2021新学期小班班级总结5篇优质.docx

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1、2021新学期小班班级总结5篇幼儿园总结”查看更多相关的总结喔。 2021新学期小班班级总结1 转瞬一学期又过去了，回顾一学期的班级工作，得益非浅。透过学习新纲要，以幼儿园的发展目标为方向，注意幼儿的思想品德教化和幼儿的行为习惯的培育，幼儿的潜力培育与幼儿的身体以展，抱着重一切为了孩子的宗旨，依据本班幼儿的实际状况，以嬉戏为主，培育幼儿的学习爱好，合理支配幼儿的一日生活，让幼儿在玩玩中学到本事，让幼儿在体、智、德、美几方面都全面发展。 一、抓好了幼儿的常规，稳定了幼儿的心情 一开学，在帮忙幼儿相互熟识的状况下，组织幼儿参观我们的幼儿园，让幼儿了解幼儿园的园容园貌。培育了幼儿良好的心理。平常，我

2、们还将幼儿日常行为规范贯穿于幼儿的一日活动之中。经过教化，绝大多数幼儿能自觉遵守园内的常规，班级学习风气良好。 二、生活卫生习惯。 此刻的孩子都是独生子女，他们的生活全有父母或爷爷奶奶包办代替。为了让幼儿从小养成良好的生活和卫生习惯。我们从一点一滴培育他们自己的事情自己做，手把手让他们学。透过耐性辅导培育，多数小挚友学会了饭前便后洗手，饭后漱口。能仔细洗手不玩水，学会了运用权用手帕，会用小勺吃饭，不挑食，吃完自己的一份饭菜，进餐时能持续桌面和地面的整齐。平常能留意个人卫生，持续公共场所的卫生。 三、教学活动方面 平常，我们能仔细订好各项安排并遵照执行。我们仔细备课，钻研教材，上好课，课后写好效

3、果记录，对上课后的得与失，能仔细反思，进行反思性教学，对于不合理的地方，虚心学习，请教收本，请教有阅历的老师。在活动中注意培育幼儿的学习爱好，让幼儿主动参加，使幼儿成为活动的主子，注意个体差异，利用嬉戏的方法，或者在活动区中自由参加。让幼儿在嬉戏中做做玩玩，不知不觉地学到本事。 四、做好卫生保健平安工作。 仔细根据托幼机构消毒来执行，做好班内杯子、毛巾等的消毒工作。依据天气状况做好防暑、保暖工作，仔细护理好幼儿的一餐两点及午睡，让他们健康成长。我们还做好幼儿的预防接种，预防传染病的工作，抓好幼儿的平安教化，经三位老师的共同努力及协作、故我班没有发生一齐意外事故。 五：家长工作。 本学期，我们利

4、用家长园地这一栏，向家长介绍了幼儿在园的学习资料，生活保健学问，还利用家园联系册，让家进步一步了解自己孩子每一个与的学习、生活状况。也透过此形式，使老师了解幼儿在家的表现，使我们有目的的进行教化。我园开展了团体操的表演，更使家长了解幼儿园多姿多彩的另一面。 本学期，胜利地向家长开放了半日活动，让家长了解了我们老师的教学方法、手段，透过介绍家长会，使家长懂得了科学育儿的学问。以后将不断努力、不断提高教化教学水平。 2021新学期小班班级总结2 我班由托班，升入了小班，经过一个学期的共同生活，我班的孩子在生活实力方面养成了良好的进餐习惯，用餐时知道要宁静，不能讲话，大部分幼儿能端正的坐着吃饭、餐后

5、会用餐巾擦嘴，睡觉起来或小便后会自己塞裤子，洗手时会用正确的方法卷袖子。在学习方面：宝宝们都能听懂一般话，用一般话沟通，喜爱听故事，语言发展较好。运动方面，通过各种目标的嬉戏活动，发展了幼儿的走、跑、跳等基本动作的协调性，孩子的参加主动性也有了提高，喜爱动脑筋，视察表达实力都比平行班级突出。 一、下面介绍一下从九月到一月的详细的内容： 9月份我们开展了“幼儿园真好”的主题活动，包括玩具真好玩，饭菜真好吃，我的好挚友等。 10月份开展了“小小的我”的主题，期间孩子们的才智的火花时有出现，在小手本事大，我的眼睛亮，香香的和臭臭的中，孩子们找到的东西让我们老师也惊羡不已，不仅孩子们视察实力得到了熬炼

