有关假期的读书心得体会10篇汇编.docx

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1、有关假期的读书心得体会10篇有关假期的读书心得体会1 寒假中，我有幸拜读了周老师的阅读可以这样教。这本书是有关初中英语阅读教学改进的课例探讨。虽然是有关初中英语的教学课例，但对我的课堂阅读教学有很大启发，里面的每一节阅读课例的探讨，都使我耳目一新，受益匪浅。 对于我们英语老师来说，英语阅读教学，原来就是件难事，针对小学生，就是难上加难，因此，驾驭阅读教学技巧显得尤为重要。英语阅读教学基本可分为三个部分：读前活动(Pre-reading)，读中活动(While-reading)，读后活动(Post-reading)。通过阅读这本书中的教学课例分析，启发我在阅读教学中要关注一下几点： 一、读前活动

2、的有效性 提高读前活动的有效性，老师要创设好情境。周志忠老师说：“良好的情境创设能够营造良好的语言环境，充分调动学生的非智力因素。”所以我们要依据教材内容细心创设与学生学习内容、生活实际相契合的情境，从而提高阅读技能，真正实现“悦”读。 首先，情境的创设要多样化。比如我们可以结合阅读文章的不同话题和功能来创设不同的场景，像“问路”、“购物”、“看病”“过生日”等;而故事性强的文章，可以借助简笔画教学或画思维导图，既吸引学生的留意力，又能实现教与学的互动。其次，自主、合作、探究是新课标提倡的学习方式，我们在情境创设时要以小组探讨、头脑风暴、角色体验等方式，重视与学生的互动，让他们体验和参加，这样

3、学生就能在做事情的过程中发展语言实力、思维实力以及沟通与合作的实力，从而提高综合语言运用实力。最终，为了更好地创设情境，我们要做生活的有心人。对于时尚话题、生活热点等学生喜闻乐见的事务要多关注，平常留意捕获这些文字、图片或是绘本视频等素材，这样创设情境时才会镇定自若，得心应手，不至陷入“巧妇难为无米之炊”的尴尬窘境。 二、词汇教学要为阅读课服务 小学生英语的词汇量较之初中生少，因此，在阅读过程中难免会遇到生单词，影响学生对文本的理解。但就阅读课而言，词汇教学是渗透于阅读课中的一个方面，不是把全部生词在阅读前都处理完，要把时间放在如何激活学生的背景学问，激发学生的学习爱好。在阅读前，我们只是帮助

4、学生处理一些可能会阻碍学生自主阅读的生词即可，同时提高学生依据上下文推敲生词含义的实力。并且，要注意词汇的复现和检测，将新单词奇妙地融合到课堂教学的各个环节，在课堂上刚好检测当堂所学词汇，对学生的词汇学习是特别有利的。 三、有效的运用文本特征 从这本书中，我了解到文本特征是指在阅读教学的文本材料中，除文字材料的如标题、小标题，插图，图表、思维导图等内容。小学的课本阅读材料都有插图，对小学生而言，特征显明而极具代表性的插图远比以其次语言为表现形式的文字更能激活学生的已有背景学问，使其联想起相关的话题内容和语言词汇，以促进学生对文本的进一步理解。我们在平常的阅读教学中，过度重视对单词、句子的学习，

5、而忽视了对标题、插图、表格等文本特征的有效运用。标题是文章的眼睛，是主题的结晶，插图是帮助学生预料文本大意的法宝，有效利用文本特征，提高学生阅读速度，增加阅读效果。 四、读后活动的有效性 周志忠老师说：“读后活动的有效设计不仅仅是阅读教学的一个重要组成部分，更是促进学生的语言运用实力以及情感看法发展的一个重要突进。”因此，我们在读后活动的设计过程中，要强化文本主题意识，创设多样的输出活动，切实提高读后活动语言输出的有效性。首先读后活动设计要凸显学生的主体地位，要充分考虑学生的已有水平和心理特点，根据学生的不同认知水平设计层次不同的活动，满意学生不同的学习需求;其次读后活动要强化文本主题意识，文

