2020会飞的教室读后感400字范文最新.docx

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1、2020会飞的教室读后感400字范文会飞的教室读后感 会飞的教室是一本非常感人的书，信任能引起许多同学的共鸣。 会飞的教室是孩子们在圣诞晚会上自编自演的一场戏。全书由排演起先。通过描述一系列的故事，塑造了一群聪颖可爱的少年形象，其中有多愁善感又很有写作才华的耶尼，才华横溢的戴玛亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马图斯，这些人都以显明独特的形象给我们留下了深刻的印象。他们仿佛就是我们身边的某些人，上演的故事也仿佛是那些每天发生在我们身边的事。但它所表现的同学之情，师生之爱，挚友之宜，让人感动，更是唤起了我们对友情的追忆与珍惜。 书名为会飞的教室，其实教室并不会飞，它只是出自同学们

2、的想象，他们排演的这出戏也给了书中老师们许多启发，让他们知道可以通过更新奇好玩的方式来向同学们传授学问，让同学们能更好的汲取和驾驭。当然，这也给了我们读者许多的启发，我们时常埋怨学习太枯燥，老师们太无趣，可是，我们想过开动自己的大脑，通过其他方式变更这一切，甚至影响老师们的教学方式吗?与书中的那些孩子们相比，我们缺少的或许不仅仅是想象力。 希望全部的孩子们都来读读这本书，或许我们能从中收获更多。 会飞的教室读后感 会飞的教室是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏，书中有许多内容令我非常感动，不能遗忘。 文中对于人物描写非常生动、显明。如：多愁善感的姚尼，才华横溢、有孝心的戴马婷，冷静持重的的塞

3、巴修，胆小怕事的邬理，以及魁梧的马提斯，而书中所讲的一连串的故事，就似乎发生在我们生活中那些平平经常的小事。 书中，全部人物都彼此非常和谐，团结友爱，我想与同学相处是不是更应当须要相对的宽容，相互信任，才能构成美妙的友情。而书中的戴马婷是一个孝子，他家境非常贫困，过圣诞节时，却因为没钱回不了家乡，为了表达思念，写出了关于父母的一首感人诗歌，最终想尽方法最终与家人团聚。看到这一幕幕，我们更要必需孝敬父母，爸爸妈妈从小把自己养到大，肯定很不简单，为了自己的孩子，甚至可以失去生命，而我们就更不能不敬重父母了，所以我要用自己能做的事，比如刻苦学习，帮爸妈做家务，回报父母的爱。 父母是宏大的，团结友爱更

4、是不行少的，这本书让我更加深知这一点，这启示让我受用不尽，是我刻骨铭心，恒久不能遗忘。 会飞的教室读后感 假期中，我读了会飞的教室这本书，书中没有震天动地的情节，也没有华丽的词语，但是作者卡斯特纳却用生动平实的语言描述了一个个趣味十足而感人的友情故事。 书中叙述了一个班级的孩子们自编自导了一幕幕舞台剧，作者卡斯特纳就在这看视平谈的舞台剧中，生动地呈现了一个个活泼可爱，机灵英勇的少年。在营救行动，与绑架同学的人决斗这一个个故事中，他塑造了才华横溢的戴马亭、胆小怕事的邬理、好斗的马提斯等等，这本书还生动地告知了我们，什么是同学之情，师生之爱，挚友之谊。 这本书真的令我受益匪浅，书中的每个人物都值得

5、我学习，让我明白了很多道理。我在戴马亭身上学到了坚毅地面对生活和作为一个领导者的带头风范作用;在邬理那儿我又知道了什么才是真正的英勇，更让我体会到了一个人只有用行动证明自己是对的，人们才会信服，我还从马提斯那里知道了对挚友要有一份真诚 在生活中我们既要珍惜师情、珍惜同学情，因为师情、友情是无法用金钱购买的，也要仔细学习，全面地去发展;更要充分发挥好自己的想象力，英勇地面对现实，只有这样才会有一个精彩的人生，我们的生活才会更加美妙。 会飞的教室读后感 假如，教室是一架飞机，就可以带着我们去周游世界。假如你长着一对想象的翅膀，就快飞入书中的世界，共享他们的喜、怒、哀、乐吧!教室会飞吗?当然不会，会

6、飞的教室只不过是孩子们在圣诞夜自编自导的一场戏罢了。 这本书主要描写了学生们在一学期生活中所发生的事。 书中的主子公有：来自贵族的邬理，一个为了证明自己不是胆小鬼，而带着雨伞从爬杆上往下跳，结果摔折了腿。 穷人家的孩子戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家，他为了不让别人知道他的苦痛，经常静默地流泪，恰好被培克老师望见了，于是培克老师用他的年终奖金也就是原本想和禁烟老师一起圣诞旅行的钱，帮助戴马亭回了家。 还有一个多愁善感的姚尼，他的经验，造就了他在写作方面的才能。他也很有写作天赋，会飞的教室就是他编写的。他的好挚友，还送给他一个响当当的称号大作家。 这本书让我懂得了一个道理同学之间要团结友爱，

7、互帮互助。在学校里，老师始终在背后激励我们，帮助我们，就像书中的培克老师一样。我想说：老师，感谢您! 会飞的教室读后感 最近，我读了一本新书，书名叫会飞的教室。 会飞的教室是德国作家艾利克卡斯特纳的一本著作。我特别喜爱这本书，我已经阅读两遍了。里面的人物都特别有自己的特性，如：胆小怕事的邬理，多愁善感的姚尼，聪慧优秀的戴马亭，大胃王马提斯，爱发表争论的塞巴修和葛洛迪，还有充溢正义感的培克老师，特殊的禁烟老师。其实禁烟老师并不是学校的老师，但是戴马亭他们遇到问题就找他，而且禁烟老师也帮他们解决了很多问题，所以就称他为老师。 会飞的教室讲解并描述的是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。我最喜爱

8、的一个情节就是：正在戴马亭他们正在排练会飞的教室的时候，符德麟气喘吁吁的跑了进来，原来，是葛洛迪被职业学校抓走了，而他带回去给他爸爸批改的听写簿也被抢走了。他们并没有惊慌，而是冷静的去找禁烟老师帮忙。最终，他们用禁烟老师教他们的解决方法与他们自己的与理服人胜利的救出葛洛迪和被烧成灰的听写簿。我特别崇拜他们没有用拳头去解决问题和去请教老师。 我特别喜爱书中的戴马亭。因为他勤学好奋，成果一向名列前茅、总是孜孜不倦的学习和做事持之以恒。我也要向他学习持之以恒的精神，比如：前段时间，我在背古诗70首，可是我背了几天就不背了。这时，妈妈便指责我说：你不是说要学习戴马亭的精神吗?怎么就不背了?我惭愧的地下了头。 读完这本书，让我受益匪浅：同学与同学之间的友情是不行衡量的，间或有些误会是正常的，关键是要多宽容与多理解。珍惜友情。