6、，还丰富了孩子的学问与语言。 11月份开展“好吃的水果”的主题活动，可以看出孩子对日常生活中事物的留心程度，通过分支我知道的水果，水果变变变，水果沙拉真好吃来提高孩子的语言表达实力，用一个、两个形容词来形容水果，可以从它的外型、颜色、气味等方面来描述。 12月份是“可爱的动物宝宝”在这期间我们有一个向全浦东新区开课的活动，我们采纳分组教学的方式，一组对个别领导和全园老师试教，一组对外开课。我们班的每一个孩子都有他们展示熬炼的机会，而且分组教学其实是增加了老师的工作量，原本上一次课，可现在要上两次课了，但的确分组教学的效果是比较好的，因为每一个孩子都得到了熬炼的机会，老师也能关注到原本不太爱发言

7、的孩子。 二、班级重点工作介绍。 (一)生活实力，习惯的养成(收玩具、倾听)。 1、幼儿园：洗手、穿衣服、吃饭、收玩具。 2、措施：用儿歌的形式教方法;多练;表扬“我的本事大”。 (二)语言表达实力。 幼儿园：儿歌、故事上;语言角;晚托班;海鸥之星：家里的儿歌打算，讲解并描述内容打算。 (三)主题活动： 1、发展幼儿的综合实力与生活相结合;培育孩子的视察力，表达实力，学习主动性。思维实力。幼儿与家长共同找资料：可以是图、书、广告纸、照片。 2、方法：剪贴、画、实物、记录。家长启发谈话：启发，引导。 3、幼儿沟通共享：要有打算，自己争取机会，幼儿提高快，表达实力提高，胆子也大了，自信念也提高了。

8、 (四) 课题创意色调教学的实践与探讨。 1、小班： (1)同种色(学问点)。 (2)通过绘画、装置、表演各种样式的创意色调造型活动，提高幼儿审美感受力和创建表现力，激发幼儿酷爱艺术、自然、生活的情感。 2、建立资料卡(过程证据)幼儿的识别或发觉多少不同的绿色调查表形式。 (五)家园联系上。 通过各种途径与家长沟通，宝宝成长档案(家园互动)的纪录，家园联系栏，主题展示墙回家作业或通知，海鸥信箱等等。 三、幼儿的进步与不足。 1、进步： 我班幼儿在语言上发展的较好，思维逻辑比较完整。能完整的表达一句较长的句子，能用1到3个形容词来描述详细事务。如：我发觉耳朵长长的，毛茸茸的爱吃萝卜的小白兔在草地

9、上玩。 2、不足： 但孩子们身上也有一些问题：如：别人的玩具带回家，我们希望孩子想把什么东西带回家时能与老师商议一下，得到老师的允许才可以带回家，而不希望自己偷偷的把玩具藏回家。还有个别幼儿的自理实力较差，还是须要老师的帮忙。 3、措施： 幼儿的进步在下学期也须要进一步的提高。幼儿的不足则是我们下学期工作的重点内容，我们将运用各种方法针对不足加以提高与改进，并与家长做好沟通，一起协作工作。 2021新学期小班班级总结3 一程风雨一程歌，回顾本学期所做的工作，自己有万分的感慨，现将工作总结如下： 一、培育团队意识，增加队伍的凝合力。 由于我班是一个新组建的班集体，开学初，孩子们对这个突然驾临到他

10、们面 前的崭新的环境感到既惶恐又无助，新的教室、新的老师、新的小挚友、新的生活方式使得他们成天在教室里除了嚎啕大哭之外，就不知道还能做些什么。面对这样的状况，对于我这样一个刚带完大班回来的老师一时间也感到不适应，仿佛如临大敌，每天和家长“抢孩子”，周游在一片哭闹声中。但最终时间老人解决了一切，戚老师的甜蜜加上曾老师的亲善，还有我的活力打动了班上的每一位孩子，再也没有孩子说自己是宝宝班、豆豆班的小挚友了。他们拥有了喜爱他们的黄老师、戚老师、曾老师、高老师，拥有了成天陪伴他们左右的可爱的笑脸娃娃胸针，拥有了他们自发创编的口号“小一班加油，为小一班争光!” 伴随着这支口号，我带领小一班的全体幼儿在全

