2022小学校长竞聘演讲稿精选39.docx

《2022小学校长竞聘演讲稿精选39.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小学校长竞聘演讲稿精选39.docx（38页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022小学校长竞聘演讲稿关于小学校长竞聘演讲稿7篇演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。随着社会不断地进步，演讲稿的运用频率越来越高，大家知道演讲稿的格式吗？以下是我细心整理的小学校长竞聘演讲稿7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小学校长竞聘演讲稿 篇1首先感谢各位领导赐予我参与这次公允竞争和学习沟通的机会。这是我其次次登上竞聘的舞台了!我1998年从新苏师范毕业来到xx中心小学工作。今年顺当完成教化管理的本科学业。作为老师我爱岗敬业，敬重领导，团结同事，爱惜学生，关切学生。在教学中，我勇于探究，富于创新。我是个xx人，我很爱我的母校，总想在这个校内里尽自己的一

2、份力，为这个学校争得更多的荣誉。我始终信任校长常说的那句话，校兴我荣，校败我耻。这也是我参与今日竞聘的主要缘由。在过去22年工作中，我也取得了一点成果，我感觉自己参与竞聘的优势是：第一：我有肯定的教学实力：有规模地开课9次，今年参与市基本功竞赛获得一奖，去年市青年老师解题竞赛我获得了市一等奖并参与市竞赛获得市三等奖;20xx年度年度考核优秀并获得嘉奖;我多次被评为镇先进教化工作者;带领我所执教的五(5)胜利创建市书香之班;四年级整班写字竞赛获得苏州市二等奖。多次作为课题组长组织参与课题探讨。辅导学生获省一二三等奖5次。其次：有肯定的写作实力：教学设计白鹭获得江苏省一等奖，春联获得全国三等奖;自

3、己所写的论文教学随笔等共18篇发表于吴江教研、老师论坛、吴江教工，吴江日报等。辅导学生文章5次在市级发表，10次获奖。第三：有肯定的口语表达实力：我一共参与过5次吴江市的演讲竞赛，获得吴江市新世纪妇女演讲的优秀奖，多次主持学校的文艺晚会，多次上台参与学校的汇报发言。第四：有肯定的外交实力：现在学校的竞争不单是实力和实力的竞争，信息的沟通也很重要，我去年执教五年级2次吴江抽测，我校都取得了较好的成果，我所执教的班级语文名列前茅。因为我通过沟通在题型和内容上做了比较充分的打算。在基本功竞赛时，我又为学校要来了理论考试的模拟题，使我校在这项竞赛上有了2人获奖的突破。今日我竞聘的岗位是教育副主任，我想

4、我参与过低中高各学段的教学，丰富的教学阅历，美丽的文字表达实力，良好的口语和交际实力定能让我胜任这份工作。假如这次我竞聘胜利，将不负众望，努力做好以下工作：一摆正位置，做好教育主任的助手。仔细履行岗位职责，当好助手和参谋，仔细贯彻学校教学工作意图，做好教学常规工作。二、推动老师成长提高课堂教学水平其实青年老师才是一个学校最大的希望，我会主动帮助校长、主任，把自己获得的有效信息、理念和多次竞赛的阅历和青年老师沟通共享，提高课堂教学水平。推动青年老师早日成为骨干老师。三加强管理工作，不断提高教学质量深化课堂，驾驭教学动态：深化老师中，了解教学状况，恳切听取老师建议，帮助改进教学方法，提高教学效率;

5、深化学生中间，了解学生的学习状况，加强师生沟通，提高学习效率。介绍课堂教学新理论、新阅历，探讨课堂教学新模式，从而提高教学质量。四、教化策划树立学校品牌开展各种形式教研活动和练兵活动，多进行家校联系，兄弟学校沟通，多宣扬，塑造好的形象，打响桃小特色，求实创新，树立良好的品牌，使桃小教学再上新台阶评委们、老师们，我承认我不是个完备的人，但我是个会不断完善的人，这些年来，桃小的每一个人都是我的老师，从曹文珍老师那里我学到了为人的和善，从蔡玲妹老师那里我学到了工作的踏实，钱菊萍老师教会了我制作多媒体课件，杨根林老师教会我跳第一支舞，蒋校长教会了我工作的一丝不苟，戴校长那里我学会了办事的坚决和沉稳这2

6、2年，我渐渐磨去了浮躁和张扬，变得沉稳和友善。这22来，我以虔诚的看法不断学习充溢自己，以服务的看法与大家共事，以关爱的看法教化学生，以向上的看法参加教研。我深深知道挑战总是青睐不怕困难的人，机遇总是眷顾时刻打算着的人。小学校长竞聘演讲稿 篇2各位领导、各位老师：上午好!首先感谢党组织赐予我们展示自我的舞台和施展才华的机会!学校校长副校长实行公允、公正、公开地竞争上岗，这是我县教化深化人事制度改革的重大举措，也是加强干部队伍建设的有益尝试。我一是拥护，二是支持，三是参加。记得卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应认为自己有资格担当这个或那个职务。”靠着这句话，也靠着对城南完

