中学生班主任工作计划各月安排范文.docx

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1、中学生班主任工作计划各月安排中学生班主任工作安排各月支配1 对于初中生来说，八年级尤为关键。第一，学生对于无论是学校，还是老师都有了肯定的了解和熟识，没有了簇新感;其次，学生所学学问逐步加深，学习起来困难重重。第三，学生逐步进入青春期，生理和心理产生改变。这些因素的影响，导致学生两级分化较为严峻，甚至会出现个别学生的辍学。因此，为了使本学期教化教学工作得以顺当、圆满完成，现制定安排如下： 一、教化方面 作为班主任老师，要狠抓班会主阵地，对学生进行思想教化，形成主动健康向上的人格;要在平常教学和常规管理中，注意情感渗透;更要注意家校联谊，形成合力。 1、适时开展主题教化活动。本学期的主题教化活动

2、主要有：开学初，进一步开展学守则，做合格中学生主题班会。要依据学生心理特点开展中学生异性交往主题班会。抓住重大节日老师节、国庆节，开展感恩老师、爱我中华等班会。 2、提高学生自我管理实力。接着放手学生，实行“模范带头，全员参加”的方法。优化班干部队伍。定期培训和刚好培训相结合，抓好常规工作和明确职责分工，提高实力。深化小组文化。小组文化不再居于形式，每一名小组成员都能够在组长带领下团结一心，行动一样。细化日常工作。班级事务繁杂，明确每一名同学职责，调动全体同学的参加意识是关键，本学期接着扩大范围，让每一名同学在班级中都有事做，逐步达到“人人有事做，事事有人管”的良好局面。 3、刚好处理好“问题

3、学生”和“突发事务”。对于问题学生，要在平常教学中勤视察，勤沟通，发觉苗头刚好疏导。对于“突发事务”，要在处理问题是做到就事论事，不夹杂主观。 4、搞好家校关系，形成合力。本学期要接着和家长保持联系，和家长沟通中要留意好自己的看法和方式，最大限度赢得家长对学校工作的认可和支持。 二、教学方面 在教学中，抓好课堂主阵地，创设教学情境，营造良好的教学氛围。 1、通透探讨教材，充分利用各种教学资料和网络优势，严格根据新课程标准的要求，实施语文教学。对于每一单元每一课都有明确的培育目标，详细的操作方法。不仅教给学生系统的语文学问，也要在潜移默化中培育学生的健全的人格。 2、课堂上充分发挥学科优势，加大

4、训练力度，让学生在小组合作沟通等各种学习方式下，学问和实力双丰收。 3、加强作文教学。接着保持让学生记日记的习惯，写生活、写心情，并领先垂范，让下水作文引领学生，达到“见物能言、言之有物”。 4、上好阅读课。依据大纲要求，支配学生阅读中外名著，扩大阅读量，撰写阅读笔记，提高阅读鉴赏水平。 5、做好帮偏扶差工作。无论上课、平常，都要关注“后进生”，唤起信念、夯实基础、缩小差距。 三、教科研方面 主动参与各级部门组织的教化科研活动。日常中，不仅利用好网络资源搞好学习，而且还要仔细阅读有关的教化教学书籍，提高自身业务水平。主动参加组内课题探讨，争取在教学中实践理解理论，再让理论指导实践。仔细探讨新课

5、程标准，明确标准对每一阶段的要求，详细操作方法。 总之，在新的学年，我将充分发挥自己的实力水平，有一份热发一分光，以期圆满完成本学期教化教学工作。 #75439中学生班主任工作安排各月支配2 本班共有学生61名，男生29名，女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9岁。该班学生人数全年级最多，班级气氛活跃，群众荣誉感强，学生对各种活动专心性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有特地的特长生。家长对孩子都注意全面发展，许多学生对自我的将来有必需的准备，但也有一部分学生仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自我，须要老师的时刻提示与督促。班上的班干部能很好起带头作用，在

6、班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小，部分学生自制潜力差，时常不能限制自我，上课时爱随意说话或者做小动作，不仔细完成作业。许多行为习惯有待进一步培育。 主要实习工作： (一)班级组织建设 (二)班级日常管理 (三)班级活动管理 (四)班级教化力气管理 (五)其他方面 日常工作： (一)了解学生基本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班状况，找学生谈话。 (二)做好班级日常管理工作。督促学生早操、校会的队列状况。指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午督促学生卫生打扫。 (