11、园第一个完成了迎新年的环境布置，体验到了属于一个集体的胜利感和骄傲感;伴随着这支口号，我带领本班孩子踏上了20-年的第一场瑞雪，实现了他们有记忆以来第一次打雪仗的经验;还是伴随着这支口号，我们的孩子排好队，向班上其他的小挚友挥手道别，自信地拿着彩笔前往考场，“小一班加油，为小一班争光”这句口号已深深地扎根在我们每一个人的心田，陪伴着大家一同成长! 二、办出团队品牌、创出班级特色。 要想生存和发展，就得办出自己的特色。我们班的特色就是让全部的孩子发挥出自己的特色、百花齐放! 身为一班之长，我早就深深地相识到了这一点。作为二幼刚诞生的一个新的窗口班级，无论是老师还是班上的孩子，我们的压力都将会是成

12、倍的，可以说班上的老师们不是在尽力而为的工作，而是在全力以赴的付出。 平常我们的常规教化教学工作不能比平行班落后，英语教学与复习还得争分夺秒进行，不容半点疏忽;为了朝着探讨型的老师发展，我还在本班进行了绘画、古汉语教学的试验，为了让孩子提高涂色的技能，没有复印条件，我就一张张的亲自动勾线。乐子阳的妈妈在给我的电子邮件中感慨地说到：“发觉作业栏上每次全部孩子们的样本都不是一个模子里倒出来的时候，我的心里有着说不出的感动，原来阳阳的老师们就是这样在专心地工作着!” 一学期以来我班孩子的绘画作业袋是整理了又整理，每个孩子都换下了满满三大本作品;我班的孩子能熟记7、8首长篇的诗词，平常交谈中还时常地诞

13、生出一些比较压韵或是带有成语的句子，这并非奇迹我们每一个孩子都有着让成人难以信任的才智与力气，小一班的每一位孩子在我眼中都是一匹黑马，我们的期望值是永不封顶! 三、合理利用家长资源，家园联手打造新型人才。 每一个教化工作者都知道家长是我们施教最得力的助手，由于我们的力气有限，有很多的事情实施起来比较困难。这学期我们充分地利用了本班门口的每一面墙、每一根栏杆，创办了“我最棒”评比栏，向家长展示孩子横向、纵向的成长与进步;张贴了孩子在园学习的一些显性的成果，便利家长回家辅导;制作了一个“用完后，请送我回家”的小篓子，向家长长期供应纸、笔等记录工具，请孩子的爷爷奶奶将当日的通知、家庭小作业、下周要带

14、的学具材料等抄回家让孩子的父母了解知道。每当放学时分，我们的教室门口就被仔细的家长同志们围得水泄不通，他们的看法为孩子树立了良好的榜样，他们的付出为孩子奠定了学习的基础。一切为了孩子，我们和家长就是这样在静默之中相互感动着! 当然，这学期由于我个人的疏忽，班上发生了一起平安事故，汪亦辰小挚友的耳朵缝了四针，其实这件事情也很好的暴露出了我个人的不足马虎、大意，希望以后能引以为戒，因为只有心细才能做成事、做好事。 2021新学期小班班级总结4 时间如“白驹过隙”劳碌而又充溢的一个学期又匆忙过去了，回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有胜利欣慰的欢乐。现将这点点滴滴做一

15、个回顾总结，以此来反思不足，展望将来。 一、保育工作 进入小班下学期后，大部分幼儿已经有了较好的生活自理实力，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中变更了以往指导帮助的做法，更多的是加以引导和激励，让幼儿主动地在日常中学习熬炼、不断提高。 1、学期初，天气还比较冷，放学时孩子们总要排着长长的队伍到老师这儿塞裤子、检查鞋子是否穿对，但是同时也发觉许多实力较强的孩子已不须要老师的帮助，能够自己塞裤子、分辨鞋子的左右，于是我们引导幼儿在放学时相互检查鞋子，同时确定幼儿乐于助人的行为，给其发放小红花，孩子们很喜爱自己动手的方式，也很仔细负责。 2、上学期我班个别幼儿在就餐时常常喜爱“讨价还价”

