最新小学学校工作总结5篇范本.docx

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1、最新小学学校工作总结5篇小学学校工作总结1 我本人任职以来，分管老师的年度考核职称评聘、勤工俭学、生态文明建设、教学管理等详细工作，并兼任文多小学校长工作。 一年来，在各级党政及教化主管部门的领导和各校校长的支持下。根据学区许主任的部署，以主动、主动、仔细、踏实开展学习和工作，取得了肯定的好成果。现综合汇报如下： 一、加强学习，提高相识。 我认为要使自己能更好地为党，为人民做好工作和做出应有的贡献，必需有良好的道德行为，爱岗敬业的精神，正确的指导思想，妥当的工作方法。因此，1、我本人通过学习不断提高自己的政治思想素养。2、利用空余时间学习党的教化方针政策，学习全国教化会议、省教化会议精神，学习

2、中小学老师道德行为规范。以党的路途方针政策法规以及各级党政、主管部门颁发的文件为主要内容，仔细组织老师学习和钻研，深刻领悟其精神，主动贯彻实施方法。3、主动参与各种业务学习，从而提高自己的文化业务水平，增加工作实力，提高工作效率。在教化教学改革创新的过程中，要保持醒悟的头脑，适应当代教材改革的须要，参加教学改革。以良好的道德修养，规范自己的行为，廉洁奉公的看法，勤奋敬业的精神，敏捷机动的艺术，真抓实干的工作作风。妥当的方法协调好方方面面的关系，而锐意进取。 二、工作业绩。 1、我仔细履行自己的职责，仔细组织老师学习“三法一纲”学习教材教法，熟识教材，了解教材，主动组织老师开展教研活动专题讲座学

3、习和课改活动，留意教化教学方向，推行创新教化和素养教 育。深化学校了解状况，参与听课、评课的教研活动。并与老师一起共同探讨教学工作，适应当前教化教学工作的须要，提出改革创新教化的教学方法，提高教化教学质量。 2、关切老师是自己的本职工作。不断进取是自己工作的动身点。以坚持公正、公开、公允把好质量关，严格根据上级有关文件，标准切实刚好妥当地做好老师的年度考核和职称评聘工作。仔细审核校对老师的评审材料，发觉问题刚好通知被评审人补充或修改材料，按时按质按量完成老师的上报材料，各级老师都很满足。 3、主动帮助许主任工作。听从工作支配，抓好生态文明校建设。一年来，深化各小学检查危房工作和文明校建设工作。

4、每到一所学校我都以主动的看法帮助校长，检查学校危房和提出改危看法。并如何规划校内建设提出了自己的看法和看法，都得到学校领导的赞同。有些学校正在规划实施，搞好文明校建设。 4、按学区工作支配，分三片管理。我的工作范围是谭小、友情、晨光、谷桥、文来、文多、继虞、琉球、莲塘九所学校的教化教学、平安等工作。在一年来，我主动带领组员深化各小学，常常检查各校的教化教学等工作。主动协作学校组织老师学习有关新课改的有关文章和资料。提高老师对新课改的相识，适应当前新课改的须要。按学区的工作安排对老师进行师德、法制教化，开展教书育人、管理育人、服务育人的“三育”活动。抓好“三德”教化，不断增加老师责任感与事业心。

5、主动组织老师学习政治和业务提高老师的政治思想和业务水平。常常跟学校领导、老师和所属的村委会干部联系。仔细探讨学校的“减负”推行素养教化和文明校建设工作。如文多小学在填平的场地和校道种上椰子树等，绿化了校内。继虞小学老师宿舍建成交付运用。文来小学的老师宿舍。晨光小学教学楼也同时交付运用。谭小的电脑室和图书阅览室正在启动运用。总共投入70万元，解决了老师宿舍和学生教室，为学校办实事办好事。 5、依据市教化局勤俭办的工作安排。根据下达的各项任务指标，结合我学区各校的实际。制了五年的工作原创网站安排和工作任务。主动完成市局布置的任务。在巩固去年的成果上接着发展校办产业，扩大营业范围，加强中心、谭小的小

