中班下学期班务计划例文.docx

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1、中班下学期班务计划更多关于“工作安排”内容举荐 中班保育员工作安排 中班其次学期区域安排 工作安排开头语 工作安排和目标措施 个人工作安排与目标 中班下学期班务安排篇一： 一、班级状况分析 我班现有幼儿34名，其中男生16名，女生18名。经过小班第一学期的幼儿园集体生活，幼儿的各方面实力都有所提高，新学期伊始，小挚友们情愿离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起嬉戏、学习。可以看得出全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和老师，小挚友们一起学本事，而且大部分幼儿的生活自理实力较好，学会了自己吃饭，情愿自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问'早','好','再见

2、9;.平常大部分幼儿能够大胆、清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏，对于一些体育器械他们能娴熟的运用，并能够一物多玩。一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作发展不协调，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控实力较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻。 二、指导思想 依据幼儿教化指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。依据本班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以比照，了解并把握本班幼儿的发展水平，

3、主动引导，把握好教化的时机，并组织生动，好玩的>教学安排，为孩子创设良好的学习氛围。 三、本学期主要工作任务及实施措施 (一) 合理支配日常教化教学活动详细措施 1. 制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学安排和班务安排2. 创建和谐，宽松的教化环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知实力的发展。3. 依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿相识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4. 老师在活动实施前作好充分的教学打算(包括活动材料的打算，阅历，学问的打算)。幼儿的操作材料依据实力强弱支配打算。 (二)

4、 熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展详细措施： 1. 在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2. 开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。3. 注意平常的视察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展状况。 (三) 加强班级常规管理，形成良好常规详细措施： 1. 依据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理，科学的班务工作安排，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2. 运用标记，>故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规。3. 主动协作幼儿园开展各项工作。 (四) 做好家长工作，取得

5、家长信任详细措施： 1. 开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教化方法，家园协作，共同促进幼儿发展。2. 每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，好用性，教化性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。3. 每月仔细写好家园联系卡，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。 (五)培育幼儿美工爱好，发展班级特色。详细措施：1、利用班级环境创设美工氛围。2、每日开展手工训练，培育幼儿爱好。3、区域活动投放足够的手工材料，以便幼儿活动中选择。4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。在工作实施过程中我们将依据实际适当调整与完善，现将工作要点

6、支配如下： 二三月份：1. 仔细做好开学大扫除、家访。2. 完成班内环境创设3. 常规训练4. 教幼儿早操5、植树节爱绿护绿活动。 四月份：1. 打算参与老师课堂教学大赛。2. 亲子纯有活动。 五月份：1. 家庭才艺大赛。2. 对家长开放半日活动观摩。召开家长会。3. 早操表演。4、举办第五届小蓓蕾艺术节。 六月份：1. 庆'六一'幼儿绘画展。2. 幼儿口语测试及口语大赛。3. 幼儿发展评估。4. 收集，资料，归放物品，做好学期结束前的各项考核、评价工作。 中班上学期班务安排篇二： 随着小暑假生活的结束中，我们迎来了属于我们的新班级中二班，对于中班，当听到今年教中班时心里忽然的

7、懵了一点，想想这几年始终教大班，好像对中班存在了生疏感不知如何去教;不过好在原先的尹雪华老师始终跟随者小二班升上来成为我的新搭档，教过小二班一学期的王菲老师也重新回到这群可爱的孩子身边;心里的生疏感消退一半。从开学到现在也有一段时间，在这一段时间中通过日常的生活、活动与孩子慢慢的熟识、磨练出感情。这几天下午中我们依据班内孩子的特点、爱好细细的沟通、探讨，依据孩子们的发展和家长们的须要，我们三位老师商议后，特制定一下班内的目标： 重点：平安、教化、保育、家园、区角创设、班内特色活动 一：平安方面： 平安教化是幼儿园中一项最最不行缺少的活动。只有在平安的环境下，才能进行良好的教化，平安最为重要。