16、，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肉，同时吃饭速度比较慢。针对这一状况，我们在就餐的管理上也下了功夫，为了给孩子创设一个良好的进餐环境，每次进餐时都会为幼儿放上一段轻音乐，让孩子在温柔的音乐声中自然而然地进入到宁静进餐的状态中。同时，我们还以小红花等为嘉奖，激励孩子尽量把饭菜吃完，加强养分教化，让孩子了解到均衡养分的重要性。通过不断的引导和激励，孩子们讨价还价的现象削减了，这部分孩子慢慢地爱上了吃饭，特殊是振轩和雷志两个小挚友以前吃饭总是有一口没一口、渐渐悠悠的吃。现在宝宝不仅能吃完自己的一份饭菜，有时候还会要求我们再添一碗呢! 二、教化教学工作 纲要中指出，儿童的发展是在相宜的环境中，以主动主动、

17、内涵丰富的活动为基础，老师必需依据儿童的爱好和发展特点实施教化。我们以这一理念为导向，在教化教学活动中，努力为幼儿创设良好的机会与条件，供应足够的材料，依据班上幼儿的实际状况去打算每一个活动。本学期，我们共开展了“亲亲一家人”、“多才多艺的手”、“小小蛋儿把门开”、“奇异的声音”、“好伙伴”、“石头大家玩”等十一个主题活动，在每一个活动的详细开设中我们都能够结合班级的实际状况做好相应的调整与打算，幼儿也都能够主动主动地参加到每一个活动中。另外，在教化教学活动中，我们还加强幼儿良好的坐姿、倾听、举手发言习惯的培育，通过老师的语言提示、嘉奖、同伴之间的互相学习，现在班级幼儿在学习习惯方面也有了很大

18、进步，每个幼儿都能够主动开心地参加活动中。 不松懈，抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，有利于培育幼儿自我服务的生活实力，形成良好的学习生活习惯。小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期。我发觉我们班有几个孩子比较自由散漫同时经常在上课时做一些小动作扰乱课堂纪律。针对这一状况我们主要采纳了以下几种方法来培育幼儿的规则意识： (1)在赏识教化中激发孩子向上学习的动力。我们的老师并不忽视孩子们每一个小小的进步，并为孩子们这一小小的进步进行激励及嘉奖。如：家豪今日没有焦急插嘴而是耐性等待同伴讲完之后在举手，我们的老师也会为了家豪这一小小的进步而对其进

19、行激励。 (2)“我的班级我做主”让幼儿共同参加班级常规的制定。孩子们制定了很多规则，如：班级图书管理上要按标记取放，同时借阅别人书本要征得图书拥有人的同意等等。在实践中我们发觉让孩子们参加规则的制定，不仅增加了孩子们的主子翁意识，更为重要的是孩子们能更好的遵守规则，规则意识逐步增加。 (3)为了让每个孩子都得到熬炼，在本学期我们班实行了小组长制。为了避开小组长只能由几个实力强的孩子来担当。我们为每个小组的每张桌子上黏贴了一个桌号从15。然后请孩子们从15的轮番来做小组长。此举不仅熬炼了幼儿的动手实力，而且也增加了孩子的自信念和领导实力。 通过这学期的改善，班级常规初见成效，在升入中班后，我们

20、将进一步加大培育力度，争取取得更大的进步。 三、家长工作 家长是孩子们的第一任老师，也是老师们的合作伙伴，为了让家长们即使了解孩子们在园的学习生活状况，每周五我们都会在班级网站、家长园地公布下一周的教学安排，依据家长们的反馈以及班级QQ群中家长们探讨比较热情的话题，我们还整理了家长们比较感爱好的几篇随笔公布在班级网站上，供家长们参考，如“怎样教孩子学数学?”、“亲子阅读的小技巧”、“怎样培育孩子的动手实力”等。另外，为了让家长们亲身感受到孩子在园的生活学习状况，我们还开展了一系列亲子参加的活动，如： 二月，我们邀请了雷志妈妈和家豪妈妈来园为孩子们讲平安小故事。妈妈们深化浅出的讲解并描述让孩子们