6、卖部和北岸小学食堂的管理。仔细做到为学生老师服务，为学校后勤服务主动工作，主动发展校内经济，巩固校办产业。主动推行高树中果低草坪的做法和阅历。绿化校内，提高校内经济收入，解善办学条件和老师福利。如中心、谭小、美城、龙马、新德、晨光等大规模的学校，在原有的基础上，种植槟榔等高科技的果树。去年全学区在开展勤工俭学活动中，纯收入21万多元，均生收入64元。总之我学区的勤工俭学活动又迈出了新的一步。 6、主动帮助学区其他领导，抓好其他活动工作。以促进学校其他工作正常开展。 7、教研工作。 (1)主动组织老师学习琼山区中小学教学常规管理若干的规定，与中小学教研工作管理暂行条例。使老师相识到教学常规管理是

7、学校教学工作的重要组成部分，根据新课改和素养教化的要求，老师要更创新、完善教学常规管理。充分发挥创新教化和常规管理，保障创新教化和素养教化运行和管理育人工作，提高教学质量。(2)仔细组织和参加教学常规管理的检查，如深化学校随堂听课32节，并进行合理的评价，再是检查老师“三册”完成状况，在检查中，逐校进行反馈，好的进行表扬，差的进行指责和提出整改看法，并讲解填写“三册”的要求，帮助老师做好“三册”填写工作，得到了老师的好评。 8、主动开展平安教化和防“非典”工作的教化。组织老师、学生学习平安学问和如何预防“非典”健康学问。提高师生平安、健康意识。常常深化学校检查过问，要求学校发觉问题刚好上报，并

8、建议学校实行有效措施，防止事故发生。 9、随着乡镇合并学区合并，主动协作镇委抓好党支部工作。 收缴党费和发展新党员工作，_至_年度本人被评为镇优秀共产党员。 以上是我的主要工作，虽然取得了一些好成果，但跟党和人民的要求仍有很大的距离，仍需不断的努力。 三、存在问题。 1、我镇的普九教化工作已达标，但巩固和发展工作因经费有限，素养教化尚缺乏阅历，故仍须要出大力气才能巩固。 2、生态文明校建设发展不平衡，由于资金缺乏，有些学校危房尚未解决，老师学生就宿难。 3、勤工俭学活动存在资金不足，项目难于发展。 四、今后设想。 1、加大沟通信息力度，特殊是新课改的信息和推动素养教化的信息，仔细吸取各地的先进

9、阅历。尽快发展自己。其次抓好勤工俭学活动，加大投入，扩大经营项目，发展自我，服务于老师和学生。 2、不断改进和完善各项管理制，做到更科学，更有效地管理好各项工作。 3、坚持努力学习，加强自身的形象建设，以更好的形象取信于群众和支持，接着做好本职工作。 4、进一步协调好各方面的关系，动员更大的社会力气支持教化，组织更多的资金投入教化，不断发展我镇的教化事业，向新的一个台阶迈进。 以上是我的述职汇报，请审议。 小学学校工作总结2 开阔视野，提高水平。通过本次培训，使我对教学科研方面的相识有进一步提高，学到了一些好的方法，能自觉地参加课堂的教学探讨，主动参与课改探讨，刚好总结自己在教化教学工作的阅历

10、，撰写教化论文。学习中，我意识到必需跟上新的教化理念，不断提高自己的理论和业务水平，提高了自己课堂教化实力和教学质量，跟上教化改革的步伐。 老师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。全面推动素养教化，深化进行课程改革，培育具有创新精神和实践实力的学生，必需要有高素养的师资队伍。而校本培训是全面提高老师素养的重要途径。加强老师队伍建设，提高老师的师德和业务水平是提高老师教化教学实力的一条重要途径，更是影响教化质量的关键因素。校本培训和校本教研，是老师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作特别重要，下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下： 总之，我们的课堂应当达到的是师生能和谐对话，一

11、堂课结束，给学生留下思维、留下意识、留下思想、留下解决问题的实力，变被动为主动，变学会为会学，既传授学问，又培育实力，从而提高课堂的教学效果。 一学年来，班主任培训工作围绕德育队伍建设、温馨班级创建和接着开展“四个同行”为抓手开展工作，力求在工作及活动中依托常规、抓实细微环节、落实过程，促进队伍的全面发展。现将工作总结如下： 一、领导重视，相识到位，制度保证。 学校领导特别重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强老师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高老师专业化水平。 学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员

