最美教师观后感300字10篇汇编.docx

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1、最美教师观后感300字10篇最美老师观后感300字1 一年一度的找寻最美老师又在9月10的晚上播出了。在观看过程中，我几度热泪盈眶，获奖者都是一般的人民老师却做着不同一般的教化事业。他们无私的奉献从不要求回报，只要孩子们能上学，只要孩子们能有机会走出大山，只要让孩子们能成为国家的有用之才，这就是最美老师的希望。 最美老师，美在责任。即使他们有去城里工作的机会，但是他们还是扎根在农村，静默的耕耘，忘我的工作。有的时候学校缺什么他们就自己掏腰包给学生买东西。用捡来的砖头给学校铺操场。下雨时道路不好走老师就一个一个地把学生背过不好走的路段。假如班级有贫困生老师就会资助学生，始终到学生完成学业。最美老

2、师在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在工作中是一种事业上的追求，满腔热血全身心地投入到各项工作中。 最美老师，美在大爱。最美老师把自己的学生看做比自己的孩子还重要。对学生从不放弃，从不不抛弃。学生有什么样的困难，他们就立即伸出救济之手帮助他们的每位个学生。他们静默无闻的为着这些孩子付出着，坚守着。他们用着博大的情怀，谱写了一曲当代老师的赞歌。 虽然我没有最美老师那些壮举，但是我也要以这些最美老师为榜样。加强理论学习，提高自己的业务水平，努力专研课本，爱岗敬业，扎扎实实的工作在我自己的岗位上。 最美老师观后感300字2 在那粉笔“刷刷”的回忆中，在那一尺高的讲台上，又让我想起了那些恩师，他们把学

3、问毫不保留地给了我们，让我们长大后能在社会上立足。但让我最难以遗忘的还是我们的班主任姚老师，他是一位既严厉又慈爱的老师。 记得姚老师刚刚接过我们班，给我的感觉是严厉，可之后，我才发觉，原来姚老师是很慈爱的，并且有时候还特殊幽默，经常惹得我们哈哈大笑。姚老师讲课时特别投入，甚至有时候还能伴随作者一齐到书中去体会，并体会得特殊深刻，使我们有时都流连忘返。老师不但严格要求我们，还时时刻刻关切着我们，每个同学的家庭老师都牵挂在心，时常问候我们的生活状况。 姚老师，您是辛勤的园丁，呵护着我们;您是凉爽的雨水，滋润着我们;您是绚丽的阳光，照射着我们!老师，您像一支蜡烛，燃烧了自己的一生，照亮了别人的远大道

4、路，感谢您夜以继日的为我们操劳，您的学问传授给了我们，我肯定不会让您悲观! 感谢您对我们的关切和爱惜，我要诚心地对您说一声：“感谢您，老师!” 最美老师观后感300字3 “春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰始泪终”自古以来老师一词就被世人传诵至今。他们仔细负责。他们拥有渊博的学识，他们对我们无微不至的关爱。 当军训的口号响起，不同的老师也渐渐“露出真面”。孙老师是一位数学老师，她有一头乌黑的头发，两颗黑宝石似的杏眼一张小巧的嘴巴。很难想到这样一位漂亮的老师竟然在数学课上巧舌如簧，妙语连珠。就这样孙老师用自己的方式把平常认为困难的题都变得简洁了。 这是开学第一课，孙老师用简洁凝练的语言介绍了整本数学书并且

5、还说了老师的教学方法。人们都说老师是在你成长旅途中很重要的领导人。事实证明的确如此.老师的数学课堂不再显得味同嚼蜡而是充溢了朝气，我们像一匹匹愉快的小马奔跑在草原上。 春天是最简单得病的季节而我偏偏在开学这几天生病了。早上起来嗓子像被一个东西堵住了一般，甚是难受。到了下午最终一节课我便进了办公室找老师开请假条。孙老师先询问了我的状况，然后细心地写好了我的名字，并且一再嘱咐要我照看好自己，最终想一个母亲一样把手机递给我让我给父母打电话。 老师像一根红烛，照亮他人却静默的燃烧自己。她那仔细负责的工作看法和对学生的无微不至深深地打动了我。 最美老师观后感300字4 春夏秋冬，四季更替，转瞬间，我从一

