2020年万圣节主题活动方案幼儿园汇编.docx

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1、2020年万圣节主题活动方案幼儿园幼儿园万圣节活动方案1 活动目标 1、了解讨糖是外国小挚友过万圣节的一种方式 2、通过制作讨糖袋，提升孩子的手工技能 3、体验“不给糖就捣蛋”的活动乐趣，激发手工创作的爱好 活动打算 造型各异的讨糖袋材料包 活动过程 1、出示讨糖袋 提问：外国的小挚友每年的10月31日都会提着这个袋子过节，知道这是用来装什么的吗? 2、示范制作 出示材料及工具，进行简洁介绍 用平安针穿线，拼缝不织布讨糖袋，再用不织布散片装饰讨糖袋。 3、幼儿制作 幼儿制作讨糖袋。老师或家进步行平安制作的提示，并帮助有困难的幼儿完成讨糖袋的制作。 4、小结 万圣节前夜，孩子们都可以带上讨糖袋，

2、举办一场讨糖大轰趴，因为“不给糖就捣蛋!”，这一天可以获得许多许多糖果，但是我们不能始终始终吃糖果，要记得爱护牙齿。 幼儿园万圣节活动方案2 一、活动目标： 1、让孩子能初步知道国际的文化色调，感受异国的风俗节日。 2、让孩子在嬉戏中欢乐的学英语、讲英语。 二、活动时间： 20_年10月29日上午9：0011:00 嬉戏场地支配：各班课室 三、活动打算： 1、糖果、幼儿穿着鬼怪服装(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆等; 2、园所创设一些万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯、鬼怪。 前期打算：1、提前教会孩子熟识嬉戏中角色，削减在嬉戏活动过程中的恐惊感，熟识角色英文及相应的句子。 2

3、、熟识朗诗“Trick or treat”。 活动过程：活动前期先让孩子熟识鬼怪角色，嬉戏过程中播放主题歌曲，让孩子开心轻松的嬉戏。班级可利用月底时间开展一些手工活动和嬉戏，例如制作南瓜灯，和鬼怪的眼罩，帽子等。 四、嬉戏活动：(9:0010：00) 活动一：打怪兽(5-6岁) 目标：训练幼儿手眼协调实力和提高幼儿的竞争意识 打算：球若干、大篮子两个 玩法：老师事先可以打算两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最终看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。 活动二：咬苹果(4-5岁) 打算：苹果若干、脸盘 玩法：嬉戏时，人们让苹果漂移在装满水的盆里，然后(分组)让孩子们在不用手

4、的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。 活动三：吹面粉(3-4岁) 打算：面粉、10个小碗、乒乓球、透亮眼罩 玩法：事先将小碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分两组进行，请幼儿进行吹面粉嬉戏。 讨糖果(10:0011:00) 音乐声响起后，打算进行讨糖果的嬉戏，各班老师务必仔细组织，有秩序的进行。 课室进行，老师事先关门关灯，落窗帘，和本班级小挚友装扮成鬼怪的样子，藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小挚友要说上一句“Trick or treat(不给就捣蛋)，老师才能把糖送给小挚友。 幼儿园万圣节活动方案3 一、活动目标： 1.通过活动让幼儿了解西

5、方“万圣节”的文化，感受节日的欢乐，为幼儿创设良好的英语人文环境，让幼儿体验不同文化习俗，借以拓展其世界观。 2.为幼儿供应呈现英文的舞台，培育其大方自信的素养。 3.增进家园英语信息沟通，激励家长在家中与珍宝亲子互动，实现家园共育。 温馨提示：假如你要找幼儿园万圣节教案，那就打开“幼儿园万圣节教案精选八篇”链接地址去查看吧! 二.活动打算： 嬉戏打算：嬉戏卡，小印章，各个小嬉戏物资及组织打算。 环境打算：舞台及环境布置有关万圣节活动的自制装扮一套，手电筒，荧光道具。 家长打算：制作参与活动人员的有关万圣节服装及荧光道具，周五穿戴整齐参与活动。(“魔鬼走秀”节目家长需周三把服装道具带到幼儿园班

