2020中考语文备考全攻略范本.docx

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1、2020中考语文备考全攻略2020中考语文备考全攻略 学问打算 1. 打算充分，每天按安排复习字词、诗歌名句、重点文言文。 2. 关注近期的社会热点问题(2016年5月前)，能提出自己的观点。 3. 收集4-6篇不同类型的作文范文，进行借鉴。 语文现代文答题技巧 一、记叙文 (一)如何梳理、概括、补充故事情节： 1、解题思路 (1)辨析线索，了解文章大意(关于谁的什么事); (2)依据线索，感知故事情节的发展过程; (3)选取固定角度，概括故事情节(为了避开在概括小说的故事情节时前后内容相互交织，或者在补充故事情节时前后混乱，主次不分，在理顺情节时需选取固定的角度，抓主要事务来概括。可以是选取

2、线索、主子公、心理改变等固定角度去概括.) 2、概括情节方式：谁+怎么样+什么(概括故事情节时不想像、不修饰，语言简洁) (二)人物形象分析：(即分析人物是一个怎样的人，或人物有怎样的思想性格) 1、解题思路 (1)依据故事情节，联系人物相关的事务与人物行为分析其性格;(对人物的分析，我们的困惑往往在于难以比较全面的把握其性格特征，所以分析人物时首先看他做了哪些事，并且根据故事情节的先后依次来抓取他所做的事，从事务中分析其性格) (2)抓住文中凸显人物性格的语言、动作等描写句子去分析性格。(好的作品中往往有一些一句话凸显出一个人物的描写句子，这些句子往往刻画出人物的灵魂，我们不能放过。) (3

3、)抓住文中示意、点明人物性格的句子，干脆抄下来。 (4)结合人物身份、地位、社会背景去理解分析。 2、概括人物形象的格式：XX是一个.的人，他. (三)理解重点词句的含义： 1、如何理解加点词的含义： (1)了解词的字典意义; (2)结合句中所关联的事务、人物相关的行为理解词语所表达的思想性格、心理、情感等; (3)指代性词语，在上下文找其详细内容。 2、如何理解句子的含义(这类句子指抒情、争论句，往往蕴含深刻)： (1)抓取句中的关键词，理解感知表层含义; (2)结合与句子相关联的事务，理解出人物的思想、心理、性格或言外之意; (3)结合主旨理解深意。 3、如何赏析修辞句：修辞手法+句子表达

4、的含义+修辞的一般作用 1)比方句：运用比方修辞，将XX比作XX，生动形象的写出了，表达了作者的情感。 2)拟人句：运用拟人修辞手法，将XX人格化，生动形象的写出了，表达了作者的情感。 3)排比句：运用排比，增加语势，突出了 4、如何分析人物描写句子：运用了XX描写方法，刻画了人物的性格，表达了作者情感 (四)重点句子的作用分析 开头句：(1)开篇点题或统领全文(2)开宗明义(3)设悬(4)埋下伏笔(5)做铺垫 中间句：(1)承上启下(2)形成对比(3)衬托、渲染、设悬、埋下伏笔、做铺垫等 结尾句：(1)总结全文(2)升华主旨、画龙点睛、卒章显志(3)首尾呼应(4)照应标题 贯穿全文的句子：起

5、线索作用 (五)主旨的把握(理解记叙性文章的主旨，要擅长把握文章的特色，选取切入点理解其主旨。以下例文多出自阅读与写作集训一书) 1、抓文中明显的点明中心的抒情争论句，理解思想情感。例：袁隆平的稻子熟了，妈妈我想您了 2、从叙述的事务中理清人物关系，读出所包含的情感思想;例：玛菲尔的隐私 3、从情节的步步发展中，分析其揭示的思想情感，人物性格。例：魂 4、从文章的构思(特殊是对比构思)中，分析其突出的思想情感。 5、从人物形象分析中把握主旨。 6、探究作者的写作意图，联系社会现实理解其深意。 7、答题模式：本文通过叙述，表达(或赞美)了 二、争论文 (一)如何理顺论证过程(例：请分析第的论证过

