月考整体成绩分析总结5篇汇编.docx

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1、月考整体成绩分析总结5篇月考整体成果分析总结1 月考已经结束，成果已尘埃落定，但反思应常记心头。这次测试让我看到了自己的不足也使我更加理解学生们的迷惑点，我对七四、七五月考成果详细分析如下： 一、成果分析: 本次考试平均分七四班64.27，七五班64.11，与年级第一名七六班相比，七四班落后1.01分，七五班落后1.17分;总分前20名语文平均分七四班71.30、七五班70.35，七四班排名第一，七五班排名第四，可见七五班优秀生语文成果不高;总分年级前80名，七四班总分进入15人，语文71分以上10人，有5人语文较差，七五班总分进入11人，语文71分以上8人，有3人语文较差;总分前120名，七

2、四班进入24人，语文68分以上19人，有5人语文较差，七五班总分进入19人，语文68分以上15人，有4人较差;语文单科成果七四班最高分79，七五班最高分84。 这次考试七四班、七五班成果总体上排名居中，不够优秀，但两班又各不相同。七四班整体上平均分较高，可是班级最高分79，没有80以上的学生，没有尖子生。七五班陆艺莎84分全年级语文最高分，但七五班平均分排名较靠后，有两极化倾向。 二、针对这次考试我对学生答题状况分析如下： 1、基础学问：字音、字形、词语运用、病句、默写、仿写和综合实践这几项中，做的较好的是仿写句子，其他各项普遍非常严峻。 尤其是默写，失去了本不该失去的分值，字音、字形题由于平

3、常落实不到位，早读检查不彻底，学生基础不坚固，有些字音、字形是似而非，敏感度不强;病句由于没有进行专题训练学生概念模糊。改进措施：课后字、词课课过关 。 默写，即要求背诵的文章，篇篇过关并且刚好复习 。 词语运用在平常多分析，将词语解析贯穿到课文解析当中。 2、阅读题：阅读题是在基础学问的基础上对学生综合实力的考察，学生在阅读题上非常最严峻，许多学生不是不理解短文的情感或意义而是没有答题技巧。详细有两点：答题条理不清，大段回答，要点不清楚。课堂上讲到的赏析方法学生不重视，只看重老师指导下的赏析结果。所以，在今后首先在备课上我要更注意条理，注意板书，在备内容的同时备方法。其实，在语文课上要留足够

4、的时间让学生独立完成指导书，在平常即练习做题方法、思路以及速度。最终，我还得督促学生多读书，读好书，提高语文素养。 3、作文：这次的作文，从要求上明显可以看出是让写一件事的，应当把一件事写完整，适当的运用各种描写手法和修辞手法，但由于之前作文始终训练写人和抒情的文章，许多学生写了好几件事，文不合体，分数低。也有一些基础差的学生，作文语言贫瘠、啰嗦，叙事不清晰，作文非常较多，今后我将多在作文上下功夫，让学生多写多练。 三、差科生学生名单、缘由和不及格的学生缘由： 依据以上成果数据分析，七四班语文差科生名单为：鲁崇嘉、任鹏举、宋佳璇、闫瑞珂。七五班语文差科生名单为：张家豪、惠晶晶、温孟杨、邢曼玉。

5、差科生形成的很大缘由是对语文科目的不重视，沿袭小学时轻视语文的思想，课堂上不重视记录笔记，不重视答题技巧，学问驾驭不牢。 七四班有7人不及格，七五班11人，不及格学生一部分是学习看法不端正，一部分是基础差，针对这部分学生我将个别谈话，对症下药。同时，我也会严格管理课堂，分层次提问，让全部学生都专注于课堂。 四、后续措施： 1、备课 好的备课是课堂胜利的基础，这次考试我对备课的新理解有以下几点：首先，备课时不光要关注学问点还要总结答题方法，在讲解学问的同时强调答题的思路、步骤和技巧。其次，备课学问点要详略得当，由于对学问把握不足课堂重点不突出，今后我将多在网络上学习其他优秀老师的课堂视频，多做中

