一年级第二学期教师对学生的评语精编.docx

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1、一年级第二学期教师对学生的评语一年级其次学期学生评语 芮露琪 你是个讨人宠爱的小姑娘，甜甜的笑容使大家都特殊喜爱你。你课堂上遵守纪律，还特殊关切大家，作业也写得仔细清晰!可老师还希望在课堂上能更多地望见你举起的小手，主动开动你的脑筋吧，这会让我们了解更精彩的你!情愿试试吗?我们期盼着! 王澜 你是个人见人爱的小女孩，每件事都做得那么细致、认每当老师看到你工工整整的作业，就忍不住停下来观赏，刻苦踏实的学习精神也很让我喜爱。劳动时你总是静默无闻地精彩完成任务。老师在为你傲慢的同时祝福你在下学期会有更多的收获! 彭帅 你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你嘹亮的嗓音。做任

2、何事你总能带着一股仔细的劲儿。瞧你，字迹端正了，成果稳定了，大家也更喜爱你了。假如能多参与体育熬炼，你会更精彩的。 蒋正益 勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪慧，才智，你学什么东西都特殊快。瞧你，这一学期进步多快!字写得又端正又美丽，学习成果优秀。要是你上课能大胆发言，老师就更喜爱你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩! 杨润妤 你忽闪着一双聪颖、漂亮的大眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都静默地把你作为榜样。平常能歌善舞、爱好广泛、学问全面、思维灵敏，特殊使老师兴奋的是，你的语言是多么丰富，多么别出心裁，所以在讲故事竞赛中荣获二等奖。假如你能戒骄戒躁，那就更棒了。

3、单安斌 不要计较老师总指责你，其实老师是喜爱你的。喜爱你的活泼，对老师、同学的热忱，你的成果不志向是因为你上课没有专心听讲，假如专心听讲，你的成果会赶上来的，那么，老师会更喜爱你。和同学来个竞赛，有志气吗?有老师帮助你，你的进步肯定会很快的。 张颖 你文文雅静，秀气漂亮，课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛用心地听讲，作业完成得仔细又整齐，每次值日你都能有始有终，仔细完成，老师真喜爱你。假如在课堂上主动举手发言，那你的思维会更加灵敏，口头表达实力会更加精彩。英勇些，信任你能行。 刘国庆 老师总讶异于你做作业时那种神速的动作，可是，你发觉没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎马虎是那么明显。你是个酷爱

4、学习、主动向上、团结同学、劳动主动的好学生，但你若不改掉这些小毛病，以后变成大毛病该会怎么样呢? 蔡冰砚 你是一位聪慧，能干的学生，别人不会回答的问题你总是回答得很精彩，同学、老师都很喜爱你;每次做作业正确率很高，说明你仔细、细心;你写得字真美丽，同学看了特别艳羡;平常爱看课外书籍，学问面广，在讲故事竞赛中荣获二等奖。你的优点可多啦，希望你戒骄戒躁，你将会更优秀 胡晨焱 你是一个特别聪慧，特别可爱的孩子。课堂上时时能听到你富有“创建性”的发言。每次打开你的作业本老师就有一种美的享受。你的学习成果优秀，爱看各种课外书籍。希望你再接再厉，朝着更高的目标迈进。 姜燕 你乖巧又可爱，见到老师总是很有礼

5、貌地向老师问好。关切集体，劳动主动，学习也很勤奋，课堂上仔细听讲，主动思索。假如做作业时能和“细心”交上挚友，信任你会更精彩的。孩子努力吧，在你的面前会呈现出一片亮丽的天地! 蒋海鹏 你是位聪慧机智的小男孩，课堂上常常看到你高举的小手，听到你洪亮的回答声，可不知什么时候你慢慢傲慢起来，身边也多了一位“马虎”这位挚友，知道吗?这样好成果是不会和你交挚友的，老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上挚友。你会做到的，是吗? 贺磊 一年前的你与今日的你简直是判若两人。你变了，你那自言自语的样子不多见了;你那满桌堆放垃圾的习惯也在渐渐变好了;你的字也明显进步了。你的转变使大家都为你兴奋，你自己也同

6、样吧。假如你能在学习上变得更自觉、更勤奋，养成更好的习惯则更讨人喜爱。 刘泽宇 知道吗?老师喜爱你，是因为你上课用心仔细，作业一丝不苟;劳动主动肯干;同学喜爱你，是因为你性情温柔，乐于帮助人，但是你上课发言不踊跃。其实，每次你回答得都不错，你应当信任自己。在新的学期中，老师希望你把手举得高高的，你会做到的，是吗? 孙思倩 你是个乖巧、可爱的小姑娘，敬重老师，团结同学，课间能和其他小挚友打成一片，课堂上也能仔细听讲，学习比较勤奋。假如在课堂上能主动踊跃地发言，把字写端正，你确定会更精彩! 郭浩宇 你是个聪慧上进心很强的男孩，你敬重老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不够主动，字写得还不够

7、端正美观，但老师发觉你始终在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你肯定会胜利的! 张洁慧 每次和你说话，你总会露出甜甜的笑容，说话细声细气，使老师一起先就喜爱上了你。渐渐地，发觉你学习仔细，作业本上的字写得端正美丽，后来又发觉你爱劳动爱集体，每次值日你能仔细完成，这更让老师喜爱你。信任长大一岁的你会有更精彩的表现! 蒋涛 你是个讨人宠爱的小姑娘，甜甜的笑容使大家都特殊喜爱你。你课堂上遵守纪律，还特殊关切大家，字也比以前写得好多了!可老师还希望在课堂上能更多地望见你举起的小手，主动开动你的脑筋吧，这样，你会变得更精彩。 刘龙 你原来是个挺文雅的男孩，上课遵守纪律，学习仔细，又写