6、程,或分析第段的论证过程) 答题思路： 1、整体把握文章，区分清晰文章的论证结构，即：引论、本论、结论; 2、了解题目所要求分析的自然段的大意; 3、区分各段落属于论述结构的那一个环节; 4、弄清段落(或句子)之间的逻辑关系(如：正反对比关系等) 答题模式： 首先，第段提出观点;然后，第段运用论证方法，运用XXX论据，证明白;其次，第段又;最终，得出了(或强调了)观点。 孩子在临考前的三种心理状态 1.第一种是主动的有节制的兴奋状态。这类考生平常学习仔细，学习成果好，对考试充溢信念，既兴奋又有节制，也就是表现出适度的惊慌，这是应当确定和激励的。 2.其次种是过度的兴奋状态。出现过度惊慌，睡不着

7、，吃不香，甚至血压上升，脉搏加快，记忆力减退，等等。 3.第三种是消极抑制状态。心情消沉，迟钝冷漠，丢失信念，甚至产生放弃的念头。 后两种属于不良心理状态，须要尽快克服。人处于过度惊慌状态，会出现难受，特殊是头痛和背痛;胃痉挛和其他消化系统的障碍，如溃疡、腹泻、腹痛等;胸痛、心悸、呼吸困难;饮水过多，用药量增加;进食过多或过少;恐惊，尤其是稀里糊涂和无缘无故的恐惊;脾气急躁，同人争吵的次数增多;坐立担心，思维不能集中：失眠，难以入睡 家长应当实行的正确做法 1、家长要告知孩子：考试是智力、体力、心理的拼搏，只有科学运用好大脑，保持心理健康，才能取得最终成功;大脑是越用越活，不必担忧脑子会用坏，

8、但要遵循大脑的生理特点，各门功课穿插复习，休息的时候听听音乐、唱唱歌、看看绿树、闻闻花香、做做操、散漫步、呼吸簇新空气，会有利于提高复习效率;复习中要敢于放下自己已经熟识的内容，不要患得患失，心惊胆战，眉毛胡子一把抓，总是对自己不放心。还要教孩子客观评价自己，调整好期望值，立足于达到自己平常的成果，以安静、有序的心态备考。 2、家长帮助考生消退考前心理惊慌的有效方法有：让孩子参与一些非竞赛性的运动，如慢跑、游泳、骑自行车，或是找挚友谈谈心，说说笑话，把郁闷之气宣泄出去;倾听美丽舒缓的音乐，每天坚持到一个偏僻的场所深思和反省，也可以使惊慌的神经得到松弛;教他通过回忆自己胜利的经验，来提高自信念，

9、把自己的经验讲给亲属和挚友们，让他们帮助分担惊慌;考前制订一个抗惊慌作息时辰表也是一种可取的方法。抗惊慌的作息时间包括：每日有不少于8小时睡眠，10小时的复习;2小时进餐;1小时体育熬炼;其余时间用于放松、调整。 建议家长留意的问题 (1)千万不要把自己的惊慌心情传染给孩子。有些家长惊慌程度可能更甚于要参与考试的孩子，这种焦虑又会传染给孩子，加重他的惊慌，造成他留意力分散。家长不要规定孩子，平常那一科肯定要考多少分，中考肯定要考上哪个学校;要给孩子以激励和劝慰，让孩子向最好处努力，同时也有最坏的打算。还要告知孩子：只要尽了力，不管考多少分，爸爸妈妈都不会怪他。孩子有了这种心理打算，考场上就能如

10、释重负，把学到的学问发挥出来。 (2)要正确对待考前的模拟训练。假如孩子一次没答好，家长就不加分析地训斥、埋怨，会严峻影响孩子的自信念，让他产生自我怀疑。应当帮助他查找缘由，实行相应对策。 (3)考试前不要过多谈论考试，不要老去追问孩子打算得如何了;要努力去创建一个温馨和谐的家庭气氛，多用幽默、同等的谈话方式与孩子沟通，以淡化惊慌气氛。 (4)不必完全变更家庭原有的日常生活规律，制造出“一级战备”的气氛，也不能将工作冲突或家庭冲突在孩子面前表露。对孩子肯定要少指责，多激励，耐性倾听孩子的想法。假如孩子有明显不妥行为时，应以选择性问句的形式提出;当孩子有懊恼懊丧心情时，要想方法让孩子宣泄，放下包