6、个懵懂的孩童长大成活泼开朗的少女，从小学到中学，我已记不清我换了多上老师了，但我唯一清晰记得的是她。 她姓裴，我六年级的一个老师，教语文，为人很好，总是给我们讲笑话，还叫我们画画，总之好的不得不得了。 我很喜爱这个老师，虽然常常说我，但我知道那是对我好，所以我从来都没放在心上。 六年级下册，我们要不要了，真心舍不得老师，老师把我叫的办公室，拿着本书，没有说什么，把那本书塞给我，说，多看看书，这本书给你。当时我很纳闷，却又不知怎样回答，就拿着书回教室了。翻开一看，映入眼帘的是老师俊秀的笔迹。 “孩子，你面前道路金光闪闪，愿你快快成长起来，去追求你光明的将来。”这时老师给我写的，谁知道，毕业以后就

7、子也没见过老师，老师也被调到其他地方教书了。 老师，感谢你教会我这么多，我不会忘你您的! 最美老师观后感300字5 教过我的老师许多，让我最最喜爱的是现在教语文的王老师。她中等个头，偏瘦的身材，一对有灵性的大眼睛，仿佛能看懂我的.心思，我不仅特别喜爱王老师笑眯眯的样子，而且更喜爱那枚亮晶晶的、可爱的小虎牙，那时的她真像一位下凡的仙女。 因为喜爱王老师，所以也爱上她的课。 每堂语文课，我总能专业致志的听讲。一节课下来，除了悦耳的细心讲解之外，她抛出的问题也多。我是爱举手发言的学生，就算答的不对，她也不会指责我，只会说：“这题回答的不是太对，坐下再想一想。” 间或我上课时开小差，王老师看到我总会朝

8、我望来，眼神似乎在说：“为什么开小差?开什么小差呢?”忽然，我就来了精神，又用心听讲了。 王老师温顺、待人亲切，但她也是位严厉的老师。有一次我作业有不该错的地方，王老师很生气，对我说：“这是我讲过的地方，你怎么还错?你在想什么?我刚要开口说些什么的，王老师就说：“好了，下不为例哦!”说完又复原了笑脸。哎，我那开朗乐观的王老师! 给了我许多关怀的老师。十年后、二十年后您，照旧是我最最喜爱的老师。 最美老师观后感300字6 最美，不是仅仅的外表美，而我认为最重要的是心灵美，在你们心目中，最美的是谁呢?英勇牺牲的壮士，还是爱国爱民的领导。你们知道吗?在我心目中最美的是老师，他们的生活你又是否视察过呢

9、? 在我的身边，我就细心的视察过，在大家早上早读的时候，最早来学校的是谁呢?是班主任，我知道，作为学生的大家，并不希望老师管，但是你有没有想过，老师成天这样管大家，又是为了谁好呢?现在的我才知道，作为老师有多么的辛苦。同学们，你们在上课的时候，舒舒适服的坐在座位上听课，而有时还觉得味同嚼蜡，总希望快一点下课，而老师呢?每天都是站着的，最终，下课铃响了，大家在教室疯狂玩耍的时候，有没有发觉老师在干吗?坐在自己的办公桌上，低着头，改着同学们的作业，老师的行为，莫非没有一点感动吗? 现在，可以听到许多这样的新闻-老师，教学多少多少年，导致年老时，得了什么什么病，我信任这样的新闻大家也听了不少吧?莫非

10、这位学生的精神，还不美吗? 所以，现在对老师还有不快的，抓紧体会体会老师的那份艰辛吧，在我心中，老师是最美的! 最美老师观后感300字7 人们都说最美的是奇观，而我认为奇观的美是比不过老师心中的漂亮的，不是吗?每一位老师都是这样的，每当老师的嗓子哑了，或者病了，但老师从未说过“让我休息吧”，除非病得特殊厉害。老师们宁愿自己受苦受累，晕到在教室里，也不情愿让我们拖一节课。不是吗?所以老师很美，特殊是带病上课的老师。 每当我们犯了错误，或者没完成作业时，老师的眼神总是肃穆的，让人生畏。这时，老师的眼神仿佛在警告我们：怎么又这样?不是告知过你们不要这么做吗!怎么又来了?每当这个时候，我们就内疚的低下