6、主任处)。 糖果10枚(周四带到幼儿园班主任处)，周五家长再自备两三个糖果哦! 苹果一个(周四带到幼儿园班主任处) 手电筒一个(周五带着参与活动用) 三、活动过程: 集体活动: 1.万圣节集体开场舞 2.狮之威严-狮王进行曲 3.最炫英语风大中小 4.“魔鬼走秀” (有意愿参与“魔鬼走秀”的家庭请快速与班主任联系，每班限额4组家庭。参与“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前请将创意的面具、造形及相关物品带入幼儿园班主任)。 5.神奇讨糖果 目的:增加孩子主动交往实力 前提:肯定要安宁静静，神奇的去找好挚友。 玩法:有秩序的听主持人口令，音乐声响起，讨糖果的嬉戏起先，各班老师务必组织。地球，太阳，火

7、星，土星家长和珍宝手拿糖果躲藏起来(主会场旁边均可)，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖果，木星，天王，水星，海王，金星为找寻方，讨糖果时小挚友要说上一句“Trick or treat(不给就捣蛋)或Happy halloween万圣节欢乐!对方才能把糖果送给小挚友。(假如不给，可自设惩处措施哦!) 分散活动:(以下嬉戏均以家庭为单位自由参与，获得小印章越多越有机会参与Lucky大满贯活动) 活动一:打怪兽 目的:训练幼儿手眼协调实力和幼儿的竞争意识。 玩法:老师事先打算篮子，分别贴上怪兽的样子，分组，请幼儿用球丢向怪兽框中，打怪兽，最终看哪组的幼儿丢的乒乓球最多，可获盖一个小印章。 活动

8、二:咬苹果 玩法:嬉戏时，让苹果漂移在装满水的盆里，然后(分组)让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁为优胜者，可获盖一个小印章。 活动三:吹面粉 玩法:参与嬉戏者，面对面站在一张桌子两边。把装有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人中间)，要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为赢方，可获盖一个小印章。 活动四:我吹我吹我吹吹 规则:把气球吹大、系好，并分别在每个气球上依次写上一个字-万、圣、节、快、乐，谁又快又准完成任务谁获盖小印章一枚。 集体活动: Lucky大满贯:以获得印章多少依次进行(由多到少)，如出现相同数量，以划拳形式选出挑战方回答问题并获得相应奖品。 结束活动:

9、 五彩幸运球:多数装有糖果的五彩气球，从会场四周随动感音乐向家长席涌动，家长可抓破气球获得糖果嘉奖。珍宝期盼您的主动参加哦!加油! 幼儿园万圣节活动方案4 一、活动时间:_x年10月28日下午3:00 二、活动目标 1、通过开展万圣节活动,让幼儿了解万圣节的由来(在西方国家,每年的10月31日是一年一度的万圣节,也有说是“鬼节”,传闻当年死去的人,灵魂会在万圣节的前夜造访人世,据说人们应当让造访的鬼魂看到圆满的收成并对鬼魂呈现出丰富的款待。全部篝火及灯火,一来为了吓走鬼魂,同时也为鬼魂照亮路途,引导其回来。万圣节期间,很多公共场所乃至居家院落,都会布置上许多装璜,诸如各式鬼怪呀、南瓜灯呀、还有

10、黑猫以及巫婆的扫帚之类;孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装,拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖,说是“trick or treak”。),感受西方节日的氛围,了解中西文化的不同; 2、在活动过程中,丰富幼儿园的美语教学活动,让幼儿感受美语学习的乐趣; 3、通过南瓜灯,面具等的制作培育幼儿的创建力、想像力、动手实力,增进家长与孩子之间的亲子感情,老师与幼儿之间的师生情,幼儿与幼儿的友情。 三、活动打算 1、气氛渲染:活动开展之前,向孩子们讲解并描述万圣节的相关由来与习俗(行适当的心理疏导),播放节日歌曲,美语老师完成相关万圣节课程,学习口语Happy Halloween!Trick or Trea