7、小的满腔酷爱，今日我英勇地走上台来，竞聘学校校长这个职位。我自信有实力挑起这副重担。我能不能完成这些目标呢?这是完全能够实现的，因为我自信具有如下几个条件：第一、年轻，有信念和决心。信念和决心是事业的保证，办任何事情只要有信念和决心就没有什么做不了的，没有什么干不好的。多年来，我兢兢业业、勤勤恳恳，满怀信念的工作，在各方面都取得了很大的成果。凡是我想做的事情都做到了。工作成果大家有目共睹。可以想象，没有信念和决心能干出这些成果吗?其次、有领导工作的阅历和实力。我于1999年起先担当年级主任，XX年担当主管教学教研的教育处副主任，XX年担当学校副校长。这些经验本文来自免费让我积累了丰富的领导阅历

8、，同时也充分熬炼了我的组织实力和协调实力，办事坚决有魄力成了我的特点。因此，我自信完全有实力胜任校长的工作。第三、有较高的专业学问水平。多年来，我仔细学习，刻苦钻研，主动探讨教化教学法，有效地提高了教学水平和教学质量，我上的课深受学生欢迎。同时在繁忙的教学之余，我坚持科研，现已有多篇论文在县、市、省、国家获奖发表。我参加探讨的课题开展创新教化，培育老师创新素养获省科研成果二等奖，小学生专题作文学习文章获国家科研成果一等奖。由于在教学方面取得的突出成果，XX年我入选国家级骨干老师，参与全国跨世纪园丁工程培训，这大大提高了我的专业学问水平。许多同行都公认我在教学专业方面具有较深的造诣，我为此而受到

9、鼓舞，同时也非常欣喜，因为我的成果得到了领导和同行的充分确定，还有什么比这更华蜜的呢?假如我能够竞聘上学校校长这个职位，我将在教化局党委的领导下，坚持“一个原则”，实现“两个转变”，抓好“四项工作”。坚持“一个原则”就是坚持“以人为本”的原则。学校的一切工作都要以学生的发展为本，以老师的发展为本，力争让每一位学生学得快乐，每一位老师教得舒心。实现“两个转变”。一是实现角色的转变。既当指挥员，又当战斗员。带领全校老师，思想上同心，目标上同向，行动上同步，事业上同干，发挥整体优势，创建一个良好的工作氛围。二是实现思维方式的转变。从原来的“领导交办，办就办好”的思维方式向“怎样去办，怎样办好”的方式

10、转变，把学校的各项工作落到实处。抓好“ 四项工作”。一是抓好学习强素养。加强老师队伍的理论学习和业务实力培训。努力提高老师素养，另一方面还要大量引进人才，给学校注入簇新血液，只有这样，学校才能有更进一步的发展。二是抓好制度促管理。管理的核心是管人，管人的关键是管心，上任后，首先进行以收心、聚心、动心、齐心为主要内容的理心工程，其次，进一步完善学校各项管理制度、改革方案、激励措施。同时，全面更新领导作风、工作方法，靠领导带动、情感驱动、制度推动、竞争活动的“四动管理”激发学校活力。三是抓好课改强质量。针对当今社会人才需求“多层次、多规格、多样化”的特点，我们将以课改为契机，大胆开创“扬长”教化的

11、思想，让学生“学其所好、扬其所长，以点带面，全面发展”，使具有不同特性品质和潜能的学生都能健康成长。四是抓好勤政树形象。有权不滥用，只求搞好工作;有钱不乱花，只讲自觉奉献;有成果不傲慢，只想如何开创新局面。各位领导，各位同事，古人说：“不行以一时之得意，而自夸其能;亦不行以一时之失意，而自坠其志。”竞聘上岗，有上有下，假如我能得到大家的信任和支持，成为本次竞争中绽放的“红花”，那我将会“宠辱不惊看花开”;假如不成，那我情愿在原岗位上做一片忠实的“绿叶”，协作、支持新任领导唱好学校教研教改的重头戏，为城南完小的明天作出主动的努力。最终，祝福我们xx小学的明天会更好!感谢大家！小学校长竞聘演讲稿

12、篇3敬重的各位领导：大家好！我今日竞聘的是小学校长一职。小学校长是学校行政负责人，是学校的法人代表。其主要职责就是全面贯彻执行党和国家的教化方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教化方针、政策、法规的不良倾向。一名合格的小学校长，应当是思想品德好，忠诚于人民的教化事业，熟识教化教学规律，学问面广，懂得学校管理的专业人才。那么，如何仔细履行校长职责，加强学校管理，当好一名校长呢？一、要有剧烈的奉献精神。作为一名校长，应酷爱党、酷爱人民，酷爱教化，有把自己的一切献给社会主义教化事业的赤诚之心。有了这颗心，就能保持醒悟的头脑，端正办学方向，不断增加全面贯彻教化方针的自觉性；有了这颗心，就能在逆境中经受住