6、招试卷，在提高自身的基础上提高课堂质量。 2、上课 课堂是学习学问的重要领地，想要好的成果必需抓住课堂，所以今后我的课堂要做到：掌控全体学生，刚好发觉课堂上留意力转移的学生进行指正。 要松弛有度把控好课堂节奏。 还要激励学生多发言，主动参加课堂。 3、作业 月考之前，七四班、七五班都有不能按时作业的学生，我对这些学生监察力度不够，没有很好的改正这一不良习惯，对于这些学生今后我将严格过关，坚决杜绝。作业应付的学生之前我没有指责过，为了发挥作业的强化作用从现在起我将进行作业对比、评比，以组为单位，激发学生仔细完成的好胜心。 不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。成果只是记忆中的一个符号，功夫在平

7、常，今后我将会以更大的热忱、更强的动力、更多的耐性上好每一节语文课。 月考整体成果分析总结2 一个月的时间，不知不觉地走过了。在这一个月里，激烈、惊慌、快乐、难受都尝遍了。在这一个月里，经验了与新同学新老师接触的羞怯与怯懦;经验了学习过程中从未有过的困难与挫折;经验了中学生涯中第一次激烈人心的月考;经验了月考后的一切 月考的成果不尽如人意，没能达到我的目标。望着那鲜红的分数，眼泪是多么的不争气，一滴一滴流在了试卷上。但是，“失败是胜利之母”这句话要牢记。无论当时的心多么苦痛多么难受，也要英勇面对现实。俗话说“阳光总在风雨后”“不经验风雨怎能见彩虹”，我要把眼泪与失落感扼杀，化作接着努力奋斗的动

8、力。 说实话，在开学初的一个星期后，我哭着回家，真的有要回家不要接着上下去的念头。我哭着告知父母自己一个人的孤独孤独，自己一个人面对学习的困惑是多么地难受，想想曾经那么傲岸受宠的自己如今是多么失落。他们劝慰、劝告后，我最终鼓起志气走进一中的大门。不过，后来我渐渐适应了这里的环境，这里的一切对于我来说仿佛已成为定局，一切变得有条理、有依次、有层次。我爱上了这个新环境的老师、同学、舍友，爱上了教室、宿舍、操场、食堂 今日回家了，父母了解状况后，笑了笑，对我说：“没事儿，刚起先，以后努力就好了。”我的心暖暖的，我受到了激励。回到屋里，缓缓拿着考卷看了起来，并做了总结。我认为它能帮我很好总结出优缺点，

9、帮助我更快地进步。 语文：翻开语文试卷，我有种心里有底的感觉。因为从当时的考试时答案来看，我的成果自然会不尽人意。基础学问的模棱两可是我语文最大的失误。诗歌的分析不精确。文言文的翻译不精准。对课内字词的学以致用实力不强。对作文美丽程度上的欠佳。以后的学习，我会先抓基础学问，把老师讲的肯定要记住。其次我会抽时间阅读课外读物以增加写作素材增高语文学习的实力。 数学：对于数学试卷，我惭愧得无地自容。没发试卷前，我是多么盼望发试卷啊，因为我自认为考得不错，当时几乎都还会写，状态也不错。但当我兴奋地打开我的数学试卷时，好像一个晴天霹雳，竟然68分不及格。当时心跳加快，我手忙脚乱地翻开。哇!一道接一道地错

10、。这些我明明记得会做啊!为什么?20多分竟然白白扣掉：集合忘带“花括号”，小于号看成大于号，左边都按右边写。马虎马虎这个毛病从小学竟然始终带到了中学，这个毛病始终没改掉。再一个重大问题就是考虑问题不周密严谨，总是疏漏些什么。还有就是对基础学问的牢记合格对稍难题的深化理解差。我以后会依据以上缺点如条照实地进行改正。 英语：这个让我从小引以为荣的学科也败得一败涂地。听力这个大难关我没闯过去。我听力的推想实力、完型的词汇驾驭实力与语法的深化理解实力、阅读的进一步思维实力和写作的实力都有待提高。我会坚持每天听录音15分钟、大声朗读15分钟、平常多看语法书、多查字典、多向老师请教以提高英语成果，争取下一