11、袱，轻装上阵，考试时正常发挥。 另外，接近考试时，学生的大脑活动近于饱和，学习成果经常停滞不前，心理学上称此为“高原现象”。家长这时肯定要告知孩子，这是很正常的现象，只要调整一下，适当增加一些休息和运动，状况会立即改观。同时，可以让孩子适当听听音乐，或陪他聊闲聊，散漫步，帮他调整一下身心，放松精神;但环境肯定要宁静，不要让他受到电视消遣节目等干扰。复习要把重点放在“从纠错中求得提高”上对过去做错的习题重新仔细分析一遍，找出病因，建好、用好“错题档案”。然后，突出重点，强化薄弱环节，有条不紊地一一去解决。家长除对孩子劝慰、激励外，还可以帮他收集一些有关家庭、社会、人生、志向、修养、道德等方面的小

12、资料或现实例子，让他看一看，既有利于孩子休息，又帮助他开阔视野，丰富作文题材，可以“一箭双雕”。 1.答题卡大家肯定要在要求作答的地方作答即可，不要把答题写在其他区域，因为扫描到电脑后会进行切割，切割就是依据答题范围来切割，所以写到作答区域以外的，阅卷老师是根本看不到的。(避开出现右图所示的答题现象) 2.答题卡上的选择题是要把认为正确的选项涂黑，错误的选项不填，这个许多老师都会强调起来，大家留意别光顾着答题，不记得填写答题卡，往年每年都有几个孩子遗忘填涂。还有答题卡上的缺考信息千万不能填，否则一旦缺考，这门功课就不会判卷了。 3.在做主观题时，要运用0.5毫米的黑色签字笔书写，不要用过粗或者

13、蓝色签字笔写，会造成扫描图像中字迹不够清楚锋利; 4.不要在考试中运用涂改液，运用涂改液会导致扫描图像不清楚，而且一些劣质涂改液还造成了答题卡粘连的状况。全部考生在中考中都是不得带涂改液入考场。 5.在写作文时要留意第一版的状况。因为作文扫描时会将三个版面经过图像拼接，评卷老师先看到的是第一个版面。若考生第一版没有作答，空在那里，评卷老师就会以为学生没有写作文，干脆就忽视掉后面两个版面的答题状况。 中考语文备考独家秘籍 争论文阅读 说知论智 王蒙 1、什么是才智?是“学问多”吗?不，仅仅有一种绝活，人们会赞扬你心灵手巧，称呼你是能工巧匠，却不肯定认为你很有才智。 2、今日，追求技巧、想走捷径胜

14、利的人越来越多，这又是“才智”吗?不，最多是心眼多，是投机取巧，是机智鬼。才智要求远见，要求眼光，要求对于对象的整体性把握，要求不仅经得住一时一地一事的考验，而且经得住较为长期与全面的检查。才智要求举一反三，融会贯穿，要求有所不为，有所作为，要求学有新意，事有新意，言有新意。 3、才智，是指人的一种高级的、主要是知性方面的精神实力。 4、我们说到远见、大局、明辨、敏锐与周全，说到选择与决策、担当与应变、淡定与冷静、正视与志气，这都不是鼠目寸光、私心杂念、斤斤计较、患得患失、蝇营狗苟、妒贤嫉能、夸张矫饰、胆小怕事、苟且偷生的人所能做得到的。相反，只有具有远大的目光与胸怀的人，具有谦逊兼听、从善如

15、流品德的人，具有求知好学、服膺真理性格的人才能做得到。 5、在中国古人那里，不常用才智这个词，而喜用“知”。儒家讲得更多的是“学”字，要人重视学习，重视切磋琢磨。老子讲大成若缺、大盈若冲、大巧若拙、大辩若讷，这些意思都与我们今日讲的“大智若愚”相通。真正的大才智是深藏的，是不那么张扬外露的。这也包含了警示人们不要耍小聪慧、不要一心投机取巧、不要聪慧反被聪慧误的意思。 6、因为着迷做试验，煮鸡蛋时却心不在焉地把怀表放进了锅里。 7、才智是永无止境的。憧憬才智、靠拢才智、吸取才智之心，人皆有之。尤其在今日，在全球化的激烈竞争的时代，不论个体还是群体，没有足够的才智，就无法生存和发展，就无法在竞争中