12、、考评“四落实”，做到了辅导老师上课有讲稿，听课老师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展状况，对老师产生激励作用。 二、坚持以人为本，创建良好的文化氛围。 用良好的文化氛围潜移默化地影响老师、发展老师、塑造老师，帮助老师成就事业。宽松的学校文化氛围，使老师感到“舒心”、“放心”，能够无所顾虑地工作。团结向上的文化氛围引导着老师，主动向上，不断进取，充分地发挥老师自身的主动性，使其人尽其能，各尽其才。学校坚持利用传统的节日，搞一些有益的活动。通过活动使老师感到学校在关注着自己，使老师体会到一种主子翁的责任感。 在对老师的嘉奖和任用方面，学校也坚持以人为本的理念，留意依据老师

13、的德才学识，实力水平，依据老师的特点、特长，支配适当的岗位，以使其发挥特长，从而感受到工作的欢乐。这对老师的心理健康发展是有益的。 校本培训利用教学资源，以教学专家，学科带头人、骨干老师为核心，对全县科学老师开展学科的专业培训。开展了学科沟通，大家各抒己见，通过观点的交锋，强调学问的消化和汲取。再次通过活动的开展树立老师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新学问，不断更新和拓宽自己的学问结构，使自己具备与教学适应的多元化的学问结构。 我们都知道爱好是最好的老师。“让数学好玩”是我们每个数学老师都在努力去做的事情，至于怎样才能使“数学好玩”并不是一件简单的事情，青岛试验小学李玲老师的让数学好

14、玩，作了详细的阐述，提倡要长出一双数学的眼睛，让数学回来生活。并做了具体的讲解及谈了详细的做法： 学校注意营造良好的学习氛围，让老师相识到学习的重要性。明白在学习化社会中，学习是人生活的重要组成部分，体会到学习对自身工作的重要意义。坚持自学，提倡互学。形成以学习为荣，不学习为耻辱的良好校风。学校开展读书活动，引导老师视学习为第一至爱。增加老师终身学习的意识，老师要有读书笔记，写出自己的读书体会，不断增加自己的专业学问及现代科技与人文社会科学学问。 三、加强老师道德评价，提高老师职业修养。 教化科研实力是校本培训的一个重要内容，要求老师逐步树立教研、科研意识，围绕新课程的实施、结合课堂教学，进行

15、教化科研基本方法的培训，以逐步提高老师教化科研工作的水平和实力。 以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对老师的要求。老师不是圣人，但其所从事的职业特点确定了他必需用高标准严格要求自己，使自身趣于完备。加强老师职业修养是事业的须要，是教书育人的须要。学校要求老师要正确的对待自己、对待家长、对待学生。认为在学生面前老师就应当是完人，老师要具有一切优点也是应当的。因此，学校要求老师要注意自我完善。并提出“三个杜绝，三个正确对待”的要求即：“杜绝体罚和变相体罚;杜绝乱收费、乱办班;杜绝把学生赶出教室。要正确对待自己、对待老师、对待学生。”学校强调加强老师职业道德建设，核心是学生，关键在于建立良好的

16、师生关系。强调学生是老师工作的对象，学生是发展过程中不成熟的个体，个别学生有行为上的偏差是正常的。要求老师要对学生有爱心与耐性，作到诲人不倦。另外要求老师要正确的对待家长，敬重家长。树立一切为了学生，为了一切学生的观念，提升每位老师的师德外水准，努力提高每位领导和老师的理论和业务水平。 四、抓好常规学习培训，提高老师政治业务素养。 学校充分利用集中学习时间，组织老师学习，提高老师素养。学校每周都组织政治学习或业务学习。采纳专题讲座，放录象，集中组织研讨等形式进行校本培训。 在政治学习时间，学校主要针对老师修养进行培训。组织了法律法规、心理健康、老师职业道德等方面的培训。在培训的过程中，老师即集

