教师教育实习个人总结（范文）例文.docx

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1、教师教育实习个人总结（范文）老师教化实习个人总结1 转瞬之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感受很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作阅历和社会见识。我将从以下几个方面总结音乐教化岗位工作实习这段时间自己体会和心得： 一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作实力。 在音乐教化岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新学问、驾驭方法、提高实力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上主动进取，主动的把自己现有的学问用于社会实践中，在实践中也才能检验学问的有用性。在这两

2、个月的实习工作中给我最大的感受就是：我们在学校学到了许多的理论学问，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的.学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在改变，人也在改变，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合音乐教化岗位工作的实际状况，仔细学习的音乐教化岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。 二、围绕工作，突出重点，不遗余力履行职责。 在音乐教化岗位工作

3、中我都本着仔细负责的看法去对待每项工作。虽然起先由于阅历不足和相识不够，觉得在音乐教化岗位工作中找不到事情做，不能得到熬炼的目的，但我快速从自身动身找寻缘由，和同事沟通，相识到自己的不足，以至于快速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟识工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟识自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对音乐教化岗位工作的状况有了一个比较系统、全面的认知和了解。依据音乐教化岗位工作的实际状况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，不遗余力完成音乐教化岗位工作的任务。两个月的实习工作，我常常得到了同事的好评和领导的赞许。 三、转变角色，以极大的热忱投入到工

4、作中。 从高校校门跨入到音乐教化岗位工作岗位，一起先我难以适应角色的转变，不能发觉问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点悲观，起先的热忱有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当时的那份热忱，想干有用的事的看法，不断的做好一些杂事，同时也勇于帮助同事做好各项工作，渐渐的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热忱的问题，只要我保持极大的热忱，信任自己肯定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不情愿做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的改变，更是思想观念的转变。 四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。 在工作间能得到领导的

5、充分信任，并在按时完成上级安排给我的各项工作的同时，还能主动主动地帮助其他同事处理一些内务工作。个人的实力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分相识到团队精神的重要性。 团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队犹如一盘散沙。相互合作，团队就会同心协力，成为一个强有力的集体。许多人常常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区分。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起共享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注意个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简洁总和，工

6、作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。 五、存在的问题。 几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作实力上还有待进一步提高，对音乐教化岗位工作岗位还不够熟识等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。 针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我准备做好以下几点来弥补自己工作中的不足： 1、做好实习期工作安排，接着加强对音乐教化岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深化的了解各种制度和业务。 2、以实践带学习全方位提高自己的工作实力。在注

7、意学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学学问用学问指导实践全方位的提高自己的工作实力和工作水平。 3、踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加主动的工作看法更加热忱的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。 4、接着在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的贡献。 老师教化实习个人总结2 (一) 教学工作方面 顶岗实习最重要的事就是从事教学工作。岗前培训中我每天努力钻研教学大纲和教材，仔细备课，也主动参与指导老师的听评课，为真正站上讲台打下了基础。在实习期间，我讲课由生硬惊慌过度到平和自然，能较好地遵循教化教学原则和规律，依据

8、新的教学课程改革，把握教学大纲，熟识驾驭教材，敏捷运用教学方法，留意启发性和学生动态，教态自然，语言清楚流畅，板书清晰规整，讲授比较精确生动，取得了良好的教学效果。 (二)思想生活方面： 学校的人际关系最重要的莫过于师生关系，良好的师生关系不仅有利于教学质量的提高，而且有利于和谐校内的建设。我主见一种同等和谐的师生关系，努力成为学生们的良师益友。课上严格要求学生，课下亲切关爱学生。只要自己在老师岗位上呆一天，就守住自己的那份责任，将教书育人的事业进行究竟。通过实习之路，我渐渐变得成熟，懂得了包涵和理解，和善亲切待人，主动仔细处事。在思想上得到了很大的提升。 (三)顶岗实习纪律作风方面 顶岗实习

