班主任培训心得10篇最新.docx

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1、班主任培训心得10篇班主任培训心得1 四月的蓉城洋溢着热忱的芳香，这次四川之行让我真实的体验到成都的魅力，武侯的暖意。这次班主任培训基地定在四川成都武侯试验中学，将“欢乐的班主任”理念带到了我们身边。班主任培训的日子里，我遇到了一群和我一起追梦的人，班主任培训的日子里让我们的灵魂又一次得到了升华;班主任培训的日子里让我们重温了作为班主任的华蜜。这里不仅有特级老师、齐鲁名师郑立平老师亲授面讲， 有李镇西老师的首席弟子李迪老师亲自授课，更有民主教化的大师、闻名教化家李镇西躬亲示范。在众位大师面前，我才真正体验到自己的渺小，相识到自己的不足。众位大师的先进理念让我耳闻目睹，如同春风细雨悄然走进我的心

2、灵。 一、走进蓉城、体验武侯 走进武侯试验中学的这几天，我们的心灵无时无刻不在感受着震撼。若大的校内一尘不染，整齐干净。升旗仪式上的经典诵读，林荫道下的古诗文、英文的书写展示，小路两旁直立的名人警句，凡人真言，都让校内中溢满了书香气息和人文色调。 信步武侯中学校内，老师的文静，学生的礼貌，师生关系的融洽让人折服，整齐、高雅、和谐、完备的校内环境使人敬佩。对于武侯试验中学的关键词我总结为“华蜜”“敬重”“和谐”，这也是其“以人为本”的教化思想的最好诠释。校内内无处不体验着其追求的民主高效的蓝图：充溢爱心、敬重特性、追求自由、体验同等、重视法制、提倡宽容、讲究和谐、激发创建。 武侯试验中学的老师是

3、华蜜的，他们的华蜜源泉是什么?源自近乎完备的校内内小环境，不管外界的喧嚣和嘈杂，校内里是一片净土、一片乐土。源自能与教化大师共同努力，一个榜样的力气不仅是带动全体，更让每一个人感到骄傲。源自那一句校训：让人们因我的存在而感到华蜜。校内文化的建设让每一个老师找到了华蜜感。 二、大师熏陶、启迪非凡 班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的老师。一个好的班级组织者、领导者和教化者，也是一个班级的灵魂。 在新时期教化改革背景下，如何打造一支高素养班主任队伍、提高班主任整体水平，如何成为一名富有才智和魅力的优秀班主任，始终是广阔校长和班主任极为热衷、极为关注的话题。 当代“教坛明

4、星”、“中国苏霍姆林斯基式的老师”、当代闻名教化家李镇西可以称得上是最优秀的班主任。20多年的教化实践，到处的“民主与爱心”，承载着一位班主任最优秀的境界。且教且读且思且写，从1982年高校毕业起，李镇西始终是以这样的姿态行走在教化界的关注里。 李镇西的班主任教化是理解和爱的教化。培训伊始，李镇西校长悉心给大家讲解自己多年的班主任工作阅历。李校长从情感、思想及才智的角度作了题为让人们因我的存在而华蜜的专题报告，并且与我们共享了班主任工作的五个小技巧即：新学期开学时给新生一封真诚的书信、随身携带的一个微型照相机、与学生共享的一篇感人小说、班级里的一份公共财物、一张陈年照片反应出来的一颗童心。同时

5、李校长还假设了班级管理过程中的一些突发事务以激起我们的机灵反应，让我们学到了更多操作性很强的“战术”。 教化总绕不开人的心灵。一个老师不经过班主任的锤炼，很难走向成熟，更谈不上优秀、卓越。因此，我们可以断言：一个感受不到教化华蜜的老师，肯定不是一个好老师;一个感受不到教化华蜜的班主任，留给学生的大都只是苦痛。 生活是心能触摸到的爱情，工作是眼能看得见的热恋。班主任自身的成长如同一条铺满鲜花的山间小路，虽然坎坷，但充溢改变、惊喜，是华蜜的;班主任的工作似乎一个装着各种日常杂货的万宝囊，虽然纷繁，但孕育着创建、胜利，是华蜜的;班主任的生活恰似一瓶上等品质的鸡尾酒，虽然浓烈，但多彩、丰富，是华蜜的班

