最新水浒传笔记中学生范文优质.docx
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1、最新水浒传笔记中学生范文水浒传笔记中学生范文1 水浒传在艺术上取得了杰出的成就。人物形象的塑造能写出困难的性格内容,人物性格的形成有环境的依据,同时随生活环境的改变而发展。人物形象带有志向色调,同时又深深地扎根于生活的土壤之中。 水浒传以情节的生动惊慌取胜,还有较丰富真实的细微环节描写。小说在民间口语的基础上创建出一种通俗、简练、生动、富于表现力的文学语言。与内容相适应,前70回连环套式的艺术结构也水浒传作者施耐庵对于这些英雄人物,予以充分的确定和热忱的讴歌,歌颂了这些人物的抗拒精神、正义行动,也歌颂了他们超群的武艺和高尚的品行。一些出身下层的英雄人物,如李逵、三阮、武松、石秀等,对统治阶级的
2、剥削压迫感受最深,因此当他们一旦造反后,他们的抗拒性也最强,什么统治阶级的法放在眼里。他们为了起义的正义事业,赴汤蹈火在所不辞,作者对这些英雄人物的赞扬全是出自内心的酷爱。作品歌颂这样一批被统治阶级视为所谓“杀人放火”的强盗、朝廷的叛逆,一些所谓“不赦”的罪人,把他们写得如此光辉动人,可敬可爱,这显示了作者的胆识和正义感情。与此相反,作者对于统治阶级的人物,则将他们写得丑恶不堪,和梁山英雄形成显明的对比。从而启发人们去爱什么人.恨什么从而启发人们去爱什么人,恨什么,从而形成显明的对比。 金圣叹评论水浒传“无美不归绿林,无恶不归朝廷。”不管金圣叹主观动机如何,同时这句话也的确说明白施耐庵的思想倾
3、向和水浒传的深刻社会意义。水浒传中所描写的起义军的政治主见,虽然说得不非常确,却可以看到他们有着方共域,异姓一家”,不管什么出身“一般J L哥弟称呼,不分贵贱”的志向。联系到他们“杀富济贫”的行动,表现了人民反对封建经济的贫富悬殊和政治上的等级贵贱之分,反对封建社会的阶级剥削和政治压迫,这是对封建地主阶级统治思想的宣战,并且反映出了广阔受压迫人民的愿望。 水浒传笔记中学生范文2 “水浒寨中屯节侠,梁山泊内聚英雄”,水浒传不仅是一部反映农夫起义的长篇小说,也是一曲气贯长虹的英雄英雄歌。一百零八位英雄英雄聚义水泊梁山,英雄相惜,肝胆相照,同仇敌忾,众志成城。鲁智深野猪林救林冲,众英雄攻打京城就卢俊
4、义,梁山英雄法场救松江无不演绎出一段段赤胆忠心的兄弟深情,令人赞美。 细读水浒的过程中,我一面这样赞美,一面又隐隐地有些担心,这种担心最终变成了叹惋。 第九十二回,彭玘因见韩滔被杀,急于报仇,撇了战友,直奔阵上,却忘了视察敌情,被张近仁一枪搠于马下。此种不顾一切的鲁莽,帮不了兄弟,却害了自己。 再看宋江被害后,忠诚英勇、屡建战功的李逵竟然以“忠”死来“义”殉宋江,而“智多星”吴用和“小李广”花荣竟一同在宋江坟前上吊自杀。俗话说“留得青山在,不愁没柴烧”,如此有勇有谋的英雄以这种悲剧的方式结束一生实在令人扼腕叹息。 英雄们的兄弟情义好像更像思品课上讲的哥们儿义气。 兄弟情义与哥儿们义气的共性是重
5、情重义,不同之处在于前者有原则、有理智,而后者则易为江湖义气而失去原则和理智。 兄弟情义哥们义气,愿大家用理智去呵护友情之树常青。 水浒传笔记中学生范文3 读了水浒传后,最大的感受就是书中的英雄们的豪情壮义,忠义两全。水浒传一书记叙了以宋江为首的108条英雄从被逼无奈聚义梁山泊,到被朝廷招安,再到为宋大破辽兵,最终遭奸人谋害的英雄故事。读完全书,在我脑海中印下了两个字:忠、义。 一个“忠”字就包含了对自己的国家、亲人、挚友的尽心竭力,鞠躬尽瘁。宋江在重重威逼利诱之下,仍旧只效忠于自己的国家,可谓是赤胆忠心;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后,面对高俅之子的调戏、凌辱至死不屈,最终上吊自杀,这也是忠
6、的表现。 “义”字包含了许多内容,108个英雄为兄弟赴汤蹈火,两肋插刀,这就是义;为人民、国家锄暴安良、诞生入死也是义。在108个英雄中,我认为最能做到“义”的是一个黑大汉,他虽生性鲁莽,性情急躁,常常为小事与他人发生冲突,但是他路见不平就拔“斧”相助的精神,令那些丧尽天良的恶人们闻风丧胆。他有些野,一身鲁莽庄稼汉和无业游民的习气,动不动就发火,遇事不问青红皂白,总是一说二骂三打,结果不是吃亏就是懊悔,但是却有“富贵不能淫,贫贱不能移,威猛不能屈”的气概。最重要的是他身上有一种英雄气概,有一种情愿为兄弟两肋插刀的仗义,他这一点让我尤其感动。 当前,我们青少年最主要的任务就是把我们的祖国建设得更
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