13、考验，自强不息，勇于创新，勇于探究，恒久向前；有了这颗心，就会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的坦荡胸怀，襟怀坦白，任人唯贤，在学校工作中，克己奉公，无私奉献。二、要有较高的业务实力。小学校长不仅要做“管理上的能手”，而且还要是“教学上的高手”。这样的校长，群众才会由衷地佩服你，也才能成为教学上的“领头羊”，才能得到广阔老师的支持。在学习上除上级主管部门正常的业务培训外，自己要常常地学习教学杂志上刊登的外地的先进教学阅历和方法。并应坚持写业务学习笔记，规定在校内听课不少于20节，校长要带一门主课（语文或数学）。力求做到多带课，带好课。三、要有较强的组织管理实力有什么样的校长，就有什么样的老

14、师，什么样的学校。校长负有组织和管理学校全盘工作的责任，有权对学校各项工作进行决策和运筹。好的决策，就是学校领导和群众集体才智相结合的产物。因此，校长要细心设计工作项目和措施，从多种方案中找出最适合本校实际的方案，写出安排，以便顺当实施。近年来，我校依据学校的实际状况，制定了各种制度和评分细则，有效地推动了学校各项工作的顺当开展。学校有管理制度汇编一本，其中有教职工管理细则、五项内容评分细则、实施素养教化方案、教职工奖罚制度、学校各项工作安排等制度共十五种，力求做到各项工作有章可循，按制度办事。四、要以身作则，领先垂范。作为一名合格的校长，不论其年龄如何，理应是学生的师长，老师的益友。这就对校

15、长在教化、教学、学校工作、生活等各个方面，提出了更高的要求。从教化人，从培育学生成为社会主义事业接班人的要求来讲，校长应是学生学习和仰慕的楷模。因此，校长在学校的一切教化和教学活动之中，乃至一言一行，都必需严于律己，留意给学生以良好的教化和影响。凡是要求学生和老师做到的，校长必需领先做到。小学生正处在长思想、长学问、长身体的重要阶段，仿照性、可塑性很强，先进的榜样就是无声的力气。因此，校长领先垂范，树立榜样，就是寓教于实际行动之中，这样才能起到“润物细无声”的巨大作用。五、作风要朴实，具有团结协作精神。具有优良朴实的作风是校长必备的条件，也是最重要的思想修养。校长应具有理论联系实际、指责与自我

16、指责，亲密联系群众，发扬民主，勤俭办学的作风。只有这样，也才能凝合起教职工的工作热忱。校长要为老师开拓参加管理，施展才能的舞台，要擅长调动他们的主动性，听取他们的看法，依靠群众，充分发挥集体的力气才能管理好学校。六、具有与时俱进，开拓创新的精神。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴盛发达的不竭动力，这就要求我们的校长要有创新意识，敢于跳出旧模式，主动探究，大胆改革，改进管理方法和教法，努力开发学生的创新潜力和老师的教化观念。学问经济时代，这就要求我们的校长，在其位谋其政，与时俱进，勤奋工作，无私奉献，不断学习，以身作则，提高管理实力和业务实力，具有蜡烛精神，努力在自己职责范围内，为一方教化的发展

17、和振兴做出自己的贡献。一个好校长就是一所好学校，一所好学校必需有优秀的教化教学管理体制和第一流的教化教学质量。这并非易事，它须要管理者付出更多的时间、精力和辛苦，承受更多的压力、挫折和责任，能始终站在教化的前沿把握先机，以人为本探究培育高素养创新型尖子人才的新思路。在教化教学工作中，十年的潜心探究，岁月使我经受了磨练，工作使我坚决了信念，我相继担当了班主任、学年组长、教研组长、校长助理等工作，多次带出省、市优秀班级，获得数学奥林匹克竞赛全国优秀辅导老师称号。当我站在沈阳市优秀老师、沈阳市十大杰出青年学问分子的颁奖台上，我感受到了育才的光荣；当我破格晋升为高级老师、踏上沈阳市学科带头人的行列时，

18、我感受到育才人的使命。校长助理的工作使我对此感受颇深；对教化教学管理工作有了更深刻的相识和剧烈的责任感，对自己提出了更高的要求-我有信念担起这副担子，以育才的事业为重，发挥自己的实力和同志们同心协力努力工作，不负学校的培育和厚望。学校的教化教学管理目前已踏上健康发展的轨道，面临新形势如何更好地发挥其潜能并有所创新发展，这是我们每一个人都应当思索的问题。教学是学校的灵魂，质量是学校的生命，科学管理是前提。因此：第一、要抓好制度建设，从管理求质量。在继承的基础上进一步完善包括教学管理制度，质量评价体系在内的各项制度。将来社会的竞争，本质上是少数高素养创新型尖子人才的竞争，优才教化作为一种特别的教化