11、次取得满足可喜的成果。 物理：我通过这次考试，在我身上发觉一个重大问题，假如这个毛病不克制，唯恐会使我步步落后。就是当老师讲解试卷时说“我们用曾经学过的这个方法”我竟然一头雾水。因为我貌似在老师讲课的时候在打盹，以至于没听到，导致我成果低。以后，我要努力去克服这个问题，抓住老师上课所讲的每一细微环节，听好老师上课说的每一句话。 化学：这一科上，我的有些难点没有驾驭、对语言题叙述得不精确、对书上基础图形的遗忘，还有一些马虎的毛病。这一科我自认为考得还算说得过去，但对于这些细微环节我会更加留意，不放过每一环节每一细微环节。平常多向老师请教，这一点非常重要。 史地政：虽然说以后我应当是学理科，但这3

12、科也很重要，我却没有学好，因为观念还没转变过来。初中三年这三门“小科”我始终认为不重要，以至于基础没打好，所以现在上课有时会听不懂或茫然得一片空白。我要赶快转变观念，这以后都是“主科”，都要好好学，都是有用的。背是学好文科的重要因素。我要从它入手，学好这3门课。 通过仔细的思索分析，我对这几科进行了简要的分析，它会有效地帮助我学好以后的课。失利会变成前进的动力。一次不能说明一切，今后的道路很长，我会全力以赴地走下去。 月考整体成果分析总结3 这次考试之所以没有考好，平常没有养成细致仔细的习惯，考试的时候答题马虎大意、马马虎虎，导致许多题目会做却被扣分甚至没有做对。 粗略看后就急于下笔，导致阅读

13、部分成果不志向，得分太少。 语文的重要性不言而喻，合理的安排才能对以后的考试有所帮助。 一、课内重视听讲，课后刚好复习。 新学问的接受，数学实力的培育主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，主动绽开思维预料下面的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲有哪些不同。特殊要抓住基础学问和基本技能的学习，课后要刚好复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的学问点回忆一遍，正确驾驭各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采纳不清晰马上翻书之举。仔细独立完成作业，勤于思索，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解

14、出，应让自己冷静下来仔细分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把学问的点、线、面结合起来交织成学问网络，纳入自己的学问体系。 二、适当多做题，养成良好的解题习惯。 要熟识驾驭各种题型的解题思路，从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决实力，驾驭一般的解题规律。对于一些易错题，要备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便刚好更正。在平常要养成良好的解题习惯，不要总是依靠答案，培育自己的信念。让自己的精力高度集中，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。越到关键时候，

15、所表现的习惯越要接近平常练习。 三、调整心态，正确对待考试。 把主要精力放在基础学问、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目，要仔细思索，尽量让自己理出头绪，从作者和中心句里找出文章主题，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候冷静，思路有条不紊，克服浮躁的心情。特殊是对自己要有信念，激励自己。 在考试前要做好打算，多多练习阅读题，把自己的思路绽开，深刻理解文章含义和作者生平，要做完后再去和答案比照一下。对于一些简单的基础题要有信念和把握;对于一些难题，也要尽量拿分。 语文，作为人类文化素养的载体，在人类生活中有

16、着举足轻重的地位，因此语文的学习必需重视。同时，学习不能一蹴而就，语文的学习过程更是要按部就班，渐渐积累，与此同时一笔好看的字体也会为我们的卷面增色不少。我的语文成果肯定会上去的，请老师和我一同见证。 月考整体成果分析总结4 不知不觉间，9月份的月考已经离我们远去了，我和孩子们又站在了一个新的起点上，迎接新的挑战!在本次月考中，我们51班，均分是72.04分，但不及格的人数就占到20个，优秀率也不是很高，说句实话，这份成果的取得，让我更感到了压力之大!要想让学生再提高，说句实话，心里还有点恐慌!终归学困生比较多，但是，一些学生的进步又让我看到了一丝希望!逐题看过学生的试卷后，综观学生答题状况，

