最新班主任实习工作总结最新.docx
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1、最新班主任实习工作总结班主任实习工作总结1 我实习所在学校是_市第一中学,实习基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教化调查。基本状况如下: 1.课堂教学:完成教案数3份,上课数4份。 2.班主任工作:负责管理班级日常事务和组织班级活动 3.教化报告:完成一份教化调查报告 经验了六个星期的实习生活,让我尝试了身为一名老师的苦与乐,更让我体会到当一名老师所肩负的责任,在这两个月里,我能以老师的身份严格要求自己,为人师表,到处留意自己的言行和仪表,关爱学生,本着对学生负责的看法尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时,作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,敬重实习学校领导和老师,虚心听取
2、他们的指导看法,完成我们的实习任务。 一、数学教学工作 我教的是高一理科试验(1)班的数学,经过向老师了解和几天的答疑状况,我发觉这个班的数学基础还不错,但由于初中学学问的跨度相当大,大部分学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。课下闲聊时,都纷纷向我诉苦:老师,数学好难啊!我一边以坚决的语气激励他们:不怕,万事开头难,中学学问相对初中学问可以说在难度上是一个质的飞跃,但只要你们咬牙坚持,不断地在平常学习的碰壁中摸索中学的学习规律,找到适合自己的学习方法,就会渐渐地找到学数学的感觉了。给他们学好数学的信念,一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到中学来,适应难度较大的中学
3、数学学习。 我主要通过培育他们的数学思维实力和解题实力来提高他们的数学学习实力。体现在平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上,基于初中学问与中学学问脱节较严峻的状况,给他们那进行了相关学问的补充,如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时,留意培育学生学习数学的爱好,上课时留意学生心情的调动,利用学生的好强心理激发学生的学习动力。 为了尽量给学生更多的课后辅导,每天两节晚自修,我都会到班上进行答疑。同学们学习数学的热忱都较高,课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。常常在一个班一答疑就是一节课,根本抽不了空到另一个班去。为了公允,只能一节课去一个班。
4、从学生的问题中,我发觉他们的课堂效率很低,课堂上重复了好几次的题型,还是不会做相同类型的作业,如二次函数最值问题,至今仍有好一部分学生是不懂的。学习方式也存在较大问题,没有养成课后刚好复习的习惯,该记的公式、定理、学问点还没记好就做作业。巧妇难为无米之炊,导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题,学习效率特别低。针对这个问题,答疑时,我会让这种类型的学生先复习书上的相关学问再做作业,若还是不懂,再给他们讲解,避开让他们太过依靠老师,培育他们独立思索的习惯。 在批改作业和批改试卷的工作中,刚好了解学生的学习状况,存在的突出问题,并做好记录。对学生做法不大确定时,虚心地向
5、老师请教后再批改。同时,在评卷中,学会了如何酌情给分。此外还参加了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作,学会了如何运用e_cle软件进行统计、排名。 上课阶段,学校给我们支配的课不是许多,共四节,而且给我们支配的课时间间隔较长,这使我有充分的时间细心琢磨教材,与队友组成的数学备课组一起探讨教法、例题、习题设计等内容,进行集体备课,具体写教案,做课件,每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习状况改了有改,尽量让学生在课堂上都能听懂,很好地汲取相关学问,让课堂效率达到。然后才交给知道老师审批,在指导老师地批改和建议下再做修改,并且在上课前进行试讲。 我的每节课指导老师都会特别负责地坚持去听,做出
6、全面细致地评价,细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议,并且确定了我的亮点,激励我形成具有自己个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下,我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷,如课堂时间掌控得不是很好,语速稍快,有时希望多给学生讲点,忽视了给学生思索得时间。 上课之余,我还主动去听学校其他老师的课,如本实习队全部数学指导老师,还有一中最为出名气的阮贵荣老师和巩福德老师的课都一有空就争取去听,做好听课记录,和老师沟通,学习老师们的特长和丰富的教学阅历。 二、班主任工作 (1)在工作打算方面 我担当高一理科