6、主任，就是世界上唯一能成天与多数笑脸相对的华蜜天使;班主任，理应成为播撒华蜜种子的痴情农夫和编织华蜜幻想的欢乐王子! 在以后教化工作岗位上，我虽然不能成为李镇西老师那样的教化名师，但是我会以他们为榜样，传送这份宝贵的薪火，走向真正的教化，充溢爱心、民主、真诚、人性的教化，做一个轻松欢乐充溢才智的班主任老师。 班主任培训心得2 班主任培训很快就要结束了，回顾这些天的学习，虽然很累，但是却很充溢，我真的学到了许多东西，以往的学习大多是形式主义，这次的学习针对性强，它使我对班主任工作有了新的相识，原来，这样做班主任工作，效果会更好。班主任作为学生精神生活的引领者，只有与学生心灵沟通，才能使工作更有艺

7、术性。倾听着专家们那才智的声音，记录专家们那珍贵的阅历、独到的见解，从内心感到了自己的不足，感到了做班主任工作的华蜜，也产生 了许多崭新的感受。 一、班主任对学生肯定要有爱心 作为一名老师，拥有一颗爱心特别重要，爱与不爱，宽容与否，都会影响学生的一生，只是，结局却迥然不同,班主任更是如此。王宝祥老师说：“教化的胜利与失败，老师是确定的因素，在经验了若干年的老师工作之后，我得到了一个令人恐惊的结论：教化的胜利与失败，老师是确定性的因素，老师个人采纳的方法和每天的心情，是造成学习气氛和心情的主因。身为老师，我具有极大的力气，能够让学生获得开心或者凄惨。我可以是制造苦痛的工具，也可能是启发灵感的媒介

8、。当老师的有时自己都感觉不到，自己会带着成果的有色眼睛看人，对成果好的学生爱屋及乌，对成果差的学生怎么也爱不起来，望见他们就怜悯，就头疼。成果好的学生有许多不爱劳动的，可我们照样宽容地喜爱他们。这样一想，真的很悲伤，为自己长期被成果蒙蔽的双眼，也为差生给点阳光就绚丽的当心翼翼。 曾经看过这样一句话：学习不好，长大以后或许会成为“次品”,身体不好，长大后或许会成为“废品”,可是心理不健康，或许会成为“危急品”。为了将来的社会上少一些性格有缺陷的人，为了让我们将来的生活里多一些安静，老师，多对学生笑一笑吧!三毛说得好：我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 二、做班主任必需不断学习，努力提高

9、自身修养 在没有参与这次培训之前，我一向自诩对工作还算尽职尽责，不会误人子弟，并且为此而心安理得，常常沾沾自喜于自己取得的一点小成果，自我满意，自我劝慰，不思进取。每当学生成果不志向，或者没有按我的要求做时，我总是很生气，觉得现在的学生自制力差，对自己要求太低，却很少去反思自己的过失。可是通过这次培训，我产生了这样的想法：学生这样，这里有没有我的过错呢?我有什么资格对他们发火呢?许多状况下，我付出了努力，却没有达到志向的效果。细忖起来，并非自己不努力，而是常常满意于浅尝辄止，自我沉醉。或许，这就是我和那些优秀老师的区分吧。世事经常如此，不知有多少人，都是在离胜利一步之遥时，匆忙停止了脚步，放弃

10、了追寻。可是这一步之遥原委有多远呢?表面上看来距离虽短，跨越它却须要更执着的追求，更坚韧的意志，付出更加艰辛的劳动，人们啊，当你选择放弃的时候，虽然离胜利只有一步之遥，却须要你百倍的努力，才能达到更高的层次。一步之遥其实很远很远 三、信任学生，敬重学生 渴望理解，渴望信任是人们的一种正常须要。对于青少年来说，信任更是推动其上进的力气。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教化方式不正确，造成了学习成果及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的视察，我驾驭了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成果也有

11、了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒散、不仔细听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成果上不去。面对这种状况，我帮助他克服了懒散心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特别学生，首先亲近他们，敬重他们，在学习上耐性引导，生活中热心关怀，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多激励，多给他们改错的机会，树立自信念，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成果。四、正确评价，激励学生 老师常常要对学生的工作进行评价，老师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋勉向上的愿望。因此，我在教化中力求公正的评价每一位学生，对成果好的

12、学生不护短，对学习差的学生不卑视，留意发觉优生的不足，防微杜渐;擅长发觉差生的闪光点，并使之发扬光大。如大扫除中，有些学习差的学生劳动表现主动，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动结束后，我刚好作了全面的实事求是的总结，同学们听后响起了热情的掌声。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作阅历，对于取得成果的同学适时地表扬，使他们心理上享受到胜利的体验，以便更加努力学习。 教化是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，不断学习，才能培育出适 应社会须要的高素养的人才来。我争取