7、三)批改作业、批改周记、作文、试卷。 (四)开展主题班会 (五)对学生进行个别教化 (六)仔细写好实习日志 详细支配： 1、第一周(2007年9月10日15日)：熟识班级常规工作，尽快熟识学生，记住他们的名字，了解一部分学生的状况。在班主任老师的指导下尽快熟识班级管理工作。 2、其次周(2007年9月18日23日)：在班主任老师的指导下参加班级管理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。组织学习乐师附小礼貌礼仪。 3、第三周(2007年9月25日30日)：详细策划、组织、开展主题班会：“情系奥运奔向2008”。对学生进行习惯养成教化，构成良好行为习惯。接着抓好常规

8、教化，进行常规训练。加强劳动观念教化，搞好个人和群众卫生。 4、第四周(2007年10月8日13日)：对个别学生进行教化，对班级学生进行平安教化，培育学生的参加意识和群众主义精神。 5、第五周(2007年10月15日19日)：撰写班主任工作总结。 #724913中学生班主任工作安排各月支配3 在新学期中，我接着担当五年一班的语文教学工作，又兼任班主任，为了使本学期的教学工作能更好的开展，现制订安排如下： 一、学生情景分析 本班学生一共47人，其中男生21人，女生26人，学生思维相当活跃，特性张扬，学习爱好比较浓，主动性较强。能集中留意听对方讲话，已初步学会了听懂别人讲解并描述的事，能复述主要资

9、料;会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。会默读课文，边读边思索，提出不懂的问题，说出自然段的主要意思，理解课文资料。能阅读程度相宜的儿童书报，了解主要资料。能视察图画和事物，能说语句通顺连贯的话，学会了写日记、作文，但也有个别学生未能很好地驾驭。部分学生钢笔字能写得正确、端正、整齐。写字姿态基本正确，但还有一部分学生执笔方法不够正确、不美观。部分孩子们基础学问不坚固，学习习惯不够好，心浮气躁，协作精神差，团体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念。本班学生思维活跃，爱读书、爱思索，发言进取，敢于表达。但本班学生书面表达本领比较差，一是书写不是很规范，二是习作水平缺乏表达技巧，不能把平常读

10、书积累到的美丽词句运用到习作当中去。所以本学期应当着力于学生书写和习作水平的提高。 二、本册教材的教学目标 (一)认字200个，会写150个，会运用字典、词典，有必需独立识字的本领。 (二)能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有必需的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的美丽。 (三)能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 (四)默读有必需的速度，并能抓住文章的大意。 (五)能联系上下文和自我的积累，体会课文中含义深刻的句子。 (六)在阅读中揣摩文章的叙述依次，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 (七)学习阅读，依据须要搜集信息。 (八)

11、养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。 (九)乐于参与探讨，敢于发表自我的看法。学习辩论、演讲的一些基本方法。 (十)能写简洁的记实作文和想象作文，资料详细，感情真实。能修改自我的习作，书写规范、整齐。 (十一)学写简洁的读书笔记、学写资料梗概。 (十二)在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简洁的社会活动，学写活动安排。 三、教学重点 加强阅读和习作的指导，使学生的阅读和习作有所提高。 四、教学难点： 接着引导学生加强自主、合作、探究的学习方式。 五、提高教学质量的详细措施 1、仔细学习了新大纲，新课标，把握好本学期的教学主线，在每节教学之前，都做到细心备

12、课，仔细钻研教材，设计教学结构，选择相应的教法，突出重点，突破难点，把握并确定好本节课培育学生创新精神和实践本领的教学点线。 要充分利用每周一的团体备课时间，我们年组的老师共同探讨教材，把握重难点，探讨教学方法。在每次备课过程中，我们都依据前一周的教学情景刚好调整本周的教学，并依据出现的问题，共同探讨对策，取长补短，真正发挥团体力气。在每周的教研活动时间，我们也是经过要经过探讨教学方法、仔细听组内每位老师的课，探讨课的优缺点，共同提高，使新课标的教学理念和方法尽快驾驭。 2、识字、写字教学 五年级上册的识字都随课文支配。无论是精读课文还是略读课文，都支配了要求相识的字。学生经过前四年的学习，已