6、本的阅读教学不管在什么环节都应始终围绕这一主题;最终读后活动要力求多样整合。俗话说：教无定法，贵在得法。假如老师所设计的教学活动一模一样，学生会感到枯燥乏味，尤其是以形象记忆为主的小学生更没有吸引力。因此，我们在教学中可以尝试这几种读后活动形式：第一，文本理解型，包括基于文本的词汇练习、段落填空、语篇填空和基于课文的文本复述。其次，应用拓展型，包括基于文本的小组话题探讨、调查报告，倡议等。第三，偏重表演型，包括基于文本的采访问答、角色扮演等。 读完这本书，我发觉原来阅读课的活动也可以这么丰富，那么好玩。小学英语阅读教学是一项重要内容，还须要我们不断去实践、去探讨。在以后的教学中我肯定要勤于反思

7、和总结，也只有这样才能不断提高自己的教学水平，充分发挥阅读教学的作用，提高学生的阅读素养。 有关假期的读书心得体会2 从古人的“万般皆下品，唯有读书高”到今人的“书籍是人类灵魂进步的阶梯”，无不看出读书的良好作用。于是人人都想读书，把活到老学到老作为至理名言，可是在读书的过程中，很多人只体会到读书的无比之苦，我却更多地感悟到读书的无限之乐。 古人说：“读书破万卷，下笔如有神”。不多想就品尝不到这句诗其中的韵味，假如你细致想一想，便会觉得非常有道理，因为它道出了读书的重要性。 古诗中有：“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”我们的学问须要源头活水，而这源头活水有一大部分来自书本。坚持每天读书，对自

8、己的精神、心灵可以起到很大的作用。 我很爱读书，我觉得读书就是一种享受。书是我们的老师，虽然它不会言语，但它却教会了我们很多很多。书不但是打开学问大门的一把万能钥匙，而且是我们生活中的知心挚友。 苦恼时，我捧着它，它把我带进了学问的海洋。书似乎让我置身于一个鸟语花香的世界，这的确是一个放松自己的空间，我的苦恼忽然不由自主的抛到了九霄云外。 兴奋时，我捧着它，它把我带进另一个世界。这里有很多名胜古迹，有气概宏伟的岳阳楼;名扬中外的万里长城，;著名天下的桂林山水。让我尽情愉悦。 书是一位学问渊博的老师，它带我畅游世界，领会大自然的风光;了解大自然的奇妙。 “书是人类进步的阶梯”。读书，既充溢了我的

9、学问，又丰富了我的生活，也激发了我对学习的爱好。虽然我们都知道要多读书，读好书。可仍旧有一些人没有养成良好的读书习惯，那是因为他们没有对读书产生爱好，爱好才是的老师。 书，启迪了我的人生。以书相伴，人生就会大有不同。 有关假期的读书心得体会3 千锤百炼还坚劲，任尔东西南北风。文中主子公简爱就是这样一位不屈不挠的女性，虽然历经坎坷，却照旧坚毅英勇，我观赏简爱，是因为她的性格。 一、敢于抗拒 “我被他_，头还在痛，血还在流。约翰粗暴地打了我，没有人责怪他，而我，为了叫他以后不再干出这种荒唐的暴行，却受到众人的很多责难。”文中的简爱是敢于抗拒的，她会与不公允的事情做斗争，她从未胆小怯懦，我观赏她的敢

10、于抗拒。 二、追求同等 “但我们的精神是同等的。就犹如你我走过的坟墓，同等地站在上帝面前。你以为我贫困，相貌平平就没有情感吗?”这是简爱发自内心的为精神同等观念的辩护。当时的贵族阶级仍旧看不起穷人，认为他们地位低下，这才有了简对同等的追求。同等是她的追求，宁可抛弃爱情也要追求自由与同等，我观赏她对自由与同等的追求。 三、自尊自主 “我是自己的主子”当一对恋人的结婚安排被粉碎时，她拒绝了同居“我关切我自已，越孤独，越没挚友，越没人帮助，我要自重。”因此她逃离了。简此时又是一个自尊自重的人，她对自尊有着坚决的念头，即使在选择时，她也仍旧选择了自尊自重，我观赏简的自尊自重。 简爱是当时坚毅女姓的代表

