教师学习普通话的心得汇总.docx

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1、教师学习普通话的心得老师学习一般话的心得1 经过一段时间的培训，全校的老师的一般话的水平有了较大的提高，老师们在日常生活中已经能较为自然地运用一般话，且发音的标准大大提高了，在学校中讲一般话，运用一般话已经成为一种风气，真正达到了学校预期的培训效果，培训取得了巨大的成果，现总结如下。 一、提高了推普意识 我校组织全体教职员工学习探讨了中华人民共和国国家通用语言文字法，使全体教职员工进一步明确了“说一般话，写规范字”的意义，从而增加了语言文字规范意识，提高了规范运用语言文字的水平。由于我们的宣扬教化工作到位，广阔教职工对“推普”工作的相识有了不同程度的提高，能主动参加“推普”工作，对我们提出的规

2、范要求，也能够主动协作。 二、主动开展了宣扬活动 我校充分利用国旗下演讲、校内网、宣扬橱窗、展板等渠道开展了形式多样、富有成效的宣扬教化活动，加大了语言文字规范化宣扬力度。在校内悬挂了语言文字规范化宣扬标语，在各个班级、校内各处都张贴了推普标语，让说一般话的意识深化到学校每个人的心里，进一步营造了深厚的推普氛围。 三、加强了老师一般话培训 学校特别重视老师的一般话培训工作。组织全体老师进行一般话培训，对老师提出了详细学习要求，督促老师主动练习，提高语言文字规范化水平。通过培训，全校老师的一般话的水平有了较大的提高，老师们在日常生活中能较为自然地运用一般话，且发音的标准大大提高了，在学校中讲一般

3、话、运用一般话已经成为一种风气，真正达到了学校预期的培训效果。 四、落实了规章制度 为了保证学习的效果，我们严格执行规章制度，包括学习制度、出勤制度、奖惩制度等。每次一般话培训学习都要进行考勤，不得无故请假。学习要作好笔记，联系自身实际制定学习目标。严格执行老师一般话持证上岗制度。我校正式老师全部参与了一般话水平测试，均达到规定的水平，聘用老师的一般话水平也均达到要求。 虽然通过培训取得了较好的成果，但我们也必需看到，有个别老师对学用一般话还没能真正重视起来，学习的力度还不够大。我们将在以后的工作中，扬长补短，突出特色，不断积累阅历，努力提高培训质量! 老师学习一般话的心得2 今日有幸参与了区

4、教委组织的青年老师素养提升培训，在一天的培训中，我们接受了泰安广播电视台资深节目主持人，制片人张涛老师的一般话培训，受益匪浅。 第一、我感觉要想说好一般话首先要端正看法，通过多种方式培育良好的说话习惯。 其次、培训班上张老师为我们深化浅出、幽默诙谐的讲解并描述了一般话的概念及其有关的理论学问，他的课亲切自然、耐人寻味，他的学识及成长经验更是让我佩服，通过学习不仅让我学到了一些珍贵的一般话专业学问，找到了自己学习和发音中的不足，而且对一般话又产生了一些新的相识，从而也提高了自己说好一般话的信念。 第三、要想说好一般话，还必需从以下几个方面入手即多学、多记、多读、多记就是多专心记拼音字母的发音规律

5、，驾驭发音部位。多读就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，熬炼说一般话的感觉，或者看到一个字后，就暗暗地朗诵其标准音，并留意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。多听就是多听电视节目主持人专业的播音;常总结就是把遇到的好方法和难把握的声调刚好整理下来，以便在日常的练习中敏捷运用。多练就是多坚持用一般话进行日常会话沟通，争取发好难发音的字、词、句。 总之，这次活动的举办开阔了视野，对我们青年老师来说是一次难得的促进老师专业化成长的良好机会。我将以此为契机，进一步加强对语言文字的学习，为创建文明和谐的校内做出自己应有的贡献。同时也希望大家一齐努力，同心携手，真正把一般话说好、推广好，

6、让一般话在我们的校内里扎根! 老师学习一般话的心得3 学一般话是一件特别熬炼意志催人上进的事，我学习一般话最大的一点感受就是坚持。 我对一般话起初不太重视，用一般话说话是在高校里才完全放开的。从小在家乡说方言已成为了习惯，就是上中学，也是一口流利的地区方言和老师同学交谈。除非在上课的时候，老师问问题时，被要求用一般话回答。因此，这一切的语言环境，给学习一般话带来了很大的干扰。 在南方，相对而言，一般话的说话群体处于弱势。在我们湖南，流行着这样一个说法“湘方言是隔一座山坳坳，就是一种不同的语言”，这明显有点夸张，不过在我们那地区，两个镇之间的方言发音有着特别明显的区分。正是这样，我们就更有练好一

7、般话的必要了。 我的乡音很浓很重，一般话摸底测试成果不佳，在第一回的一般话测试中我没有报名。不是我没自信，而是我须要留更多的时间来为自己缓冲练习。 为了提高一般话，我在基于事实的清晰相识后，下定了决心要学好它。我早早购买了一般话的练习书，下了音频文件有事没事进行跟读练习。记得每回晨跑、晚餐后漫步我都要边听边练习，每回睡觉前，就会静下心来，细致地专心倾听别人富于感情的阅读，我把它形成一种习惯，听别人朗读就是一种观赏。 这学期要考一般话了，我就起先进行冲刺练习。我告知自己，每天无论多忙多累都要抽时间去练习。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都会拿着一本书，到树底下到草坪上进行边看边听边读练习，给自己