19、模式，在教化改革中应保持其特性化倾向，在调研基础上，充分敬重学生特性、人格和创建精神，注意主动的情感与意志的培育，特殊制定一些适合学生充分发展特性、培育创新精神和实践实力、彰显创建力的制度。其次、要抓好队伍建设，从课堂求质量。名校的三要素：硬件、师资、管理。老师队伍建设是核心因素，名校必需出名师。随着学校发展规模的稳定，老师队伍的数量也将相对稳定下来，师资力气的培育与成熟日益紧迫地成为学校发展的重要任务。第斯多惠说：一个人一贫如洗，对别人决不行能慷慨解囊，凡是不能自我发展、自我培育、自我教化的人，同样也不能发展、培育和教化别人。我校年轻老师占绝大多数，均是各院校的优秀毕业生，他们充溢活力与激情

20、，是学校发展的不竭源泉。在向老老师虚心求教、拜师学艺的同时，如何使他们不断提高自身素养、教学水平，树立现代教化理念，须要从解放老师特性和确立老师的人的主体地位入手，供应更多展示才华、实现自我价值的机会，激发创新热忱，更好地因材施教。建立新高校毕业生实习基地，举办青年骨干老师培训班，开展各种教学竞赛和教学实践探讨，走出去请进来等方式都不啻为好的形式，这样，形成尊老重教的良好氛围，我们就能逐步建立起一支新老结合，富有团队精神，团结协作，创新进取的高素养老师队伍，促使骨干老师、名师脱颖而出。课堂教学中学生的“主体地位”和“主动发展”是两个深层次核心问题，着力点在于“激发爱好-教给方法-养成习惯-培育

21、实力-形成品行”，要给学生足够的思维空间，仔细贯彻教学整体改革，创建有利于学生素养提高的多种教化模式，实现“八化”和我校的培育目标，全面推动素养教化。第三、抓好教学探讨，从科研求质量。我校的优才本身就是一个具有重大现实意义的科研课题，它为我们供应了很多值得深化探讨、总结、极具价值的素材和命题，我们应把握住这个难得的促进学生发展、自我发展、学校发展的机遇，切实投入其中，产生更多能代表我国各科教化当代水平的科研成果，以科研带动学科建设，注意工具性学科的建设及与相关学科的整合，使毕业生质量再上档次，以科研带动校本课程建设，形成具有育才特色的高效能的课程结构和体系；以科研带动老师队伍建设，使教学与科研

22、成为每位老师的双刃剑，“教研相长”，全面提高教学质量，形成名师群体。第四、抓好探讨性学习、分层次递进教学、学分制、双语教学等项工作，以培育可持续发展的人为目标，以学生发展为本，培育更多全国一流的各科优秀学生。假如说德育是学校发展的主导，那么教学则是学校发展的主体。教学管理非坐而论道，我们应站起来多看、多听、多学，提高教化教学理论素养，转变教化观念，擅长吐故纳新，然后坐下来踏踏实实做学问，做实事，做探讨，做教化。“敬业乐群，踏实奉献”，我将接着以此为座右铭，始终保持对工作的激情，无论遇到什么困难，都坚持原则，保持科学严谨的头脑，充分发挥每个人的主动性和热忱，用人所长，发挥群体才智，共同做好工作。

23、IBM总经理沃森说：对于重用那些特性显明、直言不讳却有真才实学，以工作为重的人，我从不迟疑。假如我们能在自己的四周发掘很多这样的人，并能耐性地听取他们的看法，那我们的工作就会到处顺当。教化人的力气有两种，一种是真理的力气，一种是人格的力气。我们都是凡人，正所谓：尺有所短，寸有所长。但我想，只要我们每个人充分发挥所长，相互信任，相互学习，相互促进，团结合作，就肯定能够做好工作，做出不平凡的事业。育才的事业，是每个育才人的事业，能为培育了我的东北育才学校出力，实现自己的教化志向，是一件很幸运的事，我希望并信任能拥有这个机会。这-是非曲直的选择，我会珍惜，不遗余力。愿与大家共勉，与育才荣辱与共小学校

24、长竞聘演讲稿 篇4敬重的各位领导、评委：你们好!首先感谢各位领导、评委给我一次学习、熬炼的机会。记得有人说过，人最大的不足不在于看不到自身的不足，而在于看不到自身巨大的潜能，80%的人只发挥了个人实力的20%。受这句话的激励，同时也靠着多年的工作阅历，今日，我满怀信念和激情地前来参与中心小学校长的竞聘，自信有实力挑起这副重担!有人说，在学校的舞台上，校长是领跑者，校长跑得多快，老师们跟着就会跑多快;校长是船长，是掌舵的，指挥着学校这艘航船披荆斩棘远航，达到志向的彼岸。因此人们常说：一个好校长就是一所好学校。我于1980年就参与了工作，从事教化事业已经有*个年头了，从一个不谙世事的毛头小伙子成长