9、是师范生完成由学生向老师转变的重要环节，是师范教化安排中最重要的实践形式。在此阶段，实习生具有双重身份。对中学生而言，我们是为人师表的老师，所以应具有高度的自觉性;对带队老师和指导老师来说，我们是师范教化最终阶段的学生，因此我们在实习期间更要遵守纪律。我坚持按时出勤，为人师表，尽职尽责。既严格遵守顶岗办的各项规章制度，又遵守实习学校的条令条例。严格的纪律是保证明习质量的重要条件。严格要求自己遵守纪律才能保证自己顺当完成顶岗实习任务。 顶岗实习是个人综合实力的检验。在实习中，有繁琐的工作，有真诚的感动，有进步的快感，有收获的喜悦。虽然顶岗实习只有短短的一个学期，但它对我人生的影响将会是恒久恒久。

10、顶岗实习我无悔的选择! 老师教化实习个人总结3 1、舞蹈特殊是民族舞蹈进音乐课堂是了解一个国家、民族的风土民情、习俗礼仪的艺术媒介，是学习艺术风格、开阔视野的途径。舞蹈中的一些动作步法比较单纯、精练、易于驾驭，它具有即兴性的特点，可变性强，在大体的步伐、动作、节奏下跳舞可以做各种即兴性的发挥;表演形式自由，可以载歌载舞，形象生动显明，这些特点都和体态律动的形式是一样的。奥尔夫认为，音乐中节奏是比旋律更为基础的因素，节奏、身体、舞蹈动作三者结合才能称得上是舞蹈，作为音乐元素的节奏在舞蹈中具有核心作用，可以说节奏是舞蹈的灵魂。而民族舞蹈具有浓郁民族特色的典型节奏，这些对孩子们的节奏感、协调性以及表

11、现力有着极大的好处。 2、舞蹈进入音乐课堂后，不仅丰富了教学内容，改革了教学的结构，并在与教材的结合中，提高了学生的音乐素养，发展了学生的智力，培育了创新实力。总结教学实践，我们得到了如下几点启示。 (1)任何一堂音乐课堂教学内容，都不应当让孩子们觉得困难，要使孩子们觉得学习是一件特别好玩的事，跟老师能开心地进行合作。爱好有激发学生学习主动性及提高学习效率的功能。如在学习歌曲小蜻蜓时，老师编一些简洁的舞蹈动作，如波浪，让学生在练习中自己又朗读歌词又做动作，这样信息反馈快，形式活泼生动，能够引起每个孩子的爱好，适合儿童身心发展的特点。 把民族舞蹈引入音乐课堂，变更了陈旧、呆板的唱歌教学模式，使学

12、生在欢快的气氛中体验和感受音乐，这样做减轻了学习压力，同时还激发了学生学习音乐的主动性。将我国各民族优秀的民族舞蹈和歌曲教学相结合，使学生了解和酷爱祖国的音乐文化，增加了民族意识和爱国主义情操，弘扬了民族音乐文化。 (2)音乐与舞蹈的综合，提高了学生的音乐素养。 在音乐课堂教学中结合舞蹈教学，不仅是教会孩子们舞蹈动作，而是让孩子们在学习舞蹈的同时逐步了解音乐世界。如在第五册的相识节拍2/4、3/4这一音乐学问教学中，通过呼喊儿童的姓名或花草、鸟虫以及动物名称，结合声势、舞蹈嬉戏与小品练习，使孩子们对音乐中不同节拍有了一个明确的概念。一个美丽精确的舞蹈动作示范能激起孩子们对舞蹈的极大爱好，而歌曲