17、中学习了有关自身修养方面的理论学问，学校学期内还组织一次全体老师参与的分组研讨，研讨内容包括：课堂研讨、班主任阅历沟通、德育研讨等。这些培训方式和内容对老师自身素养提高帮助很大。 学校常常利用业务学习时间采纳专题讲座的形式组织老师进行教化理论、先进的教化教学方法的学习，并提倡老师自学。并提倡老师自学。利用业务学习时间集中解决老师队伍共性的问题，对老师个体特性的问题通过自学和研讨解决。 五、学校始终把优化老师的学问结构作为校本培训的重点。任何活动都有检查激励措施。 立足岗位培训，着力打造教学能手。组织各科老师开展教化教学业务技能大赛，着力打造教学能手，促进教研活动的开展和老师业务技能与水平的提高

18、。开展中青年老师课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思沟通、课件大赛等活动。 目前学校老师基本上具有大专学历，相当一部分老师还具有本科学历。可以说学校师资整体水平相对较强。但是学校对老师的业务学习要求丝毫没有放松。为了优化老师的学问结构，使老师成为教学的多面手，学校开展很多活动，来丰富老师的学问结构。如，学校组织语数老师优质课竞赛活动，学校还开展老师“结对子”活动，“结对”老师每月请指导老师听课一节，自己写教学反思一次，写一篇教化教学论文和两个教学设计。通过这些活动，增进老师对其他学科的了解，增进老师之间的了解，既拓展了自身的学问结构，又在提高自己的同时帮助了别人。 全人教化的理念是强

19、调教化的范畴应当是整体性的、全面性的，并考虑到孩子的发育跟发育所带来的学习须要与依次，这样培育出来的学童才能在心理上、才智上及体魄上等各方面达到健全均衡的发展。换句话说，也就是要让学童不仅是学到各种学问，还要接受道德与正确的生命价值观念，并且启发他们在学习过程中能学以致用，帮助他们不但具备相关学问可以因应现实社会的种种考验，更重要的是拥有一个“真、善、美”的人生目标，在这样的基础上，将来他们就会懂得如何走正确有路，做正确的事，如何面对生活中的危机并转成正面的机会，成为一个堂堂正正的人，情愿服务大众、贡献社会。 学校重视对老师进行信息技术培训，提高老师应用信息技术的实力。充分利用教化网络为老师选

20、取优秀的老师培训资源对老师进行培训。激励老师参与接着教化的网上学习，使老师能够与专家沟通，开拓视野。提高老师教化教学水平。 六、抓好校本研修，组织好学科活动。以校本研修，促进老师专业化发展。 在抓好课堂教学常规工作的同时，学校常常组织各类教学展示课、公开课等教学专题探讨。每学期都组织全校范围的课堂教学的展示观摩活动。学校还组织课堂教学实力大赛。通过这些活动来促进老师教学水平的提高。 学校抓好骨干老师培训工作。重视老师业务实力的提高，想方设法支配骨干老师参与各级各类的培训学习。平常参与外出学习，学校给调课，解除老师的后顾之忧，安心学习;节假日外出学习，学校负责赐予补助，为老师的学习供应服务及经济

21、补贴。 学校重视教化科研活动，结合课程改革开展专题探讨。每位老师依据课改实践过程中出现的问题，结合学生和自身的实际状况，选择好探讨的问题，制定出切实可行的探讨方案，扎扎实实地开展探讨活动。 学校坚持校长和班子成员听、评课制度。通过主要领导听、评课，真实地了解老师的实际状况，促使老师上好每一节课，使课例校本探讨发挥实效。 总之，通过校本培训，促进了老师队伍整体水平的提高，老师水平的提高又促进了学生的发展，促进了学生综合素养的提高。学生在全面发展的前提下，学习成果基本保持稳步发展，逐年提高。从老师的精神状态和发展趋势看，通过不断的培训，潜能将得到充分的发展。 今后，我们将与时俱进，探究校本培训的新