8、纠音。在纠音的过程中，我尤其留意到了自己的平舌翘舌区分不明显。于是在平常说话的过程中，我会刻意地对那些忽视的细微环节发音加以改进。在口语联系过程中，间或也会在宿舍里闹出些笑话来，这更增加了学习一般话的兴致。 当我满以为自己的一般话进步很大时，拿着文章要一般话说得好的挚友给我测测，结果我还是犯了些不该犯的错误，比如兰花的“兰”字和南方的“南”字的发音，我往往就不能区分开来，这使我很受打击。我午睡躺在床上无法入睡，一个人细想想得烦躁了很久。“不，肯定不能够放弃，自己已是过河的小卒，只能进不能退”我告知自己。以后，学习一般话就变得更加细心更加刻苦了。 生活中的许多道理是和学习一般话一样，学习的收获远

9、远不止奋斗的过程及本身的提高，更是一种精神演练和提升。我学习一般话，学到的就是这点精神，用许三多的话说，就是一种“不抛弃，不放弃”的精神。 老师学习一般话的心得4 一般话是老师的职业语言，为了大力提高老师的一般话水平，区教化局工作人员_月_月_日组织开展了幼儿老师一般话骨干老师培训，来自全区160名骨干老师参与了此次培训，我有幸成为其中的一员。 虽然此次培训仅有短短的五天时间，却让我收获颇多，令我受益匪浅。以前在讲一般话方面存在的一些疑问，在此次培训中通过倾听老师们的讲解，我也找到了答案。在此感谢领导和老师们为我们工作在一线的老师搭建了这样一个难得的学习的平台。 以前总感觉学说一般话并不是件难

10、事，但通过这几天的学习我才发觉原来学说一般话、说好一般话并不太简单。以前说的一般话有许多地方并不是很规范，现在再改也的确有些困难。可想而知，假如我把这些不规范的一般话交给学生们，将会给他们带来多少误区!所以本次学习我特别珍惜。 培训课上名师们为我们深化浅出、幽默诙谐的讲解并描述了一般话的概念、测试及其有关的理论学问。他们的授课亲切自然，仔细严谨，他们的学识更是令我佩服，所以在学习期间，我仔细倾听、细心做好笔记，通过学习不仅让我学到了一些珍贵的一般话专业学问，找到了自己学习和发音中的不足。而且对一般话又产生了一些新的相识，从而也提高了自己说好一般话的信念。 下面详细谈谈我本次学习的心得体会： 一

11、、我感觉要想真正说好一般话首先要端正看法，通过多种方式培育良好的说话习惯 过去总是抹不开面子去和四周的人说一般话，只有在课堂上面对学生不得不说一般话，所以讲起来也不是很流畅。其实说好一般话是我们老师必需娴熟驾驭的一项技能，我们就应当多说多练，不要太在意旁人的看法，只有练得好、学的会，才能在工作中用的轻松。 二、要想说好一般话必需多听、多读、多记、多问、常总结、多练习 多听，就是多听些规范标准的示范读音，比如每天收听新闻联播、节目主持来订正、强化自己的读音。多读，就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，熬炼说一般话的感觉。多记，就是多专心记拼音字母的发音规律，驾驭发音部位。多问，就是对自己

12、有疑问的地方多向有阅历的老师请教，刚好解决说一般话过程中遇到的难点。常总结，就是把遇到的好方法和难点整理总结下来，以便在日常的练习中敏捷运用。多练，就是多坚持用一般话进行日常会话沟通，争取发好难发音的字词句。 三、字典要在手边 读书看报遇到不相识的字就要查字典，切忌不懂装懂，再出现“秀才读字读半边”的尴尬场面。 总之，这次培训的开展对我们一线的老师来说是一次难得的促进老师专业化成长的良好机会。我将以此为契机，加强对一般话的学习和推广。 老师学习一般话的心得5 说文明话，做文明人!一般话是老师的职业语言，为了进一步提高我校老师的一般话水平，学校组织了青年老师一般话竞赛，并邀请了日照市闻名播音员徐

13、聪老师为我们举办了一般话学问讲座，感觉受益匪浅。 第一、徐聪老师为我们深化浅出、幽默诙谐地讲解并描述了我们全校老师在一般话竞赛中出现的问题，她的课亲切自然、耐人寻味，她的学识及成长经验更是让我佩服，所以在学习时我学的特别用心，通过学习不仅让我学到了一些珍贵的一般话专业学问，找到了自己学习和发音中的不足，而且对一般话又产生了一些新的相识，从而也提高了自己说好一般话的信念。 其次、我感觉要想说好一般话首先要端正看法，通过多种方式培育良好的说话习惯。多学习一些一般话专业学问。如：声母的发音确定于发音位置和发音方法、韵母的发音跟唇形和舌头的位置有关;发音要完整;朗读中不能拖腔拖调，要用说话的方式朗读;

14、朗读时要找准重音;读句子停少而连多;发音时还要让声音长久、削减疾病、增加张力美。 第三、要想说好一般话，还必需从以下几个方面入手即多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。多学就是要多学一般话中汉语拼音的基本理论学问;多记就是多专心记拼音字母的发音规律，驾驭发音部位。多读就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，熬炼说一般话的感觉，或者看到一个字后，就暗暗地朗诵其标准音，并留意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。多听就是多听电视节目主持人专业的播音;常总结就是把遇到的好方法和难把握的声调刚好整理下来，以便在日常的练习中敏捷运用。多练就是多坚持用一般话进行日常会话沟通，争取发好难发音的字、词、句。 总之，这次活动的举办开阔了视野，对我们一线老师来说是一次难得的促进老师专业化成长的良好机会。我将以此为契机，进一步加强对语言文字的学习，为创建文明和谐的校内做出自己应有的贡献。同时也希望全体老师一齐努力，同心携手，真正把一般话说好、推广好，让一般话在我们的校内里扎根! 老师学习一般话的心得