8、1、 幼儿必需在老师的视线范围内。 2、 每天检查班内的平安隐患，刚好发觉、刚好解除。 3、 每星期开展平安、健康的活动，并以绘画的形式增加幼儿的记忆力。 4、 晨间、午检活动中检查孩子的口袋，是否存在危急的小物件。 5、 在一日生活中随机教化，抓住教化的契机。 ：上下楼梯轻轻走路不大声讲话不推不挤不打闹防震演练防火演练平安运用小剪刀独自由家平安用电我相识的标记大手拉小手天冷要留意小耳朵，不乱掏会说话的标记穿衣穿鞋要留意 二:教化活动： 1、 重视每一节课程活动的开展，以嬉戏融入其中，让孩子成为活动的小主子。 2、 加强开展班内固定区域活动，让孩子在区域活动中自由、自主的进行活动。多学习身边的

9、正能量，熏陶自己、提升自己。 3、 抓好每一天的一日环节活动，注意每一个活动的教化、延长。 4、 开展班内活动我们来约定和孩子一起绘制班内的小规则;如：不打架、不骂人、帮助他人等。 5、 走进小中大班，尝试进行混龄的教学方法，在活动中熬炼孩子的情感、互帮互助。 ：亲子制作、班内活动小竞赛(废旧材料创意竞赛、手工制作、扑克牌搭建、中国地图拼摆、雪花片拼插、夹豆子等) 三：保育方面： 1、 开展班内幼儿的各项习惯培育(不打搅别人说话、物归原处、整理材料架、叠衣服、整理被褥等等) 2、 保证幼儿每天的喝水量，给幼儿们养成一个爱喝水的好习惯。 3、 定期的在班内实行小竞赛(整理被褥、叠衣服、系鞋带等等

10、)来提高幼儿的主动性。 4、 每天做好班内的消毒工作。 四：家园沟通 1、 利用校讯通的传播力气，刚好的与家长沟通、沟通孩子的状况，共享好的 2、 每星期开展家长志愿者活动，让家长走进我们的一日活动中，感受活动的乐趣。 3、 记录好家长一切交代的事情，并在下午后在反馈给家长，让家长放心。 4、 结合主题、节日活动的开展，进行亲子活动小竞赛，增加孩子与爸爸、妈妈之间的感情。 ：文章共享自己的事情自己做按时起床珍宝，我信任你和孩子做挚友做最棒的爸爸、妈妈敬重孩子等等。 五：班级主题活动： 本学期中，结合我们中班孩子的特点，我们三位老师商议确定，今年主要利用废旧材料，来突显出各项开展的活动(废布、报

11、纸、碟片、蛋糕托盘、等等的废旧材料)。 (一) 儿歌配画： 1、 在去年中班一学年的基础上，幼儿们学会了不少的古诗，在这些上面中，我们今年会利用废旧材料，将古诗的情景创设出来，增加幼儿对古诗的相识。 2、 每周一份作品，每一份用不同的材料，来创设。 (二) 故事续编、配画 1、在今年中，会和幼儿学习一些简洁的成语，并利用添画、折纸、线描的形式，将成语的意思画出来。 (三) 区角创设： 1、 益智区：以孩子的探究为主，结合主题为幼儿供应不同的材料;激励幼儿进行探究。 2、 阅读区：开展图书漂流、自制图书、读写绘。 3、 建构区：随着主题活动的开展搜集不同的协助材料，让幼儿与同伴进行合作搭建。 4

12、、 娃娃家：结合主题开展中不断的添加材料，激励幼儿结合生活中的阅历进行表演。 (四) 主题环境创设：以幼儿为主，共同创设主题环境。 开展各类亲子小竞赛的活动图形拼摆扑克牌搭建雪花片拼插废旧材料创意制作树叶粘贴画地图拼摆 八月份： 1、加强幼儿们的常规，熟识新的班级，让幼儿们适应中班的活动。 2、面对新家长刚好的沟通、沟通，在沟通的熟识孩子、熟识家长。 3、和班内老师一起制定班内新规则，严厉的要求自己。 4、抓好班内的常规活动。和孩子一起制作我们来约定的主题墙。 5、习惯培育：物归原处我会整理固定区。 6、和幼儿一起创设固定区域的规则，丰富里面的材料。 7、和幼儿一起创设室内“我们来约定”的主题