16、取得成果，更不要说成功了。 8、怎么获得才智?自然要吸取全世界的一切才智成果，弘扬民族文化的益智精华，倾听时代高端与科学前沿的信息与呼喊。更重要的是，面对我们的生活实践，有所试验、有所创新、有所尝试、有所撷取、有所思索、有所发觉、有所见解。才智的依据是生活，是世界，是实践，而不仅仅是书本。 (节选自2011年1月21日广州日报) 争论文答题要素集锦 争论文三要素、 论题、论点和中心论点、分论点、 论据：道理论证和事实论据、 论证方法:举例论证、道理论证、引言论证、对比论证、假言论证、层进论证、比方论证 论证结构 论证语言 论证逻辑 思维导图指导： 点击查看大图 做题要点： 原题指导 完成下列题

17、目 1.下列的分析，符合作者观点的一项是( )(3分) A.“智”包含了“知”，但学问多学问大的人肯定不能称为有才智的人。 B.“说知论智”中的“智”，不但涉及智力，还有“慧”这方面的悟性。 C.才智给人的印象首先是一种实力，实力的大小就可以确定才智的凹凸。 D.在大门上开凿一大一小两洞以便利猫的进出，体现了牛顿极高的才智。 参考答案:B 考查学生对于文章观点的把握实力。观点是作者对于要论述问题的看法和推断，答案肯定来自文章中。 A的选项内容来自第一段。“学问多，但未必是最好的智者。”原文中是“未必是”，表“不肯定”，选项变成了“肯定不能”，其中“肯定不能”运用语言过于肯定化，错误。以偏概全。

18、 B选项内容来自第三段，这里的“智”就是“才智”，既有“知”又有“慧”的内容。所以观点正确。 C选项的内容来自第四段，“尽管才智给人的印象首先是一种实力，但实力不行能完全脱离品质与境界。”以偏概全。原文中是说不能单靠实力来断定才智，而选项变成了“实力的大小就可以确定才智的凹凸”，不符合作者的观点。 D选项来自倒数第三段，“大的才智，不等于万事通，事事通。有些有大才智的人，某件小事上可能冒傻气。比如，牛顿，为了便于家里一大一小两只猫出入，要求木匠在大门上凿出大小两个猫洞。”歪曲文意。作者举出牛顿的实例作为论据，是为了证明有大才智的人有时冒傻气，而选项变成了“体现高才智”。所以错误。 2.结合全文

19、，回答下面的问题。(7分) (1)作者举老子的例子，其目的是什么? 参考答案: 本题目貌似考查论证方法的把握，但实质上考查对作者观点的把握，解答时要留意： 首先，审题时要看准关键词“目的”，争论文举例论证的作用通常是为了证明论点，答题时要把所论证的详细观点答出来。 其次，确定答题区间，学会靠船下篙。现代文阅读的答案就在原文中，不要去凭空想象，精确答题的最有效的方法是“靠篙下船”，题目的答案大都可以在原文中“抠出来”，老子的例子在文本的第五段，提示了答题范围在第五段的画横线处。 最终，要留意到文本中“这也包含了警示人们”的提示，从中明确：要把两层观点都答出来，才能得满分。 (1)说明大才智是深藏

20、不露的，(2)同时警示人们不要耍小聪慧(投机取巧)。 答对一点得2分，答对两点得3分。 2.结合全文，回答下面的问题。(7分) (2)某官员最近在回应网友对政府的指责时认为：“主子说公仆几句话，也是合情合理的。”这一回应得到网友的一样好评。假如用本文作者的观点，这位官员的才智体现了哪些特质? 参考答案: 本题考查的是依据文本内容进行推断探究的实力。解答时留意： 首先，审题时留意要看准关键词“这位官员”的“才智特质”。答题时从官员角度动身，主体是官员，要对“才智特质”进行详细分析。 其次，确定答题区间。“才智特质”在文本的第四段，揭示了答题范围在第四段划横线的地方。考生可以从文中“只有具有远大目光与胸怀的人、具有谦逊兼听、从善如流的品德的人，具有求知好学、服膺真理的性格的人才能做得到”中分析出两个答案要点 具有远大的目光和胸怀;具有谦逊兼听、从善如流的品质。 2020中考语文备考全攻略