17、我针对学生各方面的驾驭状况做以下分析及教学反思 一、试卷分析： 拿到这份试卷，心里有些担忧，尤其是对于初一学生，虽说考的是第一单元的试题，学问点少，但学生考试阅历不足，难免会有失误。比如第一题其次小题的改正错别字“白白糟塌”，这是在小学就应当会的，可好多同学都找不出来，基础学问一点儿也不过关。还有好几个基础题学生不会写，看来也没有什么好的方法，只有在以后的教学中多加练习，提高感悟实力，做到熟能生巧。 剩下的基础题目基本上都是学生平常所常见的，常常练习的，比的是细微环节问题，仔细程度，不过也发觉了一些问题，再简洁的题目还是会有学生答错，该如何让学生做最好的自己，成为摆在我面前的一个难题。 阅读题

18、对于我们的学生来说，一道难以逾越的槛，反映出学生缺乏举一反三的阅读实力和良好的阅读习惯，也反映出我们平常对学生阅读习惯的培育所下的功夫还不够。提高学生的阅读实力不是急功近利的事情，我们应当在平常的阅读中渗透阅读方法和答题实力的培育，让学生感受到阅读答题的欢乐，而不把阅读理解当成是老虎，不敢问津。当务之急是让这些孩子不惧怕阅读，我觉得增加孩子的自信，更重要，其次是要对他们进行一些必要的方法指导! 二、存在问题： 语文学习常规培育力度有待加强，有相当一部分学生没有过好审题关。表现为：闪电式审题，拎不清题目要求。好多学生根本没弄清题目的意思，就赶忙作答，结果答非所问。还有小部分学生试卷卷面较脏较乱。

19、这些状况说明：我们要重视培育学生“作业前静心、作业中细心、思索时专心”的习惯，教化学生要做“有心人”。还要注意培育学生“下笔不马虎，擦字不留痕”的良好的写字习惯。 三、改进措施： 为了克服语文教学中存在的问题，全面提高语文教学质量，针对本次的月考状况，我打算从以下几方面着手改进自己的工作： 1、培育学生良好的书写习惯。我们要重视学生的书写习惯和看法的养成教化，坚持长抓不懈。要通过培育学生良好的书写习惯，从而培育学生良好的学习看法，培育学生严谨仔细的人生看法。 2、培育学生良好的阅读习惯。提高学生的阅读实力必需立足课堂，立足课本，教化学生养成“不动笔墨不读书”的习惯，同时教给学生“动笔”的方法。

20、同时仍要狠抓双基，着重培育学生的语感。从本次月考看出考生的语感较差，平常教学中对易读错的字要加强指导，对易混淆的字要加强辨析。 3、细化自己的工作，提高自己的课堂效率。 4、加强学生对学问的巩固次数。 5、面对差生要耐性细致。可以说，制约班级前进的主要缘由在“后进生”，究其缘由，他们缺少的是习惯，缺少的是方法，没有笨孩子，只有懒孩子，面对他们，我们做老师的应当多帮他们，给他们信念，信任付出总会有回报的! 总之，本次月考，喜忧掺半。我们必需对症下药，一边实践，一边思索，不断调整教学策略，才能提高语文教学质量，从而从根本上解决语文教学高耗低效这一历史遗留问题。 月考整体成果分析总结5 “宝剑锋从磨

21、砺出，梅花香自苦寒来”。同学们作为领导老师们是深深明白这个道理的。我们在刚刚送走上届毕业班的时候，立刻把精力工作重点放到了你们的身上，就起先为你们谋划蓝图。到今日为止，我们已经为你们这一届的工作召开了四次行政会，三次班主会、昨天又开了晚任课老师、今日又开学生会，可以说作为学校已经为这一轮新的战斗作好充分的打算。在这里，我可以负责任的告知大家，我们全部的毕业的老师都会更加兢兢业业的工作，孜孜不倦，不厌其烦的开导和启发你们，从开学以来的一个多月的初三毕业班的学习和生活同学应当感受到了这一点，在今后的日子里，我们学校的全体行政毕业班的老师将和你们同艰共苦一起拼搏，将成为你们最坚毅的后盾。 同学们，中