13、约定墙，和幼儿一起探讨在班内不准做的事情，并且绘画出来，时刻提示自己。 九月份： 1、尝试走进小班，探望弟弟、妹妹，激励幼儿能够利用自己的能量来照看弟弟、妹妹。 2、九三号中国抗日斗争成功纪念日，和幼儿一起观赏视频，培育幼儿骄傲的爱国情感。 3、班内开展自然角的创设，和幼儿一起设计自然角、制定小规则。 4、九月二十是爱牙日，开展爱牙日活动，增加幼儿口腔健康观念和自我口腔保健意识。 5、结合老师节的到来，激励幼儿利用自己的方式制作贺卡送给老师，感谢老师的教化 6.结合主题活动的开展与幼儿一起探讨布置班级环境，增加主题的趣味性。 7、开展活动“八月十五”中秋节活动，创设主题墙，并在班内和幼儿一起开

14、展月饼共享会。 8、请家长志愿者参与主题区域活动-八月十五月饼共享活动。 10、区活动材料的添加，并开展家长图书借阅活动。 11、开展儿歌配画、故事配画的主题活动。 12、习惯养成我会整理材料架的小竞赛活动。 13、防震演练-并以绘画的形式，将逃跑、躲避、自救的方式画下来。 14、上传博客“养成幼儿良好行为习惯”的重要性的文章，引起家长的重视。 15、班内开展秋季运动“健康好宝宝”的安排，并让家长们在家和幼儿一起制定一份运动安排表。 16、加强平安教化日活动的开张。重视孩子们的平安。 十月份： 1、伴随主题添加主题固定区域活动的资料，丰富材料架。 2、结合节日“重阳节”的到来，开展活动并邀请爷

15、爷奶奶姥爷姥姥参与区域活动。让幼儿知道从小养成尊老爱幼的情怀，养成运用礼貌用语的习惯。 3、开展国庆节主题活动，说说国庆节的所见所闻，提高幼儿的爱国情感。 4、整理图书区、整理图书漂流活动，丰富幼儿们的阅读实力。 5、开展 “我是轻轻翻书好宝宝”。-才智珍宝 6、检查班内的平安隐患，刚好排查。 7、结合读书节-接着开展读写绘-自制图书，并进行评比活动。 8、防火演练。 9、班内评比为幼儿建立博客的家长，并进行表扬。 10、结合节日的到来，邀请家长志愿者走进课堂-讲解并描述平安“十一假日平安我知道” 11、开展世界粮食日主题活动，邀请家长志愿者走进课堂与孩子一起互动并讲解关于粮食日的内容。 12

16、、班内开展亲子扑克牌搭建的活动，激励爸爸或妈妈陪伴孩子进行小竞赛，增加亲子之间的感情。 十一月份： 1、开展节日“感恩节”活动，制作礼物贺卡、送给自己要感恩的人。 2、依据主题秋天的图画次主题蔬菜一族开展活动，请家长收集蔬菜和小挚友一起进行制作蔬菜印章的主题活动，增进幼儿与家长增进感情，熬炼幼儿的动手操作实力。 3、开展亲子活动，班内实行-“小巧手”(科学的、自理实力的)竞赛活动。 4、丰富数学区域活动的材料，添加新教具。 5、结合主题活动的开展中，邀请爸爸、妈妈参与区域开放活动-树叶创意大比拼。(幼儿分组参与) 6、和幼儿一起开展“我会系鞋带的竞赛活动”增加幼儿的动手实力。 7、班内开展“夹

