2021视频面试技巧汇编.docx
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1、2021视频面试技巧视频面试的小技巧及留意事项 1、提前打算好视频设备并进行测试 以免出现视频音频不畅。摄像头角度也要调整好,把自己正面的、主动的形象呈现给聘请方;视频中的背景也尽量整理妥当。我曾看到有个候选人背后是一张床,床上被褥凌乱,地上鞋子袜子散乱地扔着这种状态的呈现很难让人信任这是个做事有条理的人。 2、网络视频面试须有时间安排,不要占用上班时间 网络面试尽量不要占用HR的上班时间即上午8:00-下午17:00时,因为正班时间HR会有自己的工作与支配。一般HR会将网络面试支配下班后进行,晚上20:00-22:00较为相宜。而应聘者相对时间较为充裕,尤其高校毕业生经验更为充足,将网络面试
2、时间拖得比较晚,这样给面试官的第一印象就会打折扣,因为HR除了晚上的网络面试,其次天还要进行工作,时间太晚可能会消磨掉面试官的耐性和精力。当然,最好的就是保持通讯工具的畅通,等待面试官与你提前约定好面试的时间,并准时在电脑前等候。 3、摆正看法,做好面试前打算,提前汇总好问题 虽然网络视频面试相对传统面试较为轻松活泼一些,但也是须要应聘者具备肯定的礼仪性和肃穆,拿出重视的看法,而不是将将网络面试当成网络侃调嬉戏,喜笑颜开、油嘴滑舌。前期打算更不行确,因为网络面试时HR可能会提出一些出其不意的问题、思维跳动,从而将无打算的面试者打个措手不及。 把想要问的问题提前进行会中也是打算工作的一项,而不是
3、在面试过程中想起一个问题就问一个问题,这样不仅会显得你没有逻辑性,也会打断面试官的思路。可以将问题汇总后发给面试官,等待其一一回答,尽量不要当面反复督促面试官回答。 4、叮嘱家人帮忙保持宁静 由于面试终归是一个肃穆的场合,要提前告知家人帮忙在面试的过程中保持肯定的宁静。比如叮嘱小孩不要冲进来进行嬉笑打闹,让父母不要在面试的时候进来告知自己要开饭了等等。同时,也要保持自己手机处于静音状态,不要在面试过程中接手机。 5、准时上线等候面试 比如约好的是三点,可以提前几分钟在线沟通,告知面试官打算好了。 6、面带微笑 由于是视频面试,对方看到的图样可能会有些模糊,色调或许会比较单一,面试者的面部表情就
4、成了唯一可以打动对方的法宝了。尽量做到面带微笑,让对方感受到你的真诚,同时也让对方对你有一个好的印象。 7、在面试时,注意语速语气以及音量 在回答问题的时候,要留意对方是否能听见,可能会受到场地、网络、以及设备的影响,这些都要提前调试好,假如现场有改变,可以请问对方是否能够听见。从回答问题的语速上,要留意不慢不快。太快了可能听不清,太慢了对方可能会感觉到焦急,要尽量让对方听得舒适。 8、不要一上来就问薪酬问题 有些面试者尤其是高校生网络面试一开头就问薪酬问题、休息时间、保险问题等,这样的做法可能会使面试官陷入尴尬境地。最好的方法是先充分展示自己的学识、实力、阅历、将来的安排等,假如回答到位,面
5、试官或许就会主动告知你薪酬问题,并根据你的表现来考虑薪酬等级。 9、切忌不要提前关掉视频 在面试快结束的时候,向面试官道谢,并保持坐姿和微笑,是留下一个好印象的起先。切忌不要在结束时匆忙关掉视频,表现的不礼貌;更不要在还没有关视频时放松自我,到处走动,显得太随意。最好的方式是等待对方关掉视频,然后自己再关闭。 10、可录下视频进行总结 现在有一些录制视频的软件,可以完整录下自己的面试过程。通过回看,可以总结出自己是否表现得惊慌,哪些地方还须要进步和提升,有些回答是否欠妥等等。只有不断总结和熬炼,才能提高自己的面试技巧和实力 11、网络视频面试礼仪上要避开的错误: 1)整理好视频的背景:无论是在