22、思路、新形式、新内容，为建设一支合格稳定、业务精良的老师队伍而不懈努力。 小学学校工作总结3 学校平安工作始终是我校最为关注和重视的工作之一，我校在上级平安部门的领导下，仔细实行各种平安会议精神，坚持预防为主、防治结合、加强教化、群防群治的原则，通过平安教化，增加学生的平安意识和自我防护实力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关切和支持学校平安工作的局面。从而切实保障了师生平安和财产不受损失，维护了学校正常的教化、教学秩序。 一、加强组织领导，落实平安责任制。 我校以提高平安意识为主线，建立和健全了学校平安领导小组，强化层层管理。为更好地发挥学校平安领导小组的职能作用，我校坚持做到平安工作校长亲自

23、抓，分管领导重点抓，年级组长详细抓的管理机制，实行“一岗双责”及专兼职人员平安工作责任制，与班主任签定平安责任书，层层落实、责任到人。定期全面绽开校内平安排查，对查出的平安问题，坚持“谁主管，谁负责;谁检查，谁负责;谁验收，谁负责”的原则，限期整改。对教职员工的平安工作实行与绩效工资相挂钩的考核体系。 二、完善平安制度，加强平安管理。 为规范学校平安管理，我校建立了一整套学校平安管理制度：如门卫24小时值班制度、节假日行政老师值班制度、平安工作值班制度、平安工作巡查制度、食品卫生管理制度、消防平安工作制度等等。通过建章立制，达到规范师生行为，增加师生平安意识的目的。同时学校还修订和完善了中心小

24、学平安管理与平安教化制度、值班人员职责、小学生一日常规等制度，细化学生出操的行走路途，实行班主任跟班、跟操制，在教室门口、转角处等重点区域支配专人值勤，确保学生进出操场的平安;校内各区域支配老师轮番值日，定期检查，并记好值日记录。每天支配两名行政人员值班，早、中、晚巡察校内，刚好发觉处理问题，确保校内平安。通过细化管理，使学校平安管理网络覆盖到校内的每一个区域，每一个角落，每一个时段，使平安工作制度化、规范化、常态化。 对学校的突发事务，我校制订了重大事故应急预案，对火灾、交通平安事故、校内外集体活动事故、食物中毒事务、突发治安事务、体育活动事故、自然灾难事故等突发公共事务制定了应急预案，明确

25、了应急救援队伍和应急处理的详细方法，并通过每学期一次的应急演练提高全体师生的应急反应和救援水平，最大限度地保障师生的生命财产平安。 三、强化责随意识，加强防范管理。 由于校内地处村外，周边环境较为困难。为“看好自己的门，管好自己的人”，协作有关部门，对学校周边环境的整治和强化学校内部管理，学校实行了一系列措施： (一)加强门卫和值班老师管理。我校实行封闭式管理，根据值勤员管理规定，加大门卫和值班老师的管理力度。从20_年起，我校门卫配备了三名专职保安，加强校内的平安值日，同时要求每日两位值班领导提前30分钟到校，班主任提前10分钟到校。做到校内有学生就有老师，巡察和规范学生活动。放学时段，除了

26、保安进行值班外，我们每天支配三名老师协同保安一起值日，确保学生平安离校。严格限制学生在校时间，做好师生出入学校请假审批制度，老师外出由分管主任签字审批，学生到校后无特别状况不准外出，确需外出的要凭班主任开出的“学生中途外出证明”，并有家长来接，保安才同意其离开。校外人员来访凭“外来人员来访联系单”并确认本校接待人后保安才同意其进入。由于上述措施到位，严格限制了社会闲杂人员进入校内，确保学校正常的教化秩序。 (二)加强学校周边交通管理。我校离市场较近，针对学生上学和放学时间交通拥挤、车辆多的现状，我校在校门口设立了交通警示牌、安放了交通隔离栏，并联系交警中队在校门口设立护学岗，同时支配学校行政值

27、日人员和保安每日在校门口帮助交警值勤检查，刚好发觉和解除一切平安隐患，使学生进出学校平安畅通。 (三)加强校领导值班制。多年来，学校坚持实行领导值班制，督查学校日常的教化秩序、管理状况和卫生、平安等，学校每天有2名领导带值日老师值班，督促检查存在隐患，刚好处理偶发事务，以确保学校的平安和正常秩序。 (四)加大楼梯间的疏导和治理。我校加强平常平安检查力度，将平安工作分解到每一位老师。建立学校平安值勤网络，重点责任区全部责任到人，实行领导干部课间巡察值勤，老师在操场和校内课间全日值勤制，与老师合作育人管理挂钩，发觉脱岗和没有刚好到位的老师全校通报指责，如出现责任事故负全责的值勤管理制度。在加大值勤