17、豆子”的竞赛活动，熬炼孩子手臂的力气。 十二月份; 1、起先筹备幼儿“圣诞节”相关的主题活动材料，进行圣诞节活动，感受国外过节的文化、方式. 2、评比班内“我是文明小听众”-宁静珍宝 3、随着季节的到来，做好保育，加强幼儿整理衣服的实力，别冻着自己。 第3 / 4页 4、儿歌配画-结合学习到的儿歌开展长卷儿歌配画。 5、在班中开展“才艺之星”故事表演竞赛，提高幼儿语言表达实力。 6、区域角活动材料的添加，进行开设家长开放日，让家长走进区域。 7、布置节日环境，开展节日的教化，丰富幼儿的生活，提高幼儿动手实力，做好庆祝元旦的工作打算。 一月份： 1、班内评比-日常“亲子活动小明星”、文明站队“好

18、榜样”、“整理小能手”“亲子阅读小明星”“物归原处小明星”。 2、展示班内特色活动-儿歌配画、区角创设、故事配画、。 4、快欢乐乐过新年”的主题活动 5、做好假期的工作总结。 6、对幼儿进行寒假平安教化。 7、班内三位老师坐在一起总结反思本学期的优点、反思不足之处，简洁安排下学期的小任务。 中班下学期班务安排篇三： 一、班级状况分析 这学期本班幼儿共有26名，男生18名，女生8名。通过之前中班一学期的学习，大部分幼儿在学习和生活上都有很大的进步，能独立的进餐及午休。大多数幼儿乐意帮老师做力所能及的事，但是也有很多不足的地方。如：孩子们现在的年龄正是比较叛逆的时候，他们有自己的主见，对新颖的事物

19、比较感爱好，但自我限制力较弱，有些孩子在上课时留意力不集中，这些方面还须要不断地加强。希望通过本学期的学习，让孩子们能够养成良好的学习习惯，而且能在生活习惯等各方面取得肯定的进步，为下学期进入大班做好扎实的打算。本学期我班有四名新生，他们有肯定的生活自理实力，好表现自己。通过两周的集体生活，他们的表现比刚入园时有了不少的进步，现在能主动的和同伴沟通，玩耍。信任他们在以后的日子会表现得越来越好。 本学期班上配有三位老师，两位教学老师，一位保育老师。本学期我们三位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足进行有效的指导，对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发

20、展的教化，帮助其健康成长。 二、本学期主要目标 1、依据园长制定的园务安排和班级班务安排以及要求来完成本学期的工作任务。 2、班级三位老师主动协作，做好保育以及教化方面的工作，既要分工明确，又要团结合作，努力做好保教结合。 3、老师主动做好家长工作，刚好沟通，更好地达到家园共育的目的。 4、依据学期初制定的学期教化安排以及每月月安排、周安排来按时完成本学期的教学内容。 (一)常规工作 1、在日常活动中，较强幼儿各种行为习惯的培育，见到老师、家长要主动问好。 2、在课堂上，要遵守课堂纪律，如：回答问题是要举手、宁静的听他人发言。培育幼儿初步形成良好的学习习惯和按时完成作业的习惯。 (二)教学工作

21、 1、依据幼儿的年龄特点，进行因人施教，从幼儿的爱好、须要、习惯等处发，为幼儿创设良好的条件，利用好教材，主动的开展教学活动，充分的让幼儿汲取学问。 2、严格根据学期教化安排，月安排，周安排开展教学活动，课后刚好反思课程中不足的地方，针对出现的问题，实行相应的措施帮助幼儿学习。 3、在教化教学方面，老师要充分做好课前打算，每周刚好备课并打算充分教具，使教学达到预期的效果。 4、在一日生活中，针对不同性格特点的幼儿，运用不同的方法引导他们有爱好地去学习，在遇到困难的时候培育幼儿解决问题的实力，传授幼儿简洁的生活阅历和自我爱护实力。 (三)保育工作 1、每天的首要任务就是晨检，检查幼儿的身体状况，

