2020年教育里的爱中考满分作文五篇例文.docx

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1、2020年教育里的爱中考满分作文五篇教化里的爱1 星期天,我和爸爸、妈妈一起来到南京红山森林动物园。今日的天气特别的好,小鸟在枝头歌颂,骏马在园中奔跑,老虎在走来走去,长颈鹿颈子伸的老高,很欢乐。孔雀绽开尾羽,就像穿上了花衣服,原来是再和游园的小挚友比美呢! 我们来到了猴园。只见大大小小的猴子在玩耍,有一只老猴子用手抓在树干上荡来荡去,似乎在荡秋千,可好玩了!我发觉，有的人在往猴园里扔香蕉、花生等食物，我也往猴园里扔了一根香蕉，被一只母猴子接到了。它接到之后，自己不吃，而是把皮剥了下来，将香蕉撕成一块一块，喂给它的孩子。突然一只小猴子从树上掉了下来大猴子们立即围了过来，有的搂着小猴子，有的发出

2、了“支支”的叫声，有的用舌头在添小猴子。老猴妈妈赶快抱住了小猴子，把小猴子搂在怀里小猴子兴奋的遗忘了难受。以前，我在家中，爸爸和妈妈总是把好吃的东西让给我吃，当时我还以为她(他)们不爱吃;有时候妈妈总爱唠叨：“还吃饱啦!还要不要?”有一次，妈妈叫我抹地板，我不情愿，又哭又喊：“我不会!”最终被妈妈拖出门外。从今以后，我变得爱劳动了。现在想想这是一种爱的感受，一种爱的教化。我是一名少先队队员，我要爱祖国，爱人民，在学校我要爱老师，爱同学。让我们的将来人人都充溢爱。猴子是动物，不会讲话，大脑也没人发达，但是他们之间有种情感-那就是关爱。猴妈妈把香蕉给小猴子吃，一只小猴跌倒，很多猴子来关切。联想到我

3、们人类也一样。 教化里的爱2 爱是人间最美妙，最高尚的事物。有老师对学生的关爱，有同学之间的关爱，有父母对孩子真诚的爱生活中的爱如此之多，他们是在生活一些琐事体现的，但同时也给了我很深的教化。所以近日，我就拜读了意大利的哲学家亚米契斯的一本着作，一本全世界人们都爱读的书爱的教化。 这是一本充斥着人间真情的书，翻开书便看到一篇篇令人感动的故事。这本书的主子翁安利柯是众所周知可爱的、优异的孩子。安利柯在慈爱的父亲、慈祥的母亲和亲善的老师的教化下，和那帮精灵般的伙伴健康欢乐地成长。 它是以日记的形式讲解并描述安利柯在学校里、生活中发生的事情。所以刚起先看的时候，第一卷就很吸引我。第一卷讲了刚开学的事

4、。，安利柯告辞了三个月的假期，开学了。学校里的人熙熙攘攘，安利柯上了丘林小学三年级。他相识了为人仗义的卡罗内，性格开朗的柯莱蒂，弱不禁风的奈里，兔脸儿的泼可来西，爱虚荣的华梯尼，商人卡洛斐，傲气十足的诺琵斯，残疾的克洛西，欺软怕硬的弗兰蒂和美丽有才能的代洛西。 其中我最喜爱卡罗内，他为人仗义，但是他的母亲不幸很早就去世了。卡罗内简直就是奈里的爱护神：在十月二十六日弗兰蒂一而再再而三，的讪笑克洛西残疾的样子，还学他母亲卖菜的样子，使克洛西生气到极点，失去了理智,用全身的力气砸他的头，但是却砸到老师的身上。卡罗内英勇的站出来,老师弄清后,很赞许他的精神.我也很赞许卡罗内的精神。卡罗内还很正义,他望