11、，从简爱的性格中，能看出她的坚决坚持。我观赏简爱! 有关假期的读书心得体会4 近期我读了简爱一书，作者夏洛蒂笔下那个不卑不亢，认为人人精神同等，人人可以灵魂沟通的简爱,却令我久久不能忘怀 简爱很小的时候就成了孤儿，寄养在舅父母家中,过了十年倍受卑视和虐待的生活。约翰里德的残暴和蛮横，他姐妹的傲慢冷漠,他母亲的憎恶,佣人们的偏心，“这一切在简爱乱糟糟的脑海里就像一口污井里的污泥沉渣那样翻腾起来”。“我为什么总吃苦头,总被斥责，总挨骂，总是有错呢?为什么我总是不讨人喜爱?为什么费责尽心机而不能赢得别人的好感?”幼小的简经常这样想。这一切的磨难，像枷锁一般压在她的肩膀之上，这任哪一个十几岁的孩子都不

12、是轻易能承受的。那简躲避了吗?她就此放弃了吗? 没有。她没有时间顾影自怜，她写不出“弄花香满衣，拂花夜萋萋”的愁苦;她也写不出“我心伤悲，莫知我哀”的伤感，她能做的，就是做坚毅的自己，英勇的自己，无畏的自己，选择面对，坚守本心 后来，她被送到孤儿院,当过家庭老师，与罗切斯特相识相知,也经验了一场火灾在种种无奈之下，在一个凄风苦雨的夜晚,简爱离开了罗切斯特。尽管在找寻新的生活出路的途中,她风餐露宿,沿途乞讨，历尽磨难，她也保持着自己的本心一颗单纯、美妙、天真的心，最终收获了美妙的结局。 当我正为主子公间爱的经验所感慨时，作者夏洛蒂又一次令我震憾了。同样从小经验磨难,经济精神都受到熬煎的夏洛蒂，却

13、也选择不屈地走完一生。甚至直到最终，她照旧对生活充溢热忱。而这，也是笔下简爱的灵魂;而简爱，也正是作者的一个缩影。 简爱说过：“生命太短暂了，不应当用于记恨。人生在世,谁都会有错误，但我们很快会死去.我们的罪过将会同我们的身体一起消逝,只留下精神的火花。这就是我从来不想报复，从来不认为生活不公的缘由。我安静地生活，等待末日的驾临。” 这就是简.爱，始终是照射后人在生活、在爱情上追逐的灯塔! 有关假期的读书心得体会5 一个精彩的故事不肯定要多么长，不肯定要情节多么困难，就像美国作家海明威的小说老人与海，它讲解并描述了一个极为简洁的故事：一个名叫桑提亚哥的老渔夫，独自一人出海打鱼。在一无所获的84

14、天后钓到了一条奇大无比的马林鱼。 这是老人从来也没见过也没听说过的比他的船还大两英尺的一条大鱼，鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经验了从未经受过的艰难考验，最终把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇到了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最终拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。 不由多说，这个故事想要让我们通过老人的意志力等的做事要坚持不懈才能获得胜利。或许，老渔夫并不是最终的成功者，尽管他起先战胜了大马林鱼，但却未能战胜鲨鱼，最终无功而返。但他没有向大海，向大马林鱼，向鲨鱼妥协，我认为，他是一个敢于挑战自身缺陷及自己志气和信念的成功者。 “或

15、许在更远的地方会有更大的鱼。”这句话出自老渔夫的口，这时他已经打到了一些鱼，但他没有安于现状，而是向着更大的目标推动，而我们遇到一点小困难就叫苦连天。 我也从这个故事中懂得了在生活中，有些损失是不行避开的，我们应当以乐观的看法来面对，不能斤斤计较，就像这位老人一样。 老渔夫的不畏艰险努力奋斗的精神值得我们学习。我们不能满意于现状，应当主动向上，做任何事都要坚持不懈，不能半途而废。只有这样，我们才能获得更大的胜利和成功。 有关假期的读书心得体会6 我读了一本恒久的布谷鸟。书里有许多小故事。其中我感受最深的就是“难忘的八个字”这个故事，因为那八个字让我特别的感动。“难忘的八个字”主要写了作者一生下

16、来就是兔唇，同学们还讥嘲她，她觉得一个小女孩有这两片畸形的、难看的嘴唇，一个曲曲折折的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齿，作者自己都感到她的的.模样令人厌恶，在同学之间抬不起头来，很自卑。 是她伦纳德老师变更了作者，让作者走出了阴影。低年级的同学每年都有耳语测试，孩子们依次走到教室门口用右手捂着右耳，然后老师轻轻讲一句话再把这句话重复一遍。可作者的左耳先天失聪。不过，她有方法可以应付耳语测试，只要把右手稍稍抬一点，这样就可以听清老师的话了。 当伦纳德老师说了“我希望你是我女儿”这八个字时作者惊呆了，她从来没有听到过这样暖和的话语，伦纳德老师的这八个字仿佛是一束暖和的阳光直射作者的心田，抚慰了作者的受伤的