6、家或是在办公区进行网络视频面试,呈现出一个整齐干净的背景是很重要的,这关系到面试官对你的第一印象。 2)没有询问连接是否畅通:为了避开出现技术上的问题,肯定要在面试一起先的时候立刻询问面试官是否能清晰的看到并听到你。假如出现技术问题建议面试暂停,否则面试官必将会因为听不清问题而难以给你回复,导致最终结果是一场失败面试。 3)看着自己,而不是面试官:要直视摄像头,而不是看着屏幕上的面试官,这样才能产生直视对方双眼的效果。假如太想要看到自己的表现,这会给双方都造成困扰,不能专注。 4)姿态不雅:你的姿态应当表现出你很放松但专注。因此,你要稍稍前倾,但是不要过于靠近摄像头,不要坐的过于靠近摄像头,并
7、且要坐的端正。 5)打断面试官讲话:连接出现延时会使人很简单犯这个错误,而这会让对话变的很不开心。要等面试官把问题完全阐述完,你再做出回答。这也会让你在开口之前有一些时间来思索一下自己将要讲的话。 试讲时怎么提问,能得高分? 1、找准时机,适度把握 试讲中提问题很重要,但是考生不能乱提一通,须要依据教学内容和详细状况来提问题,设计适量的课堂提问。问题太少,难以激发学生的学习爱好;问题太多,势必会降低问题的质量,没有重点。提出的问题要突出重点,翘课难点,提高课堂的效率。 2、抓大放小,目标明确 许多考生在试讲中提出的问题过于琐碎,没有意义。假如放到课堂中,老师将问题掰开揉碎抛给学生,学生根本就不
8、用动脑子就能听明白,这事实上就降低了教学内容的思维价值。比如有的老师会问“你见过小动物吗?”“你喜爱小动物吗?”“你喜爱小兔子吗?”等等,这样一连串的问题不仅不能对课堂起到推动作用,还会束缚学生的思维,学生只能回答“是”或者“不是”。 所以,考生在试讲中应当设置一些相对开放性的问题,提高学生的参加度,激发学生主动思索的热忱。 3、留意倾听,刚好指导 问题设置也应当符合所教学生的目前学问储备、认知状态,若过难,学生无处下手,长此下去,会打击学生的学习主动性。可以在学生回答的时候赐予适当的引导。但也不能提出问题后就急着赐予说明与引导,老师应学会等待,让学生自行深化思索,适当的留白也是保持课堂节奏的
9、重要一项。 课堂是师生的双向互动的过程,不能只是停留在师问生答这个层面,应当允许学生“插嘴”,允许学生提问。老师的一个轻易否定,就可能泼灭了一朵思维的火花。在试讲设计的时候如若有这样的“教学小插曲”也不失为一个亮点。 4、多元评价,主动激励 学生回答完了,正是急于得到老师的认可,切不行束之高阁干脆跳入到下一个环境。评价以主动激励为导向,以提高学生的课堂参加热忱。许多老师的评价过于单一“好”“很好”“特别好”,太过于敷衍。在教学设计的时候,可以针对问题设置一些针对性的评价,更显专心,特殊是在重点环节,设置错误回答及评价纠错,更是加分的神来之笔。 考生在试讲的时候,之所以出现种种问题,太假、太浮夸
10、、太不走心就是因为不能够想象真的有学生存在的场景,不能真的从学生的思维角度去思索课堂。所以上述所讲的提问、倾听、预设学生答案都应当建立在真的在思索如何能教会学生,达到很好的课堂效果的基础上探讨。我们在打算试讲的时候应当预设有学生存在的课堂场景,把一堂演示课演真,演神。 除此之外,提问肯定要全面覆盖整个教室的学生。有的考生在非常钟的试讲中,提的问题全都是由一个方向的一个学生来回答的,这不符合关注全体学生的师生观。 提问在试讲中体现老师对于教学内容和学生的把握,但是千万不行以为了提问而提问,尤其是留意不要提过于简洁的问题然后组织学生探讨。提问之前肯定要设计好该问题怎么问,提问谁,怎么答这几个方面。
11、 如何用简洁正面的介绍抵消反面的问题? 一、正面典型 1、滴水穿石锲而不舍 Zoey是上海高校国贸系的学生,去年毕业的时候,四大会计师事务所的offer(录用通知)她拿到了其中三家,宝洁、联合利华和欧莱雅三家的管理培训生录用榜单上她都名列其中。在并不精彩的学校背景下有这么“辉煌”的战绩,她认为是每一次面试前的细心打算让她离目标渐行渐近。 Zoey应聘的企业全部为500强公司或者询问公司,知道这是一个百里挑一的过程,就事先做了充分的打算:看了全部面经类书籍、500强公司面试指南,针对企业可能提出的各个问题都做了滴水不漏的打算。面试四大会计事务所,为了使合伙人信任一个文科生喜爱审计这种枯燥工作,她
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