28、和巡察力度的同时，重点检查老师上、下课接班和老师课间值勤状况，全方位的切断平安隐患。同时教化学生进出学校、上下楼梯靠右行并两人成行，规范有序。 (五)改善校内环境，消退平安隐患。我校以硬化、美化、绿化、亮化建设拓宽学生活动空间，以保证学生平安为重点，每学期开学前都要对学校教学楼、运动场、食堂、各个试验室、微机室以及校门等周边环境，以及各类用电、消防设施等进行了彻底的检查，发觉平安隐患马上解决。平常要求班主任和值日老师养成放学关窗锁门、关闭电器的习惯。值日老师加大检查的力度，发觉问题除了通报指责，还实行责任追究制，提高了老师的平安防范意识，确保校舍平安。 (六)加强消防和化学品管理。消防平安是学

29、校综治创安工作中不行忽视的一个重要环节。学校制定了小学消防平安管理制度，依据上级有关部门的要求，配置了灭火器、消防栓，定期检查更换，保证消防设施符合消防要求。对学校重点部门的消防平安坚持“以防为主，以消为辅”的消防工作方针。同时，对学校试验室盐酸、酒精等剧毒或易燃易爆危急品，由市装备室统一选购，并设立化学品专柜，安装门锁，配备好专职保管员，从人抓起、解除隐患，杜绝火灾、爆炸、失窃、中毒等重大事故的发生。 四、强化平安教化，树立平安意识。 抓好平安教化，是学校平安工作的基础。我校依据学校教化的实际，建立平安教化长效机制，有针对性地开展内容丰富、形式多样的法制宣扬教化，不断提高全体师生的法制意识，

30、防范意识，平安意识。 (一)是利用每两周周始会，学校领导对平安工作进行专题讲解和平安学问宣扬，而且还针对部分偶发平安事务进行剖析，以此来带动全校师生对平安学问的重视和预防。每周利用晨会，班主任老师对学生进行深化细致的平安学问讲解和学习，对本班学生进行平安事故的处理和预防。每周的集体晨会，德育处均将平安放在头条，教化的内容有：不准在路上追逐、嬉耍、猛跑;不准在路上踢球、跳绳玩耍;一到三年学生不准骑自行车;人人都知道火警报警电话119，急救电话120;学生骑自行车规定：严禁十二周岁以下学生骑自行车或其他机动车辆，自行车严禁搭人;不吃过期食品，不饮小摊上的饮料，不买“三无”食品，严禁学生在校外小摊小

31、点上购买无质量保证的食品和其他物品;留意个人卫生，饭前便后要洗手等。以此来带动全校师生讲平安的良好氛围。 (二)是广泛利用讲座、校内宣扬橱窗、教室黑板报、手抄报等途径，大力宣扬创建“平安义小”的重要性。我校校本教材小学平安教化手册，内容为自救自护常识教化、行为规范教化、个人卫生教化、交通平安教化、防水防火教化、防灾减灾教化、防邪反邪教化、突发事务应对教化、禁毒教化、心理健康教化等十项教化。每班利用校本课每学期两课时对学生进行平安教化。定期邀请地方派出全部关政法部门和法制副校长来校对学生进行平安交通法规教化。20_年10月，邀请了工商所相关领导来校作消费者权益爱护法进学校讲座。 (三)依据教化局

32、要求，我校制定了各类应急预案，如小学火灾事故应急预案小学地震应急预案小学食物中毒应急预案等;对春游、蒋巷社会实践活动等重大集体活动备有专项应预案。每学期定期组织全校师生员工开展应急演练。学校先后组织开展了地震紧急疏散演练，发生火灾时如何运用灭火器的消防演练，通过演练，让师生员工相识到了演练的重要，也初步驾驭了一些预防的方法。 五、定期探讨平安工作，落实长效机制。 学校建立、健全平安检查制度，落实长效管理机制。在每学期初和每个单周周一都定时召开平安工作会，会议人员包括全体行政人员、大队辅导员、各室负责人以及年级组长。会上共同探讨学校当前平安工作要留意的问题，探讨做好平安工作的方法，对全体老师提出