17、、幼小的心灵，那位可爱的老师轻轻地说道：“我希望你是我女儿”在作者的心中暖和了很久很久，每当回味起这句话，她的眼睛就闪动着晶莹的泪花。从今作者鼓起了生活的志气，每天欢乐地生活，感觉阳光是那么明媚。 伦纳德老师是我心中的偶像，她走进孩子的心里驱散阴霾，让作者的心中清澈而光明，对生活充溢希望。同时也让我明白，在学习生活中不管遇到怎样的困难，不管别人怎样看待你，你总要英勇、坦然地去面对一切，决不能回避，自己要看得起自己。 有关假期的读书心得体会7 每当我读一本好书，看一篇好文章，就觉得在我眼前绽开了一个全新的世界。朱自清的匆忙就是这样，它给我启迪，给我力气。 “燕子去了，又再回来的时候;杨柳枯了，有

18、再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。”春意盎然的开头一下子吸引了我。我细致看下去，原来作者并不是只为了描写春光，而是有这些事物来告知我们要珍惜时间，要奋勉向上，有所作为。 人们常说，世界最公允的是时间。时间对任何人都一视同仁。它既不慷慨地多施舍给哪一人一秒，也不吝啬地少给哪一个人一分。每个人每天拥有的都是84000秒。 你瞧，文章里说的多形象啊!时间从水盆里，从饭碗里，从双眼前过去。从身上跨过，从脚边飞去了，如轻烟，似薄雾那样飘走了，就像俗话说“光阴似箭，日月如梭。”古往今来，一切有所作为的人都是很珍惜时间的。宋代诗人陆游能做到“带饭将来还读书”;鲁迅是把别人喝咖啡的时间用在学习上，工作上;爱

19、因斯坦，牛顿等许很多多的科学家都是珍惜时间的楷模。 而我们身边有许很多多的同学在奢侈时间，或干脆无聊地闲逛，或沉迷网络嬉戏，或漫无目的的玩耍这最要不得，因为人生短暂，只有抓紧时间做些有益的事，积少成多，才能有所成就。 人生中最珍贵的是青少年时期。青少年时期是短暂的，但这个阶段精力充足，记忆力最旺，我们要珍惜时间，仔细学习，做好“入世”的打算! 让我们一起珍惜时间吧!努力，从现在起先! 有关假期的读书心得体会8 今日，我在学前教化杂志上看到这篇文章。是文章的题目首先吸引了我，引起我剧烈去阅读的爱好。因为在我们以往的惯性操作中，认为只要制订好安排，班内三名老师仔细组织实施就可以了。老师就像一根指挥

20、棒，指到东孩子就得向东，幼儿完全不知道老师有什么支配，幼儿是一个盲从的状。所以我们各班级在每个活动前后的环节连接很乱，幼儿经常在班内追跑打闹，老师要一刻也不能闲的看住孩子，要孩子集体的喝水，集体的上厕，幼儿完全失去了自主，没有自主的空间。 针对课间自由活动混乱的局面,作者在文章中是这样反思：我们给幼儿自主的空间了吗?我们有供应给幼儿按自己的意愿选择做事的条件吗?幼儿知道在这个环节可以做什么吗?于是，作者在每天的活动区讲评时都将问题抛给孩子：“活动结束后我们有什么事可以做呢?”洗手、小便、喝水等等。“小挚友做事有快有慢，须要我们等待，这个时候我们还可以做什么呢?”依据孩子的回答，根据孩子的想法，

21、作者在教室中丰富了一些简易活动材料。这样一来，活动结束后幼儿可以看、可以说、可以玩，多了很多自主选择的机会，两节活动课间的环节就显得顺畅多了。 针对每次活动在不同的场所，须要幼儿在短时间内一次次搬椅子到不同地方的问题。如何让幼儿预知呢?作者还是把问题抛给孩子：“我们每天上课的地方都不一样，怎么才能让小挚友都提前知道把椅子搬到哪里呢?”通过幼儿的探讨，最终确定用图片的预知方式来告知幼儿，下一环节要打算什么。于是作者在班内开设了一个“温馨提示角”，每天早饭后都将当天上午的活动要求、场地支配用图片的形式告知幼儿。如上阅读活动，就放一张书的图片和一张小椅子的图片，幼儿一看就知道老师须要他们搬椅子到上阅