22、精神面貌，是否带有危急物品入园等，幼儿如有不适马上通知家长。在进餐时培育幼儿饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，不挑食的好习惯。 2、每天照实记录各项消毒表格，并协作保育员做好班级的各项卫生。对于季节性疾病要做到早预防、早发觉、早报告。 3、依据天气的改变，刚好帮助幼儿增减衣物，对生病的幼儿要加倍关切，按时给幼儿喂药并做好登记工作。 三、详细工作支配以及措施 三月份工作： 保教： 1、加强班级幼儿课堂常规和课堂作业的训练。 2、班级月主题墙面的创设。(每月10号之前) 3、每周开展班级例会，进一步做好班级各项工作。 4、新学期家长会的召开(2015.3.19)。 5、发放家园成长档案。(每月月底发放)

23、6、每周一实行升旗，提前提示幼儿穿园服。 7、开设美术展示区，展示幼儿的美术作品。(每周三) 8、班级完成课间操的编排(2015.3.27) 四月份工作： 保教： 1、环境创设，完成本月主题墙的创设。(10号之前) 2、开设美术展示区，展示幼儿的美术作品。(每周三) 4、发放家园成长档案。(每月月底发放) 5、加强班级课堂常规及班级平安常规管理。 6、每周一升旗，提前提示幼儿穿园服。 7、全园幼儿参与东湖高新区妇幼保健所在园幼儿体检。(2015.4.2) 8、班级老师对外公开和观摩活动。(2015.4.214.23) 9、开展“五一劳动节” 课程教化活动(2015.4.30) 五月份工作： 保

24、教： 1、班级月主题墙的创设。(10号之前) 2、发放家园成长档案。(每月月底发放) 3、编排“六一儿童节”节目。(2015.5.26活动彩排) 4、每周一升旗，提前提示幼儿穿园服。 5、开展美工展示区，展示幼儿的美工作品。(每周三) 6、“母亲节”教化活动课程。(2015.5.28) 7、开展“六一儿童节”活动。(2015.5.29) 六月份工作： 保教： 1、班级月主题墙的创设。(10号之前) 2、每周一升旗，提前提示幼儿穿园服。 3、开展美工展示区，展示幼儿的美工作品。(每周三) 4、发放家园成长档案。(每月月底) 5、“端午节”教化活动。(2015.6.18) 6、“父亲节”教化活动。

25、(2015.6.19) 7、“七一建党节”教化活动。(2015.6.30) 8、全园教职工“七一建党节”诗歌朗诵活动。(2015.6.26) 9、老师对外招生工作。(2015.6) 七月份工作： 保教： 1、班级月主题墙的创设。(10号之前) 3、复习本学期所学的主题内容。 4、填写并完成班级幼儿体格发育评估表。(2015.7.10) 5、上交班级学期总结及各项资料的归档并归还所借物品。(2015.7.102015.7.24) 6、班级老师做好幼儿报名相关事宜。(2015.6.292015.7.25) 7、班长上交20142015下学期学期班务、教化工作总结和20142015下学期老师工作总结

26、。(2015.7.17) 8、组织关于“假期平安教化”教学课程。(2015.7.137.17) 9、每周一升旗，提前提示幼儿穿园服。 10、开展美工展示区，展示幼儿的美工作品。(每周三) 11、园长到班检查幼儿五大领域，英语和数学学习状况。要求带领幼儿展示和配有相关教具教卡。(2015.7.132015.7.17) 12、老师对外招生工作。 四、家园共育 1、，老师严格依据幼儿每月实际状况填写家园成长档案并定时发放，家长与老师一起更好地完成幼儿的教化工作。 2、加强与家长的沟通和沟通，以电话、接车本、接送时的交谈等形式了解幼儿的状况，以刚好向家长反映幼儿在院内的状况表现，刚好取得家长的亲密协作