25、为一名优秀的人民老师，我的人生可谓是丰富多彩的。*年的工作生涯，熬炼了我的意志，丰富了我的学问，增加了我的实力，拓展了我的视野，更重要的是培育了我乐观豁达、冷静沉稳的性格和顾全大局、开拓创新的精神和作风，而这样的性格和作风，无疑是一位小学校长所必备的基本素养。*年的工作经验及生活积累，让我养成了一种心理习惯，也可以说是生活看法：无论是对工作还是对生活，我的第一个信念就是我能够做好，而且必需尽全力做好。有了这个信念，我总是以极大的爱好和热忱去面对任何事情，开动脑筋应对和解决出现的各种状况和问题。应当说我是一个有目标、有追求的人，面对目标，我并不总是胜利者。有些事情胜利了，有些事情失败了。岁月带给

26、我最大的收获就是面对成与败，我不再浮躁、不再脆弱，我学会了在胜利的时候去找寻不足，争取更大的胜利;失败的时候总结阅历和教训，争取下一次胜利。我目前担当办事处中心小学副校长兼代理校长。在学校干的不错，担当代理校长也已经多年了，不管是在教学管理上还是在与同事协作工作上，我都已经轻车熟路。在我担当副校长期间，不管是招生还是教员下派到村小学任教上，我都处理的很不错，并受到学校老师和同事们的广泛好评。虽然有过这么多荣誉，但是当我得知我们学校公开竞聘校长的消息后，还是坚决果断地报了名。这不仅是受拿破仑“不想当元帅的士兵不是好士兵”的名言激励，更多的是我认为我已经具备了担当这一职位的很多有利条件和优势，同时

27、我也希望能在更广袤的天地里实现自己的人生价值。至于优势而言，首先，我讲究组织原则。多年的工作磨练，使我具备了良好的自身素养，培育了光明正大、有正义感、乐于助人的品德。工作中生活中，我始终注意加强自身修养，做事坚持原则，遵纪遵守法律，思想进步，工作遵纪遵守法律，讲党性，深受校领导和同事们的信任。其次，我熟识教学管理工作，具有丰富的管理阅历。我参与工作多年，始终从事教学管理工作，多年的教学管理生涯使我驾驭了一套独特的教学管理方法并取得了优秀的成果。从担当学校中层干部到担当学校副校长，这个过程可以说是我人生中收获最大，进步最快的过程。可以说，这些年来成果的取得，离不开我平常的刻苦钻研和领导的栽培，同

28、时，多年的工作生涯也使我积累了丰富的教学管理阅历。有人说，阅历是一笔财宝，而我更情愿把自己的阅历当成一种资源，一种在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。再次，我具有较全面的组织、协调管理工作的素养和实力。工作中，我识大体，顾大局，处理问题较为周全，工作仔细负责。具有团结同志，正确处理与领导和其他同志的关系的素养;做工作，办事情，能够做到思路清楚，行止有度，头绪分明，恰到好处。特殊是在我担当副校长期间，我能较好的协调各中心、各部门科长及班主任开展各项工作，并取得了良好的成果，也熬炼了我肯定的组织协调实力。所以，就综合协调、管理实力上而言，我将无愧与组织和领导的信任。第四，多年的工作

29、实践，使我养成了严谨细密扎实高效的工作作风。志当存高远，骏马何需鞭。我个人的性格特点是做事追求完备，无论什么工作，不干则已，要干就要追求卓越，力争达到一流水平。这种性格促使我自加压力、负重奋进，全力以赴争取把本职工作做得最好。我富有剧烈的事业心和责任感，工作严谨细密，一丝不苟，高效快捷，讲求效率。同时，这些年来，也造就了我勇于担当责任，恒久不言放弃的坚毅性格。全部这些，都为我做好校长工作供应了牢靠的保障。第五，我具有扎实的专业学问。多年来，我仔细学习，刻苦钻研专业学问，探讨教学管理方法，大大丰富了自己的专业学问，有效提高了教学管理水平和教学质量。在繁忙之余，我还坚持科研。先后在中国老师报、*、

30、等报刊、杂志上发表各种文章?篇，其中获一等奖的就有5篇。可以说，多年的不间断学习，不仅使我丰富了理论学问，更加使我开阔了视野，在工作中可以理论指导实践。第六，勇于挑战自我，有信念和决心做好校长的工作。信念和决心是事业的保证。工作以来，由于我工作努力，也曾取得了不少成果，但成果只代表以前的付出和努力，并不代表以后，我是一个勇于接受挑战的人，我情愿接受更大的挑战和重任。所以，我有信念和决心当好校长。此次竞聘，假如承蒙领导厚爱，让我走上校长的岗位，我将始终坚持“关爱学生，让每一个学生都得到发展;敬重家长，让每一个家长满足;善待老师，让每一个老师都获得胜利”的办学理念，使学校朝着六化迈进：办学条件标准