22、读的地方上课。 通过作者这两方面的阐述，我们可以贯穿的运用这种方法。在一日活动的其它环节中，如：户外活动前，通过提示牌让幼儿了解去哪儿，站几路队，要带什么?音乐舞蹈要到哪里上?要带上道具吗?数学活动要到珠心算室吗?要带上书吗?等等。做到让幼儿预知下面的活动，了解自己要做的事情，让幼儿从小学会有安排的支配支配自己的时间，形成有序做事的习惯，对幼儿的成长很有帮助。 有关假期的读书心得体会9 本学期我读了亚米契斯写的爱的教化。让我明白了很多有着教化爱和爱中的教化的故事。 爱的教化一书中描述了一群充溢活力，专心要求上进，如阳光般绚丽的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在华蜜中的。

23、他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自我的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。那里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话。这一个个小故事，不仅仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所体现出的剧烈的情感所震撼。而应对我们的教化，爱就应是教化力气的源泉，是教化胜利的基础。 读爱的教化，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求。夏丐尊先生在翻译爱的教化时说过这样一段话:教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教化。 爱的教化中，把爱比成许多东西，的确是这

24、样又不仅仅仅是这些。我想，爱是什么不会有明确的答案，但我明白，爱是没有限制的。同学之间的友好交谈，老师对学生的激励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑 透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到暖和，把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道:你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子，我爱你们，请你们也高兴我!我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家，给我安慰，给我荣耀!先生的这些话，让全部的学生都信服与他。虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但想想，我是否用同等的目光看待全部的学生了。两个学生同时犯了错误，有时

25、，我会凭我直觉确定，然后毫不留情的.指责那个我心目中的差生。却不知，受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪，或许在他们的眼里，我不再是个好老师。宽容和敬重学生，只要你们有志气承认自我的错误，我绝不会指责你们，这是安利柯的先生们给的我另一个启示。无论是表扬还是指责学生，我们的目的是教化学生，只要目的到达，又何必在意学生是否理解了惩处。 爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用精确的文字形容爱的定义，但是我明白，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充溢而无憾的。同样，我们对学生的爱，不应是居高临下的平易近人，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地

26、献给学生时，学生会不仅仅把我们当老师，更会把我们当作挚友，兄弟，父母。离开了情感，一切教化都是无从谈起，感情当然不能代替教化，但教化务必充溢感情。 总之，爱的教化是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力气，给人温馨，也给人漂亮的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，许多问题都可能在爱的暖流里溶解。书中给我的启示是，做一个温顺的严师，用充溢爱意的语言来严格要求我们的学生。 有关假期的读书心得体会10 书，是学问的海洋;书，也是才智的源泉。所以我喜爱读书，因为书让我得到了学问,也体会到了欢乐。 读中华上下五千年让我明白了中华民族有悠久的历史和古老的文明。我们中国的历史如

27、同一条长河渐渐地流向成功的大海。在昆虫记中我相识了很多的挚友：有奇妙的毛毛虫，巨大的蝴蝶印象最深的是公螳螂原来都是被母螳螂吃的。原来在昆虫界还有这么惊奇的事情啊!西游记中英勇又机智的孙悟空，爱偷懒又爱耍小聪慧的猪八戒。孝顺的沙和尚和看似温顺又无比坚毅的唐僧。他们师徒四人斩妖除魔不畏艰险经过长途跋涉，最终取得成功的精神值得我好好学习! 当我做错了事情不情愿受到爸爸妈妈责怪想撒谎时，脑子就会出现出匹诺曹长长的鼻子，木偶奇遇记让我不行以撒谎，不行以骗别人，不然的话会自食后果的。当妈妈有时候做的饭菜不合我口味，我偷偷想倒掉时，就会想到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这首诗，知道了粮食的来之不易，就会乖乖的吃了碗里的饭菜。 书让我欢乐，华蜜。书籍是全世界的养分品。生活里没有书籍就似乎宇宙里没有太阳;才智里没有书籍就似乎鸟儿没有翅膀。所以我以后还要读更多的书，结识更多的“好挚友”。 有关假期的读书心得体会10篇