5、见弗兰蒂欺压弱小他就毫不留情的打了弗兰蒂一个耳光,让他在地上转了三圈。读到这里我不禁笑出声来,弗兰蒂常常欺压别人,现在他也吃到苦头了。在书里,我觉得安利柯的父亲白契是一位很明理的父亲,他在日记教育安利柯的一字一句,都给我很深的启示。 在安利柯抄的每月例话中我看到了很多篇很感人的故事,其中有一篇六千里寻母给我留下了很深的印象。它的内容是一个妇人从意大利的热那亚到南美洲去打工去当女佣,但是一年后她皆无音讯。她的小儿子一个13岁的小男孩一人独自去找寻他的母亲,路程达到六千里之多。读完后我都有点不信任。 读完爱的教化和它的续集,它的教化我受益匪浅。 教化里的爱3 爱像空气，它每天都在我们的身边;爱是开

6、起我们心灵的金钥匙;爱是一部生动的教科书看了爱的教化这本书，我仿佛经受了一次“爱”的洗礼。 这个故事看了让我受益非浅，让我突然想起爱是多么的神圣、高尚与奥妙。这里有对国家的爱，有对父母的爱，有对挚友的爱，还有生疏人之间的爱，到处扣人心弦，感人肺腑。 卡洛菲是主子公，恩里科的同学，在玩雪时不当心打到了一位老职员的眼睛。他当时特别胆怯，但在同学卡洛菲的激励下，英勇地去承认错误，老职员接受了他的致歉，并且还送给他一枚邮票。 于是我想到了自己，想到了我全部相识和不相识的同龄人，爱在我们这一代人身上还能闪光吗?“寒窗”十数载，除了书上所学的学问;我们还学会了许很多多的天经地义，为自己找借口;当然我们带学

7、习用品不是为别人带，而是为自己所用。爸爸妈妈应当为我们做好一切良好的学习环境和条件，因为这是他们的任务，而我们只要怀着一颗好好学习和感恩的心就好了，仅此而已。假如心中没了感恩，也就失去了美妙的前提。我认为人类最须要的就是有一颗感恩的爱心。只要人人献出一点爱，世界将变成美妙的人间。 我真希望人人都有一颗感恩的爱心。 教化里的爱4 爱的教化又名一名意大利小学生的日记,是通过亚米契斯的儿子的日记改编的,(原名cuore，翻译为心)是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩恩利科的眼光，讲解并描述了从4年级10月份开学的第一天到其次年7月份在校内外的所见、

8、所闻和所感，其间还包括父母为他写的很多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的一个个感人肺腑的每月故事。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种.种人世间最宏大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱每一种爱都不是震天动地的，但却感人肺腑。通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。整部小说以一个小学生的眼光谛视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。 全书共100篇文章，包括发生在恩利科身边各种各样感人的小故事、父母姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精

9、彩的每月例话。自1886年该书诞生到19_年的短短20年里，就印刷了300多版。1_年来，始终畅销不衰，目前已有一百多种文字的译本，并且多次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界，成为一部最富爱心及教化性的读物，是世界公认的文学名著。 不仅如此，本书事实上还涉及到9-13岁的孩子日常生活的方方面面。从而，可以使孩子了解到如何为人处事，如何成为一个有志气、充溢活力、正直的人，一个敢于担当责任和义务的人不仅是对家庭，还包括对社会的责任和义务。 信任通过阅读此书，孩子会受到人类全部美妙品德的潜移默化的熏陶和影响! 夏沔尊先生在翻译爱的教化时说过这样一段话:“教化之没有情感,没有爱,犹如池塘没有

10、水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教化。”由此可见，爱的教化不仅能教化孩子，而且能教化那些正在教化别人的人. 这是一部献给九岁到十三岁小学生的书,是由意大利作家亚米契斯撰写的,内容新奇,情节感人至深.凡是读过这部书的人,都将无法抗拒它的魅力,是无可争议的爱的典范.它所激荡的情节无不使人流下动情的泪水。 此书充溢了儿童情趣的幽默语言和十九世纪意大利引人入胜的习俗风尚,描写了发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事.父母对儿女的一片挚爱之心和殷殷期盼,师生、挚友、同学之间的爱和友情,对祖国的神圣的爱无不溢流与纸上,动人心魂,其中的每月故事在意大利和很多国家早已家喻户晓,成了教化和激励孩