13、在今后的班主任工作中，多学习先进阅历，不断改进，不断提高，主动探究，擅长总结，使自己的工作水平尽快提高。 班主任培训心得3 一、明确学习目标，激情与责任并进 今年，学校领导举荐我参与中等职业学校国家级骨干老师培训学习，我得到了难得的培训机会。此刻我激烈万分!有机会再进入高校校内，在惊慌的工作中进行充电学习，对此，我充溢激情，精神焕发!但同时也明白自己肩负的责任，我校学前教化专业处于创重初期，须要不断大胆探究，开办出具有我校特色的学前教化新路子，绝不能辜负了校领导对我的信任和期盼，学后致用，结合我校的实际状况，刚好为学校的建设和发展出谋划策，让培训的硕果在教化事业发展中大放光彩!面对激情与责任，

14、我时刻鞭策自己本次学习要有明确的学习目标。 (一)主动主动参与课程的学习活动，倾听专家教授的训诲; (二)学习、借鉴名园优职的教学模式和办学理念; (三)克服各种困难，较好地完成各项学习任务; (四)完成的作业、课件、教案、感想，得到本班学员、辅导老师、专家教授的认可; (五)作为班长，搞好班务工作，在整个培训过程中热心服务，主动帮助他人; (六)学有所成，成有所用。 二、基地培训优化，保证学习质量 为更新我们的教化观念，提高骨干老师的专业素养和教学实力，夯实学科教学的基本功，使我们了解当前幼儿教化改革现状、幼儿教化探讨动态和科学发展趋势。福建师大培训基地做了大量前期工作，并对其中的一些环节进

15、行优化，保证了我们的学习质量。在详细的培训过程中，福师大基地还依据学员的实际需求更改课程内容，受到广阔学员的欢迎。福师大基地供应了优质的培训环境，制定出了具体的培训方案，成立了包括邱永渠、余文森、连榕、林菁、谌启标、吴荔红等领导教授和优秀幼儿园园长在内的培训团队，选定丰富的培训专题和优园优职的参观考察。 (一)基地的组织保障 基地成立了“福建师范高校中职学校专业骨干老师国家级培训工作领导小组”，负责对中职学校老师培训工作的领导，基地办公室详细负责我们的培训组织工作和监督管理工作。每个班配有专业负责人和班主任，并根据专业培训方案进行教学。 (二)基地师资保障 福师大基地选派了实践实力和教学阅历丰

16、富的“双师”型老师担当培训教学任务，保证了教学质量。此外，基地还与多家优秀幼儿园和中职学校建立合作关系，不但聘请幼儿园园长来校教学，我们还到优秀幼儿园和中职学校进行参观学习。 (三)基地设备保障 基地第一时间为学员供应了上网的条件，以确保完成学习任务。联系福州教化学院的教室，便利住宿在教化学院的学员上课。 (四)学习质量保障 基地建立了课程考核制度。理论课程每一项结束后学员要提交一份学习报告，实践及设计的内容为实践报告和设计结果;作品成果，完成教学论文和教案。 (五)基地后勤保障 基地特地为我们支配了宾馆，每个房间设施设备配置完善，学校食堂、医院、运动场、图书馆一应俱全，基地考虑到我们学员来至

17、全国各地，在饮食胃口上有所不适，把生活费发给每个学员，使学员有了自由支配的权利，收到全部学员的好评。 班主任培训心得4 通过这次班主任培训，老师学到了很多的理论学问，受益匪浅。在这次培训中，老师对新时期的班主任工作有了更进一步的相识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对班级管理有了更策略的规划。在这次培训中，老师接触了很多新理念、新思想，受益颇丰。要当好一个合格的班主任就要从以下几方面来提高： 一、信任学生。 酷爱学生就要充分信任每一个孩子，不管他们平常表现怎么样，即使有不少毛病和缺点，也应当要信任他们，激励他们，为他们供应法杖的机会，从而增加他们的自信念。 二、敬重学生。 每个孩子都渴望得

18、到别人的表扬和嘉奖，即使是后进生，也有自尊心和上进心。老师应当充分敬重他们的愿望，竭力爱护他们的自尊心，用孩子乐于接受的方式激发其上进心，以满意学生自尊的须要。用孩子们喜爱的方式教化他们做人的道理，培育他们的情商，学会感恩。教化他们勇于担当过错，做一个诚恳的人，并知错改错。 三、提高自身的基本素养和工作实力，必需注意培训。 教化者应当先受教化，要想做好班主任工作，必需努力培训。不断完善自己的学问结构科学而合理的学问结构是做好各项工作的重要前提，班主任工作也不例外。小学老师的学问面要求更高，因为小学没有什么专业老师，许多科目都是语数老师兼，要胜任小学教化工作，老师的学问水平要做到“厚积薄发”，学