33、了严格平安工作要求，使大家充分相识“学习和学问当然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求平安工作深化人心，到岗尽责，平安工作不能有丝毫放松，将隐患和问题歼灭在萌芽状态;常常与派出所、交警队取得联系，出现问题刚好汇报，恳求帮助，派出所常来校指导工作。 在学校平安管理中，我校由于领导重视，制度健全，职责明确，组织完善，齐抓共管，我校的平安工作真正落到了实处。本年度中，学校无重大平安事故发生，犯罪率限制在“零”，当然我们也深深知道，平安工作是一项关系到社会稳定和家庭华蜜的重要工作，在今后的工作中，我们将接着坚持“平安责任重于泰山”的方针，严格执行。 小学学校工作总结4 为了保障财务管理制度和规

34、范落实，进一步规范学校财务管理、完善财务管理制度，坚持经费的专款专用。做到财务管理制度化、规范化，使财务工作更好地为教化教学工作服务。依据审计、财政部门，教化局要求，结合我镇中心小学实际，经探讨，在_年学年的上学期，我校接着仔细执行上级主管部门制定的一费制收费标准，做好学校财务管理工作，做到帐务清晰，费用收取运用公开透亮。详细工作如下： 一、机构设置 吴永福担当总务兼出纳，李红梅担当会计。 二、严明工作职责： 遵守财经纪律、爱岗敬业、忠于职守、熟识法规法则，坚持原则、依法办事，秉公正直，搞好服务，保守隐私。洁身自爱，即：做到为单位负责、为领导负责、为自己负责。 三、制订财务人员职责 我校依据实

35、际，制定以下工作人员职责： 1、 严格执行学校财务预决算制度。 2、熟识有关方针政策和规定，带头执行并做好宣扬督促工作。对不符合规定的或手续不全、凭证不齐(实)的开支有权拒付。 3、根据制度规定，算帐、报帐和预决算的编制及财务分析等工作。做到手续完备，数字有依据，帐表正确反映，状况真实牢靠，并妥当保管帐册、报表等资 料。 4、 按月做好经费分类帐，了解与驾驭专项经费状况。 5、 按时发放工资、班主任津贴、奖金等。 6、 开学前做好收费工作。 7、 提高服务质量，改进服务看法。 8、 完成总务主任支配的其它工作。 四、严格执行财务管理规定 1、财会人员要严格执行国家的财经政策、财经纪律，履行监督

36、检查职责，按时报告学校财务收支状况，刚好提出合理化建议，为校长当好参谋。 2、正确编制年度和季度的财务安排(预算)，根据规定的程序和期限，报送会计月报、季报和年报(决算)。 3、学校的一切收入归财务部门统一管理，会计开据财政局印制的统一票据。 4、学校的一切财产，任何人不准挪用或变卖，需报废处理的，经校长批准，按规定程序进行呈报，变卖款刚好交财务入帐。 5、 对于国家指定用途的资金，应专款专用，单独核算。 6、学校对外全部开支均应取得合法的原始凭证(如发票、帐单、收据等)。原始凭证由经手人、验收人和校长签字后，出纳才付款结算。一切空白纸条，不能作为正式凭据。 7、学校的一切开支坚持“一支笔”审

37、签制度。各处室支配活动，必需在活动前十天提出资金运用安排，报校长批准，方可进行。活动结束一周内，持校长签字的有效票据，到财务部门办理报销手续。否则，其费用不予报销。 8、银行账号和支票不得出借给任何单位和任何人。签发空白支票时须严格登记，领用支票要办理手续，支票填错，不得涂改，应加盖作废章以示作废，丢失支票要马上向银行挂失。 9、财务人员必需遵守货币资金管理制度，库存现金不得超过银行核定限额，做好防盗工作 小学学校工作总结5 一、抓师德工作，建设和谐团队 提升办学水平，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根究竟确定于老师队伍的素养。我们学校要求每一位老师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：