11、头。 老师的声音，也是最美的。当我们生病了，老师温柔的声音在耳边响起：“你没事吧?好好养病啊，早日康复啊!”这是，我们仿佛充溢了力气，好好养病，早日回来校内。当我们发言，老师激励的话语回荡在耳边：“不要急，渐渐想。”我们想着老师的话，问题也在老师的引导下慢慢想了起来。 没有年轻秀丽的面孔;没有水汪汪的大眼睛;没有女神一般的倾城之貌;只有岁月的沧桑;高尚的师德;天使一般和善的心，这就是我们的班主任，我心中最漂亮的老师刘老师。 最美老师观后感300字8 每次忆起郭老师，我的心情就久久不能平伏。 郭老师长得很美丽。她个头高高的，瘦瘦的，椭圆形的脸上，一双晶亮的、炯炯有神的眸子总是以慈祥的眼神看着我们

12、。有时，在我们表现不好的时候，眼神便也会变得严厉。郭老师的口才很好，她的课娓娓好听，经常让我们有一种身临其境的感觉。 郭老师不仅长得美丽，心灵也很美。 记得有一天上午，郭老师正打算下课，突然，有一位同学捂着肚子说：“老师!我肚子疼!”郭老师立即跑到那位同学旁边，焦急地问这问那。一会儿问他哪儿疼，一会儿张罗着带他去医务室，忙得不亦乐乎，像一位慈祥的母亲在关切自己的孩子一样。后来那位的肚子渐渐不疼了，而郭老师仍旧不放心，生怕他再有问题。一会儿问他吃不吃东西，一会儿拿水给他喝，简直无微不至，同学们都特别感动。从今，同学们更加喜爱郭老师了。 郭老师真是漂亮的老师! 最美老师观后感300字9 在平常学生

13、学习生活中，我有过许很多多的老师，但令我最难忘的还是项老师。 她那肃穆的脸上有一对弯弯的眉毛，下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下有一张笑眯米的小嘴，一笑就会露出雪白整齐的.牙齿。 项老师虽然有一张肃穆的脸，但她对我们却很温柔。记得有一次，我的鼻子被一位同学给不当心弄伤了，项老师看到了，赶忙走过来，弯下腰，轻声地问：“疼不疼!”我点了点头，这时项老师连忙带我到学校医务室治疗，然后又给我姑姑打电话，让姑姑来接我回家。 还有一次，我去办公室交作业给项老师，一进办公室，就看到项老师正在仔细地备课，老师抬头时，我发觉老师的眼睛通红，当时，我心里就有一个怀疑：老师的眼睛为什么会通红的呢?走出老师的

14、办公室，我突然明白了：老师，为了我们的学习，不辞辛苦! 看!这就是我们的项老师，我很喜爱项老师，她不仅是一位优秀的老师，更是一位漂亮的老师! 最美老师观后感300字10 在我心中最美的老师是王婷婷老师，王老师从一年级到四年级始终无私地奉献着自己，把自己应有的学问交给我们，我们就要上五年级了，不知道五年级王老师还会不会是我们的语文老师。与王老师在一起的时间总是特别欢乐，因为老师在我们身边时就会让我们感到特别暖和。 假如说老师是园丁，那么我就是园中那一朵花，在阳光与水的滋润下成长;假如说老师是建筑师，那么我就是被建立中的小木屋，在老师的修理下成长。啊!老师!您就像火把，静默地燃烧着自己点亮他人。啊!老师您是多么宏大啊! 虽然王老师不像其他班的老师以做蛋糕为嘉奖。但是王老师用自己的语言去激励同学们。有一次，我和其他两个大组长去王老师的办公室汇报作业状况时，王老师拿着家乡的红薯干嘉奖我们，那个时候我的心里比吃了蜜糖还要甜。 王老师，感谢您带给我的学问，我会好好加油的。哎，不知道五年级的.老师会是谁?数学老师会是谁?班主任又是谁?这些问题接二连三地出现在我的脑海里。