教师年终总结精简内容模板优质.docx
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1、教师年终总结精简内容模板老师年终总结精简内容 雪花飘舞的季节,放飞的希望,收获的是充溢,看时间匆忙的溜走,惊慌、劳碌、充溢而又开心的20_年也飞速的离我们而去。岁月匆忙而逝,好像只是弹指一瞬,一学年的工作就结束了,回顾这一年来所经验的事,工作虽然很忙,但忙得很充溢。为了每一个孩子都有进步,这是我为之不懈努力的动力,望着慢慢成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种骄傲感。这一学年里,在领导的关切,同事们的帮助下,较好的完成了各项教学工作,现将一学年来的工作总结如下,通过总结吸取阅历和教训,在以后的工作中取长补短,争取更大成果。 思想方面: 本人能仔细遵守执行幼儿园的各项规章制度,团结同志,做到爱园
2、如家,一心一意搞好教学,言传身教,教书育人。我酷爱幼教事业,立足于本职工作,爱岗敬业。仔细学习新的教化理论,刚好更新教化理念,主动参与各种培训与观摩。新的教化形式要求我们必需具有先进的教化观念,才能适应教化的发展,所以我不但注意集体的政治理论学习,还留意从书本上吸取养分,仔细学习细致体会新形式下怎样做一名好老师。 班级工作: 爱孩子就要了解孩子,包括对孩子的身体状况、家庭状况、爱好爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避开教化盲点、因材施教的前提,也是提高教化管理水平、提高教化教学质量的必要条件。 为了了解孩子我每天都和他们在一起,课间和他们一起做嬉戏,中午休息时和他们说说
3、话,在闲谈过程中了解他们的基本状况。经过长时间的了解,知道了很多。在平常能主动与家长沟通做到家园同步,共同教化好孩子,做好我们的家园联系。在生活中,我尽可能地关切每一个孩子的健康成长。在教学中我尽可能采纳了很多孩子们易于接受的方法进行教学。 老师年终总结精简内容 回顾劳碌、惊慌的一学期,那点点滴滴,都记录着我们大二班这一个学期来,全部的欢乐,全部的欢乐,以及全部为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程,在本学期学习生活过程中,幼儿在各个方面有了很大的进步,在某些方面还存在着不足,以下是我对本班这学期的工作总结: 平安工作 把平安教化融入幼儿的日常生活中 加强对幼儿的平安教化,提高他们的平
4、安意识。幼儿年纪小,还不能很好地辨别是非,要确保幼儿的平安,光靠老师的成天提示,确定是不够的,针对大班幼儿的年龄特点,我们开展了相关活动,并在活动中渗透有关的平安学问,如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急状况,能呼叫求救,懂得不玩耍尖利的物品,拿尖的物品时尖的那头要朝地面等,使幼儿驾驭一些自我爱护的技能;在嬉戏活动前,向他们提出明确的活动要求,活动时,进行适时的提示。提高幼儿的爱护实力。平常,还留意仔细检查幼儿有无携带担心全物品,如:别针,小珠子,项链等之类的物品。发觉后我们刚好妥当处理,解除一切担心全因素。 我们通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的,并通
5、过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等,让孩子们视察探讨,谈谈自己的看法,探讨并总结应当留意些什么。写字时,有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提示幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时,给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确运用铅笔的方法。孩子在生活中,常常会碰上突如其来的事情,除了稳定他们的心情外,我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法,杜绝平安隐患,让幼儿信任老师。 为幼儿供应轻松开心的平安环境。 幼儿的平安和健康是关系到家庭华蜜的大事,作为班主任,就要从爱护孩子生命的高度动身,提高自己岗位的平安意识和应对实力,力求以每桩小事做起,耐性细致周到,刚好发觉担心全隐患,做到防患于未然,为孩子创
6、设一个平安和健康的发展环境,做好幼儿的每日生活。 开学初,我们就对教室的每个角落进行了全面检查,彻底解除担心全因素。平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住,以免幼儿用手触摸,发生危急;把平常常用的插头、插座告知幼儿,并提示幼儿不玩它们;把平常常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平常常常运用的各种工具(剪刀等)摆放在老师与幼儿都能看到的地方,以便老师视察限制。对教室里物品的摆放,我们都会先考虑到是否平安,做到科学合理地摆放,为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。 老师年终总结精简内容 作为一个在高校工作的老师,我在政治上追求进步,在道德上严于律己,忠诚于党的教化事业,全面
7、贯彻党的教化方针,以党员的标准严格要求自己,鞭策自己,听从学院的工作支配,协作领导和同事做好岗位内外的各项工作。 一、加强政治理论学习,提高个人师德修养 作为一名高校老师,教化观念的更新和转变尤为重要,只有老师具有新的教化教学观念,才能在教学中不断进行改革和创新,才能以优异的素养去主动适应并深化开展生气勃勃的特性化教化和素养教化,才能坚决贯彻应用型本科院校办学定位和“超常规、跨越式、追逐型”发展思路,才能以“思想品德优,理论基础实,专业实力强,综合素养高”为基本目标、培育出“上手快、后劲足、能创新”的高素养应用型人才。因此,从思想上要树立创新性的教化观念,着眼于培育学生的创新意识、创新实力,发
8、展学生良好的特性品质和实践实力。开设多元式的课堂教学,敬重学生的主体地位,老师要通过引导、点拨、探讨多种形式,使学生从内心须要动身忘我地参加到教学活动中来。探究人性化管理新模式,形成师生相互沟通、其乐融融、共享学习、共同进步的崭新局面。 二、立足本职岗位,勤奋工作,乐于奉献。 作为一名老师,在高等教化的工作和学习中,自己始终坚持与时俱进,不断开拓创新,主动主动顺应时代要求,更新自我,完善自我,无论作什么事,特殊是涉及到人民群众根本利益和事,都能保持醒悟的头脑,以严格的纪律要求自己。在工作岗位上,自己能以老师的职业道德严格要求自己,爱国遵守法律,敬业爱生,教书育人,严谨治学,为人师表。 1、提高
9、政治思想素养,在道德品质上做榜样。 老师必需具有正确的教化思想、剧烈的事业心、责任感和高尚的职业道德修养。教书育人,身教重于言教,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”要求学生遵守的,自己首先做到,要求学生不做的,自己坚决不做,要身体力行地执行学校的方针政策,以身作则,领先垂范。 2、提高文化素养,在教学管理上做先行者。 教学工作是高校的中心工作,教书育人是每位老师的第一天职。在当今日新月异的时代背景下,老师必需具有终身学习的意识和习惯,花时间,下功夫进行政治理论和业务学习,不断以新的学问充溢自己的学问储备,以满意教化教学的需求。同时,在不断解决新问题的过程中提升自己的精神境界,适应创新教
10、化的须要。在学校本科教学工作合格评估的活动中,我仔细实行党的教化方针,对成人高等教化进行合理定位,稳固专科,大力发展本科,力求办出水平、办出特色,突出培育应用型人才的的办学定位,突出为经济社会发展须要和人的全面发展需求服务。 3、提高实力素养,在改革创新上做引路人。 “要给学生一碗水,老师必需先有一桶水”,这是陈旧的学问灌输型教学;“授人以鱼,不如授人以渔”,这才是顺应新时代须要的思维启发式教学。“明德至善,知行利物”是昆明学院的校训,它培育的是知行合一,学以致用,懂得学会做人、做事、做学问的创新型人才。这就须要我们广阔的党员老师首先要有新型的思维方式和超前的管理理念。还要深化第一线。到学生中
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