《唯一的听众》读后感500字最新范文精选.docx

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1、唯一的听众读后感500字最新范文唯一的听众读后感范文一 这通过读了这篇唯一的听众，我感受到了一种激励的力气是多么的强大，同时也感受到了一位老人美妙的心灵。 文章主要讲解并描述了：“我”由于拉小提琴的水平很差，被家人认为是音乐白痴，因此我不敢在家里拉琴，只敢去山林里空无一人时拉。一位“耳聋”的老人赐予“我”微乎其微的激励使“我”找回了自信有声望的音乐教授撒了一个善意的谎言，说自己是个聋子，使青年有志气在有人的场合下拉出水平很差的小提琴曲来。老人赐予青年微乎其微的激励使青年的水平大幅度的提高了。使我感到这微乎其微的激励是无比强大的。一个动作、一种表情，看起来是微乎其微的激励，事实上能使一个失败者成

2、为胜利者，能使一个没有信念的人重拾信念。 我也有这种体会：一次硬笔竞赛中，我根本没有信念能获得一个好成果，因爸爸的激励：“拿不了奖没什么大不了的!只要仔细地去写好你的每一个字，其它的不重要。”爸爸的话语使我信念倍增，在竞赛时我调整好自己惊慌的心情，想着描字本里的结构、形态，把字仔细地写下来。最终，我得了三等奖，我兴奋、兴奋不已，我知道我要感谢的人是爸爸，才有今日的成果。 读了唯一的听众使我明白了一个微乎其微的激励是一种强大的力气，也是信念的泉源。是赐予没有信念的人的激励，是使有信念的人更是信念倍增。心灵的听众，你是懊丧时的微笑，你是气馁时的激励，你是灰心时的期盼，你是闪耀在人们心灵深处的启明星

3、! 唯一的听众读后感范文二 今日我们学了课文唯一的听众，这篇课文主要讲解并描述了作者在家里拉小提琴遭到了冷遇，后来到了树林里练琴，受到了一位老妇人的激励，最终拉小提琴拉得特别好。在这改变中，作者的心理也产生了改变，从毫无自信懊丧兴奋懊丧惭愧兴奋复原自信。这些的改变都与老妇人有关。其实这就是激励的作用。 对于缺乏自信的人来说，做什么事其实都须要激励，但是其实就是充溢自信的人，在被激励后，做事也能发挥得更好，每个人都希望自己能被表扬，被激励，有哪个会在被表扬被激励后不快乐呢?我是一个很自信的孩子，但是我却仍旧时时刻刻期盼着妈妈的激励与表扬。 有一次我有一道题做不出来，急的东动动，西扭扭，抓耳挠腮，

4、叫来了妈妈，妈妈认为这一道题很简洁，我能做出来，并对我说：“妈妈知道你能做出来，你确定能做出来的!多读读题!”好像急躁的心，安静了许多也有了些灵感，我根据妈妈说的话，一点点的仔细读题。我尽然发觉这道题其实真的很简单!妈妈看到我做出来后，又表扬了我一句，说：“真棒!做的不错!”我的心乐开了花，在坐剩下的题时，我始终带着开心的心情，每一道都做得特别快，特别好。这就是激励的力气。 其实每一个人都有过类似的经验，每个人也都在这过程中体会到了被激励，被表扬的欢乐。激励的力气，就是如此强大!它能让失去自信的人复原自信，它能让充溢自信的人做的更好。让我们也时时刻刻打算着激励别人，让人人都能体会到被激励的欢乐

5、! 唯一的听众读后感范文三 阅读了落雪所著的唯一的听众之后我不仅为作者酷爱音乐，对音乐的追求坚持不懈，持之以恒的精神所感动，更为老音乐家的人格魅力所吸引。 文章叙述了一个感人的故事，“我”起先拉琴像锯木头，被人讪笑。在老音乐家的关怀下，“我”的自信念增加了，坚持每天练琴，快速地成为各种文艺晚会上的演奏小提琴手。从这个小提琴手的成长故事，可以看出关怀、帮助、和激励，能够帮助一个孩子树立起自信念，而自信念正是一个人胜利不行缺少的条件。 多么忠诚而宏大的听众，她不仅给了作者巨大的志气，更给了作者胜利的信念。其实，每个人都有天分，每个人都可以胜利，但是，胜利的道路从来不会一帆风顺，作为一名老师，当学生

