A【解析】恐龙化石是石化的恐龙骨骼或恐龙生活遗址，不具有生物的基本特征，不属于生物。【考点】生物的基本特征2.【答案】B【解析】生物学上探究实验的步骤一般为发现问题、提出问题、作出假设、制订和实施计划、表达和交流。【考点】探究实验的步骤3.【答案】B【解析】使用显微镜时，选用较大的光圈可以使大量光线进入视野，增加视野亮度

14、。【考点】显微镜的使用4.【答案】D【解析】制作临时装片的一般步骤为擦玻片、在载玻片上滴水、取材、展开标本、盖盖玻片、滴加碘液染色、用吸水纸吸引碘液。【考点】制作临时装片的步骤5.【答案】D【解析】线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，细胞呼吸作用分解有机物，将其中的化学能转化成 ATP 和热能等，以维持细胞的生命活动。【考点】细胞的结构和功能6.【答案】D【解析】细胞分裂过程中，细胞核消失，其中的染色体复制后平均分成两份，细胞质一分为二中间形成新的细胞膜或细胞壁，在此过程中，变化最明显的是细胞核。生物试卷 第 11 页（共 22 页） 生物试卷 第 12 页（共 22 页）【考点】细胞分裂的过

15、程7.【答案】D【解析】根尖由上到下依次分为成熟区、伸长区、分生区、根冠。根冠保护根尖，分生区细胞分裂产生新细胞，伸长区细胞能伸长，成熟区细胞形成根毛，是根吸收水分的主要部位。【考点】根尖的结构和功能8.【答案】D【解析】一般情况下，陆生植物叶片下表皮的气孔数多于上表皮，气孔是气体进出叶片的“门户” ，因此，将叶片置于 70的热水中，叶片内的气体由气孔排出，叶片下表皮产生的气泡数多于上表皮。【考点】叶片表皮的气孔分布9.【答案】A【解析】蔬菜产量的增加主要来自蔬菜光合作用吸收二氧化碳和水分制造的有机物，因此向大棚中释放二氧化碳可以增强蔬菜的光合作用，从而增加有机物产量；但蔬菜同时也进行呼吸作用

16、，分解有机物，呼吸作用强度主要受环境温度的影响，因此，通过降低夜间温度可以减弱呼吸作用，减少有机物的分解，增加蔬菜产量。【考点】植物光合作用和呼吸作用10.【答案】C【解析】吸收是指营养物质由消化道进入血液的过程小肠内含有大量肠腺，其可分泌含有多种消化酶的消化液，有助于食物的消化，与吸收功能无关。【考点】小肠的结构和功能11.【答案】C【解析】入球小动脉内的液体是血液，当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，其他物质经肾小球的过滤作用进入肾小囊形成原尿；肾小管与肾小囊相连，内含原尿，其中不含蛋白质，即物质 P、Q 都不表示蛋白质；原尿流经肾小管时，其中全部的葡萄糖、大部分水和部分无机盐被

17、重吸收回血液，最终形成尿液，正常情况下，其葡萄糖含量为零，尿素因为肾小管的重吸收作用，在尿液中的浓度上升，综上所述，P 表示尿素，Q 表示葡萄糖。【考点】人体尿液的形成过程12.【答案】C【解析】胰岛素的功能是降低人体内血糖浓度。糖尿病患者往往胰岛素分泌不足，造成体内血糖含量过高，大量葡萄糖进入原尿，超出肾小管的重吸收能力，造成一部分葡萄糖随尿排出。人体胰岛素的实质是蛋白质，口服胰岛素会被人体消化道分解，失去作用，所以治疗糖尿病一般采取注射胰岛素的方法。【考点】人体胰岛素的功能13.【答案】C【解析】分类的单位由小到大依次是种、属、科、目、纲、门、界。【考点】生物的分类14.【答案】A【解析】

18、根据生物化石研究发现，生物进化的规律是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生；越早出现生物的尸体形成的化石埋在越深的地层中，越晚出现生物的尸体形成的化石埋在越新近的地层中，因此，在越新近的地层里形成化石的生物越复杂、高等，陆生的越多。生物试卷 第 13 页（共 22 页） 生物试卷 第 14 页（共 22 页） 【考点】生物进化的规律15.【答案】C【解析】骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，闪此，每一个动作至少需要两组骨骼肌参与，人体屈肘时，参与的肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。【考点】动物运动的产生16.【答案】A【解析】学习行为是动物在遗传因素的基础上，在环境因素作用下，通过生活经验和学习获