11、t,give me something good to eat!激励孩子节日当天向不管相识或不相识的人运用英语讨糖果。提前告知幼儿我们的活动,使幼儿产生期盼的心理。 2、环境布置:各班负责本班教室与走廊的布置,老师与幼儿一起制作:画南瓜灯、画鬼脸,画巫婆,怪异面具;可以制作海报来宣扬万圣节的来历。(有参考图片,见美语部共享文档万圣节活动2008/2009),各班负责完成本班美语主题墙(疯狂头发日主题墙布置参考:主体文字-疯狂头发日:Crazy Hair Day 各类型头发的图片和英文说明:如黑发(blackhair);金发(blondhair);直发(straighthair);卷发(curl

12、y hair),其他老师可以上网查询相关资料。 运用各类怪异头发的实物和英文比照 3、家长为宝宝打算一些小糖果,和家人一起制作南瓜灯、怪异面具等(小、中班的孩子第一次参与此活动激励做一个南瓜灯) 幼儿园万圣节活动方案5 一、活动目标 1.通过本次的万圣节活动丰富和提高幼儿的生活和阅历，让幼儿在活动中了解西方的传统节日，知道万圣节的由来。 2.本次活动主要是引导幼儿感受西方的文化和中国的文化，它们之间有何不同，为幼儿创设良好的人文环境。 3.通过本次活动熬炼幼儿的大胆和英勇，会正确的面对恐惊的事物。学会一些基本的心情限制。 4.通过本次的万圣节活动，引导幼儿感受万圣节的节日气氛，体会活动带来的欢

13、乐。 二、活动时间 20_年10月31日星期三(下午以及晚上) 三、活动地点 操场、大厅、教室、设定的活动场所 四、活动打算 1.创设万圣节主题环创：幼儿园门口、班级、走廊的环境不住，烘托万圣节的节日气氛; 2.万圣节前可以带幼儿做手工制作万圣节的面具、南瓜和蜘蛛，作为万圣节各班班级的装饰品; 3.宣扬栏要留意点明本次万圣节的主题和来历; 4.向各位家长发送万圣节活动的邀请函; 5.打算好相关的万圣节活动音乐，留意选择音乐的时候选择温柔一点的、欢快一点的、好唱的万圣节歌曲; 6.万圣节活动当天张贴好横幅，就比如是万圣节亲子活动、扮装舞会还是游园活动等。 五、活动过程 1.老师提前做好万圣节活动

14、的相关通知：活动当天的早上要提示各位家长戴上制作好的面具入园，园内各位老师也要打算好面具，接待幼儿。 2.早餐结束之后，老师带领幼儿和家长在本班进行活动，制作万圣节的手工作品，之后可以进行班级佩戴和互赠礼物等，引导幼儿在活动中主动沟通。 3.户外活动的时候，老师播万圣节活动的背景音乐，各班幼儿和家长一起拉起圆圈跳舞，老师留意调整活动的气氛。 4.留意活动中老师是要带着面具的，到了晚上的时候一起观看万圣节的光盘，幼儿一起了解其他国家万圣节是怎么过的，有开化妆舞会的，又带着面具做嬉戏的。 六、活动留意 1.老师要留意活动起先的时候对幼儿的恐惊心理进行疏导，激励幼儿大胆参加活动，给幼儿一个好玩的活动气氛。 2.充分利用幼儿园内的外教带动，可以请老师扮演活动中的主要角色，就比如活动的领舞者，和发放糖果等。 3.留意不管幼儿园以什么样的形式进行万圣节活动，首要保证的就是幼儿的平安和防护工作。活动前肯定要做好打算工作，让幼儿充分明白活动的意义在哪。 2020年万圣节主题活动方案幼儿园