38、敬业、好学、爱生、爱校。 我们利用每周例会的机会，组织老师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的中小学老师职业道德规范为契机，开展一次了师德教化。要求老师爱岗敬业。学校要求，每一位老师都要树立作为一名人民老师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教化当做乐趣。 这学期，我校老师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。在我们学校很多老师都带两个统考科目，其中有快要退休的老年老师，但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，很多老师为了刚好处理当天作业，常常要加班到深夜。 另外，为了激发老师的主子翁意识，营造团结和谐的校内氛围，我们特别重视校务公

39、开。只要是学校的重大事情，我们都严格根据民主管理的程序，在老师例会上公开探讨，让每一个老师都参加到学校的管理事务中来。正因为如此，老师们都把学校的事情当作自家的事情：可以说，我们学校的全体老师“心往一处想，劲往一处使”，各项工作能得到大家的主动响应，像迎接省教化均衡发展验收工作，我校不仅行动快，而且效果好，虽然不是重点，但同样得到了局级领导的高度评价。 二、抓常规管理，促质量提升 教学质量是学校的生命线，我们老师义正词严抓教学。本学期，在中心学校的统一布置下，我们接着一丝不苟抓常规，想方设法提质量。为了更好地提高教化教学质量，我们主要实行了以下措施。 1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的

40、落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求老师严格根据中心学校教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课老师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。并将检查结果作为质量年度考核和绩效工资结算的重要依据。 2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量凹凸的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠老师的业务素养。这学期实行推门听课，特殊注意新任老师孙明娟和年轻老师晏丹、方欢的课，开诚布公地指出他们课堂教学的优缺点。 3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和辅困工作。由于种种缘由，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但

41、是，我们老师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培育，最大限度地提高学生的学科成果。 三、抓班级管理，强化平安卫生 班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。根据中心学校的要求，我们从这学期起先，以“纪律、平安、卫生教化”为抓手，强化班级管理。 1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教化。 2、利用班会、晨会，强化平安卫生教化和管理。 本学期在班主任的协作下，做了很多工作，特殊是治理校内环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创建了一个干净美丽的工作

42、和学习环境。本学期没有发生平安事务。 3、仔细搞好班级量化，以量化为抓手，促班风的好转，并将班级量化的结果纳入老师师德考核的范畴。 四、抓活动开展，丰富校内文化 这学期我们依据实际开展了以下活动： 1、接着巩固课余比活动的成果，让校内舞跳得更美丽，呼啦圈转得整齐，使课余生活充溢朝气和活力。 2、仔细开展“我读书，我欢乐”的读书活动。依托图书资源优势，组织学生开展读好书的活动。 五、抓基地建设，强化后勤管理 1、养好猪、种好了菜。 2、规范了管理，节约了成本，减轻了学生家长的负担。3至6年级住宿生全期消费600元左右。 3、民主管理，公开透亮。 六、抓两个考核，激抓励老师敬业 1、公开透亮。做到

43、考核方案、细则公开、考核过程公开、各种数据公开(包括平常的各种量化。如平常实际听了多少节课而不是听课笔记上有多少节)、结果公开。 2、强化了老师的质量意识。不仅今年陈校长要求质量差的老师师德考核不得评为优秀，质量年度考核不得评为三、四级老师，而且我校一向是这样做的。通过考核使老师懂得惟有质量好，才有绩效工资高，才有资格进入三、四级老师和师德考核优秀的行列。 七、存在的主要问题 1：人手少，任务重。本部与去年同期相比削减了两个老师。 2：老师年龄结构老化，老师个体的专业素养、身体素养、心理素养发展不是很平衡。这些也肯定程度影响教学质量的提高。质量较差的大多是老年老师。 3：措施不力。 八、20_年工作思路和工作重点 抓质量提升、保校内平安、促师生和谐，加强制度建设，打好翻身仗。 一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有中心学校的正确领导和亲切关怀，有全体老师的团结奋进和勤恳踏实，明天肯定会更好! 最新小学学校工作总结5篇