四年级上数学课件-可能性_苏教版（2014秋）.ppt

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1、合肥市行知学校合肥市行知学校 邹兵邹兵 2016.6.7 2016.6.7摸一摸要求：要求：1 1、小组合作，从袋子里任意摸出小组合作，从袋子里任意摸出1 1个个球，球，摸后放回摸后放回，摸球前把袋子，摸球前把袋子搅动搅动一一下；下；2 2、每小组共摸每小组共摸1010次次，并记录好每次摸，并记录好每次摸 出球的颜色；出球的颜色；3 3、学生分组摸球，确保每人至少摸过学生分组摸球，确保每人至少摸过一次球；一次球；4 4、一人负责拿球袋，一人负责填写表、一人负责拿球袋，一人负责填写表格一。格一。从口袋里任意摸出一个球，可能摸出哪种颜从口袋里任意摸出一个球，可能摸出哪种颜色的球？色的球？次数次数1

2、2345678910颜色表格一表格一小组讨论，说说有什么发现？小组讨论，说说有什么发现？每次摸出的可能是白球，每次摸出的可能是白球，也可能是黄球也可能是黄球每个球都有可能每个球都有可能摸出摸出摸一摸袋子里放入袋子里放入2个白球，从中任意摸出个白球，从中任意摸出1个球，个球，结果会怎么样结果会怎么样？盒子里面只放了白球，所以摸出的球一定是白球盒子里面只放了白球，所以摸出的球一定是白球可能摸到黄球可能摸到黄球吗？为什么？吗？为什么？摸一摸把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上，任意摸出把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上，任意摸出1 1张，张，可能摸出哪一张？提前能确定吗？可能摸出哪一张？提前能确定吗？

3、每张牌都有可能被摸到每张牌都有可能被摸到，摸摸之前不能确定之前不能确定; ;摸出的有可能是红桃摸出的有可能是红桃A，也有可能是红桃也有可能是红桃2、红桃、红桃3或红桃或红桃4摸一摸如果把如果把“红桃红桃4”4”换成换成“黑桃黑桃4”4”，从中任意摸出，从中任意摸出1 1张，摸张，摸出的扑克牌是红桃的可能性大，还是黑桃的可能性大？出的扑克牌是红桃的可能性大，还是黑桃的可能性大？要求：要求：1、小组合作，把上面的、小组合作，把上面的4张扑克牌张扑克牌打乱次序后反扣打乱次序后反扣在桌上，在桌上，小组小组成员依次从中摸出成员依次从中摸出1张，张，摸后放回摸后放回； 2 2、每次摸前每次摸前, ,都要重

4、新洗牌都要重新洗牌, ,把牌打乱把牌打乱，共，共摸摸4040次次； 3、一人负责记录（用、一人负责记录（用画画“正正”字字的方式）每次摸到牌的花色，并填的方式）每次摸到牌的花色，并填写表格二。写表格二。红桃红桃共（共（ ）次）次黑桃共（ ）次表格二表格二统计的结果能说明统计的结果能说明“摸出红桃的可能性大摸出红桃的可能性大”吗？吗？红桃有红桃有3 3张，黑桃有张，黑桃有1 1张，摸出红桃的可能性大张，摸出红桃的可能性大摸一摸从每个袋子里任意摸出从每个袋子里任意摸出1 1个球，可能是个球，可能是红球吗？从哪个袋子红球吗？从哪个袋子里摸出红球的可里摸出红球的可能性最大？能性最大？有有奖奖摸摸球球

5、超市老板准备在周末举办购物满超市老板准备在周末举办购物满5858元大型摸奖元大型摸奖活动，只要摸到红球就有礼品赠送。如果要在袋子活动，只要摸到红球就有礼品赠送。如果要在袋子里装入里装入4 4个球，可以怎样放？个球，可以怎样放？你知道吗？你知道吗？ 硬币都有正、反两面。它被抛起后落下来，可能是正面朝硬币都有正、反两面。它被抛起后落下来，可能是正面朝上，也可能是反面朝上。在同一条件下，把抛硬币的试验反复进上，也可能是反面朝上。在同一条件下，把抛硬币的试验反复进行多次，结果会怎么样？行多次，结果会怎么样？ 下面是五位著名科学家试验后分别得到的数据。看了这些下面是五位著名科学家试验后分别得到的数据。看了这些数据，你有什么想法？数据，你有什么想法？