27、。 3、家长主动协作老师的工作，督促并辅导导幼儿回家的学习。幼儿不来园时，家长刚好与老师联系并告知。 4、每周刚好更换家园联系栏的周安排，做到家园互通信息。 5、邀请家长参与园内组织的各项活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教化理念，了解老师的工作状况，增进家长与老师的情感联系。 中班下学期班务安排篇四： 一、班况分析： 1、幼儿人数：现在幼儿25名，其中插班生3名，男生11，女生12。幼儿平均年龄在五岁半。 2、幼儿状况： 通过一星期的视察、谈话了解，知道这几名新生之前都有在其它园所受到教化，适应实力较强，入园第一天已能主动主动参加班上的嬉戏、学习活动。 旧生通过上学期在园的学习，本班老师对

28、其性格，实力已有相当的了解，身体素养、动作发展良好，他们情愿在国学、常识、语言、嬉戏活动中呈现自己，有初步与同伴合作的意识，这些良好的行为为我们本学期的工作奠定了良好的基础。 3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够主动、主动。不会主动整理玩具，女生参加活动的主动性不高，自信念不足。本学期师将结合园务安排，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级安排。 依据第一学期主题开展过程中我们发觉幼儿在主动学习和思维的创新方面有较明显的优势，但是爱惜图书、遵守规则和思维的逻辑、推理方面相对较欠缺。依据上学期出现的问题，本学期，我们将在如何把握规则与自由合作适度方面做努力，创设既宽松、愉悦、又相互敬重、遵守

29、肯定规则、有序的学习、生活的环境，使幼儿在原有基础上得到全面发展，让孩子真正成为我们共同的傲慢! 二、教化教学工作： 依据本班幼儿实际状况及本年段幼儿身心发展的特点，围绕以下教化工作目标开展本学期的各项工作。 A、社会 1、体验与老师，同伴共同生活的乐趣，养成乐于与人交往合作的看法。 2、供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、安排活动，激励他们通过多方面的努力解决问题。 3、了解并敬重自己与别人的异同，初步学习正确相识自己。 4、为每个幼儿供应表现自己的机会，增加其自尊心和自信念。 5、教化幼儿爱惜玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。 6、与家庭社区合作，了解与自己有关的人们的劳动。 7、适

30、当向幼儿介绍中外民族文化，初步感知人类文化的多样性和差异性。 B、艺术 1、能对四周环境中美的事物有新奇心，初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。 2、喜爱艺术活动，学习用不同的艺术形式大胆、自由地表现。 3、能初步感受和表达自己对艺术作品的情感和想象，并乐意与同伴沟通。 C、健康 1、喜爱幼儿园的生活，主动开心参加幼儿园的各项活动。 2、学习有条理地整理自己的物品，培育幼儿具有良好的生活自理实力。 3、加强平安教化，提高幼儿的自我爱护意识。 4、养成正确的坐、立、行姿态和轻声说话、倾听的习惯。 5、加强幼儿基本动作的训练，使其动作较灵敏，姿态较正确。 6、喜爱参加各类体育活动，具有肯定的合作

31、意识。 D、语言 1、在语言交往过程中，乐意叙述日常生活中的阅历和见闻，表达自己的看法和需求，尝试说明、描述简洁的事物或过程。 2、能较宁静、专注地听别人说话，养成敬重他人的品质。 3、培育幼儿对阅读的爱好，能有序地阅读。 4、供应英语等多种语言环境，培育幼儿多方面的爱好。 5、引导幼儿初步接触优秀的儿童文学作品，通过多种活动使之感受语言的美丽。 6、能较正确地传达简短的口信。 E、科学 1、引导幼儿对身边的事物产生爱好和探究的欲望。 2、为幼儿的探究活动供应宽松的环境，供应丰富的可操作的.材料，让每个幼儿都有机会参加尝试。 3、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数字的乐趣。 4、在幼