13、中的音乐与舞蹈完备结合的表演更使他们兴奋不已。在音乐课堂教学中进行舞蹈教学时，当孩子们驾驭了所学的动作时，不要忙于合音乐，如在进行金孔雀轻轻跳的教学时，先教会学生几组傣族舞动作，然后让他们先宁静地坐下来倾听整首歌曲，听后师生共同分析，使孩子们对唱曲的基本旋律、速度、心情等到有一个初步的印象后，最终再合着老师的琴声，边歌边舞。这样使孩子们逐步懂得音乐和舞蹈是“好挚友”，养成听音乐做动作的好习惯。 目前，在我国的幼儿园、小学、中学作为美育的艺术教化即作为必修课的艺术教化主要是音乐和美术，而以舞蹈教化为主的，除了在幼儿园的教学内容中有所支配，并比较重视之外，其它各级学校如中、小学除了参插了极少量的舞

14、蹈教学内容(一般只是起到音乐课的点缀作用)之外，舞蹈教化大多只有在课外爱好小组、文艺社团活动中出现，也即其次课堂中出现，其中大部分学校没有设置单独的舞蹈课。舞蹈总是处于一种协助地位。 可是，舞蹈在小学教化中的作用是特别明显的，这个应当是没有疑义的。“六一”儿童节等各种节日上离不开舞蹈，联欢会上离不开舞蹈，各种音乐聚会上离不开舞蹈，而且，通过我的视察，在小学中各种舞蹈竞赛是一个又一个，不但有学生舞蹈竞赛，还有老师舞蹈竞赛，不但城市学校要竞赛，农村学校也要竞赛。这给各音乐老师也给学生造成了较大的压力，缘由是老师的舞蹈素养不高，学生也一样。这就要求音乐教化要有所改观，才能适应时代的发展。 很想等我踏

15、上音乐老师的岗位后，能给音乐教化带来新的曙光。还有好多的感想，言之不尽。总之，舞蹈和音乐是艺术中两个独立而又相互联系亲密的分支，舞蹈是看得见的音乐，音乐是舞蹈的灵魂，在小学艺术教化中，实施音舞结合教学，开拓一个介于艺术课程与音乐课程之间的教学课程，是一种马上可行的教学方式。是一个值得每一个音乐教学工作者去尝试与探究的课题。 老师教化实习个人总结4 伴随着20x新年的钟声，一个学期即将过去，回顾过往的岁月，劳碌、辛苦而又充溢，同时伴随的是华蜜! 这是我高校以来的第一份实习工作，主要是从事本专业的舞蹈教学。令我受益匪浅。 本学期主要是从两个有目的性的重点动身，一个是做学生喜爱的老师为目的去上课;另

16、一个是为十年校庆排练节目，可以说是以熬炼人和收获良多来结束这一个学期。 在课程实施中，我对教学内容主要做了这样的支配。 1、队列队形训练。培育学生上课后从进入教室起先整齐有序的意识; 2、基本形体训练。通过基础形体动作的练习来进行矫正和延长的.拓展训练，克服学生错误体态，使学生无论在生活中还是舞蹈时具有正确的姿态，改正不良习惯; 3、热身组合练习。使学生学会在做舞蹈动作时怎样避开出现受伤的状况，怎样更好地爱护自己; 4、完整的舞蹈教学。通过舞蹈动作的教学，在音乐伴奏下做各种舞蹈动作，使学生身体得到全面的活动，培育学生良好的动作姿态、身体的协调性、敏捷性和初步观赏音乐的实力以及对不同舞蹈风格特点

17、的相识; 5、音乐反应舞蹈即兴训练。通过嬉戏的方式训练学生对音乐节奏的把握和对舞蹈动作构思的创新实力。 在十年校庆节目排练中，从一起先筹备，心中的那根弦就绷得紧紧的，脑袋成天处于高速运转状态，想着这个节目应当怎么支配，想着那个节目动作怎么编排，然后再去排练，很想紧紧的抓住每一天的每分每秒，几乎没有休息和喘息的时间。在这期间最胆怯的不是辛苦而是生病，因为生病自己难过又不想耽搁排练，这种力不从心的感觉既焦急又难过，但是看着在十年校庆舞台上表演的孩子和老师，她们伴随着音乐起舞，像一群在空中飞旋的天鹅，又像在地面翩翩起舞的孔雀，每一个舞步与音乐溶为一体，让我觉得她们才是最好的舞者，那一刻全部的辛苦与难