11、子们的主动进取的名篇佳作。 此书以孩子的口吻,孩子的笔触,孩子的眼光来写孩子的生活和思想,更贴近孩子的内心世界,也更能被孩子们接受,是为人父母,为人师长,为人子女者一生必读的教化经典,学习范本 教化里的爱5 读了这本书这书不觉眼睛润湿。这不是悲伤的眼泪，乃是惭愧和感谢的眼泪。我是一个12岁女儿的母亲，执过十八年教鞭的老师。平日为人为母为师的看法，读了这书似乎丑女见了美人，自己尴尬起来，不觉惭愧了流泪。书中叙述的人与人的感情都已近于志向的世界，虽是幻影，使人读了觉到志向世界的情味，以为世间要如此才好。于是不觉就感谢了流泪。 愉快的先生、英勇的洛佩谛、少年爱国者、有礼貌的绅士、勇于担当过失的卡洛斐

12、、少年笔耕叙利亚、不怕牺牲的鼓手、和善的西西洛、用自己身躯爱护祖母的费鲁乔、救助挚友的少年、急人所急的洛辟诺伍长、只身寻母的玛尔可、先人后己的马利阿这一个个鲜活的人物出现在读者面前，一件件平凡、微小的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、挚友之谊，展示人生的和善与纯净，讴歌爱祖国、爱社会的精神。 这部作品语言朴实、自然，但饱含了作家对在社会中下层邓辛度日的大众的深厚的关爱，对一般人纯真心灵的热枕赞颂。一位诗人这样写道：爱心似春风，溶化一切坚冰。是的，爱是亘古不变的人性主题，一个没有爱心，自私至上的社会是一个黑暗冰冷的社会。呼喊爱心，呼喊助人为乐的品质是我们共同的心声。爱心和奉献是不寻常的东西，付

13、出的人收获的比得到的还要多。 同样，在我们的教化工作中，对学生来说，爱可能是老师一句亲切的话语，可能是一次温顺的摩挲，可能是一个激励的笑容，更可能是一个理解的眼神给学生一些关爱，他们会还你一个奇迹!爱是人类最美妙的语言，它的力气是无穷的。老师的爱可以给学生撑起一片光明的天空。 记得我曾教过一名叫蓝岚的学生，刚接班时该生学习习惯差，动作慢，再加上父母忙于工作，无人管教。她很贪玩，常常不能按时完成作业，没过几天，她就会积起一大堆作业没有完成。同学给他起了个外号叫“懒懒”。有一次我进教室找她要作业，听到他她大声给同学们讲笑话，大家都笑成一团。于是我趁机也给她起了个外号“喜洋洋”，当着她的面对同学们说

14、：“没想到蓝岚这么会讲笑话，这么爱笑，假如我们大家多去督促她，指导她完成作业，信任她完成作业后会是更加的喜气洋洋，大家能听到更多的笑话。”这令她感到很意外，立刻坐下刷刷刷地做作业。这以后，大家都热忱地帮助她，我也时时提示她，她的状况也有所好转了。 看到她对学习产生了爱好，我把小组长的任务交给了她，更是让她喜气洋洋，信念百倍。我认为，这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法，用百分之百的热忱，去争取哪怕百分之一的效果。 最终，蓝岚以良好的成果升入了初中。毕业后，每到老师节，蓝岚就会叫上一大帮学生来学校看我每当那时，我的心里充溢了欣慰。 爱可以创建奇迹，爱是人类最美的共性。不管是什么样的孩子，爱是最好的教化。让我们以爱为原动力，用爱心去铺设一条通往学生心灵的路吧!让学生在爱的天空下欢乐成长。 2020年教化里的爱中考满分作文五篇