2021幼儿园教师个人学习计划范本精编.docx
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1、2021幼儿园教师个人学习计划范本幼儿园老师个人学习安排一 为了更好地提高自身素养修养和自身实力,特拟定个人接着教化学习安排如下: 一、学习内容及思路 以幼儿老师的十大教学技能及训练、做才智型班主任、幼儿园教化活动设计与实践、在嬉戏中学习等教材为主要学习内容,以提升自我创新精神、专业素养和实践实力为核心,树立以人为本、以幼儿为本的教化观念,增加服务于社会、服务于幼儿的意识,提高相识,更新教化观念。结合视频讲座蒋勋的文学之美中国美术史西方美术史等提升个人修养。 二、学习形式及措施 (1)以自学为主,按时参与幼儿园组织的集中培训。 (2)仔细完成作业,做好学习笔记。 (3)参与大大班组学习:课标解
2、读、教材研讨、观摩示范课。 (4)利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习,参加网友的探讨与学习。 (5)勇于实践,勇于开拓创新。 三、详细措施 1、主动参加园本培训、以问题为中心、以岗位为课堂、以实践为师,仔细学习,努力实践,合作沟通,充溢专业学问,培育专业技能。 2、按幼儿园接着教化指南,主动参与幼儿园规定的接着教化教材,在学习中仔细做好学习笔记,完成培训布置的任务。 3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。主动参加开展教学探究、解决教化教学中实践问题、总结教化教学阅历。 4、主动参与学校及上级举办的各级各类培训和学习。 5、主动撰写教化教学论文、教化教学阅历文章等。 在
3、以后的教化教学过程中,我会注意去发觉问题,解决问题,提高教化教学实践实力,突出对课堂教学实际情境与自身教学阅历的多视角、多层次的分析和反思,树立新的人才观、质量观和自身职业观,不断学习,不断更新学问结构,为全面实施素养教化而努力奋斗! 幼儿园老师个人学习安排二 新的时代对老师提出可更高的要求,能在教学中富有创见,能依据活动情境的改变实行刚好而有效的措施保证教学顺当实施的老师。使常规活动自动化,把有限的心理资源应用于富有创建性的教学活动中,从而表现出对幼儿的须要更敏感,能满意孩子的个别须要,能时刻记住教学活动的主要目标,采纳敏捷而适当的教学策略,我想成为这样的老师。 有幸参与骨干老师培训班的学习
4、,借此机会我重新谛视了自己,“解剖”了自己。特制定个人学习安排: 一、学习目标 1.通过在培训班学习,我希望能通过自己的努力,渐渐成长为一名有思想、有创新意识的幼儿老师,做一名让幼儿宠爱、家长放心的幼儿老师。 2. 坚持做一个爱学习、会学习、钻研型、创新型的老师 3. 主动参加在嬉戏中促进幼儿社会行为发展探讨的课题探讨,不断总结搜集材料,做出相应的探讨报告。 二、详细措施 1.珍惜本次培训学习的机会,用自学形式完成有关教化理论方面的学习,多读理论书籍,保证每天有半小时的读书时间并做好读书笔记, 资料共享平台 在加强自身学习的同时,突出自己的专业,在自身业务素养上有一个新的突破充分运用新的理念指
5、导教学。在教学实践中大胆创新,虚心求教。 2.主动参与专业学习培训和教研活动,进一步探究适合本班的教化内容、教化方法。在探究教学方法的同时,常常向身边其他一些有阅历的老师学习,请她们指出自己的不足之处,刚好改正,对教学活动进行反思,努力提高个人的教学水平。 3.弥补教学基本功的缺陷,让教化活动更少缺憾;活动设计多样化,引导幼儿自主探究,注意培育幼儿独立、解决问题的实力;选择的活动内容符合幼儿终身发展的须要,做到每一节活动都能目标明确、落实有力。 4.擅长对自己的教学活动进行反思,刚好积累教学实践中的胜利与失败,总结阅历,不断为自己今后更好的工作积累阅历。利用教化日志记录自己的思索和灵感,逐步改
6、进自己的做法,常常查阅书籍,了解各年龄段幼儿的发展特征以及多样化的教学方法。提高自己的教学水平,不断反思自己的教学行为,刚好记录自己的反思、体会。多观摩优秀案例活动,多学习现在教化理论,改进自己的教学方式,提高自己的教研实力。 5.通过撰写论文,把自己的专题探讨从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量,在理论和实践相结合的基础上,大胆进行课题实践、总结。主动投入科研工作,要有论文,出成果。 “人生百年立于幼学”,这是社会发展的趋势,学前教化微妙而奇妙的作用正被人们日益重视和看好。作为幼儿教化者,我将更加欢乐的投身到这项事业中。“凡事预则立,不预则废”我会渐渐的释放我的热量,更快的向优秀老师的
7、职业道路迈进,让自然生命通过职业得以升华。 幼儿园老师个人学习安排三 为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教化教学行为更能符合时代的要求,努力做家长满足的,学生爱戴的人民老师,以满意学校教化教学工作的须要,特制订个人读书安排如下: 一、我的读书目标: 1、用新思想新理念指导与反思自己的教化教学行为,不断更新教化理念,提高教化教学创新实力和教化科研实力,以更加适应景小发展的须要。 2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养,提高自己运用科学观点看待问题的实力。 3、提高自身学习的爱好,让自己与好书作伴,与大师对话,在读书中成长,使自己融到我校学习型学校的建
8、设之中。 二、我的读书措施: 1、依据学校读书活动方案,制定个人切实可行的读书安排。 2、每天要保证至少半小时的读书时间,让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神,沉溺于书中,读出意味、读出情趣。 3、读书要与思索有机结合。要能边读边想,紧密联系自己教化教学实践,读出自己的思索与见解,提高相识,培育自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中,仔细做好读书笔记,刚好批注、摘录优秀语段,提出质疑,主动思索,刚好写下心得体会,努力寻求读书成效的最大化,不断提高自己的各方面素养与综合实力。 4、将读书活动与当前教化和教学改革的实践活动联系起来,与自己日常教化和教学工作实际结合起来,在反思中实践,不断提高自
9、己的理论水平、科研实力和运用理论处理教学实际问题的实力,做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。 5、主动和组内老师相互沟通,相互启发,共同发展,并参加网络论坛沟通。借此,提高个人人文素养,培育完善的读书人格,使自己不断成长,成为有学问、更有文化底蕴的老师。 6、每学期末仔细撰写一份读书心得或阅历总结。 三、我的读书内容和详细时间支配: 5月份:阅读新课程怎样教(历史) 6月份:阅读史海拾珍 幼儿园老师个人学习安排四 开心的寒假生活结束了,新的学期起先了,对于宝宝们的特性、有些幼儿生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有新入园的幼儿要去了解,须要我们渐渐地与孩子们沟通,尽
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