《乘法的初步认识-1》PPT课件.ppt

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1、人教新课标二年级数学上册 乘法的初步认识2+2+2+2+2+26+64+4+43+3+3+3坐小飞机的一共有多少人？坐小飞机的一共有多少人？想想:（ ）个（）个（ ）相加）相加422+2+2+2=8(人)算式：坐火车的一共有多少人？ 4+4+4+4+4+4=24（人）想想:（ ）个（）个（ ）相加）相加64算式：划船的一共有多少人？3+3+3=9（人）想想:（ ）个（）个（ ）相加）相加33算式：休息的一共有多少人？（人）2+2+2+2=8(人)4+4+4+4+4+4=24（人）3+3+3=9（人）2+1+3=6（人）（加数相同）（加数相同）（加数不同）（加数不同）像2+2+2+2=8， 4+

2、4+4+4+4+4=24， 3+3+3=9加数相同的加法算式，还可以用一种新的计算方法表示：2+2+2+2=84+4+4+4+4+4=243+3+3=9用乘法算式表示：24=8或42=824=8读作：二乘四等于八42=8读作：四乘二等于八用乘法算式表示：想一想：怎样用乘法算式表示下面两个加法算式 ？46=2464=24用乘法算式表示：33=9用小圆片摆用小圆片摆3 3个个4 4或或4 4个个3 3。用乘法算式表示：4 3 = 12 3 4 = 12继续动脑筋3+3+3+35+5+52+2+2+2+27+7+7+7+775345325继续动脑筋加法算式：乘法算式：2+2+2=623=6 32=6 个 个 434334363663继续动脑筋在能改写成乘法算式的算式后的 内涂色8+8+86+5+4+31+1+1+16+6+6+64继续动脑筋判断正误，对的打判断正误，对的打，错的打，错的打。1. 5+5的积是10 （ ）2. 2个6相加可以用乘法算式表示为62 （ ）3. 一个因数 是5，另一个因数是3，积是8 （ ） 4. 2+4+5不能改成乘法算式。 （ ）继续动脑筋