七年级语文《济南的冬天》语文课件PPT.ppt

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1、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 “上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。”我们的目标我们的目标（三）情感目标：（三）情感目标：激发热爱祖国河山的感情，并培养审美能力激发热爱祖国河山的感情，并培养审美能力 （一）知识目标：（一）知识目标： 1、 学习作者抓住景物的主要特征进行描绘。学习作者抓住景物的主要特征进行描绘。2、 理清本文的层次结构。理清本文的层次结构。（二）（二） 能力目标：能力目标： 1、 培养运用比喻、拟人等修辞手法的能力。培养运用比喻、拟人等修辞手法的能力。 2、 继续培养边读书、边思考、边圈点批注的继续培养边读书、边思考、边圈点批注的习惯。习惯。我

2、眼中的老舍我眼中的老舍 老舍，原名舒庆春，字老舍，原名舒庆春，字舍予，生于北京，满族人，舍予，生于北京，满族人，现代著名作家，人民艺术现代著名作家，人民艺术家，杰出的语言大师。家，杰出的语言大师。 代表作有小说代表作有小说骆驼祥骆驼祥子子、四世同堂四世同堂，话，话剧剧茶馆茶馆、龙须沟龙须沟等，收在等，收在老舍文集老舍文集里。里。1930年冬 济南济南() 伦敦()镶上( )奇迹() 宽敞( )看护()贮蓄() 水藻()澄清() 髻儿()我会读我会读jdnxingjchngknzhzochngj济南的济南的 的的 冬天冬天温暖温暖 美丽美丽 可爱可爱 慈善慈善 读出我自己喜欢的语气读出我自己喜欢

3、的语气读出读出“我眼中的老舍我眼中的老舍”的感情的感情语速较慢，语调要柔和，语气要亲切语速较慢，语调要柔和，语气要亲切老舍先生选择了济南哪些老舍先生选择了济南哪些特有的冬景特有的冬景来写的呢？来写的呢？抓住每段的关键词语概括天气天气【1 1】山山【 2-4】水水【5 5】阳光朗照下的山阳光朗照下的山【2】薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山【3】城外的远山城外的远山【4】异地之冬：异地之冬： （多风）（多风）（多雾）（多雾）（日光毒）（日光毒） “奇迹奇迹” “怪事怪事”“害怕害怕”济南冬天：济南冬天： 对对 比比北平北平 伦敦伦敦 热带热带无风声无风声响晴响晴无毒日无毒日宝地温晴特点引出虽乘奔御风，

4、不以疾也。用对比的方法表现夏日江水的迅疾。阳光朗照，冬天的济南阳光朗照，冬天的济南请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下底下晒晒着阳光，暖和安适地着阳光，暖和安适地睡睡着，只等春风着，只等春风来把它们来把它们唤醒唤醒，这是不是个理想的境界？，这是不是个理想的境界？赏析：赏析：准确贴切地运用动词准确贴切地运用动词“晒晒”“”“睡睡”“”“唤醒唤醒”， 这一连串的拟人写法，更能表现冬天的济这一连串的拟人写法，更能表现冬天的济 南南“暖和安适暖和安适”的特点。的特点。 小山整把济南围了个圈儿小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺只有北边缺着点口儿。这一圈小山

5、在冬天特别着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿你们放心吧，这儿准保暖和。准保暖和。” 树尖上顶着一髻儿树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。白花，好像日本看护妇。山上山尖山坡山腰（像看护妇）（像看护妇）（镶银）（镶银）（穿花衣）（穿花衣）（害羞）（害羞） 绿萍、绿水藻、绿柳绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪澄清、清亮、蓝汪汪 （蓝水晶）（蓝水晶） （衬托水的绿）（衬托水的绿）冬水清澈通透冬水清澈通透小 结 布局谋篇:层次井然 标题:“济南的冬天” 表明所写时间、地点的范围 先写: 济南冬天的天气,三组对比 再写：济南冬天的山景和水景 结束语：这就是冬天的济南 呼应点题 比喻和拟人的写法 情景交融济南风景一：济南风景一：千佛山济南风光二济南风光二黑虎泉黑虎泉珍珠泉珍珠泉白石泉白石泉玉泉玉泉 济南风景三：济南风景三：大明湖大明湖 激情挥笔展才华激情挥笔展才华模仿本文写法，模仿本文写法，写一篇写一篇校园的冬天校园的冬天 对于一个在北方住惯的人，像我，冬天要是不下雪，便觉得是怪事；沭阳的冬天是很少下雪的。 对于一个由广东回来的人，像我，冬天要是能看得见雪花，便觉得是奇迹；沭阳的冬天是温晴的。 沭阳真得算个宝地。