7、试验(1)班的班主任,首先我通过指导老师较快地了解了整个班的状况特点和个别好动生的基本状况,同时了解班级地一些日常工作。 其次,我通过与学生多接触沟通,细心视察的方法较快地熟识和驾驭学生的状况。每天早读和晚修我都会去教室,渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜爱实习老师,能像挚友一样和我闲聊、诉苦,一些淘气的学生也能虚心听取我的教育,努力改正,和学生相处得特别融洽。 在给孩子们上最终一节课时,我故作若无其事地讲课,却不敢多说一句话,也不敢多看他们的眼睛,就怕自己善感的性情泄露了隐私,包藏不住脆弱的眼泪,那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了,他们都很仔细地听讲,谁也不说话,可我却从他们的
8、眼里读到了浓浓的恋恋不舍。 班主任实习工作总结2 本次教化实习根据学校的要求,任务有二:教学任务与班主任工作。另外,我们_实习小组还共同完成了一个教化调查,并且制作了熟识网志。以下是我的实习报告: 一、实习时间 20_年_月_日 二、实习地点 _中学 三、实习内容 在教化实习的四周内,听取指导老师的课11节。其他物理老师授课6节;听取组内同学讲课9节;共完成了4个新课的实习教案:其中欧姆表和分析电路进行了试讲,得到了指导老师、带队老师和同学们的看法和建议;共讲课3节:欧姆表一节;电路分析两节;平常。帮助老师批改作业,对同学进行个别答疑。了解老师的工作支配并参加集体备课。指导老师的授课做教案式记
9、录。 在日常方面,根据要求每天7:20按时到班,检查班级状况。午间操跟操。每周一、二、四的午自习到班进行个别答疑。平常,留意和同学们的沟通,观看了全校运动会。并与高二的另外两位实习班主任一起,在原班主任和各位同学的帮助下,完成了一次主题班会lifestory大小孩的故事会。 我们的教化调查对象是_中学的高一高二学生。高一7个班,高二6个班,文理均衡。大约收回500份左右的有效数据。调查内容与中学物理课现状有关。问卷由我初步草拟,经过全组评议,带队老师评议最终定稿。详细完成状况将在调查报告中提交。 四、实习体会 为期四周的教化实习,不但使我在物理教学与班级管理上学到了许多,也增进了我对自己的相识
10、。我实习的班级是_中学高二年级的理科试验班。同学们聪颖、独立、有创新精神。起先与他们接触我还有些惊慌,常被他们的提问难住,无所适从。但他们却反过来劝慰我,激励我渐渐来。在他们的宽容与激励下,我进步了不少。尽量作到每次答疑都有备而来,每次批改作业前都把作业自己先做一遍。对全部可能出现的问题提前打算。几周下来,我回答不上来的问题就越来越少了。在他们中间,我才深刻的体会到高校老师经常提示我们的一句话:老师,就是为学生服务的。在学生眼里找自己的问题,才能获得长足的进步。 我的指导老师和班主任老师给了我很大的帮助。作为老师,他们恒久都是我的榜样,也是我想要超越的目标。在我讲第一堂课之前,指导老师把他自己
11、的教案拿给我看。我虽然写了教案但是并没有打算讲稿。这样,给老师试讲的时候,由于打算的不细,将整堂课的结构都破坏了。该讲清晰的东西一点也没交代清晰。他听完之后毫不客气的一一指出全部的错误和缺点,告知我应当怎么讲。带队老师也严厉的指责了我,叫我回去肯定要写讲稿,其次天绝不能讲成这样。那时,我真的觉得讲课好难。自己的心态也摆的特殊不好因为我太想把课讲好了,压力特殊大。当天晚上,我打算到2点多,其次天最终把课顺当的讲完了。从那堂课以后,我才真正理解“老师”与“好老师”的差距。对我来说,他的课就是标准:假如课讲不到他那么清晰,根本不能算是好课。 班主任老师平常很肃穆,言语很少。可是对管理班级很有一套。我
12、们班的管理就象是一部全自动的机器,绝大部分靠同学自己和班委管理,自觉、自发的进行。象我这样的年轻老师最头疼的就是班级的管理。通过每周班会课的学习,的确体会到了班任老师的方法。我想,那就是:恰到好处和专心。该奖的奖,该罚的罚。学生的事恒久是大事。 五、实习总结 我想感谢我的同学和搭档。没有他们的帮助,我根本不行能顺当完成这次的实习任务。比如我们的班会。我和同是实习班主任的同事费了不少心思,协作的特别默契。班里的探讨气氛调动了起来,每个人都在主动的思索。达到了预期的目的。还有我同组的八位同学和我们的带队老师。是他们让我体会到集体的巨大力气。从起先评课,修改教案,到我们的教化调查,实习小报。每个人都
13、付出了仔细的工作,特别辛苦。带队老师更是为了我们费了不少心,花了好多时间来指导我们讲课。她的看法感动着我们每一个人。或许明年,我就会成为一名真正的班主任。负起一个老师应当担负的责任与义务。这次的教化实习是我人生一笔巨大的财宝。要当好一名老师,我还有很长的路要走。 班主任实习工作总结3 一、实习时间 20_年_月_日 二、实习地点 _中学 三、实习内容 我是初二_班的实习班主任,刚进去就听人说这个班的纪律不是很好,这也给我很大压力,我从来没有面对过怎么多的学生,并且是这样的一个班。但是当我看到他们的时候,他们也用惊异的眼光端详着我,那个时候我觉得他们真的很可爱。但是通过这两天和他们的接触,我发觉
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