成长路上的阳光作文600字精编.docx
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1、成长路上的阳光作文600字成长路上的阳光作文600字1 秋风高怒号,大地褪去了活力的青色,小草遮满金黄的墨汁,将其转化为龙飞凤舞的狂草涂在大地上。 我坐在一棵浑身充溢伤痕显得古朴而又沧桑的树下,看着眼前的一片肃杀与萧索。旁边一地荷花,不过却早以没了往日生气,荷叶子也伛成一团,披着褐色的上衣莲蓬头变得干涩起来,他们想竭力爱护的莲子也没有幸免于难,变成一粒粒小黑球儿,不的被风吹落,溅起水花。池子是狭长的,我内心的委屈于不满也延着这池子在心底里扩散开来,直至充斥全身。 因为成果,早前的冷静与育儿书上的千年大义早已不能遏制他内心的怒火,他的脸涨到如从地里挖出来的红萝卜,不断用右手食指猛的敲打桌面,最终
2、越来越强,把巴掌甩在了我脸上,掌印现在仍鲜红的霸着。倏的,我依着树眯了起来,不过却被木疙瘩树皮碍得始终不能入睡。 恍恍惚惚中,一股带着不行反对力气的手栓在了我的肩上,我抬起头是他,我的语文老师。因为他对我总是睁一只眼闭一只眼,纵容我的淘气,纵容我捣蛋,所以我对他总还是含着一丝好感的。 月亮是一位真正的慈善家,他把清冷的月光公允洒在每一寸土地上,他的皱纹横布的脸上也渡上了一层银霜。今日他仍旧穿着那件亘古不变的青衫,像是古代文代文人的大褂,让他在这个世界里显的格格不入甚至有点另类。这件衣服被洗得褪了色,看起来似青却又灰暗,可以透过这层直见他里面沾着黄渍的汗衫,显得很飘逸,好像这不是衣服,只是几条丝
3、线相互牵连罢了。良久,他坐在我身边,我仿佛能清晰的听见他怦怦有力,掷地有声的心跳,洋溢着不服输和他独具的坚毅。月亮伸展开雪白的水袖,温柔的抚磨着我细嫩的小脸蛋,不过这上面却多了一份张扬和不羁。 他没和我说一句话,只是与我静静地待着,不一会儿,他张口暖暖的与我倾诉,或是自顾自地讲解并描述,有关他与他父亲的故事,我感受着他口中暖暖吐出来的热浪,撩过我冰冷的脸和内心。 早晨,我从家里的床上起来,那一夜,他对我说的话简短却有力:“父母的爱,总有不同表达方法,我们总要去适应。” 他亦师,亦为指路人。蜡炬成灰泪始干,他用他暖和的烛火,点亮了我内心的灰暗房宅,用他内心的阳光,为我指向远方。 成长路上的阳光作
4、文600字2 那阵子,我们一家都在为我中心音乐学院附中的大提琴表演系考试而忙得焦头烂额。 外婆每天为我烧香祈福,妈妈日日夜夜的打探考试消息,爸爸动用全部资源帮我找了个厦大的大提琴老师进补了一周多的课。我意识到,我背负着父母亲人们的期望,但在全福建省九百多个学大提琴的初中生中,想要争夺到那两个名额又谈何简单,我只是麻木的,一遍又一遍地拉琴,徘徊在昏暗而泥泞的路上。 在考学的最终一节琴课上,老师让我从头到尾完完整整地拉一遍。我深吸一口气,微微瞄了一眼双手叉在胸前看着我的大提琴老师,心中默数三声,琴弦最终在琴弓的摩擦下振动开来,音阶和琶音还过得去,但在双音时的高音区,全部的音准就起先跑偏了,在到八度
5、时,就毫无音准可言。我瞥了一眼肃穆的老师,把头埋的更低了,心中忐忑担心。自然,接下来的曲子不是节奏不稳,没有音准;就是忘谱,拉错音,一首比一首拉更糟,头一次比一次埋得低,拉到最终,连音都是颤抖的。 最终熬过了一轮。拉完,我缓缓地抬起头,双眼直勾勾地盯着地板,打算迎接一场“凄风苦雨”。 “你觉得你弹得怎么样?”“很不好。”“哪里不好?”“音不准,节奏不稳,还忘谱,弹错音,不娴熟”反正,后天就要竞赛了,以我这水准,也许只有被逐出考场的份吧。我在心里头说道。 “那你的优点呢?”老师笑着问。“什么?”我茫然地看向老师笑盈盈的脸。以前可从来没有人问过我这个问题,竟一时不知如何回答。“你的优点。”“额那个
6、,忘谱但把一首曲子乱编给圆满了。”“还有呢?”“没了。” “好,我现在就是跟你说说你的优点。你弹奏的曲子都有很高的技巧性;你悟性高才跟了我几节课,就驾驭了高校生几个月都改不过来的握弓方法;你对音乐有感受力;你有很干净的音色和沉厚的不虚的声音。”我呆愣在那儿,喃喃道:“没想到我有这么多优点。”窗外的阳光,一缕缕斜射到我的琴弦上。心中也被阳光给填得沉甸甸的。“孩子,有时候,你要学会发觉自己的优点。” 老师的话,融在那涓涓暖阳中,流入了我的心间,让我浑身充溢了力气。这节课,不仅是一节大提琴课,也是一节成长道路上的课。 此后,我每次拉琴心中都想着我的优点,也最终,争得了那个名额。阳光暖和了我的琴,而老
7、师的话,却照射在我的心间,洒遍了成长路长的一花一草。 成长路上的阳光作文600字3 初一下学期的时候,班里换了个老师。她很惊奇,有着一股怪腔,讲话不是很清晰,衣服也都比较老套,反正看着不是很喜爱。但她第一次上课时却对着我们说了惊奇的话。 “你们好,我是新来的老师,首先上我的课你们不肯定要全程听,因为每个人不一样。有的很简洁的程度好的人听起来很奢侈时间,反之一样。然后你们上课的时候要是实在困,自己眯一会,总比一节课都没听好,哦,对了,要是觉得自己都懂自己刷题也可以。” 什么?想要激发我们的新奇心吗?可能老师见多了,每个老师说的也差不多,可听这个老师说完,我竟觉得她有些不负责任。可能是因为之前教的
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