21、了解了应当如何平安过公路及平安运用家用电器等。 三月份，在三八节这天我们邀请了妈妈来到幼儿园和我们孩子一起庆祝三八节活动。为了欢迎妈妈的到来，我们孩子唱起了我的好妈妈这首歌，并为自己的妈妈捶腿、敲背。妈妈们都感叹自己的珍宝长大了不少，懂得关切别人了。 四月，我们邀请了全体家长来园参与开放日活动。老师们细心打算了三个活动：语言活动小老鼠的旅行、亲子活动春天的树。活动中孩子们大胆表现，家长们热忱参加，活动氛围特别好。 五月，我们邀请家长来和孩子一起参与我们的亲子运动会。在孩子早操展示环节，看着孩子们踏着整齐的步伐、喊着洪亮的口号进场，我们的家长都在感叹我们的孩子真的长大了。在嬉戏环节，爸爸妈妈和孩

22、子一起参加到嬉戏中，在跳荷叶、拖小猪的嬉戏中感受运动带给大家的欢乐。同时在和孩子共同的嬉戏中拉近了亲子之间的距离，让家长重新谛视自己的孩子，发觉孩子成长的踪迹。 六月，有孩子们最期盼的节日六一国际儿童节，我们邀请了爸爸妈妈来园和孩子共度六一儿童节。 四、班级特色 1、细化班级管理工作，初建主动向上的班级氛围 (1)我是奇妙的小组长。为了提高幼儿的自我服务意识，养成独立自主的好习惯，学期初，我们本着让每个幼儿都有熬炼发展的原则，请孩子们轮番担当小组长。一个学期下来，每个孩子都得到了熬炼，从家长的反馈中我们也了解到，孩子自从做了小组长在家也变得主动多了，如平常做事拖拉、懒懒的小哲现在做事的速度变得

23、快多了，早晨在家再也不赖床了。 (2)小红花制度。幼儿是在激励与表扬中渐渐成长起来的，尤其是小班的孩子，更须要刚好的表扬与嘉奖，考虑到班级发小红花的频率比较高，在家长会中我们也和家长们沟通，实行十朵小红花换一朵大红花制度，请家长们帮助孩子收集小红花，让孩子在期盼中成进步步。 2、特色角色嬉戏的组织与开展 (1)插牌。 为了提高幼儿在嬉戏中的自主性，学期初我们起先试行插牌，孩子们在下面每组的盒子里，找到自己的卡片，然后将其插在自己喜爱的角色下面。这样一来不仅提高了幼儿嬉戏的主动性，而且也进一步帮助幼儿明确了自己的角色，增加了幼儿的角色意识。不少孩子在插完牌之后兴奋的跑过来对我说：“老师，今日我是

24、娃娃家的妈妈，我等等要去买菜给宝宝做饭”等。 (2)哆哆罐子博物馆的开展。 这个嬉戏的开展是科学课题探讨在班级中的详细落实之一，依据小班幼儿的年龄特点，我们从爱好动身，在这里我们共设两个服务人员，一个负责卖票、一个负责场馆介绍及为须要的客人供应服务。同时，我们的哆哆博物馆的嬉戏不仅止于买卖票务、游客参观巡游等，我们还依据孩子们的爱好，在里面设计了互动体验区域。如：罐子叠叠乐、绕桩跑、套圈等嬉戏项目，供幼儿在其中探究嬉戏。通过这样多样化的嬉戏方式，老板和顾客、顾客和顾客之间的沟通也增多了不少。 (3)个别化引导。 经过上一学期的集体生活，由于各种缘由，孩子之间的个体差异日渐明显，当大部分幼儿可以