19、得的行为。海豚表演是海豚在遗传因素的基础上，经过人工训练产生的行为，属于学习行为。【考点】动物的学习行为17.【答案】D【解析】食物链反映的是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，不应该出现非生物成分和分解者，食物链的起点应是生产者，终点是最高级消费者。【考点】食物链的书写和组成18.【答案】C【解析】嫁接是指将植物体的一部分枝或叶，嫁接到另外一种植物体上，使二者成为一个新的植株；被剪取植物上的枝或芽叫接穗。被嫁接的植物叫砧本；嫁接后的植物生长发育和开花结果，能保持原品种性状不变，所以可以将梨树的枝条嫁接到苹果树上，实现苹果树上结梨。【考点】生物的繁殖方式19.【答案】A【解析】空气中的细菌、真菌

20、落到食品中并大量繁殖，分解食品中的有机物造成了食品腐败，因此，食品保鲜的原理是杀死或抑制细菌、真菌的生长或繁殖。【考点】食品腐败和保鲜20.【答案】D【解析】安全用药就是根据患者个人的基因、病情、体质、家族遗传病史和药物的成分等做出全面的检测，准确地选择药物，真正做到“对症下药” ，同时以适当的方法、适当的剂量、适当的时间准确用药。注意该药物的禁忌、不良反应、相互作用等。【考点】安全用药第卷二、填空题21.【答案】生态生物【解析】环境中直接影响生物生活的各种因素叫作生态因素；影响生物的其他生物称为生物因素，影响生物的温度、阳光、水分等因素属于非生物因素。【考点】生态因素的组成22.【答案】水有

21、机杨【解析】光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成贮存了能量的有机物，同时释放氧气的过程。生物试卷 第 15 页（共 22 页） 生物试卷 第 16 页（共 22 页）【考点】植物的光合作用23.【答案】血红蛋白氧气【解析】红细胞中含有红色的血红蛋白，因而血液呈现红色；该蛋白是一种含铁的蛋白质，在氧气多的地方容易与氧气结合，在氧气少的地方容易与氧气分离，因此，红细胞才具有运输氧气的功能。【考点】血红蛋白的结构及功能特点24.【答案】能量流动物质循环【解析】生物与生物之间以及生物与环境之间是通过物质循环和能量流动联系在一起组成的一个整体，即生态系统，生态系统的相对稳定状态称为

22、生态平衡。【考点】生态平衡25.【答案】物种生态系统遗传【解析】生物多样性包括物种（生物种类）多样性、遗传（基因）多样性、生态系统多样性。【考点】生物多样性26.【答案】生活习性完全变态【解析】家蚕的发育过程包括卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显差异，这种发育过程称为完全变态发育。【考点】昆虫的发育类型27.【答案】心理社会适应【解析】世界卫生组织指出健康不仅是没有疾病或不虚弱，并且是身体的、精神的健康和社会适应方面的良好状态的总称。【考点】健康的新概念三、简答题28.【答案】 （l）保护B（2）A营养叶绿体线粒体（3）蒸腾（4）系统【解析】 （1）植物体五种基

23、本组织中，保护组织在植物体表面起保护作用，保护组织生物试卷 第 17 页（共 22 页） 生物试卷 第 18 页（共 22 页） 细胞形态规则，排列紧密；营养组织内含有大量的有机物，该组织的细胞壁薄，液泡较大，细胞排列疏松；输导组织是担负物质长途运输的主要组织，细胞形成管状结构；机械组织是起支撑的组织；分生组织能分裂并产生新的细胞。番茄果皮位于番茄果实的最外面，起保护作用，属于保护组织；结合保护组织的细胞特点，图 B 视野中是保护组织。（2）番茄果肉内含大量营养物质，属于营养组织，结合组成营养组织的细胞特点，图A 视野中是营养组织；番茄果肉细胞和叶肉细胞都是植物细胞，但果肉细胞不含叶绿体，叶肉

24、细胞含有叶绿体，是植物进行光合作用的主要部位；细胞通过呼吸作用分解有机物获取能量，细胞进行呼吸作用的主要结构是线粒体。（3）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程，蒸腾作用是植物吸收和运输水分的主要动力，可加速无机盐向地上部分运输的速率，可降低植物体的温度，使叶子在强光下进行光合作用而不致受害。（4）番茄作为植物，结构层次有细胞、组织、器官、植物体，人体的结构层次包括细胞、组织、器官、系统、人体，因此番茄与人相比缺少的结构层次是系统。【考点】植物的基本组织及功能29.【答案】 （1）温度（2）花药柱头传粉（3）花粉管精子（4）子房壁胚珠（5）胚珠被【解析】