13、经具备了必需的独立识字本领，并且课文中的生字都有注音，学生认字并不困难，能够让学生自学或在小组里合作完成。对于书写练习，除课堂生字学习指导外，主要凭借写字课时间进行指导和书写训练，刚好订正学生在书写过程中出现的问题，同时培育学生的书写爱好和爱好。 3、阅读教学 随着年级的上升，学生阅读本领的提高，教材中精读课文数量将渐渐削减，略读课文的数量则渐渐增加。五年级上学期是小学高年级的起始阶段，我要全面把握阅读教学的要求，为以后的学习打下良好的基础。 4、加强作文教学 (1)留意激发爱好，让学生不拘形式地自由表达。 (2)重视习作以后的沟通和展示。 (3)留意引导学生修改自我的习作。 (4)充分发挥习

14、作讲评的激励和指导作用。 (5)创建条件让学生多写多练。 5、激励课外阅读，培育学生课外阅读的爱好，及每天阅读的习惯。 6、开展好语文实践活动，调动学生学习进取性、主动性，培育学习语文的爱好，做好辅差工作。 7、培育学生养成写日记的习惯，激励学生写真人真事，表达真情实感。 8、学习经典教化理论，多读教化杂志报刊，利用完可能多的办公及休息时间上网搜集资料，学习新的教学思想，教学理念，教学方法。 9、后进生的转化和优等生的提升： (1)、培育后进生的自信念。自信念是后进生转化的基石，仅有树立起后进生的自信念，我们的转化工作才找到了起点。 (2)、要用科学的方法教化后进生。要看到后进生的闪光点，抓住

15、时机进行激励和表扬，引导后进生学习其他同学的优点和特长，相识到自我的不足，树立起自信念。 (3)、对后进生多宽容，少责怪。要给后进生创建进取向上的环境，要做到三心：诚意、爱心、耐性。这样往往是事半功倍，使后进生感到老师和同学对他的暖和。 (4)、对于优等生我也不手软，只要他们有出现傲慢的心情，我就对他们进行教化。在学习上，必需要对优秀学生进行科学的方法指导，作好他们学习安排的周密支配，避开优秀生学习成果的滑坡，以到达他们的求知欲望，引导他们多读一些课外读物，增加阅读本领。让优秀学生在学习、素养等方面得到进一步提升。 10、仔细做好单元月考工作 本学期，在学期初就把学习资料分为四大块，每月对所学

16、学问进行一次月考，经过月考来了解学生的学习情景和学问驾驭的程度。考后仔细进行试卷分析，拟定补救措施，对学生驾驭不好的地方刚好讲解。 11、在对学生进行学问传授的同时，也要不失时机对进行德育、环保、科技、美育、法制等多方面的渗透，加强未成年人的思想教化，使他们受到酷爱祖国、酷爱社会主义的教化，了解中国革命斗争的艰辛，懂得华蜜生活来之不易。学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想，培育酷爱科学，勇于实践和创新精神，培育环境爱护意识和社会职责感，陶冶爱美的情操。 12、开展学生的心理健康教化 本学期要进一步加强学生的心理健康教化，多渠道地了解和驾驭学生地心理问题信息，刚好帮忙学

17、生解决心理障碍。 #724912中学生班主任工作安排各月支配4 一、指导思想 1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增加集体的凝合力。 2、坚持德育科研，以心理健康教化为重点，深化探讨班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。 二、工作目标 由于新的教学改革，本学期我们接着采纳小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较好，学生的学习热忱还算可以，但还有部分学生学习底子比较薄弱，更须要耐性引导。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种变更，帮助他们刚好克服学习上和生活上的困难。 三、重点工作 (

18、一)加强班风建设 1、支配班级活动 依据学校德育工作支配，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。 2、营造向上氛围 依据初二年级学生的年龄特点，努力营造同等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。 (1)制定并修改班级公约、班规。 (2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。 (3)让

19、学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 3、指导培育班干部 班委干部是班主任的左右手。要仔细选拔，同时要细心培育。 第一、帮助班干部树立威信; 其次、激励班干部大胆工作，指引他们工作方法; 第三、严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”; 第四、培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性

20、和进取心，亦即“以面带面”。 (二)针对特别学生，开展特别教化 1、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教化。 要通过视察、与学生谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的主动性，取得共识，协作学校教化好孩子。 2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特别学生的思想品德、学习看法、日常行规等方面进行教化和训练。 四、工作内容及措施 (1)抓好每天的晨会和每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们激昂精神，共同为班级的将来努力