31、化学校管理人本化师资队伍优良化学校环境美丽化教学手段现代化学生素养优质化。要实现这样的办学目标，我将实行民主科学的管理。详细措施如下：一、加强三个管理。首先，加强学校财务管理。严格按上级规定，制定学校收费标准，坚决杜绝乱收费现象，健全学校财务管理制度，落实财务人员岗位责任制。履行节流开支，勤俭办学的原则。制定各年度、各学期财务工作安排，做到财务公开。其次，加强学校的财产管理。实行节约开支原则，严格按程序购置财产，规范学校各类财产账目，建立定期检查制度，落实选购人员、保管员岗位责任制，管好学校财产。第三，加强学校的生活管理。1、健全食堂、小卖部的承包制度，2、确保师生的水电供应及合理的收费。3、

32、制定年度校内净化、绿化、美化规划并组织实施。4、由医务室牵头，做好师生的保健工作。其次，提高师资素养。假如竞聘胜利，我将从老师可持续发展和终身学习的战略高度动身。通过老师师德、教学基本功、教化教学实力、教化教学科研实力的培训，造就一支具有现代教化理念、驾驭现代化的教化手段和科学民主的教化方法，师德高尚、业务精良、结构合理、教化教学水平和科研实力具有示范性，符合新世纪素养教化的专家化老师队伍，要建立这样一支队伍，就要制定切合实际的师资培训规划，依据教化发展的现实和趋势，有目的地开展各项师训活动，努力打造一支同等和谐、教学相长的学术氛围的老师队伍。体现为年老的不以老卖老，年轻的敢于向权威挑战、任何

33、事物都有其两面性，丰富的阅历，弄得好，可以为一个人谋求更大的发展，供应源源不断的精神支持。弄不好，就会成为阻碍一个人与时俱进、开拓创新、勇往直前的绊脚石。信息社会，学问更新，真可谓坐地日行八万里。假如总认为，文凭有了、职称有了，船到码头了、车到站了、刀枪入库了、马放南山了，那么，辛辛苦苦积累起来的所谓丰富的阅历就会被透支殆尽，就等于自己把自己引入一条死胡同。年轻的呢，假如没有敢于向权威挑战的信念和志气，就会不思进取、得过且过、迎来的必将是为时代所淘汰。同时还体现为以人为本，而不是“天地君亲师位”，高高在上，课堂上“我说了算”的队伍，作为老师以人为本的第一要义就是承认老师是人，学生也是人。人，天

34、生就是同等的。所以，老师应当与学生同等相处。相互敬重，共同进步。第三，提高教学质量，提高教化教学质量是学校的永恒主题。为做好这一重中之重的工作，我将首先要加强对常规学校的管理，通过检查学生了解老师是否敬业乐业、忠于职守，是否有严谨的治学精神、敏捷恰当的教学方法，也可以知道学生的学习状况、学习看法，以及学习方法的驾驭及主体地位的落实程度。针对出现的问题，要刚好地订正。其次要以课改为契机，立足校本培训，更新教化观念，大力发展科研兴校。实践使我相识到：向教化科研要质量、靠科研推动素养教化和教化改革。科研兴校，这是创建特色学校、实现创办一流学校目标的必由之路。因此我们要坚决不移的走下去。第四，提升人格

35、魅力，做一名优秀的决策者。校长是学校的领导核心，但校长的核心地位及其权威不能单纯凭法定权力去建立，而应注意培育自己的非权力影响力-即高尚的人格魅力，我将以自己的思想，学识和言行赢得老师的认同、钦佩，进而凝合成校长的威信。以广博的学问吸引人，以创新的实力折服人，以民主的氛围熏陶人，带领全校教职工树师风、铸师魂、强师能，为培育将来的建设者而努力工作。敬重的各位领导，评委，办一所好学校是校长的神圣职责。做一个好校长是校长的光荣追求。办学也好，做校长也好，没有最好，只有更好。假如竞聘胜利，我将接着学习先进、努力塑造和完善自我，不断提高政治思想素养，提高管理水平，提高人格品德和魅力，做思想上的导航员，制

36、度上的裁判员，感情上的联络员，业务上的指导员，作风上的示范员，生活上的服务员，同时要努力做到：眼睛明、头脑清、耳朵硬、脊梁直、肩膀宽、肚量大、心肠善、脚跟勤、形象正。我今日的演讲虽然称不上是毛遂自荐，但却不是王婆卖瓜，自卖自夸。我只是向各位领导、各位评委展示一个真实的我。假如我这次竞聘胜利，我将做一位让领导放心、老师信任、学生爱戴、家长满足、社会认可的校长。但是我绝不会回避失败，不管结果如何，我都将“堂堂正正做人，兢兢业业做事。”感谢大家!小学校长竞聘演讲稿 篇5敬重的各位领导、各位评委：大家好！我是XX，中心校校长实行竞争上岗，这是我县人事制度改革的又一重大举措，这是加强干部队伍建设的有效途