25、欢乐自主地玩嬉戏时，还有那么几个孩子茫然不知所措，经过视察，我们发觉班级的缘缘由于常常请假，对班级的中处于动态中角色嬉戏已经特别不了解，他们的行为总会引起同伴的埋怨，为此，每次嬉戏时，我们两位老师把他们作为重点视察的对象，带着他们一起嬉戏，并赐予刚好的指导，另外，我们邀请了班级里实力强的幼儿带着他们一起参加嬉戏，现在，这缘缘基本上可以开心地参加到嬉戏中，尤其是一值缺少玩伴的小政也能够融入到同伴之中了。 (4)细致视察，以角色身份适时指导嬉戏。 在活动中，要做个睿智的视察者，擅长发觉问题，刚好加以引导，做他们的支持者、帮助者，成为他们有力的后盾，嬉戏才会具有旺盛的生命力。当孩子们在角色嬉戏中出现

26、争吵的时候，我们不会贸然上去打搅孩子们，而是给孩子们一个空间让孩子们自己去解决问题，当孩子们的问题自己解决不了的时候，我们才会以角色的身份与幼儿一起去商议解决的对策。在这一过程中我们始终把幼儿放在首位，尽可能的让孩子们自己去发觉问题，解决问题。当然，假如在嬉戏中发觉幼儿出现了危急行为，我们还是会在第一时间叫停孩子们的动作。确保孩子们在嬉戏中的平安。 进入中班，我们将一如既往地仔细开展各项工作，让工作中存在不足的地方变得更加完善，也让幼儿在幼儿园的每一天过得更欢乐、更有意义。 2021新学期小班班级总结5 幼儿园带给孩子们不一样的历练和感受。同时，我也在经验不一样的孩子的成长经验。我们老师付出了

27、辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。现我将这一年的工作做一下简洁的总结。 一、以保育和平安为重点，做好全面工作。 1.幼儿园的工作我还是把保育放在重点位置。小班的孩子还小，自理实力比较差，因此许多生活自理方面都须要老师的帮忙。同时，我注意孩子身、心健康，对每一个孩子都倾注关爱，视察他们心情上的改变，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。在这两个学期的时间中，孩子们在我们老师和保育员阿姨的教育下，在生活习惯和自理生活方面有了很大地提高。几个年龄比较小的孩子，现在都学会了自己吃饭，自己穿鞋子，自己用毛巾把嘴巴

28、擦干净等生活自理实力。 2.对于班级里的卫生消毒工作，我们也严格执行。尤其是在春季手足口严峻发病期间，我们对于班级卫生消毒工作特殊关注。班上的保育员每天必需根据制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每天对幼儿被褥的紫外线照耀。杜绝细菌、病毒的流传。因此，我们班小挚友都没有出现患有手足口等传染病的状况。 3.平安教化，我们不容忽视。在对幼儿园进行课程教化的同时，每个月还不遗忘加上一节平安教化课，对幼儿时时刻刻进行平安教化。如我们进行的活动课-、-，对幼儿都很有启发。在幼儿一日生活中各个环节组织中，尽量削减担心全因素的出现;在日常生活中渗透简

29、洁的平安学问教化如：不玩危急的东西，不做危急的事，不和生疏人说话等;以确保幼儿有一个平安、牢靠的生活环境。 二、教化教学的开展和孩子的发展状况。 1.主题教学内容的开展。 本学期我们开展了亲亲一家人、小小蛋儿把门开、奇异的声音、多才多艺的手、好伙伴、石头大玩家、下雨的日子、冷和热等系列主题活动，孩子们在丰富多彩的活动中，不仅相识了了自己的脸蛋、手、脚的作用，还结交了很多好挚友，对老师产生了深厚的感情。我们在教化教学活动充分挖掘环境教化的优势，将活动室、教室墙面、瓷砖壁画及三维空间与幼儿干脆对话，依据各个阶段开展的活动加以布置，张贴了很多幼儿感爱好的图片、照片及活动过程中的绘画、粘贴等作品。 2

30、.幼儿在五大领域的发展状况 孩子们经过幼儿园一年的学习、活动，在生活自理实力、社会交往、想象力、创建实力等各方面都有了明显的进步。在五大领域方面，将做以下总结： 健康领域方面：大多数幼儿都能心情开心地来幼儿园，能独立地吃完点心和午餐，饭后会运用毛巾擦脸，能自己穿脱衣服和鞋袜，会正确地洗手、入厕、进餐和宁静地就寝。几个小挚友在这方面进步比较快。在动作发展方面，刚入园时，孩子们对一个跟着一个走都很生疏，在集体体育活动如郑佳怡、郑钧硕等几个小挚友都不情愿参与，很胆怯自己的失败。现在他们都学会了一个跟着一个走、向指定方向跑手膝着地向前爬、抛接球和滚球、在平行线中间走、双脚并拢向前跳等活动，并能主动参与

