【多彩课堂】2015-2016学年高中数学人教A版选修1-1课件:211《椭圆及其标准方程》课时2.ppt
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1、2.1.1 椭圆及其标准方程(2)2.1 椭圆 本节课是在学习了椭圆的定义之后,学习求曲线轨迹方程的常用方法。为了激发学生的学习热情,培养爱国主义情操。本课件截取了嫦娥二号卫星发射升空的视频。引出本课新话题:如何求曲线的轨迹方程。通过三个例题介绍了求曲线轨迹方程的一般方法。 其中例1是利用定义法求轨迹方程;例2是运用(相关点法)代入法求轨迹方程;例3是运用直接法求轨迹方程。使学生明确椭圆标准方程中,分母都大于零且不相等,在解题时,不仅要注意分母都大于零,还要注意分母相等时该方程就变成了圆的方程。以此来进一步巩固椭圆的定义及标准方程。 课后留了一些习题供老师参考选用。嫦娥二号卫星于2010年10
2、月1日成功发射升空并顺利进入地月转移轨道.你能写出嫦娥二号卫星的一个轨迹方程吗?(一)情景引入(一)情景引入模拟动画:嫦娥二号奔月飞行1平面内与两个定点F1,F2的_的点的轨迹叫做椭圆,这两个定点叫做椭圆的_,_叫做椭圆的焦距距离的和等于常数(大于|F1F2|)焦点两焦点间距离(二)复习导入(二)复习导入2填表:焦点在焦点在x x轴上轴上焦点在焦点在y y轴上轴上标准方标准方程程焦点坐焦点坐标标a a、b b、c c的关系的关系c c2 2_(c,0),(c,0)(0,c),(0,c)a2b2 利用定义法求轨迹方程例1.已知两圆C1:(x4)2y2169,C2:(x4)2y29,动圆在圆C1内
3、部且和圆C1内切,和圆C2外切,求动圆圆心的轨迹方程利用椭圆的定义求动点的轨迹方程,应先根据动点具有的条件,验证是否符合椭圆的定义,即动点到两定点距离之和是否是一常数,且该常数(定值)大于两点的距离,若符合,则动点的轨迹为椭圆,然后确定椭圆的方程这就是用定义法求椭圆标准方程的方法,要注意检验1椭圆两焦点间的距离为16,且椭圆上某一点到两焦点的距离分别等于9和15,求椭圆的标准方程解:例例2 2、已知已知ABC,A(-2,0),B(0,-2),ABC,A(-2,0),B(0,-2),第三个顶点第三个顶点C C在曲线在曲线y=3xy=3x2 2-1-1上移动上移动, ,求求ABCABC的重心的轨迹
4、方程的重心的轨迹方程. . 运用(相关点法)代入法求轨迹方程xyODMP 2.如图,在圆 上任取一点P,过点P作x轴的垂线段PD,D为垂足.当点P在圆上运动时,线段PD的中点M的轨迹是什么?为什么?224xy解:解:设点设点M的坐标为(的坐标为(x,y),点点P的坐标为(的坐标为(x0,y0), 则则002,yxxy因为点因为点P(x0,y0)在圆)在圆224xy上上,所所以以.42020 yx即即,4422yx. 1422 yx所以点所以点M的轨迹是一个椭圆的轨迹是一个椭圆.1.1.从本题你能发现从本题你能发现椭圆与圆之间的关椭圆与圆之间的关系吗?系吗?2.x2.x的范围有限制吗?的范围有限
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