19、问背景越雄厚，越能精要而浅出地教授学生学问。老师们处于高科技高速发展的时代，各门专业学问的发展和更新速度都很快。现在很多小学生的知视野都较宽，他们经常会在课堂上向老师提出很多簇新的问题。这对老师的专业学问水平就是一种挑战。因此，老师们老师必需不断用新的学问完善自己。要常常参与各种培训培训活动。平常多看些课外书籍，加强理论学问的培训。 班主任培训心得5 “知行中国-远程班主任网上培训”使我受益匪浅。这次培训我收获很大，使我的思想得到了一次磨练和升华。在学习中，我深刻地感受到，作为班主任应有高度的责任心、爱心、上进心和使命感，这是做好班主任工作的前提条件。使我懂得，要成为一个专业的班主任，必需做好

20、以下几方面的工作： 一、提高自身素养。 通过学习，我意识到班主任应当不断提高自身素养的重要性。因为现在的学生视野开阔、思路灵敏，遇到问题总是穷追不舍，老师想用简洁的说教去敷衍学生，学生是不会买帐的，更何况现在提倡新的教化理念，所以，班主任要想跟上时代的步伐，就必需努力学习，树立自身形象，塑造人格魅力，才能赢得学生的信任和敬重。因此我在工作的同时，要学习教化新理念，用新的教化理论武装自己;要学习专业学问和其他各门学科学问，具备较广泛的文化素养和爱好爱好;要学习、借鉴他人的阅历。我知道作为班主任，应当学会从失败中总结阅历教训，加强学习，才能更好地胜任工作。 二、要做一个有爱心的班主任。 班主任要有

21、良好的人格魅力。即班主任首先要有责任心，有了责任心才能仔细去办事;班主任还要有爱心，只有爱的教化才是真正的教化。要酷爱每一个学生，敬重每一个学生，深化了解每个学生的状况，擅长挖掘学生的潜能，把爱播洒到全体学生身上，不仅仅只喜爱那些学习成果好的优等生，对差生也应当有爱心，耐性地教化和培育，使每个学生都能成才。使优秀生全面发展，让优秀成为一种过程，关注弱势群体，包括民工子弟，留守儿童等。常常与家长联系，常常找学生谈心、关切、爱惜学生，加强师生沟通，用人格影响学生，把爱植于班级管理之中。建立民主同等的师生关系。努力让学生亲近我，信任我，这样才能顺当开展工作。 三、班主任要处理好与科任老师、家长的关系

22、 要搞好一个班集体，班主任要协调好各方面的工作，包括学生与学生之间的关系，学生与学校之间的关系，学生与任课老师之间的关系等。班主任与科任老师必需搞好关系，亲密协作，做到教化思想一样假如科任老师与学生发生冲突时，班主任要起好桥梁作用，协调解决双方的冲突。在班主任和科任老师的共同努力下，才能托起明天的太阳。这个内容在本次学习的的第四模块“班主任与每一个班级”中，深受启发。我平常特殊留意与科任老师协作，在调整课程上，在教化学生上，商议探讨，思想上保持一样。 回顾这两个多月来的学习，真是收获不少。我学到了太多学问，让我看到了自己的差距，让我找到了更好的班主任工作策略。我将在以后的工作中接着努力，主动探

23、究，不断实践。我会将这次学习的东西创建性地加以利用，争取把班主任工作做得更好，使我的班主任水平越来越高。努力做一名胜利的班主任，全身心地投入到工作中，用自己的光和热去照亮和暖和着每一个学生的心灵。 20_.4.26-27日，全国中小学(含中职)班主任职业华蜜生成与专业发展高级研修班在昌吉进行了为期两天的培训，我校派出了彭敏、王新刚、夏文文、闫文、李娜、张伟娜、刘戈、张雪这八位班主任参与培训。来自我国内地学校的几位专家做了精彩的讲座，如：中国老师发展探讨中心探讨员余国良主讲题目：在新形势下如何当好班主任的几点思索和探究教化之根，_市11中学华林飞老师讲座的题目是新时期，关爱学生须要才智，杨春林老

24、师讲座的题目是创建品牌班级新举措。通过这两天的培训，参与培训的几位班主任老师有许多收获，夏文文老师还将自己的培训心得整理出来与大家共享，下面是夏文文老师的培训心得： 1、教化学生要了解学生的价值观 华老师在讲座中提到一个例子，我认为对班主任工作很有启示，针对学生不愿穿校服的事情，他在国旗下的讲话中，“引经据典，全面论证”，试图劝服学生，但他自认为文采飞扬的这篇文章，却引得一篇哗然和嘘声，并没有达到预期效果。他百思不得其解，后来一个学生告知他，老师，其实你想让我们穿校服，特别简洁，只要说“哈利波特和柯南那么牛，不都穿着校服吗?”那么很大一部分人就会情愿穿的。 在平常与学生谈话闲聊过程中，我们总爱