25、（1）图中 l 是花瓣，2 是花药，3 是花丝，4 是花萼，5 是柱头，6 是花柱，7是子房壁，8 是胚珠，9 是子房，10 是雌蕊，11 是雄蕊。题中诗句描述的是因为地势造成两地温度不同，花开的时间也不同，体现了非生物因素温度对生物的影响。（2）被子植物的花成熟以后，花粉从2花药中落到5雌蕊柱头上，这个过程称为传粉。（3）在柱头上黏液的作用下，花粉开始萌发形成花粉管，花粉管穿过柱头、花柱到达子房，进入胚珠后，花粉管释放出精子与卵细胞结合形成受精卵，这个过程称为受精。（4）在完成受精后，7子房壁发育成果皮，8胚珠发育成种子。（5）种子主要是由胚和种皮组成，种皮由珠被发育而来。【考点】花的结构，

26、植物传粉和受精过程，种子的结构30.【答案】 （l）友心室瓣膜心室（2）肺右心室生物试卷 第 19 页（共 22 页） 生物试卷 第 20 页（共 22 页）左心房（3）毛细血管氧动脉（4）3、4、6、7【解析】 （1）图中 1 是右心房，2 是右心室，3 是左心室，4 是左心房，5 是肺动脉，6是肺静脉，7 是主动脉，8 是上、下腔静脉。心脏四个腔中，左心室将血液输送到全身各处，距离远，需要的动力大，壁最厚；心房与心室之间有房室瓣，房室瓣只能朝心室开，心室与动脉之间有动脉瓣，动脉瓣只能朝动脉开，保证血液在心脏中的流向是心房心室动脉。（2）人体血液循环分为体循环和肺循环，体循环是指血液从心脏3

27、左心室7主动脉各级动脉组织细胞周同毛细血管网各级静脉8上、下腔静脉，回到1右心房的过程，图中不能表示完整；肺循环是指血液由2右心室5肺动脉肺部毛细血管网6肺静脉，回到4左心房的过程，图中可以表示完整。（3）当血液流经肺泡周围的毛细血管时，血液中的二氧化碳经扩散作用进入肺泡，肺泡中的氧气扩散进入血液，血液中的氧气会增加，血液由含氧较少的静脉血变为含氧较多的动脉血。（4）根据血液循环途径和发生在血液循环中的物质交换过程，图中所示结构中3、4、6、7 内流动脉血。【考点】人体心脏的结构和血液循环过程31.【答案】 （l）DNA（2）乙（3）50%（4）Bb 和 bb【解析】 （1）染色体是由蛋白质和

28、 DNA 组成。（2）人体女性体细胞内性染色体的组成是 XX，两条染色体形态、大小、结构相同；男性体细胞性染色体组成为 XY，两条染色体的形态、大小、结构不同，观察甲、乙两图可知，乙图两条性染色体形态、大小不同，应为雄果蝇染色体图。（3）体细胞产生生殖细胞时，原来成对的染色体分别进入两个生殖细胞，雄性果蝇会产生含 X 染色体和含 Y 染色体的两种精子，雌性果蝇会产生含 X 染色体的一种卵细胞，两种精子与卵细胞结合的机会均等，即产生性染色体组成为 XY 和 XX 的可能性相同，所以后代为雌性的可能性为 50%。（4）根据题意可知该对果蝇后代的基因组成为 Bb 和 bb。【考点】染色体的结构，细胞

29、中的染色体组成，遗传规律32.【答案】 （1）蛋白质遗传物质细菌（2）切断传播途径保护易感人群（3）易感人群传染源生物试卷 第 21 页（共 22 页） 生物试卷 第 22 页（共 22 页） （4）抗体特异性【解析】 （1）病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞中；根据病毒寄生生物的不同将病毒分为动物病毒、植物病毒、细菌病毒（或噬菌体） 。（2）传染病的传播一般需要传染源（患病的生物体） 、传播途径（病原体由传染源到达易感人群的途径） 、易感人群（未患病或对疾病缺乏抵抗力的人或动物） ，日常生活中常采用控制传染源、切断传播途径和保护易感人群等方面的措施来预防传染病。从预防传染病的措施来看，资料中的第条措施能有效切断病原体由传染源到达易感人群的途径，属于切断传播途径；第条措施能增强学生对病原体的抵抗力，属于保护易感人群。（3）从传染病的环节来看，小明在患病前属于易感人群，患病后属于传染源。（4）注射的流感疫苗会刺激人体内的淋巴细胞产生相应的抗体，从而抵抗流感病毒的感染，但这种抗体只对特定的流感病毒起作用，具有特异性，属于特异性免疫。【考点】病毒的结构及类型，传染病的传播和预防，人体免疫