2021幼儿园小班年度工作总结7篇精编.docx
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1、2021幼儿园小班年度工作总结7篇小班总结”查看。 2021幼儿园小班年度工作总结1 挤眼间这个学期又接近了尾声,小班的孩子们立刻就要升入中班,成为哥哥姐姐了,真是快啊!看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴,现对这学期的教学工作加以总结。 一、提高幼儿的自理实力 在一日生活中,我们留意孩子的冷暖、平安,刚好提示他们饮水、擦汗,依据天气改变增减衣物,督促其养成良好的生活习惯。此外,我们还开展了形式多样的生活自理实力训练,如:我会自己吃饭、我能把小手洗干净、我会穿脱衣服、口渴了怎么办等,让幼儿懂得自己的事情应当自己做,使幼儿形成初步的自我服务意识。值得一提的是
2、,针对班级个别幼儿严峻挑食的现象,我们两位老师坚持激励、引导和家园协作的原则,逐步帮助其克服不良饮食习惯。 二、培育幼儿良好的常规 在日常教化中,我们注意多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培育。首先,我们运用音乐来进行常规训练,把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节,这样,使我们的管理更加规范,常规更加好。其次,针对本班个别幼儿时而发生的争吵、攻击性行为等,我们实行了一系列的教化措施。首先,在集体教化活动中,通过组织各种形式的活动,让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争吵甚至动手带来的坏处。学习用商议的、礼貌的语言和同伴说话。再次,抓个别教化,针对班上有攻击性行为的突出个体,进行全面教化。最终,
3、树立榜样,通过分发小红花,评比好孩子等手段,激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。 三、重视幼儿的体育熬炼 我们利用早操、户外活动、集体嬉戏等形式,激发幼儿对体育运动的爱好,使得幼儿喜爱参与体育活动,并从中体验运动的乐趣。同时,我们加强对幼儿进行平安教化和疾病的防治工作,促进了幼儿的健康成长。 四、仔细开展主题教学活动 我们依据幼儿的实际状况仔细制定安排,中期还对课程的设置进行了审议,发觉不妥的地方刚好进行调整。平常仔细做好集体备课及课后审议,以便把更好的活动展示在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小,但作为有思维实力的个体,他们对环境有自己的要求。所以我们根据幼儿身心发展的特点设计环境,让孩子成为环境中
4、的主体。比如开展主题活动时,我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作。环境能育人。在布置环境中,我们也注意孩子各方面实力的培育,让孩子与我们一起美化生活学习的环境,将他们的作品都上墙,以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能,充分发挥了幼儿的主动性、主动性,让幼儿在环境中学到更多的学问,驾驭更多的技能。 五、注意幼儿自主性的发挥 在组织活动的过程中,注意师生互动,特殊注意嬉戏性在活动中的运用。针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点,我们老师多以合作嬉戏者的身份参加到幼儿的活动中,以自身的行为来吸引幼儿的留意,来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说,一次教学活动并不能驾驭,而只有在干脆的
5、感知和体验中,通过不断的重复才可以稳定巩固。因此,同样的活动内容,我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中,通过老师实施个别化教化才能达成目标。心情的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动,往往须要老师充分调动幼儿心情,通过群体间的心情相互感染,才能让幼儿体验参加集体活动的欢乐。 2021幼儿园小班年度工作总结2 满载着一学期的辛酸、胜利和欢乐,我们和二零一一年挥手告辞。记忆忧新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸,听见那一声声哀怜“老师,我要回家”“我要妈妈”的场景在一样样琐碎的工作中,我们和孩子的关系更加密切、更像一家人,有时听到家长那一句句暖人心的话,我们小班老师再苦
6、再累都值!下面我就对本学期的重点工作做一下简洁回顾: 一、稳定心情,尽快适应,培育生活卫生习惯。 新学期开学时,对于小班的孩子来说,这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师,第一次离开自己的爸爸妈妈,在生疏的环境中生活和学习,与生疏的老师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的留意力,和他们一起搭积木、做嬉戏,用亲切的话语、亲善的看法来关切、照看他们的生活,让他们感受到在幼儿园就像在家一样,老师像妈妈一样温顺、可亲,渐渐地来消退他们生疏的心理,逐步让他们感到集体生活的乐趣。良好的开端是胜利的一半,接下来教会孩子独立、协作、自己的事情自己做是件相当困难和繁琐的事情,如