25、自说自话的试图用一些我们价值观念里的大道理去劝服他们，全然不顾不懂学生心里的想法，事后还要责怪现在的学生“说了不听，教了没用”。班主任工作有的时候事倍功半，可能是因为我们没有了解学生的价值观，而是一味的将我们的价值观强加给于他们。 2、班主任工作应当注意每项工作的“程序化”和“材料化” 来做讲座的老师，大多除了班主任工作之外还要处理许多繁杂的行政事务，如何兼顾?如何能照常完成繁杂琐碎的班主任工作? 程序化是特别好的举措。杨春林老师就深谙此道。班主任工作有许多重复劳动，比如，每年的运动会，一到运动会，班主任就要张罗着支配不同的学生负责不同的工作，工作繁杂又须要事无巨细，但凡哪一点考虑不到，就会影

26、响整个活动过程中的管理。所以，每年到了运动会的举办时间，班主任就得花时间悉心考虑和支配。而针对这样的问题，杨老师就很有方法。制定特地的表格，须要哪些方面的负责人，每个负责人负责的工作有哪些，留意事项有哪些，等等，在一次运动会之后，花点时间制定一个表格，之后每年运动会，只须要把表格找出来，工作既省力又不会遗漏。 的确，班主任的许多工作都是机械而重复的，要想提高工作热忱，事半功倍，肯定要学会积累工作材料，把困难的工作程序化，这便是将工作简洁化最好的方式。 班主任培训心得6 自从走上工作岗位就始终担当班主任，算起来已经是第十个年头了。本学期再次担当一年级班主任，面对刚跨出幼儿园大门什么都不太懂的孩子

27、来说，方方面面都须要我们班主任悉心指导、谆谆教导。我知道当一年级的班主任会有些烦、有些累，但我下定决心要尽心尽职地做好班主任这项工作。半学期过去了，孩子们都有了点点滴滴的进步，这或许就是我们班主任最大的欢乐吧!不过反思半学期班主任工作，总感觉每天在小跑中进行，有点忙、有点累，怎样才能让孩子们更喜爱、更信任我，喜爱小学生活?我始终在思索着、摸索着、实践着。 本月参与了班主任培训，有幸能倾听了很多优秀班主任、教化专家的精彩报告，他们全面地叙说了自己独具一格的班主任工作阅历、搞好班级管理的详细措施，以及班级文化建设的实践阅历。通过这次培训让我学到了很多实实在在的教化方法，他们的很多胜利阅历让我产生共

28、鸣，使我浮躁的心得以安静了很多。期中x省盲人学校张新华老师所做的报告爱的艺术爱是永不止息的几度催人泪下，我觉得身有同感。 她从六个方面阐述了班主任爱的艺术： 一是爱须要接纳; 二是爱须要理解; 三是爱须要付出; 四是爱须要等待; 五是爱须要联络; 六是爱须要激励。 张老师叙述了很多发生在她身边的生动感人的案例，我深深地被折服了。 作为盲校的老师，面对着有生理缺陷的孩子，她每时每刻都在将自己的爱无私的奉献给孩子们，虽然那些孩子们失明白，但孩子们时时都能从老师那儿得到阳光般的爱，沐浴在爱的暖和中，华蜜强壮地成长着。 是啊，每个孩子都是自然的奇妙造化，他们来到这个世界就肯定有他存在的意义，教化就是要

29、给每个孩子以爱的激励。和张老师相比，我们每天和健康、聪慧、活泼的孩子们在一起，我们更应有足够的爱心耐性地、细心地把自己的爱无私地洒向每个孩子，让每朵花都能艳丽地绽放。 班主任培训心得7 班主任是学校德育的主导力气，是班级德育工作组织者和实施者，班主任的业务素养和管理水平干脆影响到学生的道德教化的质量。为了激励我校老师，尤其是班主任站在教化改革的前沿高地，突破传统的教学模式，主动探究班主任新途径、新方法，从而扎实有效的推动素养教化，_年_月上午，学校组织老师参与了中心学校组织的青藏铁路花园学校教育处高主任的班主任工作讲座。现将本次活动状况总结如下： 一、基本状况 我校校长亲自带队，组织全校_名老