8、得一手好字，每次考试成果都不错，老师特别喜爱你，可是后来你上课变得爱讲话了，假如再这样，好成果是不会跟你做挚友的，聪慧的你肯定明白该怎么做了吧! 陈信果 小小的你一起先就令我们担忧你能否适应一年级的学习，但是，这学期你明显进步了，见到老师能主动打招呼，作业总是准时完成，也能举手发言，会的越来越多，假如上课再仔细一点，把字写端正一点，老师信任你下学期确定会更精彩! 尹圣喜 你生性好动，聪慧活泼，见到老师很有礼貌。好动使你上课思想开小差，影响了你的作业速度，影响了你的学习成果，你知道老师多为你焦急吗?当你仔细写字时，一个个字写得多好啊，当你仔细做题时，很少有不会的，既然能做到，为什么不去做好呢?希

9、望下学期的你能让老师大吃一惊。 王献奥 你是一个朴实、有礼貌，团结同学的孩子。你有良好的学习愿望，却缺乏信念，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进，肯定会有意想不到的收获! 吴国强 你是一个天真可爱的孩子，敬重老师，爱劳动，可是你交了一个坏挚友-贪玩，影响了你的成果，老师希望你能英勇地与它作斗争，这样你才会不断进步，你能做到吗? 陈海秋 你是一名可爱、文雅而勤奋好学的孩子。学习上刻苦钻研，课堂上发言主动，平常你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。假如你上课少与别的同学讲话，你的进步会更大。 陈伟强 你是一位活泼可爱的孩子，老师发觉只要你用心学，你做得都不错，

10、这证明你是聪慧的，假如你能再交上一个好挚友仔细，仔细听讲，仔细做作业，那你在下学期确定能奋起直追，让老师和同学们刮目相看。 种国傲 你是位聪慧机智的小男孩，课堂上常常看到你高举的小手，听到你洪亮的回答声，可不知什么时候你慢慢傲慢起来，身边也多了一位“马虎”这位挚友，知道吗?这样好成果是不会和你交挚友的，老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上挚友。你会做到的，是吗? 黄巡洋 你是个乖巧、细心、聪慧、有礼貌的男孩。老师最喜爱改你的作业，因为它总是那么整齐美丽。上课你总是坐得端端正正，用心听课。在校你敬重老师，学习仔细，友爱同学。要是你能够大胆一些，上课多发言，用你那洪亮、好听的声音告知大家

11、：“我会，我行，我是个英勇的孩子!”信任大家肯定会对你刮目相看的 夏煜鹏 你很爱动脑筋，上课抢着发言的小手里总有你的那双。老师很爱听你的发言，因为你不但思维灵敏而且声音洪亮。在校你敬重老师，见到老师总会送上一句真诚的问候：“老师好。”你热心班集体的工作，经常抢着发作业本、擦黑板。上课你能管住自己的小手和嘴巴，用心听讲，不做小动作，假如在把每一个字写端正的同时，加快速度，信任你会更优秀! 吉丹 你见到老师总能礼貌相待，老师觉得你比以前懂事了，学习比以前仔细，作业能按时完成，字也比以前写得好。你关切集体，每次值日都很负责。老师希望你上课主动发言，学习上不懂就问，争取有更大的进步。 束正洋 你是个活

12、泼可爱的男孩，你敬重老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不够主动，字写得还不够端正美观，但老师发觉你始终在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你肯定会胜利的! 黄英睿 你是-个活泼的男孩。或许你有些淘气，有些好动，也常挨指责，可其实在老师心里，始终认为你也很不错，你并不是一个坏男孩。你知道吗?学习要持之以恒的，假如你能把学习的激情融入每时每刻，用心听讲，仔细作业，那么，你也可以成为一名佼佼者。努力吧!孩子，老师等你的好消息。 荆轲 你是个聪慧、性格开朗的小女孩，同学们都喜爱接近你，与你在一起谈笑自若，你懂礼貌，敬重老师，关切集体，上课主动举手回答问题，这些是你的特长。

13、假如在学习上你更加严格要求自己，作业再细心些，那么，你的各方面肯定会再上一层楼的。 沈怡辰 真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。一学期来，难忘的是你那甜蜜的歌声，害羞的笑容，娟秀的字迹。平常你学习勤奋，工作负责，成果优秀，是位称职的小干部。假如在各种活动中更活跃些，信任你将赢得更多的掌声! 宋飞 你是一个活泼的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏挚友却老是使你的成果上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏挚友，再交上个好挚友：仔细学习、仔细听讲，按时完成作业，还要知道拳头不是用来应付同学的。假如你能改正，信任你会有进步的。 陈思佳 你是个能说会道的小姑娘，尊师老师、团结同学，做值日生仔细负责是你的优点。希望你能把你的聪慧劲儿放在学习上，课堂上能用心听讲，做作业细心些，老师信任你肯定会更棒! 蒋豪 你是位可爱的孩子，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是静默不语，埋头读书，做作业，老师同学们都很喜爱你。可是，在课堂上，你也默默无语，这种“缄默”，使你失去很多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再“缄默”下去了，老师真希望你能成为思维灵敏，嘴巴灵活的孩子。 龚智林 你性情温柔，言语不多，但老师看得出你从不服输，不断要求进步。你待人恳切、有礼貌，酷爱班级，每一次值日都很仔细。假如你做作业的速度能再加快些，你的进步会更大。