21、奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为傲慢”的良好氛围，进一步增加班集体的凝合力。 (2)结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找缘由，实行补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生驾驭辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的看法;向学生举荐心理与成才、伟人的历程、名人胜利录等书籍，沟通读书心得等。同时针对平常成果较好，考试成果常常不志向的学生进行心理辅导，依据不同学科，邀请科任老师与其沟通。 (3)充分利用晨会和班会以及语文课前一分钟讲话，使学生明确：自信是胜利的首要条件，但自信的基础是自己要有肯定的实力，而实力要

22、靠付出和努力。 (4)首先从小事做起，让学生从小事中相识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习安排，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进行总结。 (5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的主动性，以学生为主体，老师为主导，参加校、班各项活动。 (6)加强值日干部的职责，给值日干部肯定的自主权。接着坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参加管理。 #724914中学生班主任工作安排各月支配5 新学期起先了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际状况，制定如下班主任工作安排。 一、指导思想 以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化

23、为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化。五年级共有学生3人，其中男生1人，女生11人，大部分学生都很活跃。 二、详细状况分析 品德方面 本班学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能根据小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教化来转化。 干部状况 通过一年的培育与熬炼，班内大多数干部都

24、能起到模范带头作用，对待工作主动热忱，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但实力上还缺乏熬炼培育，不够主动，需培育。 班级形成状况 班内学生来自农村。家长均是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教化，能希望与老师主动协作，共同教化好孩子。 三、班级工作重点及目标 班级教化工作重点 加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级的教化、团结同学的教化，搞好心理健康教化。 详细工作： 1、接着抓好五年级学生的常规养成教化，培育良好行为。 、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生 文明示范班。 3、搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的实力。 4、

25、搞好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。 本班学生奋斗目标 1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝合力。 、争当学校的“优秀班集体”。 3、发展特性特长，促进身心健康。 详细工作： (1) 激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。 留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教化。 (3) 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。 四、常规管理措施 1、学习方面 为使学生在学习上

26、形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施： 1、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒!”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到0分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。 、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生

27、的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。 、文明行为方面 为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下： 1、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 、定期对学生进行“十个道德行为”的教化。 3、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 4、设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立中队记录本，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分

28、，此记录本的加减分将纳入评比栏。 3、卫生方面 通过四年的熬炼，学生能够打扫卫生，但不够仔细细致，为此我将实行以下措施： (1) 进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要到处与学校教化处保持一样。为此我制定以下措施： 1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时辰表上墙。利用壁报栏展示学生的特性特长、美化环境，利用评

29、比栏激励学生进步。 、培育班干部同学的责任心，号召他们主动帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关切，有主动上进的动力，从而也成为优秀的学生。 六、学生心理健康教化 1、班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。 2、对少数有心理问题的学生，要刚好地与家长取得联系，实施有安排的教化。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，刚好进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率。 3、上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质。 4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里

30、、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。 七、学生平安教化 常常教化学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 八、家访、来访工作的开展 由于五年级班级人数不多，本学期我准备对全班学生进行家访，利用平常空闲的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我会热忱地接待。 九、问题学生的转化工作 本班有几位学生属于特殊活泼好动的孩子，自制实力较差，上课留意力不够集中。能清晰地相识到自己的不足，但保持时间不长。 针对上述状况，转化措施如下： 1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围

31、，用大多数学生良好行为来教化他们。 2、对于他们在行为上的不良之处，渐渐订正，有进步时刚好表扬。 3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们主动严格地要求自己。 4、多与家长联系，了解他们在家的状况。与家长一同把孩子教化好。 各月份的详细支配： 九月份 迎接新学期的到来，在班级实行开学庆祝。 制定班级制度，在班级上宣布。 选举新的班干部，并宣布其职责。 开展珍爱生命从我做起的主题班会。 十月份 规范两操活动 开展读好书，好读书活动，珍惜每一分每一秒去学习。 十月长假平安教化班会 十一月份 评比最佳小雏鹰活动。 开展如何做一名优秀的少先队员的活动。 爱护环境从我做起，选“环保小卫士” 开展冬季体育熬炼 十二月份 发挥自己的特长，展示自己的风采。 开展艺术活动，迎接新一年的到来。 在班级开展书画展活动。 排练迎新年文艺节目 班主任学期安排