30、师参与了这次为期半天的培训学习，全体老师倾听了主任的讲座，仔细记录了笔记。主任的班主任工作讲座共分五部分：班主任工作的职能作用;班主任工作的主要任务;班主任必备的素养;我省班主任工作之现状;怎样做好班主任工作。培训结束后，全体老师写出了心得体会;各教研组开展了探讨活动;学校召开了培训总结短会。 二、培训体会 本次培训，虽然时间短，但高主任的讲座内容充溢，事例典型，贴近工作实际，培训有实效，深受我校老师的欢迎。 学校领导高度凝视班主任培训工作和班主任队伍建设，仔细组织，全员培训，确保了培训工作任务的顺当完成。这样精彩的培训工作还要多搞。 本次培训效果明显： 1、由于培训内容和主任人格魅力的有机结

31、合，老师们受益匪浅，对培训者的观点高度认同，认为具有很强的指导性，值得学习，可在工作中实施，推广其先进阅历。 2、全体老师，特殊是担当班主任的老师，通过反思自己的工作经验，提高了对班主任工作的相识。“班主任是学校德育的主导力气，是班级德育工作组织者和实施者”，“班主任是学生的慈母、严父”，“班主任是学生的挚友”，“班主任的工作是培育人、教化人、塑造人的工作” 3、全体老师学到了符合我们学校实际的好多管理学生的方法、阅历。通过近期的调查了解，部分老师，尤其是多年担当班主任的老师，在教化管理学生的过程中老方法少了，新方法多了;发的火少了，与学生的开诚布公的谈话多了;苛刻尖酸的话没有了，赞许的目光和

32、阳光的微笑多了;指责少了，激励和表扬多了 4、班主任教研工作有实效。老师们在培训结束后，主动撰写心得体会，仔细开展探讨，就班主任工作共写出心得体会_篇，探讨稿_篇。 班主任培训心得8 8月3、4日，我有幸参与了在杭州市实行的全国中小学德育管理与班主任工作技能提上升级研修班的培训。在这次培训中，有全国十佳优秀班主任段老师作了题为教就是教做人育就是育心灵的报告，全国优秀班主任王老师就班风管理作了生动的讲演，全国优秀老师郑老师作了题为班级自主化管理实践的专题讲座。专家们深化浅出地阐述了一些新的班主任工作理念，风格平实，语言或幽默风趣、或朴实真挚，列举了大量生动感人的案例。专家们的言谈闪耀着才智的光彩

33、，精辟、独到的见解令人折服，对班主任工作的钟情和酷爱溢于言表，带给我的是一次又一次的启迪、反省和思索。 培训时间虽然只有短短两天，但也使我学到了许多许多。这次培训使我对新时期的班主任工作有了更进一步的相识、对班主任这个岗位有了更深层次的理解、对班主任工作技能提升也略有领悟。以下是我的几点主要体会。 一、当老师难，当班主任更难。 听了三位专家的经验介绍，我们都感到，他们达到今日的成就和地位也是经验了很多磨难的。正所谓“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。这又使我们对李教授在教书育人中所说的一段话深有同感。他说，近年来，中小学老师普遍有一个共同的感受：老师责任重大，当老师难，当21世纪的老师更难。难

34、在： 1、今日的孩子难教; 2、与家长难打交道; 3、心理压力大; 4、物质待遇低; 5、外界诱惑大; 6、工作枯燥乏味; 7、条框太多，发展空间小; 8、老师下岗，保障不够。所以说，要当一位合格的班主任是很难的，没有两下子是不行的。 二、加强学习，不断提高班主任的素养。 段老师说，别人的理念终归是别人的，要想有自己的新理念就只有多看书。王文英说，你们听再多的专家讲座，听到的都是发生在他们身边的一个个案例，你们要处理自己的学生的事情，还得要有自己的本领，自己的本领哪里来?只有从书中来。他俩说得很有道理。所以呀，班主任要不断提高自身素养。班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教化实践中进行修养

35、与熬炼形成的。在这次的案例学习中，我们能感觉那些案例的真实性，也使自己意识到班主任应当不断提高自身素养的重要性。 提高自身素养重要方法就应当是努力学习。经常听到我们的同行在说这样一句话：“教了这么多年，就没见过像现在这样的学生”。其实这话也是有肯定道理的，因为现在的学生的确与原来的学生不一样，想让学生再回到以前的状态是不行能的，也是不现实的。现在的学生视野开阔、思路灵敏，遇到问题总是穷追不舍，老师只用简洁的说教去规范学生，学生是不买帐的，更何况现在提倡新的教化观、学生观。 因此班主任要想跟上时代的步伐，就必需努力学习，树立自身形象，赢得当代学生的信任和敬重。要学习教化改革的新理念，用最新的教化