22、考是你们人生旅途的第一个加油站，她意味着你们的希望，你们的前途，甚至是命运，如何赢得中考这场斗争的成功，这是我们今日要重点探讨的一个话题。我认为，要打好这场仗，必需要有明确的升学目标，正确的学习方法，端正的学习看法，良好的心理素养和对中考形势的正确分析，而我们老师则会尽最大的努力去为大家营造良好的学习氛围。我认为我们这一届的现实是机遇与挑战并存的。通过本次月考来看总体状况不错，许多同学角色意识转换快，把学习放在第一位，出现了一大批成果突出的同学，下面通报本次表扬前160名同学(见表)，还有一大部分学习仔细刻苦的同学。等一下柳组长再提出表扬。但是还有一部分同学学习目的不明确，看法不正其中400分

23、一下的就有59人，最低133分。依据前段的学习来看详细有一下几大特点： 1、班风班纪好，决大部分同学时如金，但部分同学敷衍了事，虚度大好的青春岁月，不懂得利用时间。 2、课堂上大部分同学全神贯注听讲，主动思索问题，有极个别的同学成天呆头呆脑地坐在课堂里，既不听也不练，甚至上课时打瞌睡。 3、大部分同学作业一丝不苟按时保质保量完成，个别同学不做作业，甚至有的同学背空书包回家，早晨来抄作业。极个别脸皮后的是老师要作业也不交。晚上在家和星期六、星期天在家从不复习功课，看电视，逛街，上网，甚至在网上玩嬉戏。老师反应星六、星期天的作业比平常做的差得多，段考后召开家长会，你的作业、试卷都要整理好放在桌子上

24、供家长查阅，哪些不做作业的你拿什么给家长看，从现在起还来得及。 4、大部分同学守纪律，有礼貌，个别同学思想不单纯，讲脏话、污言秽语，看不该看的书，穿着不整齐，在少数同学身上还比较严峻，影响了自己的个人形象和班集体的形象，有个别同学还打架斗殴，严峻影响星沙中学的形象。综上所述，我对在座的同学们提出以下详细要求： 5、依据自己的实际水平制定明确的升学目标，主动争取家长、老师甚至是同学的监督，并为之作不懈的努力。树立高度的责任感，明确初三毕业生责任，对自己对家庭要有仔细学习的责任心;对学校要有为学校再创辉煌的责任心;在学习过程中要有能坚持究竟的责任心，要支持以恒，千万不能半途而废 6、要有紧迫感，要

25、有竞争意识; 我们生活的这个世界，时时都要面临新的挑战，人与人之间的竞争日趋激烈，你要竞争过别人，就得比别人付出更多的努力;不能是别人休息，你也休息;别人消遣，你也消遣;而应当是别人学习、你也学习;别人休息、消遣的时候，你也要学习，并且效率还要比别人高，这才能超过别人。当然还要留意劳逸结合，人生就像是在竞技场上的赛跑，贪图享受、不下苦功，怎么行呢?你要赢得明年中考的成功，就要狠下苦功，别无他法。 7、必需重视课堂效率，肃穆课堂纪律。要重视课堂学习、课堂学习是学习的主渠道，老师的教学是很有针对性的，是针对中考和你们的实际，具有极强的实效性。同学们，你们千万不能自己另搞一套，否则就会舍本求末事倍速

26、功半。其次，要合理安排时间，假如时间不能合理安排，那是一种变相的奢侈，我希望每个同学依据自己的实际制定一个时间安排表，尤其是对自己的弱势学科，要多下功夫去钻，因为中考是按等地录用，你有一科偏科你就考不上重点。良好的学习方法就是利器，正确的方法不仅能节约许多时间，还能够提高学习的效率。同学们要多学习一些学习方法和技巧，上课时要集中精力,我们知道：课堂45分钟损失了课后90分钟也补不回来。还有仔细上好体育课，要争取打满分，因此，要想在中考中取得出类拔萃的成果，课堂上一点不能开小差。不仅仅是听，还要开动脑筋跟着老师的思路走，假如你能将老师的学问复制过来，实力迁移过来的话，应对中考绰绰有余。 8、必需提高作业效率，勤于思索并独立完成。作业要刚好完成，不能马虎，不能草率，要留意作业的整齐性、精确性、规范性。对待作业的看法就是对待学习的看法，从中可以看出该同学今后对待工作、对待生活的看法，是敷衍还是严谨。 月考整体成果分析总结5篇