31、晨间活动和体智能体育课的各种竞赛活动。 社会领域方面：本班幼儿基本上能主动运用老师好、再见、请等礼貌用语，都情愿与老师、同伴一起嬉戏。几个实力好的小挚友，现在已经学会主动地帮助同伴脱衣服，帮助老师整理玩具。 语言领域方面：小挚友都特别喜爱听故事，能有表情地朗诵儿歌。语言故事课和绘本课是他们最喜爱的。几个小挚友，能用完整的语言来表达自己的想法。盛一凡、周炜韬等几个孩子，老师提问时不愿主动地表达自己的想法，声音较小。小挚友们在餐后的活动后，都喜爱看图书，章晓雯、陈来仪还能看着图书，给同伴讲出自己的想法。但很多孩子不懂得疼惜图书，有时会争抢图书，图书掉在地上不能刚好捡起，因此破损的较多。在语言活动中

32、，有些幼儿还是较内向， 科学领域方面：在认知方面，我们引导孩子相识石头的作用，自己手的作用鸡蛋和事物的冷热忱况等。在学数方面，我们开展了感知物体数量的多少、一样多、1和很多、按物体颜色、大小、名称分类等。我们发觉本班幼儿有较强的新奇心，对于任何簇新的事物都情愿用各种的感官去感知。喜爱动手操作活动，能按要求依据物体的特征分类;能区分上下、前后有初步的空间概念;但按要求排序的操作活动驾驭还不够好。 艺术领域方面：多数幼儿都对音乐和表演活动感爱好，能随着美丽的音乐唱歌、跳舞，叶珈绮、吴泓霖、陈来仪、章晓雯在音乐方面较突出。本学期幼儿会运用涂色、粘贴、团纸、撕贴、点画、印章画等多种方法创作出了一幅幅漂

33、亮的作品。幼儿缺乏耐性和自信念，不能够有始有终地画完一幅画，有些幼儿还常常说我不会;有些幼儿的画面不够整齐，泥工活动时还没形成良好的操作常规。这些不足，我们将在下学期重点加强指导，也希望家长在寒假针对自己孩子的不足加以指导。 3、本年度开展的各项重大活动。 本年度，幼儿园开展了各种适合幼儿园的各个活动。小挚友们都能够主动参加，并在参加中得到了肯定的发展。如开展的学雷锋系类活动;大手牵小手、共走平安路的木偶表演活动，在木偶表演中小挚友们相识到了要怎样平安过公路的平安教化学问。母亲节活动，在母亲节活动中，小挚友们和妈妈们一起嬉戏，一起做大手牵小手。第七届艺术节活动，在艺术节好的.中，我们班的叶珈绮

34、、吴泓霖在唱歌竞赛中分别获得一等奖和三等奖;陈来仪、潘沐頔和谢霖辰在美术竞赛中获得二等奖和三等奖;张晓雯和陈来仪在讲故事竞赛中获得三等奖。在毕业汇演活动，我们班的12位小挚友和他们的爸爸妈妈们表演了精彩的亲子舞蹈冒险气球。简洁的活动，带给孩子们的总是进步和欢乐，孩子的笑声和漂亮总在我的眼前拂过。 四、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。 1.充分发挥家教园地的作用。 以班级的家教园地为窗口，让家长更深化地了解、协作我们的工作。如：每周的活动安排、亲子嬉戏、宝宝健康饮食、季节转换留意事项、平安教化内容、幼儿学问链接等，这些内容我们再家园联系里定期更换，让家长能刚好地了解班级工作、教化教学新动向。 2.发挥家长委员会的主动带头作用。 定期组织家长委员会开会，商议班级里的重大事情。在家长委员会的带领下，我们班级组织了泰石亲子游和-亲子游两次活动。通过这些亲子游活动，促进了家长与家长之间的沟通，孩子与孩子之间的沟通，更加促进了我们班级的和谐发展。 2021新学期小班班级总结5篇