32、儿生活阅历的基础上，帮助幼儿了解自然，环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培育初步的环境意识和行为。 F、英语 1、较娴熟驾驭所学的词汇。 2、较娴熟地运用简洁的日常口语。 3、能说、会唱所学的英语童谣和歌曲。 G、数学 1、喜爱数学活动，会运用数学学问进行操作。 2、相识里外。能进行长短、高矮、粗细厚薄的正逆排序。 3、学习目测、推断数群。 4、相识10以内的数字，并用数字表示物体的数量。 5、学习610以内的形成。 6、学习10以内的序数。 7、会比较、推断几种常见图形并会进行图形的拼搭、变换和推断。会精确按物体三个特征进行分类。 三、卫生保健工作： 1、加强生活自理实力的培育，学习整

33、理和整理好自己的学习、生活用品。 2、建立周值日生制度，树立每个幼儿为同伴服务的意识和任务意识。 3、每天保证足够的户外活动时间，形式丰富多样，动静交替。 4、注意教室的空气流通，用品的卫生消毒工作，预防交叉感染和流行病的传播。 5、注意平安教化，杜绝事故的发生。 四、家长、社区工作： 1、利用每天接送幼儿或其他合适的时间与家长沟通，沟通。 2、利用通知、调查表、专栏、幼儿个人档案等，帮助家长了解班级的工作、教化教学以及幼儿学习与发展等状况。 3、通过沟通等活动，帮助家长树立正确的育儿理念。 4、通过亲子活动、热点话题的探讨，使家长更加深化地了解孩子在园的全面状况，共同探讨家园教化一样的重要性

34、。并深化了解国学。 5、主动协作园务工作，顺当开展国学艺术节。 中班下学期班务安排篇五： 一、班级状况分析 随着春天的接近，我们迎来了中班的其次学期。如今，我们班幼儿的心情基本稳定。大部分的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能专心参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自我动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时能够自我穿脱衣服;在学习嬉戏方面也构成了必需的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，专心动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。就应说，上学期经过我们的努力，取得了

35、必需的成果，但是，还有不足之处须要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还须要加强;在生活自理方面，还要给孩子们机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手潜力与语言表达潜力等。 二、教化教学目标及措施 仔细学习新纲要，领悟纲要精神，针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，接着抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为群众服务，构成群众观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，构成必需的群众观念。并教化幼儿敬重长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的资料，

36、学习自我独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。 开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达潜力。丰富创建嬉戏资料，组织幼儿进行各种创建嬉戏。利用漫步，嬉戏的时间，启发幼儿视察四周的改变，发展幼儿的视察力与思维潜力。并逐步丰富幼儿的词汇，透过讲故事，学儿歌的形式，帮忙幼儿驾驭新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进行嬉戏，培育幼儿感受艺术的美。 增加幼儿体质，在日常生活中，每一天进行必需量的运动，以发展体质。依据天气改变，刚好为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，激励幼儿不挑

37、食，提高午餐速度，构成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿要端正的坐、立、行的姿态，并教化幼儿要爱惜自我的五官。教化幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成必需的作息习惯。 美育方面透过语言故事中的不一样形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿透过美术活动，创建美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。透过身边的各种好人好事，让幼儿了解刚好表扬激励，以到达教化的效果。 三、卫生保健 由于幼儿年龄较小，各方面都须要老师的帮忙、示范与督促。因而我们须要给孩子制定较好的常规工作。 首先，我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。进餐前，老师以亲切的口吻，热忱的看法向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一

38、闻香味，尝一尝味道，、使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和汲取，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，持续桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要宁静、开心地进餐，细嚼慢咽，学会用汤匙、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水，少吃零食，不吃零食，不吃不洁食物的习惯。 有些本质上的工作还须要老师来做，如在饭前、擦拭门把，清洗地面我们要用消毒液清洗。仔细做好大扫除工作，清除卫生死角。协作保健医生做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣扬卫生保健学问。 四、平安工作 将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿;仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格运用接送制度;当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生;老师常常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教化，强化幼儿自我爱护的意识和潜力;班上运用电器要有专人看管，留意纳凉设备的平安运用;刚好发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况刚好报告医务所。 中班下学期班务安排