37、径，这必将推动我县教化管理工作再上新的台阶。我演讲的资料可概括为：“坚持一个原则，实现两个转变，完成三个目标，推动四个突破”。一、坚持“一个原则”就是坚持“以人为本，构建和谐”的原则，学校的一切工作都是以学生的发展为本，以老师的发展为本，力争让每位学生学得快乐，让每位老师教得舒心。作为中心校校长，要始终把师生的心情作为第一信号，始终把老师的须要作为第一选取，始终把师生的利益作为最高追求，始终把师生的口碑作为最好奖赏。在平常的工作中，要亲师生、爱师生、为师生、和师生。要时时以师生为本，到处为师生着想，努力做到“教为师生所用，情为师生所系，和为师生所谋”，围绕这一原则，最大限度地激励师生工作学习的

38、专心性、主动性和创建性。二、实现“两个转变”一是实现主角上的转变。即实现过的的“外部协调型”向“内部管理型”上的转变。在“人民教化人民办”已经推移到“义务教化政府办”的体制下，中心校校长要始终遵循学校管理规范化，精细化，特色化的思路。以实际行动履行中心校校长的职责。二是实现思想上的转变。即由“当校长有多大权利”向“当校长有多大职责”上的转变。作为中心校校长，要常怀职责之心，要常常给自我施加压力，压力变动力，促进工作业绩更加突出。MBA管理学上有这样一句话：“技术只占10%，职责却占90%”，可见，职责确定行动，有职责心的人必需有一颗“仔细的心”，在平常的工作中，要仔细支配好中心校的每项工作，这

39、句话包含三层意思：一要仔细，仔细是基础不能应付；二是要做好，好是目标；三是每项工作而不是一项工作。可能是喜爱做的事，也可能是不喜爱做的事但务必做的事。因此，中心校校长只有剧烈的职责感谢，因为剧烈的职责感能够激发工作的热忱，能够促使中心校校长精彩地完成工作任务。三、完成“三个目标”在方城教化质量建设的不断推动和深化的大好形势下，我有决心和信念把中心校打造成全县一流的中心校，特色的中心校、高质量的中心校，要全面建设中心校，努力建立中心校。奋力打造中心校。四、推动“四个突破”（一）质量建设上的突破学校的中心工作是教学，而质量是学校的生命线，中心校的工作要始终围围着质量的提升而开展。在新的学期中要接着

40、推行群众备课和推行听课制度；接着实施五个一和二二一工程；完善充溢各校课件库，共案库、题库的质量和数量；在抓好教化常规工作的同时，重点抓好18年级的质量抽测工作，毕业班分流工作和目标管理工作，确保在全县质量评估中中心校的综合名次再提高。（二）学校管理上的突破为推动学校管理工作的规范化，学校管理工作严格要遵循四个环节，即遵循学年开学前制度在先的环节；遵循每周不定时督察的环节；遵循每月下发工作简报的环节；遵循第学年对学校质量评估的环节。确保学校管理工作走向精细化和特色化。（三）队伍建设上的突破各位领导，全县教化工作会的闭幕，假如我竞聘胜利的话，我必需会牢记古训：行百里者半九十，不敢有任何松懈、麻痹和

41、动摇，我将接着重管理、抓落实，求实效，以实际被动维护学校管理的公允、公正与尊严，以满腔热忱迎接教化上以一个春天的到来！小学校长竞聘演讲稿 篇6小学校长是学校行政负责人，是学校的法人代表。其主要职责就是全面贯彻执行党和国家的教化方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教化方针、政策、法规的不良倾向。一名合格的小学校长，应当是思想品德好，忠诚于人民的教化事业，熟识教化教学规律，学问面广，懂得学校管理的专业人才。那么，如何仔细履行校长职责，加强学校管理，当好一名校长呢？一、要有剧烈的奉献精神。作为一名校长，应酷爱党、酷爱人民，酷爱教化，有把自己的一切献给社会主义教化事业的赤诚之心。有了这颗心，就能保持醒悟

42、的头脑，端正办学方向，不断增加全面贯彻教化方针的自觉性；有了这颗心，就能在逆境中经受住考验，自强不息，勇于创新，勇于探究，恒久向前；有了这颗心，就会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的坦荡胸怀，襟怀坦白，任人唯贤，在学校工作中，克己奉公，无私奉献。二、要有较高的业务实力。小学校长不仅要做“管理上的能手”，而且还要是“教学上的高手”。这样的校长，群众才会由衷地佩服你，也才能成为教学上的“领头羊”，才能得到广阔老师的支持。在学习上除上级主管部门正常的业务培训外，自己要常常地学习教学杂志上刊登的外地的先进教学阅历和方法。并应坚持写业务学习笔记，规定在校内听课不少于节，校长要带一门主课（语文或数学）

