第一高级中学高中物理公开课优质课件精选——鲁科版《气体实验定律》.ppt

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1、,气体实验定律,执教教师：XXX,目标定位1.熟练掌握气体三定律及各种气体图象的应用2.会用假设法判断液柱(或活塞)的移动问题3.会解变质量问题,温度,反比,pVC,p1V1p2V2,体积,正比,压强,正比,一、气体实验定律与气体图象1一定质量的理想气体的各种图象,2.气体实验定律与一般状态变化图象基本方法：化“一般”为“特殊”，如图1是一定质量的某种理想气体的状态变化过程ABCA.,图1,在VT图线上，等压线是一簇延长线过原点的直线，过A、B、C三点作三条等压线分别表示三个等压过程pApBpC，即pApBp2，水银柱所受合外力方向向上，应向上移动，若p1p2，水银柱向下移动，若p1p2，水银

2、柱不动所以判断水银柱怎样移动，就是分析其合力方向，即判断两部分气体的压强哪一个增大得多,图4,借题发挥同一问题可从不同角度考虑，用不同方法求解，培养同学们的发散思维能力此类问题中，如果是气体温度降低，则T为负值，p亦为负值，表示气体压强减小，那么降温后水银柱应该向压强减小得多的一方移动,针对训练2如图所示，四支两端封闭、粗细均匀的玻璃管内的空气被一段水银柱隔开，按图中标明的条件，当玻璃管水平放置时，水银柱处于静止状态如果管内两端的空气都升高相同的温度，则水银柱向左移动的是(),三、变质量问题分析变质量问题时，可以通过巧妙选择合适的研究对象，使这类问题转化为定质量的气体问题，用理想气体状态方程求

3、解1打气问题向球、轮胎中充气是一个典型的气体变质量的问题只要选择球内原有气体和即将打入的气体作为研究对象，就可以把充气过程中的气体质量变化的问题转化为定质量气体的状态变化问题,2抽气问题从容器内抽气的过程中，容器内的气体质量不断减小，这属于变质量问题分析时，将每次抽气过程中抽出的气体和剩余气体作为研究对象，质量不变，故抽气过程可看做是等温膨胀的过程,【例3】氧气瓶的容积是40 L，其中氧气的压强是130 atm，规定瓶内氧气压强降到10 atm时就要重新充氧，有一个车间，每天需要用1 atm的氧气400 L，这瓶氧气能用几天？假定温度不变答案12天,解析用如图所示的方框图表示思路,谢谢观看,请指导,