7、何拿好杯子喝水,监督他们把老师倒进杯中的水都喝光,上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样穿裤子等,老师的说得多了,孩子渐渐学会了,这种成长的欢乐和培育的收获也只有我们能够深刻地体会。通过这一学期点点滴滴的教化和培育,现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了,他们在老师的帮助和激励下,也都乐于学习和尝试自己的事情自己做,并知道了应当做个讲卫生、关爱别人的孩子,饭前便后要洗手,帮助有困难的小挚友。特殊是他们还把这些好习惯带回了家中,当起了爸爸妈妈的小老师,家长更是喜笑颜开。对于班里个别“特别”的孩子我们也赐予“特别”的照看,进行个案的探讨。如宁宁小挚友,由于体制不是很好,很简单生病,胆子还特殊小,特殊
8、简单尿裤子。每次上厕所时老师都要提示她,还要帮她提裤子,扶她上厕所。另一方面,我们激励她主动参与体育熬炼,加强饮食的爱好和进食量,现在宁宁变得更加健康,更加活泼了。 二、多彩活动重点培育帮助幼儿健康成长 幼儿园的教化内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,能促进幼儿情感、看法、实力、认知、技能等方面的发展。 1、你们收获后的喜悦,令老师欣慰。 针对小班幼儿的特点,我们的重点工作放在了口语培育方面。小班幼儿的口语表达实力相对较弱,面对孩子讲着一口别扭的一般话,孩子的口吃不清,甚至有的孩子满口家乡话,给我们的沟通设置了障碍。我们便制定了正确的教化方案,在一日活动中,我们做好孩子的表率,坚持用一
9、般话与他们沟通,对于他们出现的问题,刚好赐予订正,从说简洁的一个字发展到完整的一句话,提高他们的语言实力。如:仕博小挚友从小和奶奶在砀山生活,学会了一口的砀山方言,就导致了我们双方难以沟通,有时听不懂孩子的表达,而满意不了他的需求。面对这样的状况,我们没有退缩,而是耐性的教化,平常尽量与他多沟通接触,经过一段时间的培育,幼儿已能简洁的将自己的意愿告知我们了,虽然与其他小挚友还有一段差距,但信任在我们共同的努力下他的一般话会越来越棒的。 2、多彩的活动,让你们呼吸簇新空气。 纲要中指出要充分利用各种教化资源,扩展幼儿生活和学习的空间。因此我们依据幼儿的年龄特征有目的的制定了活动。小班幼儿集体意识
10、差,我们开展了如:“相识我自己”的活动,引导幼儿知道自己的家庭、幼儿园,自己身体的特征,为自己做些什么等活动。秋天是个丰收的季节,我们请家长带领孩子们到大自然中找寻秋天,制作画报;来到水果店,相识了各种各样的水果,并用橡皮泥制作了蔬菜水果造型。涂色练习中,用画笔描绘出多彩的泡泡;嬉戏郊游时,为图形找到了妈妈。一串串香甜的糖葫芦、一个个设计精致的泥工瓶、一幅幅初显绘画功底的作品,无不拓展孩子们的视野,增长了他们的学问。 3、你们的健康,是老师最大的欢乐。 随着寒冷的冬季的来临,很多幼儿都推迟了来园的时间,一些孩子即使来到幼儿园,也总是把手缩在袖子里。针对这种状况,我们刚好对幼儿进行了不怕冷的教化
11、,并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动,一方面让幼儿感受各种让自己变温煦的方法。尤其是在拍球活动中,孩子们把自己的球带到幼儿园中,避开了人多球少的问题。 平安工作是幼儿园工作的重中之重,只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺当地开展教学活动,我班老师始终保持高度的平安责随意识,仔细细致地开展平安工作。每月我班都有重点地开展平安教化活动,如九月是进行幼儿入园和离园的平安教化和指导,同时进行常规培训。活动:不跟生疏人走。十月是进行户外活动和运用大型器械的平安教化。活动:安平安全滑滑梯。活动十一月进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生教化,同时培育幼儿运用自己水杯的良好卫生习惯。如此有安排地进行,渐渐
12、提高孩子们的平安相识 三、家园共育促进成长搭建家园友情之桥 开学后,我们通过各种方式和渠道同家进步行沟通联系。除了常规的接送沟通、宣扬一些育儿阅历,健康学问之外。为了尽可能地缩短与家长的距离,我们班常常利用四点二十接孩子的那段时间,召开短小的家长会,让家长感觉一种亲合力,同时避开了有些家长没有看黑板的意识而耽搁班级工作的开展的状况发生。 我们班的孩子通过培育,各方面实力有了很大提高。因此我们把握时机,在学期结束时将家长请进来,观看孩子的期末汇报表演。家长们仔细的关看着孩子们的表演,一会鼓掌,一会照相,华蜜的不得了。 颁奖时刻,老师将张张奖状送到孩子们手中,这是他们人生第一次也是至高无上的嘉奖。