36、理论武装自己;要学习专业学问和其他各门学科学问，班主任不仅要具有精深的所教学问，而且还应具备广博的其他各门学科的学问，具有广泛的文化素养和爱好爱好;要学习借鉴他人的阅历，“他山之石，可以攻玉”，对他人的阅历不管是正面还是反面，不管是胜利还是失败，都虚心学习，从中吸取有益的东西，从而内化为自己的本事。 社会在发展，教化在改革，人们对教化的期望值越来越高，势必对老师提出更高的要求。现代老师走专业化成长之路是必定的选择。深感自己观念的滞后、理论的匮乏，若不加强学习，就有被淘汰的危急。在工作中，要通过自学、同伴互助、专业引领进一步加强理论学习，丰富自己的理论学问，以面临挑战。 三、不断积累自己的阅历，

37、形成自己的理念 说起来我们也担当了一二十年的班主任，在班务管理和处理学生问题等方面是做了许多事情的，但假如有人问起你的班主任工作理念是什么、有什么班主任工作理论的话，我们却无法回答。在我们的身边也有很多班主任工作做了不少，甚至辛辛苦苦干了一辈子，零碎的阅历也不少，从来没对自己的工作进行过点滴总结，更没有对发生在自己身上的很多案例进行过反思。这是为什么?就是缺少理论提升这一环。 这次三位全国优秀班主任的讲座，都讲到了他们在班务工作中的很多案例，特殊是郑老师，他把班务工作的阅历提升到班级自主化管理实践这个理论高度。这就是我们与专家的差距。通过这次培训，我们才意识到要常常对自己工作实际中的来自学生的

38、各种案例进行反思，绝不行草草而过，要对比较突出带有共性的问题进行多角度的思索，找到最好的解决方法，并养成提炼总结的习惯。相识到这一点，我们今后的班主任工作就有了方向和目标。 四、要耐得住孤独、经得起磨练 三位专家的成长经验使我们了解到他们所吃的苦远远比我们多，也使我们相识到，要想成为名家就要耐得住孤独、经得起磨练。段老师说：“一个人活着，不管实力大小，从事的职业宏大还是平凡，总得有个追求!多年的追求和努力，使我这个普一般通的师范专科学校的毕业生爱上了教化教学这一平平凡凡并不显赫一时，但将恒久存在的老师职业!”“老师的工作是一个良心活，一言一行，关系学生的前途和命运，不行不不遗余力而为之!” 俗

39、话也说：“育人先于心，正人先正己。”所以，要想管理好“岁岁年年人不同”的学生，自己就应当经得起磨练。 一次学习的时间是短暂的，可影响却是巨大的。我们会以本次培训作为新的起点，适应时代的改变和发展，不断改进，不断提高，主动探究，多做总结，增加自己的教化才智和实力，把想好的干出来，干好的说出来，说出来的写出来，确立符合时代要求的教化理念，发挥自己的聪慧才智，使自己走出一条更宽更远的班务管理工作之路。 班主任培训心得9 4月23日24日，我有幸参与了在_一中举办的“全国班主任专业化成长”培训活动，在两天的培训活动中，我们倾听了三位来自北京的教化专家和同行的精彩报告。一位是王淑青校长，一位是中学班主任

40、老师王保东，还有一位是小学班主任何艳梅老师。给我印象最深的是王淑青校长和何艳梅老师的报告。 王淑青校长的人格魅力和她超强的管理水平始终感染着与会的老师们。王淑青校长与我们共享了巨山小学工作中的不等不靠的精神，共享了“肃穆的工作看法，严谨的工作环节，严格的工作标准”，共享了“我负责，我能行，我欢乐”的自信与欢乐。 她的报告让我们进一步明确了教化是什么：教化是限度发挥人的优势;教化就是仿照;教化就是立德树人，培育自主发展的人;教化就是唤醒、启发、激励、养成;教化就是培育好习惯;教化就是成就自己。这更使我感到作为一名老师，特殊是一名班主任所肩负的责任重大。更促使我们细心地干、精细地干、精致地干好自己

41、的工作。 在听了何艳梅老师的报告后，收获更多的是爱中的才智：爱是基础，爱生才智。只有真心地爱学生，才能敬重学生、了解学生、理解学生、教化学生。当你真心爱学生的时候，你就会发觉没有困难的工作。爱学生，就会想出教化学生的方法来，就会享受工作的乐趣和育人的华蜜。佩服何艳梅老师在班主任工作中的才智-坚持，坚持用折线图表呈现学生每日每月每学期的改变，在这一图表的背后凝合得便是何老师科学才智的工作方法。试想假如我们能敏捷运用班主任才智中的反思、多向思维、创新、细微环节等等，那我们的班级管理肯定会发生意想不到的效果。 下面我将何老师报告的内容整理如下，作为日后借鉴只用。 一、展示自己的数据，给每一位学生一个