18、过早已逍遥云散，那一刻只剩下华蜜的感觉! 无论是舞蹈课还是节目排练，只要你专心，只要你努力，不肯定有回报，但是你能成长，能熬炼自己这就是最好的回报。酷爱学生，酷爱身边的每一个人，酷爱舞蹈，酷爱生活，这个实习工作就这样劳碌而又华蜜的过着每一天! 老师教化实习个人总结5 时间如白驹过隙一般匆忙走过，这一个多月就这样结束了，再回首与孩子在一起的日子，我真的很快乐，和他们在一起过生日，在一起玩耍。 实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清晰自己的实力，更可以找到和书本上完全不一样的学问面，古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展

19、。在本次长达一个多月左右的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。 一个月的实习，让我第一次与幼儿密切接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。 实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小挚友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小挚友都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小挚友听你的要求，和你一起活动。这次我也驾驭了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。 实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会接着努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。 这个

20、月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教化生涯中我会做得更好。 这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的耐性、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。 在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历。而这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。 在这一个月的时间里我才真正的知道了保育员的工作也很辛苦，也很重要，也总结出

21、一些阅历。首先，整理好本班教室的卫生，削减幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用消毒液进行消毒。 教室、洗刷间的地板随脏随擦，避开地面有水使幼儿滑到。给幼儿创建一个清洁、讲卫生的环境，同时培育幼儿留意保持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，但是也要很细心，这样才能做好保育工作。 我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿老师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充溢学问，弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主子。 真正走进孩子的世界，去发觉他们，变更他们，

22、教化他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠现在学的学问是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。 我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的快乐;我愿用我的实心，换取全部人的认同。 只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门须要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。 通过实习，使我更深刻地了解到了一名幼儿老师的工作;更深刻地了解和驾驭了小班这一年龄阶段的

23、幼儿的身心发展特点，作为一名幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好幼儿老师、社会在发展，对幼儿老师不断提出新的要求，优秀老师这就要求我不断学习， 不断进步，才能当一名合格的老师。在工作中，要不断提高自己的水平，平常遇到什么额外任务，只要自己力所能及，要把好的方面坚持住，不足的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。 在实习期间，的感受就是志向与现实的差距很大。当我写好一份教案，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织实力和限制实力提出了比我想象中更高的

24、要求。而这些也是我以后要留意和提高的方面。 我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的实力在渐渐地发生改变，从中也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的看法来对待自己的工作，注意阅历的积累，注意视察有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的实力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自己的看法虚心，视察细致，汲取得当，那么，就肯定能够取得进步，得到提高和发展。 我们是孩子的老师同样的孩子也是我们的老师，在他们的身上我看到了自己早已丢失的一面。 本次的实习，有苦有甜，有兴奋也有哀痛，但它带来的不光是给了我们在实际的教

25、学活动能够有实际的阅历，更让我们有一种将要成为一名幼儿老师的自觉与压力。书本是我们的基础，阅历是我们的利器，实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够限度的发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格，当然这也不是说一夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是因为他们比我们多走了许多路，摸索出了许多属于自己的东西。 而我们在向他们学习之余，也要完成从一个学生到一个合格老师的转变，然后再完成从一个合格的老师到一个好老师的转变，ZUI后完成从一个好老师到具有自我风格的专业型老师的转变，或许这三次的转变会花费我们许多的时间，许多的精力，但这就是人生，这就是作为一个老师的基本人生。人生的种子已然种植在我们的心头，我想以后当我能够自如的面对自己的学生，自然的教授学生，自由的与家长交谈时，就是种子起先生长开花繁盛之时。 在这里我很感谢我的带班老师，她教会我许多不知道的东西。不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起慢慢的找到了弄丢的稚气。 老师教化实习个人总结（范文）