13、孩子们的欢乐洗刷了老师工作的疲惫,孩子们的骄傲暖和着家长们的心灵。活动的开展,使孩子们的特性得到了张扬,孩子们的自信念更得到了提高。让教化回来了生活,把欢乐还给了孩子。 我们两位老师也经过了从生疏到磨合再到心照不宣的转变过程,大家鼎力协作、和谐相处,从孩子们身上,我们也学到了许多,他们稚嫩的心灵,他们活跃的思维,他们淘气的表情,曾经有过多少次的感动、惊喜与微笑,就像“猜猜我有多爱你”那样,我们全力以赴爱孩子们,孩子们同样用最大的进步来回报,为你们快乐、为你们傲慢、为你们喝彩,为我们美妙的幼儿园生活加油! 2021幼儿园小班年度工作总结3 满载着一学期的辛酸、胜利和欢乐,我们和过去挥手告辞。记忆
14、忧新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸,在一样样琐碎的工作中,我们和孩子的关系更加密切、更像一家人,有时听到家长那一句句暖人心的话,我们小班老师再苦再累都值!下面我就对本学期的重点工作做以下简洁总结: 一、稳定心情,尽快适应,培育生活卫生习惯 新学期开学时,对于小班的孩子来说,这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师,第一次离开自己的爸爸妈妈,在生疏的环境中生活和学习,与生疏的老师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的留意力,和他们一起搭积木、做嬉戏,用亲切的话语、亲善的看法来关切、照看他们的生活,让他们感受到在幼儿园就像在家一样,老师像妈妈一样温顺、可亲,渐渐
15、地来消退他们生疏的心理,逐步让他们感到集体生活的乐趣。 良好的开端是胜利的一半,接下来教会孩子独立、协作、自己的事情自己做是件相当困难和繁琐的事情,如何拿好杯子喝水,监督他们把老师倒进杯中的水都喝光,上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子,午睡如何盖好被子,起床后怎样穿衣、穿鞋,怎样带好兜兜、拿住小勺自己吃饭等,老师的说得多了,孩子渐渐学会了,这种成长的欢乐和培育的收获也只有我们能够深刻地体会。 通过这一学期点点滴滴的教化和培育,现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了,他们在老师的帮助和激励下,也都乐于学习和尝试自己的事情自己做,并知道了应当做个讲卫生、关爱别人的孩子,饭前便后要洗手,帮
16、助有困难的小挚友。特殊是他们还把这些好习惯带回了家中,当起了爸爸妈妈的小老师,家长更是喜笑颜开。 二、多彩活动重点培育帮助幼儿健康成长 针对小班幼儿的特点,我们的重点工作放在了口语培育方面。小班幼儿的口语表达实力相对较弱,面对孩子讲着一口别扭的一般话,孩子的口吃不清,甚至有的孩子满口家乡话,给我们的沟通设置了障碍。我们便制定了正确的教化方案,在一日活动中,我们做好孩子的表率,坚持用一般话与他们沟通,对于他们出现的问题,刚好赐予订正,从说简洁的一个字发展到完整的一句话,提高他们的语言实力。 随着寒冷的冬季的来临,很多幼儿都推迟了来园的时间,一些孩子即使来到幼儿园,也总是把手缩在袖子里。针对这种状
17、况,我们刚好对幼儿进行了不怕冷的教化,并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动,一方面让幼儿感受各种让自己变温煦的方法。尤其是在拍球活动中,孩子们把自己的球带到幼儿园中,避开了人多球少的问题。 三、家园共育促进成长搭建家园友情之桥 开学后,我们通过各种方式和渠道同家进步行沟通联系。除了常规的接送沟通、宣扬一些育儿阅历,健康学问之外。为了尽可能地缩短与家长的距离,我们班常常利用四点半接孩子的那段时间,召开短小的家长会,让家长感觉一种亲合力,同时避开了有些家长没有看黑板的意识而耽搁班级工作的开展的状况发生。我们班的孩子通过培育,各方面实力有了很大提高。因此我们把握时机,将家长请进来,参加班级活动
18、。让每位家长也感受到了在幼儿园合孩子们嬉戏的乐趣,体验到了什么是敏捷的教化方法。 我们三位老师也经过了从生疏到磨合再到心照不宣的转变过程,大家鼎力协作、和谐相处,从孩子们身上,我们也学到了许多,他们稚嫩的心灵,他们活跃的思维,他们淘气的表情,曾经有过多少次的感动、惊喜与微笑,我们全力以赴爱孩子们,孩子们同样用最大的进步来回报,为你们快乐、为你们傲慢、为你们喝彩,为我们美妙的幼儿园生活加油! 2021幼儿园小班年度工作总结4 在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子,真令人难忘。本学期,班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工
19、作进行总结。 一、班级幼儿基本状况分析: 我班幼儿共有22名,其中小男孩17位,小女孩5位。孩子平均年龄也许三岁半,大部分孩子来自农村。由于孩子们刚进入幼儿园,对于一切都要从头起先。老师要依据孩子的不同实力,不同水平进行相宜的教化。使每个孩子身心得到发展。 二、教化教学工作: 1、孩子尽快的适应了集体生活。 由于多数幼儿是新入园,起先体生活。越来越多的孩子喜爱上幼儿园,爱上了班上的老师。刚入园的孩子由于年龄小又刚离开爸爸、妈妈来到生疏的地方,在感情上较难适应。我班的俩位老师始终以“爱心、耐性、细心”真诚的对每个幼儿,让孩子们感受到老师的爱,感受到家的暖和。老师用摩挲、搂抱、允许他们带喜爱的玩具
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