42、镜子 每个孩子有两张表格：不良学习习惯记录表和学习习惯记录表，低年级以喜报的形式激励，高年级得诚信章的形式嘉奖。 记录方法：随机的，自己去记录，课代表记录。作业记录有小组长完成。可以随时质疑别人的记录和自己的记录。 1.记录和评价都要留意透亮性，任何人都可以赐予记录。 2.全部的记录都经得起拿到太阳底下晒一晒。 3.全部的记录都经得起质疑。 4.每个人都是监督者，也是一个被监督者。 二、在班内肯定要建立透亮的制度，是监督者而不是一个告密者，作为监督者或是告密者的不同的理解，我们须要的是一种教化的结果，而不是一种告密后的惩处。 做好一个合格的监督者而不是做一个“无奈”的告密者。 人人都是班级的主

43、子，是成员，监督而不是告密。 完善的评价机制促进学生自律 要使干部：仔细负责，得人心。(有规则) 要使同学：各尽其职，严自律。(有事做) 制定了规则就做到公允、公正。班主任要做到：“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”。 统观这次培训，自己真的受到了很深的触动，每一位班主任都希望胜利，我也不例外，但是有责任心才能获得胜利;有良好的心态才是胜利班主任的前提，有了责任心有了好的心态，班主任就会全身心地投入到工作中，用自己的光和热去照亮和暖和着每一个学生的心灵。有了责任心有了良好的心态，班主任在工作过程中就会想方设法克服困难最终使自己的事业胜利。作为班主任应做到对学校负责，对学生负责，对自己负责

44、。因而要做到全面执行学校布置的各项工作，并能主动带领全班学生通过各种教化形式、组织各种活动使学校学生自己满足。这样才能当好一名胜利的班主任。 教化是一个内涵广泛的课题，教化不仅仅是让学生获得学问，更重要的是让学生学会生存、与人合作的本事、学会做人。教化学生，首先教化学生拥有爱心，一个拥有爱心的人，他对生活、对世界的看法也是主动向上的。一位班主任的爱应当是无私而博大。多年的班主任工作，我深刻的体会到作为一名老师，他的最有力的教化方式就是以情动人，以爱感人，以心爱人。只有这样才能正真赢得学生的心，真正使学生得到爱的教化。当然，爱心教化的同时也应有相应的惩戒教化，没有惩戒的教化是一个失败的教化，适当

45、的惩戒会促使学生学会怎样正确做人。什么是正确的世界观，只有经过爱心和惩戒相结合的教化才能正真使学生面对人生、面对生活。我想自己在今后的班主任工作中肯定会不断的反思总结，不断提升自己的实力，做一名更称职的班主任。 班主任培训心得10 为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，切实加强中小学班主任队伍建设，实现班主任工作的专业化、科学化，依据宾县教化局下发的关于印发宾县中小学班主任专业化校本培训方案的通知，结合我校实际状况开展了为期三年的班主任专业化校本培训工作。 通过近三年时间的培训，全面提升了我校班主任老师的责任感和使命感，提高了班主任做好日常管理和创新管理工作的理论水平与操作实力，从而构建了一

46、支数量足够、师德高尚、业务精良、遵循教化规律、以人为本、驾驭新思想、新理论、新方法、新技能的德育骨干队伍;使班主任工作提升到了新的台阶，构建出创新型的具有专业化实力的班主任老师队伍。现将三年来此项工作简介如下： 一、领导重视，组织制度健全 1。组建居仁中学班主任专业化校本培训领导小组;明确他们的分工细则。 2。制定详尽培训方案、推动安排、检查评比细则和学习管理制度等。 二、培训过程 1。首先对全体班主任集中培训了与班主任工作亲密相关的政策法规。如;<<中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法>>、黑龙江省进一步加强和改进中小学班主任工作的指导看法，班主任职责，公民道德素养纲要、<<老师法>>、义务教化法、未成年人爱护法等政策、法律、法规等是十一部之多。 2。新时期、新形势的教化理论、德育理论和方法。组织班主任仔细学习进修校德育部下发的班主任专业化发展理论学习与探究资料、班主任工作论坛等专业资料等。 3。进行班主任素养、实力、修养、心理健康教化的培训。集中组织班主任学习进修校