43、。力求做到多带课，带好课。三、要有较强的组织管理实力有什么样的校长，就有什么样的老师，什么样的学校。校长负有组织和管理学校全盘工作的责任，有权对学校各项工作进行决策和运筹。好的决策，就是学校领导和群众集体才智相结合的产物。因此，校长要细心设计工作项目和措施，从多种方案中找出最适合本校实际的方案，写出安排，以便顺当实施。近年来，我校依据学校的实际状况，制定了各种制度和评分细则，有效地推动了学校各项工作的顺当开展。学校有管理制度汇编一本，其中有教职工管理细则、五项内容评分细则、实施素养教化方案、教职工奖罚制度、学校各项工作安排等制度共十五种，力求做到各项工作有章可循，按制度办事。四、要以身作则，领

44、先垂范。作为一名合格的校长，不论其年龄如何，理应是学生的师长，老师的益友。这就对校长在教化、教学、学校工作、生活等各个方面，提出了更高的要求。从教化人，从培育学生成为社会主义事业接班人的要求来讲，校长应是学生学习和仰慕的楷模。因此，校长在学校的一切教化和教学活动之中，乃至一言一行，都必需严于律己，留意给学生以良好的教化和影响。凡是要求学生和老师做到的，校长必需领先做到。小学生正处在长思想、长学问、长身体的重要阶段，仿照性、可塑性很强，先进的榜样就是无声的力气。因此，校长领先垂范，树立榜样，就是寓教于实际行动之中，这样才能起到“润物细无声”的巨大作用。五、作风要朴实，具有团结协作精神。具有优良朴

45、实的作风是校长必备的条件，也是最重要的思想修养。校长应具有理论联系实际、指责与自我指责，亲密联系群众，发扬民主，勤俭办学的作风。只有这样，也才能凝合起教职工的工作热忱。校长要为老师开拓参加管理，施展才能的舞台，要擅长调动他们的主动性，听取他们的看法，依靠群众，充分发挥集体的力气才能管理好学校。六、具有与时俱进，开拓创新的精神。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴盛发达的不竭动力，这就要求我们的校长要有创新意识，敢于跳出旧模式，主动探究，大胆改革，改进管理方法和教法，努力开发学生的创新潜力和老师的教化观念。学问经济时代，这就要求我们的校长，在其位谋其政，与时俱进，勤奋工作，无私奉献，不断学习，以身

46、作则，提高管理实力和业务实力，具有蜡烛精神，努力在自己职责范围内，为一方教化的发展和振兴做出自己的贡献。一个好校长就是一所好学校，一所好学校必需有优秀的教化教学管理体制和第一流的教化教学质量。这并非易事，它须要管理者付出更多的时间、精力和辛苦，承受更多的压力、挫折和责任，能始终站在教化的前沿把握先机，以人为本探究培育高素养创新型尖子人才的新思路。在教化教学工作中，十年的潜心探究，岁月使我经受了磨练，工作使我坚决了信念，我相继担当了班主任、学年组长、教研组长、校长助理等工作，多次带出省、市优秀班级，获得数学奥林匹克竞赛全国优秀辅导老师称号。当我站在沈阳市优秀老师、沈阳市十大杰出青年学问分子的颁奖

47、台上，我感受到了育才的光荣；当我破格晋升为高级老师、踏上沈阳市学科带头人的行列时，我感受到育才人的使命。校长助理的工作使我对此感受颇深；对教化教学管理工作有了更深刻的相识和剧烈的责任感，对自己提出了更高的要求我有信念担起这副担子，以育才的事业为重，发挥自己的实力和同志们同心协力努力工作，不负学校的培育和厚望。学校的教化教学管理目前已踏上健康发展的轨道，面临新形势如何更好地发挥其潜能并有所创新发展，这是我们每一个人都应当思索的问题。教学是学校的灵魂，质量是学校的生命，科学管理是前提。因此：第一、要抓好制度建设，从管理求质量。在继承的基础上进一步完善包括教学管理制度，质量评价体系在内的各项制度。将

48、来社会的竞争，本质上是少数高素养创新型尖子人才的竞争，优才教化作为一种特别的教化模式，在教化改革中应保持其特性化倾向，在调研基础上，充分敬重学生特性、人格和创建精神，注意主动的情感与意志的培育，特殊制定一些适合学生充分发展特性、培育创新精神和实践实力、彰显创建力的制度。其次、要抓好队伍建设，从课堂求质量。名校的三要素：硬件、师资、管理。老师队伍建设是核心因素，名校必需出名师。随着学校发展规模的稳定，老师队伍的数量也将相对稳定下来，师资力气的培育与成熟日益紧迫地成为学校发展的重要任务。第斯多惠说：一个人一贫如洗，对别人决不行能慷慨解囊，凡是不能自我发展、自我培育、自我教化的人，同样也不能发展、培育和教化别人。我校年轻老师占绝大多数，均是各院校的优秀毕业生，他们充溢活力与激情，是学校发展的不竭源泉。在向老老师虚心求教、拜师学艺的同时，如何使他们不断提高自身素养、教学水平，树立现代教化理念，须要从