6、没有把课文读正确，没有把作文写生动，我们又是什么看法?我们能否静下心来听一听，看一看孩子面对老师那惊惶无助的神情? 假如换一个角度去思索，或许你会发觉，他已经比上一次读得流利了，他已经比上次的作文有进步了。我们不能用一个标准来要求每一个学生，终归人与人之间是有差异的，但我信任，每个孩子都是可以塑造的。 我们不仅要做学生的听众，更要做学生的观众。尤其是现在这种高效课堂下的课堂教学，我们更要学会倾听，学会观赏，让课堂真正成为学生的大舞台，使学生在这个平台上得到充分展示，使他们的才智得以充分发挥。 让我们走进学生中间去，做孩子们最忠实的听众，用我们的爱心去给于他们足够的自信，这样才能使他们前进的步伐

7、迈得更大，使他们距离胜利越来越近。 唯一的听众读后感范文四 激励无处不在，有时它是一个微不起眼的鼓掌;有时它是一个轻轻地一拍肩;有时它是一个静默的眼神。我读了唯一的听众之后，我知道了，激励是无声的。 作者从前是一个音乐白痴，自从被家里人骂了一顿之后，成天精神不振。他便到树林中练琴，偶然遇到了一位“耳聋”的老人。那位“耳聋”的老人用自己无声的激励，变更了作者的命运。此后，作者发愤练琴，最终最终胜利的成为了一名小提琴家。但是，老人那谆谆的激励，时时刻刻都在他心中。 作者之所以以一个音乐白痴，摇声一变成为一名颇有声望的音乐家，是因为那位“耳聋”的老人，也就是那音乐教授，那无声的激励。激励往往会被人遗

8、忘，其实你拍一拍手为他人卖力喝彩也是一种激励。激励犹如春风能滋润你的心田;犹如浆帆帮助你漂游;犹如一双手呵护你成长，你的一个激励或许能变更他人的命运，或许就能让他人从倒数第一成为NO。1。无声激励的力气是强大的! 无声的激励不仅仅在课文中有这样的事，在我们身边这样的的事例也有很多。我曾在网上看到这样一篇文章。一位高三的学生，高考前心神不定，心里总是忐忑担心，结果没有考胜利，不幸落榜。复考的前一个晚上，他又起先感到惊恐。这时他的爸爸对他进行激励。其次天爸爸一个静默的眼神使他从失魂落魄到信念倍增。最终他最终考上了重点高校。 无声的激励犹如一针强心剂，总能使人感到激昂。激励，是人类最好的一种行为之一

9、。 唯一的听众读后感范文五 经过两节课的学习，我们学完了唯一的听众这篇文章，这是一篇令人非常难以忘怀的文章，随我一起看看吧! 这篇文章的主要内容是：父亲与妹妹说“我”在音乐方面是一个白痴，使“我”非常懊丧，不敢在家里练琴。于是“我”便去小树林练琴，遇到了一位自称耳聋的老人，她情愿每天做我的听众，并不断给我激励与自信。后来拉小提琴成了我无法割舍的爱好。 读了这篇文章我的体会是：在一个人缺乏自信的时候，我们不应当雪上加霜，去讥讽他，去讪笑他，去打击他。而是应当去不断的激励他，赐予他自信，完成他要去做的事情。就如文中的老妇人和“我”一样，在“我”经受父亲和妹妹的打击之下，是老妇人激励“我”，她虽然是一位非常出名望的音乐教授，但她并没有去叫“我”按哪根弦，弹哪个键，而是始终为“我”打气，让我找回自信。 其实，在有些时候仅是一句话就会使一个人对你变更看法。